敘事的作文7篇[合集]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　童年的我是快樂的，是傻傻的.，是異想天開的。童年留給了我無數(shù)的回憶，那些回憶總令人哭笑不得。

　　記得三年級時，我和妹妹劉瑞清放假去了外婆家，而牛牛(我的表弟，5歲)卻留在家里，不能夠和我們盡情玩耍。我們很想他，也可憐他，便打算給他一個驚喜。

　　第二天一大早，我和妹妹就開始出謀劃策。但是，這個不行，那個也不行。經(jīng)過一個上午的冥思苦想，我們覺得他最喜歡福娃歡歡。于是我們決定以歡歡為主人公，做一瓶“魔法水”。

　　說干就干，我們找到一個空礦泉水瓶和一支滴管，先用滴管抽取紅色水彩筆的油，一點一點地滴進礦泉水瓶。再把瓶子上的廣告紙撕了，灌了一瓶子的水，用筷子調(diào)勻。接著我們拿出大白紙在上面畫畫，然后以歡歡的口吻寫了一段話：

　　親愛的牛牛小寶寶：

　　你的兩位好姐姐，懇求我送你一個驚喜，所以才有了這瓶魔法水。你只需滴一滴魔法水，就可以使玩具變活，和你講話。怎么樣，喜歡嗎?你一定要謝謝你的兩位姐姐哦!

敘事的作文 篇2

　　我的媽媽是一個勤勞的人，每天做飯之類的家務(wù)活他都是自己做的，同時她也是家中的“管家”，家中上上下下的事都由她管。

　　一天早晨，溫暖的陽光灑向大地，大地四處顯出勃勃生機，在陽光的照射下我看到了一個勤勞的背影，那就是—媽媽。從起床我就看到媽媽總是忙里忙外的，又是做飯又是洗菜，我看到了媽媽的`勤勞，于是我實在忍不住了，趕快跑去告訴媽媽：“我來吧！”可媽媽卻不讓我做。我十分詫異。這是為什么？后來才知道，媽媽是不想讓我做。她只有把所有事情都交給自己，原來媽媽是個女強人。

　　因為家中的條件不太好，所以爸爸媽媽都只要出去打工，但是每天都要回來吃飯的，所以在星期六、五、天的時候我給他們煮飯，但我來學校后就得靠媽媽一個人做。無論多累，她都得親自做。本來我以為當“管家”十分輕松，可當我看媽媽的辛勤勞作后，就不那么認為了。

　　媽媽還是一個該省則省，該花則花的人，什么該買，什么不需要買，她都很明確。所以我十分敬佩媽媽那種她持有的態(tài)度。

敘事的作文 篇3

　　是喜氣洋洋的日子，是的節(jié)日六一兒童節(jié)。校園里到處充滿了節(jié)日的氣氛，老師帶到操場上看表演。精彩的演出在銅管樂隊聲中和花炮的鳴響中開始了。

　　表演的節(jié)目真是五花八門、熱鬧非凡。有舞蹈、樂器、相聲等.我最喜歡舞蹈《山里的娃娃》,是女生表演的。她們穿著漂亮的',音樂翩翩起舞,只美麗的蝴蝶,同學們每動作都很優(yōu)美,表演讓了山里娃娃是天真可愛,生活在到處綠樹成陰、鮮花盛開的地方是幸�？鞓�。同學們表演的出色和她們平時刻苦訓練是分不開的。

　　我還覺得相聲表演也好，名字叫《買》，是里女生表演的，她們說得流利口才是好，同學們笑得前仰后翻、合不攏嘴。

　　六一兒童節(jié)可真快樂呀！大家都沉浸在歡樂的海洋里。都覺得過得太快了，都戀戀不舍地離開了操場。

敘事的作文 篇4

　　你能不用工具，不用自己的身體接觸杯子，就讓杯子懸空移動嗎？做不到吧，這個特殊而神奇的任務(wù)就出現(xiàn)在我們的課堂上。

　　上課時，張老師發(fā)給我們一個杯子，我很奇怪，難道張老師要請我們喝飲料，這么客氣。問了之后才明白，不是請我們喝飲料，而是讓我們完成一個特殊的任務(wù)：讓杯子懸空移動。

　　我們試了千百遍都無法成功，有的用鉛筆撮，有的用嘴吹……我盯著這個杯子，直到張老師反復提醒：成功者獎一塊泡泡糖，我靈機一動，可以把泡泡糖貼在杯子上，可是泡泡糖在張老師手中，我們問了一下張老師能不能借，張老師說：“當然可以了�！蔽覀兪�分高興，每人得到一顆泡泡糖，教室里響起了嚼泡泡糖的聲音，嚼完之后，我們把泡泡糖拉長，貼在杯子上，第一個完成的.是張亦弛，接著同學們也都陸續(xù)完成，有的貼在杯子底下，有的貼在杯子上邊。

　　老師說：“使用獎品來完成任務(wù)，這樣的思維方式叫逆向思維�！�

　　在我們的生活中，有許多問題，可以嘗試著用逆向思維，這樣，我們的生活會更精彩。

敘事的作文 篇5

　　我有一個特別可愛的小外甥，他的名字叫依特。怎么樣，聽名字就很洋氣吧!跟你說吧，他不僅名字洋氣，長得也很洋氣，干得事更“洋氣”。

　　依特的眼睛很漂亮，黑黑的、亮亮的、而且很大，每次一看到他那雙水汪汪的大眼睛，我就忍不住抱著他到處去玩兒;他還有一個非常漂亮的小鼻子，另外，他還有一張能吃能喝、受哭愛鬧的小嘴，特別暴露他的年齡。別看他還不到兩周，每次我一去找他，我只要喊一聲“依特”，他就活蹦亂跳地出來了;只要我給他帶點好玩意兒過去的時候，他就毫不客氣地搶過去，然后抱著不松手了，生怕誰跟他搶。有一次，我和依特玩他的.?e控大汽車，我操控著他，還算穩(wěn)穩(wěn)當當，起碼摔不著他。過了一會兒，他非要和我搶，沒辦法，我只能給他，而且我還得坐上面“任他宰割”，不然他會哭的。一開始，他還算是好好指揮，只不過是在那轉(zhuǎn)圈，讓我頭暈?zāi)垦�，可后來，他就故意讓我撞到樹上、車上或者臺階上。幸虧我有高招——把?e控模式調(diào)至手動模式。而且，他還是個幸災(zāi)樂禍的小家伙，每次我一被他氣急了，他就樂得“嘎嘎”的。他還是個容易讓人愛不釋手的小家伙，我一見到他，我就會揉揉他的臉，刮刮他的鼻子，撥拉撥拉他的小嘴，壓壓他的小肚子，這時，他成了一只任人宰割的小綿羊，不過他很喜歡我這樣，我一這樣，他就會害羞地笑起來。

　　依特真的好可愛，我很喜歡他，你呢?

敘事的作文 篇6

　　兒時，我是一個我行我素的男孩，經(jīng)常不顧別人的感受，即便是好朋友，也時時鬧矛盾。可經(jīng)歷了那件事之后，我猶如脫胎換骨一般改變了，成了一個人人喜愛的男孩。

　　那是一個風和日麗的上午，我正準備去參加象棋大賽，找媽媽要了5元錢后，我便興高采烈地出發(fā)了。天上的太陽像火山噴發(fā)一樣，我伸著舌頭，擦著汗，艱難地邁出腳步�！鞍�，真熱呀！”我說著便拿出帶的水，誰知，那水竟然被烤熱了，我不知不覺走到了超市，買了一瓶冷飲，痛快地喝起來。

　　到達車站時，眼看車就要來了，摸摸口袋，咦？怎么只有一元錢了，難不成丟了一元？“怎么辦，怎么辦呀？”我心急如焚地念叨著�！八懔�，賭一把！”我硬著頭皮說。

　　走上階梯，我心事重重地望著司機，目光中帶有幾絲可憐的光芒。司機開始還體現(xiàn)出了點兒憐憫之情，可之后看到我穿著不差，心里猜我一定想賴錢，用一種不耐煩的語氣驅(qū)逐我：“小孩，沒錢就下車，不要在這里浪費時間！”這句話猶如晴天霹靂，重重地戳在我的心坎上。

　　正在我又羞又急，左右為難時，聽見一個溫柔的聲音傳到耳邊：“小朋友，是忘帶錢了嗎？沒關(guān)系，姐姐來幫你付？”轉(zhuǎn)身一看，原來是一位扎馬尾辮的大姐姐。我結(jié)結(jié)巴巴地把事情地原由告訴了她。而她卻滿懷笑容的'幫我付了賬。頓時，一股暖流涌上心房。謝天謝地，因為她的無私幫助，我順利地到達目的地，在象棋比賽中獲了獎。

　　這件事在我心中久久無法拂去，從此以后，我下定決心，一定要做個像大姐姐那樣為別人著想的人。

敘事的作文 篇7

　　記得在四年級時，我和爸爸、媽媽一起去舅姥姥家釣了一次魚。一到舅姥姥家，最先映入我眼簾的是那三個池塘：池塘面積不大也不小，時不時就會有魚從池塘里面跳出來。我見舅姥姥在往池塘里撒魚食，那些魚食都是用面粉做的。舅姥姥見我來了，便放下手中的活兒，跑過來對我打招呼。“舅姥姥，我和爸爸媽媽來這釣魚�！蔽艺f，“借一個池塘，好嗎？”舅姥姥想了想說：“好吧！”見舅姥姥同意了，我高興得手舞足蹈，拿著漁竿興奮地奔向池塘。我來到一塊離池塘很近的空地，因為漁竿又長又沉，所以我只好兩只手拿著。這時爸爸走了過來，說道：“傻孩子，沒魚餌怎么釣魚啊！”我不好意思地一笑，把漁竿給了爸爸。只見爸爸打開裝魚餌的袋子，用手指抓出一條蚯蚓，然后用魚鉤鉤住蚯蚓，又把漁竿還給了我。我見爸爸走了，便拿起沉重的漁竿，好不容易把魚線甩到了池塘里，我便坐在椅子上靜靜地等待著魚兒上鉤。過了大半天，我仍然一無所獲，剛開始的那股興奮勁一下子沒有了。就在我想放棄時，媽媽對我說：“失敗乃成功之母，只要有信心，沒有做不成的事�！边@句話激勵了我，讓我重新有了信心。我開始認真學習起爸爸釣魚的樣子來。經(jīng)過我的觀察，爸爸在釣魚時眼睛總是盯著水面不放。我眼前突然一亮，拿著漁竿嘗試起來。我學著爸爸的.樣子，盯著水面。過了一會兒，浮標像變重了一樣往下沉，一上一下好幾次。我使出吃奶的勁拼命往上拉，心里暗暗自喜：呵呵！肯定是條大魚！果然，我釣上來一條大鳊魚，我一邊喘氣一邊說：“哇！真是個大家伙！難怪這么沉！”大家也為我感到高興。我抬頭看看天空，太陽公公已經(jīng)下山了，我們告別舅姥姥，跟著爸爸回家去了。在回家的路上，我邊走邊想：今天真是愉快呀！可惜時間過得太快了，不能多待一會兒。雖然我只釣到一條魚，但我已經(jīng)心滿意足了。

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