讀書(shū)的樂(lè)趣作文匯總（13篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的樂(lè)趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇1
書(shū)籍，是芳香的清茶，凈化了我的心靈；書(shū)籍，是甘甜的雨露，滋潤(rùn)了我的心田；書(shū)籍，是二月的春風(fēng)，催我?jiàn)^發(fā)上……
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽都給我講有趣的故事：《白雪公主》、《青蛙王子》、《灰姑娘》等。聽(tīng)著故事，我不知不覺(jué)就安然入睡了。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
又是一個(gè)星期天，太高興了，好不容易寫(xiě)完了“堆積如山”的`作業(yè)。想去同學(xué)家玩，媽媽不讓?zhuān)幌胂聵峭�，媽媽也不讓�(zhuān)僬f(shuō)，就算媽媽準(zhǔn)我下樓玩，我又跟誰(shuí)玩呢？真無(wú)聊！
我躺在床上，隨手拿起一本被我遺忘在角落的書(shū)，不經(jīng)意地翻閱著。剛開(kāi)始，眼前只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在爬�？吹胶髞�(lái)，竟然被吸引住了，我已完全陶醉在書(shū)海里，和書(shū)中的動(dòng)物一起環(huán)游世界，和它們一起對(duì)付食肉動(dòng)物。
“吃飯啦！”媽媽喊道。
“嗯�！蔽衣唤�(jīng)心地答應(yīng)著。
“吃飯啦！”媽媽又一次喊道。
這次我還是沒(méi)理她，繼續(xù)看我的書(shū)。
“吃飯啦！”媽媽的聲音整整提高了八度，并給我下了最后通牒：如果還不吃飯，就不允許我再看書(shū)。沒(méi)辦法，我只得放下書(shū)去吃飯。
我雖然身在飯桌上，可心卻沉浸在書(shū)海里，大腦在不停地思考：故事的主人公會(huì)是勇往直前呢？還是逃避困難呢？為了迅速看到故事的結(jié)局，我匆匆把飯扒完，又沉入書(shū)海中，一圈，兩圈……游得不亦樂(lè)乎！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，給予我豐富的知識(shí)。手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)比我更快樂(lè)？
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇2
書(shū)，是一只船，可以載著你在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，是一臺(tái)電視機(jī)，可以讓你看到無(wú)盡的風(fēng)景；書(shū)，是一把扇子，可以帶走你的煩惱和憂(yōu)愁。
我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種解憂(yōu)藥，可以讓你忘記煩惱。不要說(shuō)你沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，時(shí)間是擠出來(lái)的。早晨起床后你可以讀書(shū)，午休時(shí)你也可以看幾頁(yè)書(shū)，晚上睡覺(jué)前你還可以翻翻書(shū)。開(kāi)心時(shí)、生氣時(shí)、無(wú)聊時(shí)都可以讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西。
書(shū)，就是我們的老師。在法國(guó)作家艾可多·馬洛寫(xiě)的《苦兒流浪記》中有這樣一句話(huà)：“一個(gè)人的生活不能全靠手，也要靠腦子，人都長(zhǎng)著兩只眼睛，那是為了看東西的，眼睛不管用，就得戴眼鏡，書(shū)本就是眼鏡，你把它架在眼睛上，就會(huì)看得更清楚，而且還能看到更多的東西�！笔前�！書(shū)，可以讓你看到你去不了的世界，多讀書(shū)就仿佛去環(huán)球旅行，可以讓你大開(kāi)眼界。
書(shū)可以感染你的情緒。有一次我正在看書(shū)，看著看著，竟留下了眼淚，我在為主人公感到難過(guò)。還有一次，我正在看書(shū)，書(shū)中有一個(gè)惡人讓我非常氣憤，我叫起來(lái)：“你個(gè)壞人，去死吧！”這時(shí)媽媽問(wèn)：“你和誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？”我笑笑說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么。”
讀書(shū)的'快樂(lè)，只有用心品味的人才會(huì)感受到。書(shū)中的知識(shí)，只有細(xì)心閱讀的人才能學(xué)到……我喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)忘掉時(shí)間，忘掉吃飯，忘掉睡覺(jué)，忘掉一切。
讀書(shū)是快樂(lè)的，它可以讓我們看到世間百態(tài)。小伙伴們，快快和我一起讀書(shū)吧！讓我們的童年有書(shū)為伴，讀書(shū)，讓我快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇3
有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松；有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受；還有人說(shuō)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣……而我說(shuō)讀書(shū)就是一種快樂(lè)。
讀書(shū)就是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑；當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中；當(dāng)我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味……關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我在家里看著書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫(xiě)的`文章時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫(xiě)的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽?zhuān)旖o我拿水來(lái)啊！這可樂(lè)都?jí)牧�！”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦？”“��？這是醬油啊！我還以為是可樂(lè)呢！看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了！”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書(shū)的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪！
讀書(shū)就是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也就是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇4
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……
這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的`樂(lè)趣讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。
這是讀《西游記》的樂(lè)趣。讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。讀《紅樓夢(mèng)》的樂(lè)趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇5
讀書(shū)難，能讀到好書(shū)很難，能把書(shū)讀好那就更難了。
古人不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎？書(shū)中自顏如玉，書(shū)中自有黃金屋呢，我想，那些莘莘學(xué)子并不是想要“黃金屋”，更不是想有“顏如玉”，只是想體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣而已。
×?xí)幌衤?tīng)廣播，不像看電視。它不是像人一樣富有感情地說(shuō)話(huà)，因此讀書(shū)得要體會(huì)語(yǔ)言的感情色彩；它不是像有色彩斑斕的畫(huà)面一樣，因此讀書(shū)得要聯(lián)想文字的語(yǔ)言畫(huà)面。讀書(shū)是很抽象的，所以有人說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。
×?xí)⒉浑y，主要來(lái)源其樂(lè)趣的體會(huì)。
首先，你讀書(shū)的時(shí)候，讀到悲慘情節(jié)時(shí)，會(huì)感嘆主人公的不幸遭遇而落淚；讀到哲理縱橫時(shí)，會(huì)贊嘆作者的才華而覺(jué)得妙不可言；讀到古代詩(shī)詞是時(shí)，會(huì)詠嘆文學(xué)的博大精深而欣喜不已。
樂(lè)趣之二，你可以在書(shū)的海洋里，在知識(shí)的天空中盡情翱游。同時(shí)，可以和司馬遷談古論今，共嘆史詩(shī)；可以和李白吟詩(shī)作對(duì)，比拼才華；可以和丁肇中談格物致知，各抒已見(jiàn)。對(duì)于知識(shí)你可以有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，錄這些見(jiàn)解讓人覺(jué)得很有道理時(shí)，滿(mǎn)足感也油然而生。
樂(lè)趣之三，在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)后便可以學(xué)以致用，在與朋友交談時(shí)可以變得能言善辯，出口成章，滿(mǎn)口哲理。別人就會(huì)對(duì)你刮目相看，這樣產(chǎn)生的滿(mǎn)足感會(huì)不會(huì)更多呢？
高爾基曾勸誡我們“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的`源泉，只有書(shū)才是有用的，只有它才能讓我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人。”沒(méi)錯(cuò)，只有讀書(shū)才能讓我們的生活富有樂(lè)趣。讀書(shū)不應(yīng)該像是被強(qiáng)迫的，而要去享受讀書(shū)過(guò)程中的趣味，當(dāng)你對(duì)于一個(gè)很困難的問(wèn)題有了小小的心得時(shí)，那就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇6
在人的一生中有許許多的樂(lè)趣，每一個(gè)人都有各自的樂(lè)趣。老舍喜愛(ài)養(yǎng)花；冰心喜愛(ài)寫(xiě)有博大思想的文章；愛(ài)因斯坦喜愛(ài)科學(xué)，而我卻喜愛(ài)讀書(shū)。
我認(rèn)為讀書(shū)就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣，想口渴的人漂浮在湖中一樣，書(shū)是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。從小時(shí)候上幼兒園起，媽媽就給我買(mǎi)《看圖說(shuō)話(huà)》；再長(zhǎng)大點(diǎn)媽媽就給我買(mǎi)《看圖講笑話(huà)》；學(xué)會(huì)認(rèn)拼音后，媽媽便給我買(mǎi)有拼音的童話(huà)書(shū)；慢慢的，我就不看有拼 音的書(shū)了，因?yàn)槟菚r(shí)候我已經(jīng)認(rèn)很多字了。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)是我最好的朋友。書(shū)帶我游覽世界，讓我認(rèn)識(shí)祖國(guó)的壯麗山河。
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)是我最好的老師。讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
書(shū)也是我前進(jìn)的動(dòng)力。書(shū)讓我再學(xué)習(xí)中得到知識(shí)，在戰(zhàn)斗取得的勇敢，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前進(jìn)。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，她從一個(gè)孩子的角度出發(fā)，寫(xiě)出了一個(gè)孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公，這樣能夠更好的幫我理解故事的內(nèi)容。
走進(jìn)知識(shí)的.殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)一間五彩繽紛、琳瑯滿(mǎn)目的展覽臺(tái)，踏進(jìn)一間異彩奪目，奇麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅、百花齊放的花園，從知識(shí)中能夠吸到人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的蜜汁�！白x一本好 書(shū)就想和一位高尚的人談話(huà)”如今我已徹底的明白了這句話(huà)的意思。
大家都來(lái)讀書(shū)吧！你會(huì)從中體會(huì)到樂(lè)趣的所在！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇7
穿越亞馬遜，站在神圣的南極點(diǎn)上，寒風(fēng)刺骨；穿越古今，立足茹毛飲血的時(shí)代，領(lǐng)略輝煌……
我覺(jué)得人的一生應(yīng)該離不開(kāi)書(shū)吧。在你很小的時(shí)候，識(shí)字的小寶典應(yīng)該不少；再長(zhǎng)大一些，就該是各種注滿(mǎn)拼音的童話(huà)集；到了小學(xué)，就會(huì)慢慢地脫離拼音，讀一些名著；到了初中，就會(huì)適當(dāng)看一些小說(shuō)；高中以后，讀書(shū)就不受限制了；到了老年，就可以戴著老花鏡，躺在太陽(yáng)椅上，細(xì)細(xì)地品味一本《復(fù)活》或《女神》。
我不算是個(gè)書(shū)迷，但在讀到書(shū)中的精彩部分時(shí)，雖然不會(huì)大聲叫好，不會(huì)聲淚俱下，但心中一點(diǎn)點(diǎn)小小的'激動(dòng)還是有的。我認(rèn)為，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，拋開(kāi)腦中的雜念，端上一本自己喜歡的小說(shuō)，伴隨著無(wú)邊的寂靜，去體會(huì)、去品味書(shū)中人物的心理，從而得到自我的升華是很有必要的。你經(jīng)常可以看到我癡癡地盯著一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)---那是我在回味---回味書(shū)中的故事、人物的語(yǔ)言。不過(guò)，這沒(méi)什么，真正會(huì)讀書(shū)的人是能夠把自己全部的情感與書(shū)中人物的感情融合在一起的人，這種境界是需要時(shí)間和精力的。
書(shū)，可以是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，可是攀登知識(shí)高峰的階梯，可以是通向成功彼岸的橋梁，可以是穿越激流險(xiǎn)灘的航船，可以是指引前進(jìn)方向的塔燈……但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像冰天雪地中的一股暖流，沖走所有不愉快的記憶，治愈心靈的創(chuàng)傷。不止一次，在書(shū)中，我找到了我需要的精神力量---勇氣。
書(shū)給了我知識(shí)，給了我勇氣，它們讓我在成長(zhǎng)的路上不退縮，不逃避，勇敢的去面對(duì)一切。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇8
從小起，我就喜歡看書(shū)。小的時(shí)候不識(shí)字，就會(huì)對(duì)著書(shū)本里的插圖進(jìn)行想象。長(zhǎng)大了，對(duì)書(shū)的情感也越來(lái)越深厚了。每天沉浸在書(shū)的海洋里。只要手中一有書(shū)，就容易忘了時(shí)間，忘了自己。每次買(mǎi)書(shū)都是一次比一次多，一次比一次重。我與我的好朋友——書(shū)，發(fā)生了一次又一次好笑。好玩的開(kāi)心事，當(dāng)然中間也少不了糗大了的'倒霉事。讓我印象最為深刻的是……
那是天氣晴朗。萬(wàn)里無(wú)云的一天，我還在與親愛(ài)的大床“擁抱”時(shí)，一陣“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的來(lái)電鈴聲打擾了我的美夢(mèng)，正想發(fā)火時(shí)，卻看見(jiàn)了手表上的數(shù)字——9：45�！鞍 币魂嚉⒇i般的叫聲從我家傳出�！鞍パ剑∵@該死的書(shū)，我的腳啊，我的腰！疼疼疼！”原來(lái)昨天晚上看了太多書(shū)，把書(shū)全放在地板上了，剛才太激動(dòng)了沒(méi)注意，結(jié)果摔了個(gè)“四腳朝天”。幾分鐘后，我已經(jīng)梳洗完畢。突然意識(shí)到一個(gè)大問(wèn)題：老爸老媽呢？害怕壞人的我，急忙撥打了老媽的手機(jī)“喂，彬彬啊，今天爸爸媽有事，你自己在家要乖哦！嘟嘟嘟�！卑ピ绮途秃望溒�，現(xiàn)在還早呢！
看會(huì)書(shū)再說(shuō)。十點(diǎn)，十點(diǎn)半，十二點(diǎn)，十二點(diǎn)半，……兩點(diǎn)。在肚子的抗議下我離開(kāi)了書(shū)的海洋。看看表，又是一陣殺豬般的叫聲。早餐免了，午餐也免了，喝西北風(fēng)去吧！在十分不愿意的情況下，我只好選擇有毒食物——“康師傅方便面”了。
都說(shuō)開(kāi)卷有益，在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀積累下，我的課外知識(shí)與寫(xiě)作水平有了明顯的提高！
我愛(ài)閱讀！沒(méi)有理由！如果真要我說(shuō)理由，就是：我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)可以給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇9
“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，字里行間蘊(yùn)含著無(wú)限的樂(lè)趣。
讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談讀書(shū)，它可以陶冶我們的品德、情操、高尚的品質(zhì)……從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣和快樂(lè)吧！
讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑；對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；興奮時(shí)，讀書(shū)可以讓人暢流；愁苦時(shí)，讀書(shū)可以忘憂(yōu)……
有人曾說(shuō)：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的`寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺(jué)中，讀書(shū)是我的生命變寬變深。書(shū)讓我知道何為酸甜苦辣，卻和為人處事。讀書(shū)？怎不是一種樂(lè)趣？
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但能感觸于那一種雄偉；沒(méi)有去過(guò)大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到美麗的風(fēng)景。
讀書(shū)給人寧?kù)o、恬淡、心安理得的快樂(lè)，是金錢(qián)、名利不可取代的，書(shū)就像人類(lèi)的精神食糧，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)來(lái)吧！相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦吧！
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！
讀書(shū)真快樂(lè)！你只要更用功，努力學(xué)習(xí)，就能得到更多的知識(shí)，更多快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇10
讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
我小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，倒是愛(ài)聽(tīng)姐姐講故事。姐姐很會(huì)講故事，她每次講完一個(gè)，我鬧著讓她再給我講一個(gè)。她想不起來(lái)了，便讓我自己找書(shū)讀，她在密密麻麻的書(shū)柜中選了一本《格林童話(huà)》，我一看嘟起了嘴：“不要這本，字太多了！”她又選了一本《童話(huà)大王》，一看又不高興了：“不要，姐姐都講過(guò)這些故事。”姐姐有些不耐煩，丟下我生氣地走了。我只好自己選，拿著什么就看什么。也就是這樣，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我成了一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”，常常看書(shū)看到廢寢忘食的地步。每天，下課時(shí)，你會(huì)看到有一個(gè)身影在書(shū)架前尋找“寶藏”；吃飯時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身影還在津津有味地閱讀；等到寫(xiě)時(shí)，別的同學(xué)都在構(gòu)思，只有一個(gè)身影在“刷刷”地寫(xiě)。語(yǔ)文老師說(shuō)，我是一個(gè)小書(shū)迷；英語(yǔ)老師說(shuō)，下課后只有我坐在教室里；同學(xué)們說(shuō)，書(shū)成了我的最好的伙伴。
我借閱了教室里大部分的書(shū)。有一次我們的生活老師在三年級(jí)備課，我便去看看。剛進(jìn)了三年級(jí)教室，我立刻驚呆了：他們書(shū)架上竟然有一整套《查理九世》！那可是我日思夜想的'《查理九世》呀！說(shuō)起這本書(shū)，我記得我的一位同學(xué)有一本《查理九世全集》，有三四本語(yǔ)文書(shū)那么厚，我便要來(lái)看了。約定好第二天中午還，可到了第二天中午，我只看到了《鬼公主的嫁衣》，我多么想看完呀！我絮絮叨叨地說(shuō)了一大堆好話(huà)，就差下跪了。終于這位同學(xué)又寬限了我一天時(shí)間，我是上午看，下午看，吃飯也看……到了約定的那一天，我又故計(jì)重施了……我看到了日思夜想的書(shū)便迫不及待地讀了起來(lái)，仿佛置身在漆黑無(wú)人的城堡中，不經(jīng)意間抬頭看見(jiàn)一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備關(guān)燈，我只好依依不舍的把書(shū)放回了原位，一步三回頭地離開(kāi)了教室。
讀書(shū)讓我知道了許多有趣的故事，明白了許多做人處世的道理。從書(shū)中獲得了很多的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇11
古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.”讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話(huà).”由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要.
享受讀書(shū),就懂得享受生活的樂(lè)趣.我最?lèi)?ài)的便是讀書(shū).書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯,所以我們更加應(yīng)該去讀書(shū).讀書(shū)是有選擇性的,我最喜歡讀的就是關(guān)于哲學(xué)的書(shū).因?yàn)樗鼤?huì)通過(guò)一些小事,告訴人們?cè)S多生活中待人接物的道理,猶如一個(gè)指南針,給我指點(diǎn)迷津,又像一支蠟燭,為我?guī)?lái)光明.
享受讀書(shū),也能讓情感和靈魂得到知識(shí)的沖刷.通過(guò)一本本好書(shū),為我們開(kāi)拓視野;通過(guò)一本本好書(shū),使我們的靈魂升華.讀了《名人傳》讓我知道三位名人坎坷的一生,他們頑強(qiáng)奮斗,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神更是深深地打動(dòng)了我;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，更是讓我珍惜現(xiàn)在優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境。
享受讀書(shū)，為建設(shè)祖國(guó)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)闆](méi)有讀書(shū)，沒(méi)有學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，中國(guó)人以前才會(huì)被外國(guó)人冠以“東亞病夫”的'稱(chēng)號(hào)只有，只有讀更多的書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，豐富我們的視線(xiàn)，了解更多的先進(jìn)技術(shù)，才可以為祖國(guó)，為社會(huì)出一份力!所以我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更應(yīng)該認(rèn)真讀書(shū)，享受讀書(shū)!
讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里自由的翱翔，盡情享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇12
星期六下午，我坐在院子里，津津有味地讀著手里的《假如給我三天光明》這部小說(shuō)。我被故事情節(jié)所深深吸引，被海倫那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神所感動(dòng)。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。”在漫長(zhǎng)的人生道路中，書(shū)是人不可缺少的'一個(gè)親密伙伴，每個(gè)人都可以從書(shū)中懂得許多知識(shí)和人生道理。書(shū)，就是知識(shí)的寶庫(kù)。如今，讀書(shū)更是我的一大樂(lè)趣。
從小我就愛(ài)看書(shū)。記得我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)椴徽J(rèn)字，沒(méi)法自己讀書(shū)，總是在睡覺(jué)前纏著媽媽給我講故事。這些一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓小小的我喜歡上了書(shū)。
后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)的字也逐漸增多。上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼拼音，開(kāi)始學(xué)著自己獨(dú)立看一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)。上三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能夠看一些不帶拼音的書(shū)籍。還記得那時(shí)，我讀了一本名叫《安徒生童話(huà)》的書(shū)，印象最為深刻。當(dāng)我讀到‘賣(mài)火柴的小女孩’時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱；當(dāng)我讀到‘丑小鴨’這個(gè)故事時(shí)，從中懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情，都要不怕吃苦，堅(jiān)持努力，這樣才能取得成功。相信大家如果都能像丑小鴨一樣努力，總有一天，也會(huì)變成一只只美麗的天鵝。這本書(shū)讓我明白了生活中有許多酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。
從此，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
如今的我，已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，到頭來(lái)讀過(guò)不少書(shū)，我總能從每一本書(shū)中學(xué)到不同新的知識(shí)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量！書(shū)是智慧的源泉，更是知識(shí)的天堂！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文 篇13
讀書(shū)給我?guī)?lái)知識(shí)；讀書(shū)給我?guī)?lái)收獲。讀書(shū)使我們知識(shí)的行囊變得豐盈，讀書(shū)方使我們的心靈豐滿(mǎn)而又充實(shí)。讀書(shū)給我們平淡的生活帶來(lái)了樂(lè)趣的點(diǎn)滴，就如同在一張潔白的紙上渲染了美麗的色彩。
讀書(shū)帶給了我樂(lè)趣，但樂(lè)趣也是分類(lèi)別的，有的是字面上的樂(lè)趣，就是所謂的幽默。而有的是像干燥的土地得到了知識(shí)的甘霖從而發(fā)自?xún)?nèi)心的感到有趣、快樂(lè)和滿(mǎn)足。這兩種，其實(shí)我更偏愛(ài)后者。
我以前不愛(ài)讀書(shū)，但又不知何時(shí)起，家中那小小的.書(shū)架子，稀稀拉拉的書(shū)本變成了巨大的書(shū)箱和密密層層的小書(shū)閣子，有同學(xué)問(wèn)我，為什么喜歡書(shū)，讀書(shū)和樂(lè)趣是作文畫(huà)不上等號(hào)的呀。這叫我怎么回答呢，有趣是發(fā)自?xún)?nèi)心的，好吧，也許我并不是十分了解這種樂(lè)趣吧，但我卻能真真切切體會(huì)到它。我只想說(shuō)：不要刻意地去探索去捕捉，這樣你永遠(yuǎn)也找不到它，即便你真的捉到了它，那也是短暫的。這就要用到我上面的那兩種說(shuō)法，比如，如果是字面上的樂(lè)趣，那它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤就像一陣風(fēng)，來(lái)得快，去得也快。但若是發(fā)自?xún)?nèi)心的，那就像蕙蘭一樣，持久又芳香，沁人心脾，令人回味，這才是有價(jià)值的樂(lè)趣。
讀書(shū)=樂(lè)趣，多么神奇的公式！同學(xué)們，如果覺(jué)得生活平淡無(wú)味，你可以從書(shū)中，去尋找屬于你的那份歡樂(lè)哦！
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