感受的作文7篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的感受的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感受的作文 篇1
開(kāi)學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和清脆的上課鈴聲。
剛開(kāi)始和新同桌坐很不習(xí)慣，覺(jué)得他壞壞的，但認(rèn)識(shí)他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習(xí)好，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同，語(yǔ)文老師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)老師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì)，倒背如流��；數(shù)學(xué)老師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)?yán)格，不過(guò)還是挺棒的。
五年級(jí)四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級(jí)二班里我認(rèn)識(shí)了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂(lè)于幫助別人，活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì)從上往下看那些學(xué)前班的'小朋友，小朋友們?cè)趯W(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都很開(kāi)心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別開(kāi)心。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。
感受的作文 篇2
畢竟沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)，畢竟我還相信我自己�！}記
關(guān)了燈的房間，沒(méi)有人怕這可怕的黑暗。身邊被這黑暗充斥著，下一秒全部都是安靜的味道。
聽(tīng)不到樓上小女孩的哭泣聲，聽(tīng)不到水龍頭流水的嘩嘩聲，聽(tīng)不到敲打鍵盤(pán)的聲音。我一點(diǎn)都不討厭這如此的夜晚，仿佛只有在這樣的夜晚才有寄托。我知道，你一直都在。
不是我自欺欺人，我能感受到你的溫暖。早上起床是一件多么不心甘情愿的事，而我始終在這時(shí)候糾結(jié)。想起你曾經(jīng)拽著我的被子，在我耳邊大喊的樣子，輕松的笑了。是你在我身邊，我有不怕輸不落后的勇氣。這種肆無(wú)忌憚，來(lái)的.那么莫名其妙。聽(tīng)著你的呼喊，盡管對(duì)被窩里的溫度有多么不舍，我卻還是選擇跟你一起。跟你一起上學(xué)，一起算數(shù)學(xué)題，一起學(xué)喜歡的英語(yǔ)，一起分享小秘密。那是如此的快樂(lè)，你知道嗎？我的身旁一直有你的氣息，承載著你的夢(mèng)想，你早已成為了我的最舍不得。
是我自欺欺人，你已經(jīng)走得太早，離我無(wú)比的遙遠(yuǎn)。都怪你走的太早，我無(wú)盡的思念該怎么釋放，要放聲歌唱還是默默地想念。找不到那年你寫(xiě)給我的好友錄，送我的裙子。但記得你我有一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)，吃美食的夢(mèng)，環(huán)游世界的夢(mèng)。現(xiàn)在，你已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，我找不到你的腳印，畢竟前方路很多。你如花的容顏依然閃現(xiàn)在我的腦海，我的記憶里全部都是你，叫我怎么放下你。你有沒(méi)有和我一起努力，是否也在孤獨(dú)的，沒(méi)有盡頭的路上奔跑，我相信你會(huì)的，對(duì)吧！
你依然在我深深地腦海里。是我假裝你一直都在，從未離開(kāi)。如果這是我自欺欺人，我寧愿什么都不去想，你的笑靨如花是我全部的動(dòng)力。
這個(gè)安靜的味道里有你有我，我能感受到你的溫暖。
感受的作文 篇3
久久在城市的鋼筋水泥里居住，早已經(jīng)忘記了大自然的感覺(jué)了。少年時(shí)候那融合在大自然中的嬉鬧、快慰也久違了。
今天，帶著學(xué)生到室外去欣賞關(guān)注花草，有了特別的收獲和感觸。
老天特別作美，下著蒙蒙小雨，讓人在酷暑里既不覺(jué)得熱也不覺(jué)得悶，濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，清清涼涼的，非常爽快。出了樓房，我們就看到院落里那蕪雜自在的花花草草，平時(shí)根本沒(méi)關(guān)注它們，認(rèn)真看起來(lái)，卻突然覺(jué)得特別親切。那莧菜、灰菜和薄荷是童年早已經(jīng)熟悉和食用過(guò)的，讓我想起那艱難的瓜菜代的日子。芨芨草、天天秧和大扁草也是我們熟悉的，可是小小的院落竟然有許多我不認(rèn)識(shí)叫不上名字，甚至沒(méi)有印象的花花草草�？磥�(lái)想真正認(rèn)識(shí)大自然還真不容易，這時(shí)候才想起女兒平時(shí)注意搜集各種植物動(dòng)物的特性和名字的重要性和意義。
我們還到了花市，去看各類(lèi)名貴的花卉。上千元的金虎渾身全是鋼刺，國(guó)王椰子和蘇鐵蓊蓊郁郁，富貴竹、發(fā)財(cái)樹(shù)既富貴雍容又吉祥如意。我還驚奇地看見(jiàn)了無(wú)花果和叫地毯的花，還真如我第一次看見(jiàn)地圖魚(yú)一樣的驚奇。
許許多多的花草，說(shuō)也說(shuō)不全，道也道不盡，可是我雖然沒(méi)記全，看不完，可是我明白了一個(gè)道理，生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。大自然的神奇微妙，真是不看不知道，我們?cè)诖掖业娜松鷼q月里，為什么不能仔細(xì)體會(huì)珍惜呢?
大自然給我的感覺(jué)有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因?yàn)榇笞匀皇遣赣覀兊?，神秘是因?yàn)榇笞匀豢偯缮弦粚用婕�，讓人想探究它�?/p>
星灣學(xué)校第一次秋游儀式啟動(dòng)!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動(dòng)的心情坐上了車(chē)，一路上我們歡聲笑語(yǔ)。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽(tīng)歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫(huà)展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實(shí)在是壯觀，看不見(jiàn)盡頭的太湖，看不見(jiàn)盡頭的藍(lán)天，在天涯海角相會(huì)，我分不清什么是天，什么是湖了。微風(fēng)使水面泛起波瀾，感覺(jué)軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽(yáng)光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自?xún)?nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開(kāi)心之余，已坐上了車(chē)，到了下一個(gè)目的地——天堂島。
天堂，一個(gè)另人神往的地方，天堂島，一個(gè)另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣(mài)部映下了我們的可愛(ài)。老師坐下與我們做模型，飛到了樹(shù)上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來(lái)回開(kāi)啟了我們心中緊鎖的緊張學(xué)習(xí)生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛(ài)……”橘子，我來(lái)啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果，體驗(yàn)成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見(jiàn)了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會(huì)留住對(duì)你們所有的記憶。
感受的作文 篇4
幾天后就要開(kāi)學(xué)了，窗外的冷霧還未散盡。
本來(lái)，我和琳琳約好，一起去學(xué)校的，可計(jì)劃又要泡湯了，因?yàn)閶寢屪屛液桶职秩ァ?/p>
盡管我不想和爸爸一起走，可這由不得我。好想去學(xué)校看看，看看久違的校園;看看久違的朋友;看看久違的老師;久違的笑臉;聽(tīng)聽(tīng)久違的笑聲，我是多么想我的老師、同學(xué)啊!
進(jìn)入七年級(jí)下半學(xué)期，我感到一絲惶恐，害怕，害怕走進(jìn)校園里，會(huì)看不見(jiàn)我敬愛(ài)的老師，和我的`同學(xué)，朋友，真的很害怕，怕看不到我的朋友。
此時(shí)，心里的小兔子怦怦直跳……
算了，不說(shuō)了，還是說(shuō)點(diǎn)高興的吧，這個(gè)寒假我學(xué)會(huì)了不少東西：打字，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。同時(shí)，我還了解到一種動(dòng)物“鼩鼱”。
這個(gè)假期挺好的，開(kāi)了學(xué)，我要抓緊回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，加油!
感受的作文 篇5
《法老的詛咒》這是我在學(xué)校拿的一本圖書(shū)。當(dāng)我看完序幕時(shí)，我已經(jīng)被它所折服了。
這是一本奇幻小說(shuō)，這本小說(shuō)，奇幻、科幻。驚險(xiǎn)、刺激，甚至還有一些恐怖，這本小說(shuō)總共有三十二章，沒(méi)一章都有14頁(yè)左右，這本小說(shuō)完全符合我的口味，當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜，激動(dòng)、高興……從我出生起，我是第一次這么激動(dòng)。最后我撲在了這本書(shū)上，我就像一個(gè)饑餓而又貪婪的人撲在了一堆面包上，我又似一條饑餓的肥貓，看見(jiàn)了一條碩大的魚(yú)……
這本書(shū)情節(jié)神妙離奇，從頭至尾，懸念不斷，給人一種喘不過(guò)氣的感覺(jué)。
3300年前，埃及法老阿肯那頓遭到他的臣子埃葉叛軍的圍殺，全部衛(wèi)士陣亡法老被埃葉刺死。臨終一刻，法老堆埃葉發(fā)出了驚世駭俗的詛咒……
3300年后，星辰又運(yùn)行到當(dāng)年的位置，法老的詛咒即將應(yīng)驗(yàn)，埃及將陷入巨大的災(zāi)難當(dāng)中（當(dāng)年跟隨阿肯那頓法老的士兵，早已死去，但在詛咒靈驗(yàn)之時(shí)，他們將會(huì)復(fù)活，但已經(jīng)沒(méi)有生命了，就似僵尸，去抓捕人類(lèi)……）就在這一年，德國(guó)15歲男孩阿頓，他周?chē)植朗录粩�，為了弄清原委，他跟著佩塔赫勇敢的鉆進(jìn)金字塔，穿越地下暗河，貓王神殿，進(jìn)入帝王谷，阿肯那頓的秘密陵墓當(dāng)中，尋找他夢(mèng)境中屢次出現(xiàn)過(guò)的`詭異隧道，在這里他找到了一種感覺(jué)，原來(lái)他在這里已經(jīng)死過(guò)。他就是阿肯那頓法老預(yù)言將來(lái)實(shí)現(xiàn)他的詛咒的那個(gè)人。
這本書(shū)，歷史中有現(xiàn)實(shí)，真是種有虛幻，奇異匯總有幽默，故事中有知識(shí)，魔法中有不可告人的秘密……這就是《法老的詛咒》的好看之處！
這本是寫(xiě)的不僅僅是阿頓怎樣完成任務(wù)的，更重要的是那些環(huán)節(jié)，還有神之間的大戰(zhàn)，這些是這本書(shū)驚險(xiǎn)的主要部分，寫(xiě)的唯妙唯俏。
還有那些細(xì)節(jié)，寫(xiě)得多么詳細(xì)，這些細(xì)節(jié)似乎有著魔力，讀者這些細(xì)節(jié)，我讀著這屆，我似乎在和阿頓經(jīng)歷同一樣的事情，我的心似乎在跟著阿頓一起跳，遇到那些恐怖的環(huán)節(jié)時(shí)，我似乎也和阿頓一樣害怕而勇敢！
著這之中含有著一些道理，這些道理是需要細(xì)細(xì)的去品味的，否則，你讀的只是奇幻與科幻，但卻沒(méi)有一絲意義。
也許你們認(rèn)為我夸大了，但是我說(shuō)的是真的。著本書(shū)比我獎(jiǎng)的要好的多了！還有那幽冥戰(zhàn)車(chē)。啊！刺激，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我喜歡刺激的生活！如果你喜歡刺激和科幻，那你據(jù)看看這本小說(shuō)吧！
感受的作文 篇6
“Today is blue，”我說(shuō)，今天是藍(lán)色的。為什么呢？因?yàn)榻裉旒炔幌裰芤荒敲淳o張，也不像周二輕松：沒(méi)想到今天揭曉語(yǔ)文成績(jī)！唉，為何要在那么平常的'日子里告訴我們成績(jī)呢？真是掃興！但公布語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有妨礙我對(duì)其他課的興致，仍然像往常一樣對(duì)待今天。
放學(xué)：英語(yǔ)興趣班。
向English進(jìn)軍。
感受的作文 篇7
藍(lán)天城是我一直向往的地方。因?yàn)楹茉缫郧�，我就�?tīng)說(shuō)這里面很有意思，能夠?qū)崿F(xiàn)自己很多的愿望。今天終于來(lái)到了這里，一進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就被這里的一切吸引了。各種各樣的.體驗(yàn)館呈現(xiàn)在眼前。有銀行、大使館、軍營(yíng)、消防、醫(yī)院、保安、巧克力工廠、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)公司、野戰(zhàn)訓(xùn)練等等。我想今天真是大開(kāi)眼界，可以讓我盡情體驗(yàn)。轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們都迫不及待的分散開(kāi)來(lái)，各自體驗(yàn)著自己感興趣的工作。同時(shí)，我們還可以在這里掙到錢(qián)，真是有意思極了。
但是我最喜歡的是消防員的體驗(yàn)，那里不僅好玩而且讓我懂得了很多知識(shí)。剛開(kāi)始，那里的叔叔有說(shuō)有笑的講解消防知識(shí)，還講解消防工具的用法。重點(diǎn)說(shuō)了防毒面具和滅火器的用法。防毒面具有兩個(gè)步驟，第一步是戴上防毒面具；第二步是拉緊能松緊的繩子。那個(gè)叔叔最后說(shuō)：消防員要受理火災(zāi)報(bào)警，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要奔赴現(xiàn)場(chǎng)滅火。最后我們趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)滅火，同學(xué)們都用心體會(huì)。在這里，我深深地感覺(jué)到消防員叔叔很不容易，冒著生命危險(xiǎn)，來(lái)滅火救人，這是多么值得我們敬佩呀！
在藍(lán)天城里，讓我感受到了不同工作帶來(lái)的樂(lè)趣！我很喜歡藍(lán)天城，你們呢？
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