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[集合]吃的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的吃的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
吃的作文 篇1
一個周末的上午,爸爸在超市買了幾條魚,說是要為我們改善一下生活的。我高興的接了過來,急忙打開朔料袋,哇!沉甸甸的三條大魚映入我的眼簾;看,它們還擺動著紅色的'尾巴,扭動著肥胖的身體,正和我打招呼呢!
爸爸將魚放進了一個水桶里,我趕忙往桶里放水。三條魚對它們的‘新家’都很滿意,它們兩瘦一胖,各個都精神包滿,歡快的游來游去。過了一會,我躡足潛蹤的靠近水桶,看看它們兄弟們玩的怎么樣了。不好,有兩條魚怎么翻身了?它們正微弱的吐著水泡,好像在對活著的胖魚說:“哎,我們快不行了,你要多保重啊……”
過了一會兒后,我看到那條胖魚還活著,不過精神不太好,它沮喪的吐著水泡,依偎在死魚身旁,它到底想干什么呀?我當(dāng)時百思不得其解。
爸爸開始殺魚了,當(dāng)剖開那條胖魚時,發(fā)現(xiàn)它與那兩條瘦一點魚完全不一樣,胖魚腹腔內(nèi)全是“菜籽”一樣的東西,爸爸告訴我那是魚卵,也叫魚籽,等發(fā)育好排出體外,將是成千上萬條的小魚。說實話,我當(dāng)時情緒有些低落,后悔讓爸爸殺那條胖魚。爸爸小聲自語說:“哎,原來是條母魚啊,生命力這么頑強,可能是心疼肚子里的孩子吧。“
我壓低聲音說:“那怪就讓它怪捉到它的那個人吧,不過,就算我們不買,別人也晚會買走并吃掉它的!
那條母魚為了腹腔里的孩子,竟然頑強的活到被殺的那一刻,
我想這就是母愛,母愛是世上最偉大的,最無私的。
吃的作文 篇2
“哎呀呀!我的小主人又開始吃零食了,我真的是實在受不了他了。”
我是一個胃,就是人體的一個零件,不知道其他小伙伴的主人是怎么對待他們的,像希望不會像我的主人一樣。我的主人叫胖胖,他可真是一個名副其實的貪吃鬼。
他整天什么都吃,只要是好吃的,不管是糖果、餅干、面包、蛋糕、巧克力,也不管是甜的,酸的,辣的還是什么別的混合的味道他都會照吃不誤的,從來都不會關(guān)心我,也從來不會問我受不受的了。
我想說做他的胃我可真是倒霉!遇到他這樣貪吃的主人,你說我能怎么辦呢?真的是拿他沒辦法。
我也很想勸勸他。因為他這樣的吃法,不但會吃壞我,也會影響他的健康的,他無節(jié)制的吃,有時候都要睡覺了還得吃一桶方便面,里面又要加腸又要加蛋的,你們說這個吃法怎么行,不但對睡眠造成影響,還會肥胖的,肥胖以后就會有許多的疾病向他襲來。
胖胖的爸爸媽媽以及他的'親戚朋友,他們都曾經(jīng)勸過他?墒牵麖膩砭筒宦,還是那樣無節(jié)制,如果強行不給他吃了,他就會偷吃,狠狠的吃,好像這樣就贏過他們一樣。
我的小主人啊!我真的想把我現(xiàn)在的樣子給你看看,想好好勸勸你,可是我卻辦不到!雖然我們同在一個肉體里,但是我們卻沒有交流的能力。
當(dāng)胖胖肚子餓的時候,我可以提醒他,因為我能在他肚子里發(fā)出“咕嚕咕嚕!钡穆曇簦嬖V他該吃飯了,可是,如果主人已經(jīng)吃飽了,可他還要繼續(xù)吃,那我就沒有辦法阻止了,真的是一點辦法都沒有。
“不要吃的太飽了,我真的受不了了,感覺都要被撐壞了!”這就是我天天的心聲,盡管我的主人聽不到,也感受不到,可我還是這樣每天默默的哀求著,祈禱著。
吃的作文 篇3
前幾天我上完英語課回到家,見媽媽給我做了我最愛吃的牛肉拉面,我高興地跳了起來。
太棒了!我趕緊換鞋、洗手,然后便狼吞虎咽地吃了起來。我先用筷子把面夾起來,接著,吹兩三下,便塞進嘴里“哧溜哧溜”地吃了起來。
剛出鍋的面是很燙的,吸溜著吃,面條軟軟的、滑滑的,感覺溫度也不是那么高了。嚼的.時候,嘴里發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音,對喜歡吃面的人來說,這種聲音就是一種滿足。
我一口接一口地吃,一轉(zhuǎn)眼的工夫就吃完了一大碗。
媽媽做的牛肉面,真是太好吃了!
吃的作文 篇4
今天就是父親節(jié)了。我送給了我老爸一包咖啡粉,我送他的時候他只說了一聲謝謝,就忙去了。
今天,某某農(nóng)場的幾只雞發(fā)生了“爸爸自己吃,媽媽喂小雞”的現(xiàn)象,讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑。ń酉聛黼u語會變?nèi)苏Z)母雞對公雞說:“今天農(nóng)場主怎么回事?居然把玉米粒和小米混在一起了,這讓我們的孩子怎么吃呀?”“別怕,我把玉米粒吃了,然后你把小米給孩子們吃不就好了嗎?”母雞表面沒動靜,心里在稱贊它:真聰明,以后給它做頂帽子。公雞吃著玉米粒,而小雞們吃著母雞給它們的小米。一只小雞問母雞:“媽媽,爸爸在吃什么呀?我也好想吃!”母雞給小雞來了個狗血淋頭式的`罵:“你想吃你吃,要是你敢吃,信不信我把你雞毛都拔下來!”那只小雞真夠勇敢的呀,它居然跑到它爸爸面前問,它爸告訴它:“這是玉米粒,你吃了會卡在腸子上的!毙‰u聽了它爸的話,回去吃米了。
我們家的爸爸是關(guān)愛加能干的!吃飯的時候,他把好吃的菜給我們吃;干活的時候,能扛動重二十幾斤的箱子。最后,我要給爸爸送句勸告:以后少喝咖啡,多喝茶呀!
吃的作文 篇5
一個陰雨天,我家來了一位“小客人”。當(dāng)時我們都挺可憐她,便收養(yǎng)了它,它從此過上了有吃有住的生活。
它一身淺棕色的絨毛上修了幾多白花,圓圓的腦袋上豎起一對三角形的耳朵,一雙珍珠般的眼睛閃閃發(fā)亮!我給它取了個名為“小饞”!
小饞,貓如其名,十分嘴饞!
瞧,小饞又奔向我的書桌了!我為它又是來找完的,就拿起芭比娃娃在它眼前晃來晃去。奇了怪了,它怎么不跟我搶芭比玩啊?這可是平時它最喜歡的玩具?它正盯著什么這么認真?我順著它眼睛注視的方向望去——狀如魚兒的蠟燭!它的眼睛把“魚”盯得可緊了,連眨一下都不!小饞“出擊”了!它躡手躡腳地一步步接近“魚”,動作靈活得驚人,但又不發(fā)出半點聲音,好像生怕驚動了“魚”似的!那是蠟燭,吃不得!它即將“捕”到“魚”的那一刻,我把“魚”拿走。小饞誤以為我不讓它吃才拿走“魚”,便朝我拿著“魚”的手撲過來,真是“捉不到魚決不罷休”!它用前爪試圖要從我手上搶回“魚”!唉,看來小饞是餓壞了,我看著可真心疼!我放下手中的.“魚”,抱起小饞來到廚房,讓它吃個夠!瞧他那饞樣:先把魚從頭到尾地聞一下,嗅一嗅,接著把眼睛朝向我這邊,“喵喵”地叫著,好像在說:“我要吃咯!”再舔舔魚,然后干脆一口咬下將魚吃掉。吃飽了,用舌頭把嘴舔干凈,用爪子拍拍肚子,轉(zhuǎn)過頭來看我,“喵喵”地直叫,接著還在我身上舔了幾下,眼睛里閃著滿意的光!唉,我真是服了小饞!
小饞很喜歡蹲在客廳桌上的魚缸旁,目不轉(zhuǎn)睛地盯著缸里的魚。魚兒游到哪,小饞的眼睛就跟著“游”了過來,它這是在等待時機捕魚呢!有時候小饞實在壓不下那誘惑,就會用前爪去碰魚缸的玻璃,或干脆爬到魚缸上方的玻璃,把爪子伸到缸里去,嚇得魚兒一下子游到了一邊!跟它說這樣沒用,它怎聽得懂呢?
唉,寶貝小饞啊,你怎么這么貪吃、嘴饞呢?
吃的作文 篇6
小時候的我們很天真,很單純,對外面的事物有著極強的好奇心,所以大人們總是叮囑我們做事要謹慎,不然很容易吃虧。然而那時候我們又怎么知道吃虧是什么呢?
漸漸的我們褪去了那稚嫩的一面,換來的是成熟的面孔。從當(dāng)時的'懵懂改變成熟慮,在此過程中,也知道了吃虧是什么。
吃虧是智慧。俗話說:“吃一塹長一智”,意思就是吃了一次虧后,便會從中吸取教訓(xùn),增長見識。越王勾踐曾幾何時吃過大虧,亡了國。淪落為階下囚,過著生不如死的生活。然而,他記住了自己的罪過,吸取教訓(xùn),臥薪嘗膽,實現(xiàn)自己復(fù)國的夢想。這所得來的不易,不是吃虧之后,有了智慧而實現(xiàn)的理想嗎?
吃虧是機謹。三國鼎立,魏國屢屢侵蜀、吳兩國,想實現(xiàn)三國統(tǒng)一的格局。然而,魏國卻頻頻受挫,魏國都督司馬懿屢屢被蜀國丞相諸葛亮打敗,心里不免對此人有所提防!翱粘怯嫛本褪沁@個的最好體現(xiàn),人所謂:“一朝被蛇咬,十年怕井繩”呀!就是因為吃過虧,所以便害怕再吃虧,從中就鑄就了一個人的機謹,細心,穩(wěn)重的性格。
吃虧是成長。名人說過:“失敗是成功之母”,但我認為失敗實質(zhì)上就是“吃了個啞巴虧”。大發(fā)明家愛迪生眾所周知,從小就搞發(fā)明,以至于他的發(fā)明物品達1300多種。然而小時候他做事處處吃虧,幫人家打工收入總是少的可憐,賣點廢舊品,買家也都極力壓價。他卻從未停止過他向成功邁進的腳步,在這過程中吃過的虧,嘗過的苦,慢慢地促進他成長。
吃的作文 篇7
瞧,她有著一個大肚子,一雙水汪汪的小眼睛,她的名字叫李冰冰,是我的好朋友。
她是個吃貨,已經(jīng)11歲啦!她如果吃到了自己喜歡的零食,會手舞足蹈,飛快地分享給我。如果吃到苦的,她會趕緊地吐掉,連忙喝水。如果吃到酸的.她會告訴我:我們以后不要買這些,吃了非常難吃。嘿!,真夠挑的。
有一次,她在學(xué)校附近小賣部買了兩包薯片和兩包蝦條,她非常開心,一直吃個不停。上課了她都不知道,老師看著她,同學(xué)們也看著她,想她自覺停下來?伤静恢溃是繼續(xù)吃。老師說話了:李冰冰,別吃了,下課再吃,F(xiàn)在上課。哦!好的。她趕緊回答。立刻放下零食,拿出書本開始上課。可是啊,又過了一會兒,她又忍不住啦,拿出了零食吃了起來。重復(fù)了好幾次,老師終于受不了了,大聲地對她說:我們班的吃貨同學(xué)就是李冰冰。她聽完也不生氣,依舊樂呵呵地。下課了。她又拿出了零食吃了起來。作為她的好朋友,我真是無語啊!
這就是我的吃貨朋友李冰冰,希望她吃時看好時間。
吃的作文 篇8
今天晚自習(xí)時,我隨手翻閱當(dāng)天的《班級日報》,一則班級新聞引起了我的注意。這則新聞是這樣的:“社會課上,A同學(xué)吃墨水,被老師批評。A同學(xué)這樣做是不對的。”下課后,我找來幾個同學(xué)了解情況,然后詢問了A同學(xué),大致知道了事情的經(jīng)過。
也許事情也就應(yīng)該這樣結(jié)束了,可是有個問題一直讓我放不下:“他為什么吃墨水?”答案可能有很多,別的同學(xué)有許多猜測,但A同學(xué)自始至終也沒有說。
我想他當(dāng)然知道墨水不能吃,他也肯定不是學(xué)習(xí)過程中太投入結(jié)果誤把墨水吃進了嘴里。那這樣看來,就只有一個原因,他想用這樣的方式引起別人對自己的`關(guān)注。雖然這未必就是他的自覺行為,但潛意識中肯定有這樣的因素。
集體中的每一個成員都希望得到別人的重視“對賞識的渴望”,而每個人為達到這個目的所采取的措施又大不相同。這個同學(xué)屬于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,雖然不排名次,但他的成績最不好,作業(yè)完成的最不及時是眾所周知的,所以在同伴中的地位好象就不高,因此偶爾有這樣的舉動也在情理之中?磥砻魈斓煤煤酶牧。
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