感謝那個(gè)為我提燈的人作文集錦【14篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的感謝那個(gè)為我提燈的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇1
如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;
如果一朵向日葵失去陽光的照耀，垂頭喪氣，了無生機(jī);
如果一個(gè)人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;
光的到來，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽光透過黑壓壓的云層，普照大地，用詩的'語言喚醒沉睡著的生命;可能，一個(gè)過客，順路，為你提一盞燈。
為我提燈的人，感謝你，為我指明方向。
依稀記得，那還是五年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)到成都來讀書。剛來的時(shí)候，很不適應(yīng)。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨(dú)我默然地坐在窗臺(tái)旁，享受這份被集體忘卻的孤獨(dú)。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結(jié)實(shí)的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數(shù)學(xué)課上嚶嚶地啜泣。數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對(duì)我說:"你別哭了，現(xiàn)在還在上方程新課呢。有什么事下來解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進(jìn)了數(shù)學(xué)辦公室，老師沒說什么，只是平靜地幫我補(bǔ)完了落下的新課。
為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽。
這個(gè)人我并不認(rèn)識(shí)，他是李尚龍。我只看過他的書《你只是看起來很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經(jīng)以優(yōu)異成績(jī)考上重點(diǎn)軍校，榮獲CCTV"希望英語"英語演講風(fēng)采大賽全國(guó)季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬般阻礙也毅然退學(xué)，后加入"新東方"。 當(dāng)時(shí)我升入初二，正直低迷期，讀到一句話很受用：既然抱怨沒用，為何不收拾行囊繼續(xù)啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿希望地活著;既然無可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開。大概或許，我明白了，是這樣的其實(shí)并不是每件事都能慢慢來，并不是每個(gè)人上天都會(huì)給最好的安排，并不是每個(gè)傻傻努力的人都一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人去拜寺院千手觀音，看見滿墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數(shù)了一遍，只有998只手;他又?jǐn)?shù)了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說，還有一雙你自己的手啊!
所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時(shí)，也感謝你們讓我學(xué)會(huì)了如何自己提燈。況且，一個(gè)人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇2
漫漫人生路上，難免遇到許多困難和挫折。面對(duì)這些挫折，總會(huì)有那么一個(gè)“提燈人”為我們照亮前進(jìn)的路，指引我們走向遠(yuǎn)方。而我，要感謝這個(gè)為我提燈的人，她就是我的母親。
自從上初中后，我頻繁地聽到許多同學(xué)談?wù)撔W(xué)生活。有的說自己第一次做飯，有的說自己第一次洗衣服……每當(dāng)聽到這些話時(shí)，我心里總不是滋味兒，總覺得自己比不上別人，當(dāng)時(shí)我想，如果能多學(xué)一些本事，那在別人面前也會(huì)很有面子。
記得有一次，我和母親在閑聊之際，無意間提到了做家務(wù)的事，母親便借題發(fā)揮，說：“女兒，你也該學(xué)學(xué)本事了，這么大的人了，連洗衣做飯都不會(huì)，傳出去要讓人笑掉大牙！”我還不知羞愧、嬉皮笑臉地說：“沒事，以后慢慢學(xué)嘛！”母親又語重心長(zhǎng)地說：“女兒，這不是開玩笑，知識(shí)要一點(diǎn)一點(diǎn)積累，不是一天可以學(xué)會(huì)的！”說罷，母親嘆著氣去教弟弟寫作業(yè)了。母親走后，我默默地沉思著。哎，是該學(xué)學(xué)本事了！那就從現(xiàn)在開始吧！這時(shí)，我們還沒吃午飯，我就想著一定要做出一頓稱心如意的飯菜！
下定決心后，我開始動(dòng)手了。我想，我們一家很愛吃洋芋片，今天就學(xué)做洋芋片吧！首先，準(zhǔn)備好食材，然后下鍋，我捧了一大捧洋芋片扔進(jìn)鍋里，結(jié)果慘不忍睹。洋芋片剛下鍋，唰唰幾聲，用鍋鏟一翻。啊，煳了！我瞬間崩潰。心想，不行，得請(qǐng)教母親！我迅速把煳的洋芋片裝進(jìn)塑料袋里，然后扔進(jìn)垃圾桶，動(dòng)作如此之快，絲毫不留痕跡。這時(shí)，母親來了。我大步流星地走到她面前，撒嬌道：“媽媽，這個(gè)洋芋片怎么炒呀？！”母親大為驚訝，但還是告訴我說：“要炒洋芋片，首先要注意火候不宜過大；其次，下鍋的數(shù)量一次性不能太多，要一點(diǎn)一點(diǎn)放；最后，佐料的分配，食鹽不能太多，但也不能太少，至少要入味兒……”
母親所說的`每句話，我都把它記在了腦海。我激動(dòng)地對(duì)母親說：“媽媽，這里沒什么事了，你先去忙別的吧！”母親似懂非懂地笑著走了。
接下來，就是我大顯身手的時(shí)刻了。我嚴(yán)格按照母親傳授給我的方法一步一步地做下去。臨近七點(diǎn)半，一桌豐盛的菜肴終于出爐了，這些都是我跟著母親學(xué)習(xí)的成果。菜桌上，我們一家人喜笑顏開，母親極口夸贊我的手藝，笑著說：“不錯(cuò)，女兒有長(zhǎng)進(jìn)，不愁以后嫁不出去了！”弟弟也眉開眼笑地說：“姐姐，你做的菜可以和媽媽做的相提并論了，特別是這西紅柿炒雞蛋、炒玉米可好吃了！”我也笑著說：“還不是媽媽教得好！”全家人聽了，笑聲一片，其樂融融。
謝謝你，母親！是你照亮了我奮斗的路，是你照亮了我迷惘的征程。你就是那個(gè)為我提燈的人。謝謝你，母親！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇3
人生的道路很長(zhǎng)，漫漫路上，也免不了有迷失方向的那一刻。
還記得，小時(shí)候的我，嘴饞得很，偏愛那多汁可口的梨。然而，那時(shí)的家，因?yàn)闋敔數(shù)牟。?jīng)濟(jì)變得拮據(jù)，并不是時(shí)常能讓我吃上梨。于是，每每上集市，望著那一個(gè)個(gè)美味的梨，我也只能望"梨"止渴。
漸漸地，爺爺?shù)牟∏橛辛撕棉D(zhuǎn)，家里也微微地透了一口氣。那一日，天霧蒙蒙的，卻抵擋不住我的好心情，兜里揣著幾張紙錢，想著等下就能吃到可口的梨，心情忍不住地飛揚(yáng)起來。我上了集市，來到了一個(gè)賣梨的攤子。我連忙走上前去，一個(gè)個(gè)端詳著。擺攤的是一位老爺爺，有著一副和藹可親的臉。見我一個(gè)小孩子，便朗聲道："小孩，要買梨嗎。來，老頭子我給你選幾個(gè)好的，準(zhǔn)是又甜又多汁。""恩，選五個(gè)吧。"我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著梨子的眼神閃閃發(fā)光。
"呦，給你。"老爺爺很利索地包好了遞給我。我高興地接了過來，并將錢遞給了老爺爺。老爺爺轉(zhuǎn)過頭便忙著找錢給我。我靜靜地等著，忽然，一個(gè)好大的梨闖進(jìn)了我的視線，我想，這么大的梨一定很甜，我很想買下，但是，母親只允許我買這么多的梨。于是，一個(gè)可恥的念頭涌上心頭，偷。我悄悄地瞥了一眼老爺爺，他似乎算術(shù)并不是很好，還在埋頭找錢。于是，那對(duì)梨的.渴望征服了我，我偷偷地向那一個(gè)大大的梨伸出了魔爪。終于，那個(gè)大梨被我握在了手中。然而就在這時(shí)，老爺爺回過頭來了。
我不敢看老爺爺?shù)难劬�，只能低下頭，面上燒了似的發(fā)燙。"呵，小孩，忘了告訴你，老頭子我今天正好有優(yōu)惠，凡是買梨的人都再贈(zèng)送一個(gè)梨，既然你喜歡這個(gè)，那就送給你了。"老爺爺樂呵呵地說道。
我驟然抬起頭："真的有優(yōu)惠?""當(dāng)然，老頭子我說話算話。"老爺爺還是樂呵呵的，他將手中的零錢塞到我手里。"好了，小孩，看這天色，怕是要下雨了，趕緊回去吧，老頭子我也要收攤了。"老爺爺收起了攤，不一會(huì)兒便收好了，老爺爺臨走時(shí)還對(duì)我招了招手，"以后要買梨再來我這啊!"
果然，天下起了蒙蒙細(xì)雨，望著老爺爺那佝僂的身影，我不由地咬了一口手中的梨。那梨，真的很甜呢......
后來長(zhǎng)大的我回憶起這件事，心頭總涌起一股暖流，是那位老爺爺，用他的方式維護(hù)了我的自尊心，也及時(shí)地把我拉回了正途，使我懂得了要做一個(gè)堂堂正正的人。
那位老爺爺，無疑在我迷失方向的時(shí)候，為我提起了一盞明燈。所以，我真的很感謝他!感謝這個(gè)為我提燈的人!
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇4
在寂靜的夜晚，是否有個(gè)人提著一盞燈為你照亮前行的路;在知識(shí)與學(xué)習(xí)這個(gè)浩瀚的海洋中，是否有個(gè)明亮的燈塔，為你指引航向;在人生漫長(zhǎng)路上的分岔口，是否有個(gè)人為你指明通向人生巔峰的路……
感謝那個(gè)為我提燈的人初中作文一人潮擁擠中，與無數(shù)人擦肩而過，掙扎于困境之中，有人伸出援助之手，救人于水火中;身處黑暗迷茫中，有無數(shù)人為我點(diǎn)亮明燈……感謝那個(gè)為我提燈的人。
沿著時(shí)間的長(zhǎng)河逆流而上，回到了我最初走向更大世界的地方。
20xx年6月多，我與媽媽及小姨一家去青島看望姨夫。我們從淄博火車站下車，后驅(qū)車前往濱州，再?gòu)臑I州出發(fā)，踏上了我第一次省外的旅程。
在旅行途中導(dǎo)游很會(huì)活躍氣氛，以至于我對(duì)他的印象很深。我們乘坐大巴前往威海，途中在一個(gè)服務(wù)區(qū)停留了兩個(gè)多小時(shí)，原因是大巴出故障了。當(dāng)時(shí)的天正熱，我跟表弟坐在樹下草叢中熱汗直冒，這時(shí)導(dǎo)游提了一大袋冰激凌走過來，敞開塑料袋示意我去拿。那時(shí)的我有點(diǎn)不通情不懂事，對(duì)導(dǎo)游的態(tài)度很差，固執(zhí)的認(rèn)為大巴故障是導(dǎo)游干的。導(dǎo)游已察覺氣氛有些尷尬，便迅速拿了一個(gè)遞給我：“小姑娘別慪氣，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途的風(fēng)景，若你一心只想奔往目的地，那為何仍有許多人選擇徒步游遍大山大川呢?”我望著導(dǎo)游，一時(shí)怔得說不出話。怕是因?yàn)檫@他才愿意做導(dǎo)游吧，一邊旅行一邊體驗(yàn)人生。
感謝你讓我學(xué)會(huì)了為人處世的方法，學(xué)會(huì)了旅行的不同尋常。
大多數(shù)北方人對(duì)海喜愛至極，因處于內(nèi)陸，很少見到，那自然也就是旱鴨子了。自從上次青島回來之后我去了北京、新疆、深圳等地。這次旱鴨子要入海啦-------浙江舟山，舟山一帶海浪似乎很大，我套著游泳圈一步一步往更深處走。水漸漸沒過了我的腳面、腳踝、小腿、肚臍眼直到胃部。四周猛然傳來尖叫，我抬頭一看，半人高的巨浪迎面打開，我猝不及防的被打入水中，灌了好幾口海水。周圍的`尖叫聲慢慢變?yōu)樗墓竟韭�，漸漸漸漸，一切都靜止了。我仿佛處于一片虛無的空間內(nèi)。這，是要淹死了嗎?求生的本能使我撲騰這雙腳試圖站起來，奈何不通水性。這自救顯得蒼白無力且無濟(jì)于事。我該怎么辦……
突然手腕被拽得生疼，這疼痛也使我清醒了起來。我被一股極大的力拉出水面，溫暖的陽光照在身上，驅(qū)散了那來自靈魂深處的恐懼與黑暗�！靶」媚锬銢]事吧”一個(gè)大叔問，我搖了搖頭示意自己沒事。在摔入水中的那一瞬間，我聽到了一個(gè)女人的驚呼聲。顯然是她與她丈夫救了我。
感謝有顆金子般的心的你們，我與你們本是萍水相逢，感謝你們的慷慨相救。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇5
太陽漸漸落下山去，從他倆這個(gè)角度來看，遠(yuǎn)方的山峰，就像一把利劍劈開了太陽。
雙方仍在對(duì)峙著，樹葉落下，拍打在他們的臉上，誰也沒有動(dòng)，兩個(gè)人就這樣站著，靜靜地看著對(duì)方。這是一場(chǎng)耐力的考驗(yàn)，誰動(dòng)，誰就輸了。
眼看著太陽被大山完全吞沒，雙方終于都堅(jiān)持不住了，各自冷笑一聲，欲要回家，見對(duì)與自己同步，又不甚惱怒，臉上充滿了慍色，一起大吼：不準(zhǔn)學(xué)我！
神一樣的同步，雙方臉上一驚，怒色消了不少，各自低頭，仿佛想起了什么。
隨后，兩人又各自搖頭，似乎想要忘記什么。看樣子，雙方都在心里建起了一座城墻，將對(duì)方擋在了城墻之外，同時(shí)又將心中有關(guān)對(duì)方的記憶冰凍。
他們向家里走去，雖然都想將對(duì)方棄之千里，可條件不準(zhǔn)許，回家的路只有這一條，而且只有三米寬，對(duì)于這個(gè)未開發(fā)的小村，這寬度已經(jīng)是夠奢侈的了，前方的小路，還有更加未知的狹窄。
太陽已經(jīng)完全落下，現(xiàn)在，世界由黑暗主宰。他倆想要回家，還得走一段山路，望著漆黑如墨的山路和幽寂深邃日山林，那片山林，像一只張著大嘴的猛獸，等待著他們。兩人不由得同時(shí)萌生了退意。唉，剛才的爭(zhēng)執(zhí)讓他們耽誤了太多時(shí)間，以至于錯(cuò)過了天黑之前趕回家的最后機(jī)會(huì)。
還好路邊有一家小店，這兩位曾經(jīng)的朋友多次光顧過這里了。老板是一個(gè)慈眉善目的老人，他打量了兩人的臉色，似乎立刻明白了，笑瞇瞇地看著他倆。回家晚了，是吧！這盞燈，我可以送給你們。老板說著從墻上取下一盞散發(fā)光明的煤油燈。
真的！他們聽到老板的話，顯得十分激動(dòng)，爭(zhēng)先恐后地?cái)D到老板身邊，高興地叫著。他們的手中并未帶錢，都沒想到天上會(huì)掉下如此好事。
可是，只有一盞燈，給誰呢？?jī)扇硕疾怀雎暳恕＠习逍δ槻蛔�，我說了，你們一起用這盞燈。
聽到這話，他倆面面相覷，隨后又向著對(duì)方拋出鄙夷之色。不過，想到自己的處境，兩個(gè)人還是點(diǎn)頭同意了。
山路上，樹葉隨風(fēng)搖曳，地上樹影斑駁，那些大樹在月光的照耀下像張牙舞爪的惡魔。寒風(fēng)吹過，更是瘆人，沒想到，回家的路如此不平坦。突然，一人腳下一滑，身邊的.人馬上將他扶住。
謝謝謝
哦！
兩人終于開口了，雖然聲音比路邊的蟲鳴還輕微。
山路很長(zhǎng)，不知是誰先開口，兩個(gè)小伙伴說起了回憶中那些快樂的往事，一串串笑聲就在山路上回蕩，像樹葉間嬉戲的晚風(fēng)。
終于，出山了，走出山路的那一刻，月光沖散了烏云，照耀著他們，前方，一路光明，亮如自晝！
這時(shí)，兩人都相視一笑，接著又是一臉窘迫，想起之前他倆搶玩具的事，兩人都十分后悔。城墻倒了，冰融了，那個(gè)老板用一盞燈融化了他們心中的矛盾。
多虧了這盞燈。一個(gè)人說。
是��！多虧了這盞燈！
兩人心中豁然開朗，看向山的那頭，那間小賣部的方向。他們知道，有一個(gè)人，提著一盞燈，陪他們走了一路。而他們，心中此刻都在默念：感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇6
花香陣陣，熏醉了多少往事；片片炊煙，憶起了多少舊事。但唯有那件不經(jīng)意的小事，化作亙古的星辰，在我的腦海中揮之不去，讓我尋找到人生前進(jìn)的方向。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著這熟悉的上課鈴聲，讓我的思緒再次回到了六年前的暖冬。當(dāng)時(shí)的我，無所作為，也并不是老師口中的好孩子，性格內(nèi)向，不大喜歡與人溝通交流，每天除了上廁所之外，都會(huì)在自己的座位上呆著，呆呆地望著窗外那棵高大魁梧的老樹，一言不語。自然，那時(shí)也并沒有人愿與我交朋友。本以為我的一生不會(huì)再有起色，然而一位老師的到來給我撥開迷霧，讓我尋找到了人生前進(jìn)的目標(biāo)和方向。
“我們換班主任了，是一位漂亮的女老師……”我抬起那快生銹了的腦袋，漫不經(jīng)心地聽著他的訴說。正在這時(shí)，一位年輕漂亮而又落落大方的老師走進(jìn)教室，動(dòng)作優(yōu)雅。我的注意力已全然定格在她的身上，同學(xué)們?cè)缫蜒杆僮�，教室的喧鬧聲也已消散，同學(xué)們都用那炯炯有神的眼睛注視著老師，無一人低頭。老師也沖我們莞爾一笑，開始做自我介紹：“我姓王，今后便是大家的班主任兼語文老師，在我的課上，同學(xué)們可以敞開心扉，有什么問題可以盡情提出，下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都做一下自我介紹吧。”老師的話語溫柔甜美，溫暖著我的心靈。接著便是同學(xué)們的自我介紹，他們一個(gè)個(gè)興高采烈，語調(diào)激昂。終于輪到我了，我慢慢悠悠地站了起來，靦腆地低著頭，聲音非常小，話語中沒有一點(diǎn)兒自信。老師似乎看出了我的內(nèi)向，輕聲走到我的身旁，仍用那甜美的話語對(duì)我說：“不要害怕，大膽說出來就好。”我抬著頭，看到老師臉上那甜美的笑容，不禁有了勇氣與自信，張開嘴巴順利地說了下來。事后，老師把我叫到辦公室語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“說話不要緊張，只要我們盡力去做，每次進(jìn)步一點(diǎn)就會(huì)做得更好。”我看著老師那誠(chéng)摯的眼光，那上揚(yáng)的嘴角，心慢慢平靜，思索著老師的話語，不禁找回了丟失的自信，逐漸改變，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，心中的`迷霧逐漸消散，內(nèi)向的本性逐漸讓我消滅，漸漸地，我學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了如何去交朋友，學(xué)會(huì)了與老師一起探求知識(shí)的真諦。操場(chǎng)上，逐漸出現(xiàn)了我與同學(xué)們嬉戲玩耍的身影。教室里，逐漸出現(xiàn)我與同學(xué)們一起練習(xí)書寫的影子。然而這一切的改變，都源于那位老師的一句真誠(chéng)的話語，一雙誠(chéng)摯的雙眼，然而切切實(shí)實(shí)是這位老師改變了我，改變了我的一生，讓我的一生有了友誼，讓我體會(huì)到了友誼的寶貴。
至今，那位老師那真誠(chéng)的眼神仍會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)在我的眼前，揮之不去，因?yàn)槭撬秊槲覔荛_迷霧，讓我尋找到人生的方向，為我提燈照亮我前行的道路。
感謝那個(gè)為我提燈的人。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇7
“愿是你心中燈塔的守候/在迷霧中讓你看透/陽光總在風(fēng)雨后/烏云上有睛空/珍惜所有的感動(dòng)/每一份希望在你手中”，歌聲中，姐姐那瘦小的身影，白皙秀氣的臉龐又浮現(xiàn)出來。距我們最近的一次相見已有3個(gè)多月了。
還記得3個(gè)多月前，那是一段黑暗的日子。我對(duì)我的狀態(tài)越來越不滿意，上了初中之后，每次考試都徘徊在中等，可每個(gè)做錯(cuò)的題都會(huì)做�；氐郊�，父母已經(jīng)知道我的成績(jī)了，臉色又和夜晚的天一樣黑，他們所采用的方式就是不停地嘟囔我�！拔矣植皇枪室獠幌肟己茫矣植皇遣挥霉�！”我只是覺得無力回天，成績(jī)也讓我覺得天塌下來一樣。我一賭氣就從家里出來了，來到小區(qū)的那個(gè)小游樂場(chǎng)的冰冷的石凳上坐著。跑久了心就累了，心累了，可到頭發(fā)現(xiàn)并沒有跑多遠(yuǎn)，我只能一個(gè)人孤獨(dú)的跑，逐漸天就黑了，黑的伸手不見五指，黑的我找不到，找不到前進(jìn)的路。
黑夜?jié)u漸的拉開帷幕，路燈已競(jìng)相開放。我的肩頭忽然被人輕輕一拍。我發(fā)現(xiàn)是姐姐回來了。她是一個(gè)在校的大三學(xué)生，個(gè)子只有1米6，比我矮了一大截。從小她的成績(jī)都不錯(cuò)，是父母的驕傲�！叭绻銥橹e(cuò)過夕陽而哭泣，那么你就要錯(cuò)過群星了”，大學(xué)生說出來的話，畢竟不一樣。她拉我的手，走到大樹下的秋千邊上，就像小時(shí)候她經(jīng)常欺負(fù)我一樣，坐在上面，讓我推她。她一臉的快樂與享受，我一次次的把她推起，越推越高。我們都仿佛回到了小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光。
夜深人靜了，月亮躲在云的背后，發(fā)出朦朧的清輝，書房里橘黃色的臺(tái)燈依舊亮著。我已經(jīng)做完了最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)與生物，試卷丟在沙發(fā)上，姐姐拿起數(shù)學(xué)卷。只過了幾分鐘就開口了：這道計(jì)算題，你再算算。我一看只是一道方程題，簡(jiǎn)單得很，看了看，又覺得沒錯(cuò)�？山憬阋辉俳形抑刈�，我拗不過她，最后發(fā)現(xiàn)我正負(fù)號(hào)弄反了。然后，她又看生物，盡管大多數(shù)是選擇題，但不一會(huì)兒，就查出幾個(gè)錯(cuò)誤給我看，都是很低級(jí)的錯(cuò)誤，類似像把B答案寫成C答案。“你犯的都是低級(jí)而簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，”姐姐的神色嚴(yán)肅起來了，我也因?yàn)樽约旱?心浮氣躁而羞愧，“把簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，就是不簡(jiǎn)單”，她用紅色的筆，在我的試卷上寫下了這句話。娟秀而又有力的一行字，就如一盞黑夜中的明燈，讓我看清了自己的狂傲，找回了迷失的方向。那天晚上，我毫無困意，仿佛一切都找到了答案。
黃昏，天空的飛鳥已經(jīng)寂靜；天邊，云還在流浪；遠(yuǎn)方，群山已經(jīng)層林盡染。已經(jīng)大四的姐姐昨晚與我們視頻，她說，她已經(jīng)在一個(gè)事務(wù)所找到了實(shí)習(xí)的工作，每天都在埋頭苦干，一天要看幾萬字的材料。她還說一點(diǎn)兒也不苦，只是有時(shí)要加班到深夜，她說一點(diǎn)也不難，只是要細(xì)心不能出差錯(cuò)。她還說，我們一起努力。
努力本該就是我們應(yīng)該有的狀態(tài)，是件充實(shí)而且美好的事。謝謝你，我的姐姐，你就是那個(gè)在黑夜中為我提燈的人，你就是我心中的燈塔。姐姐，我想你了。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇8
塵封后的流年，一晃已是數(shù)年。曾經(jīng)為我提燈的他，依舊站在我身旁，指引我前進(jìn)的方向 。 ——題記
曾經(jīng)的我，熱愛音樂，喜歡徜徉在音樂的海洋之中。那年，我開始學(xué)習(xí)薩克斯。
曾幾何時(shí)，我以為吹奏是如此的簡(jiǎn)單：只需要將腮幫子一鼓，使出吃奶的勁，用力一吹，便可發(fā)出動(dòng)聽的聲音�？芍钡胶髞�，我才知道吹薩克斯有多艱辛：每天我得抱著這個(gè)比我矮一點(diǎn)點(diǎn)的大家伙，按照老師的要求，收緊下嘴唇，不斷吹氣、換氣、吹氣……一天下來，雙手早已酸麻，嘴唇仿佛被刀割了一般難受。我真的想要放棄，可想到爸爸那期待的眼神，心一橫，便堅(jiān)持了下來。
這一堅(jiān)持，便是六年！六年哪，風(fēng)雨無阻，爸爸總是準(zhǔn)時(shí)送我去學(xué)習(xí)薩克斯；無論酷暑寒冬，總在我學(xué)習(xí)薩克斯的樓下等待。
終于，我有機(jī)會(huì)去參加20xx年夏日的薩克斯“阿波羅杯”，爸爸陪我同行，說是為我做后勤服務(wù)員。剛開始，我還非常自信，可到了現(xiàn)場(chǎng)，看到那酷熱緊張的氛圍時(shí)，我也緊張起來。
不知多久后，主持人叫到16號(hào)——我，我開始在臺(tái)后做準(zhǔn)備�？墒牵f沒想到，在我前面表演的那位選手竟然和我吹的是同一首曲子——《瑤山情歌》，而且吹得非常地流暢。我不由得慌了手腳，手心出汗，頭皮發(fā)麻，腦子一片空白。我硬著頭皮上臺(tái)，一上臺(tái)便出現(xiàn)重大失誤：不僅將譜子吹錯(cuò)，還將音調(diào)吹跑偏了，望著臺(tái)下?lián)u頭皺眉的評(píng)委，聽到周圍“啊呀”的嘆息聲，我心跌入深淵，眼前一片黑暗，曲子還沒吹完，便抱著樂器狼狽跑了下來。
一下臺(tái)，我忍不住嚎啕大哭。 爸爸趕忙跑過來，緊緊抱住我，拍著我背：“兒子，沒有關(guān)系！我們見識(shí)過就可以了，加油！我們一起努力！下次再來！”
等到我慢慢停止啜泣，情緒穩(wěn)定后，爸爸語重心長(zhǎng)地說：“一次失敗不可怕，我們要從這次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷成長(zhǎng)，取得進(jìn)步，好吧！”
從此，我如吳王夫差一樣，時(shí)常提醒自己：你忘記了上次的'恥辱了嗎？于是開始努力練習(xí)：音不準(zhǔn)，我一遍又一遍的對(duì)音；節(jié)奏不對(duì)，我一次又一次地反復(fù)吹練；情感不對(duì)，我會(huì)向父母和老師請(qǐng)教。全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、休止符；連音、滑音、倚音……就這樣，鼓著腮幫子，吹啊吹啊吹，一次又一次，一遍又一遍……
日升月落，寒暑易節(jié)。
一年后，我再次參加了一年一度的才藝比賽，站到了同一個(gè)比賽舞臺(tái)，我望著臺(tái)下似曾相識(shí)的評(píng)委老師，眼里再無恐懼，而是堅(jiān)定和自信，是長(zhǎng)時(shí)間苦練的自信！賽式換了，曲子和爭(zhēng)勝的決心卻未變。
悠揚(yáng)的樂曲從薩克斯流出，仿佛看見美麗、孤獨(dú)的瑤族姑娘，迎著晚風(fēng)，向著明月，深情述說著自己對(duì)情郎無盡地思念；情郎回來后，姑娘圍著火爐，唱唱跳跳，抒發(fā)著無限的快樂和愛意。
曲終，潮水般的掌聲響了起來，看著臺(tái)下的評(píng)委，我似乎感覺溫?zé)嵯矏偟臏I水在眼里打轉(zhuǎn)。
好風(fēng)憑借力，送我上青云！
老爸，您就是夏夜的那陣涼風(fēng)；老爸，您就是黑夜中那個(gè)為我提燈的人！
謝謝您！未來之路，我將不畏風(fēng)雨，不懼黑暗！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇9
那段時(shí)間，我在靜寂的黑暗中狼狽地打著滾，祈求著任何一縷來自人間的燦爛陽光。然后，您出現(xiàn)了——帶著我所缺乏的自信與勇氣。您照亮了我的小小世界，微笑著將一盞象征著信念的燈交給了我。感謝您，老師——那個(gè)為我提燈的人。
第三天了……我愣愣地?cái)?shù)著時(shí)間，渴望著快點(diǎn)回家——回到那個(gè)晝夜明亮溫暖的地方。宿舍里的“冷暴力”，讓我這個(gè)不善與人相處的人亂了分寸。迷茫之中，我敲開了您的“門”……
至今我仍清楚地記得，那是個(gè)靜謐祥和的夜晚。我鼓足勇氣敲了敲門，您探出頭來，笑著說：“誒，怎么啦？”我頓了頓，遲疑道：“老師，我想跟您談?wù)�。”“嗯，進(jìn)來吧！”您欣然點(diǎn)頭。這一舉動(dòng)似乎打動(dòng)了我，我攥了攥衣角，走進(jìn)了您的房門。
您屏退了旁人，似乎是要為我留一份顏面，卻深深觸動(dòng)了我的心。一股暖流注入心房，我的淚水決堤，失聲痛哭。您是感到一絲詫異了嗎？但您還是輕輕拍著我的背，溫聲說道：“別急，慢慢來�！�
我哽咽著將目前宿舍的情況說與您聽，您的話語，不，應(yīng)該說是您的理解，完全出乎了我的`意料。我們的談話持續(xù)了將近一個(gè)小時(shí)，而您的開解，至今仍回蕩在我的耳邊——“你是在幫助她們‘回歸正道’，不要去質(zhì)疑你自己，你是正確的！”這一刻，一股強(qiáng)烈的正義感涌進(jìn)我的內(nèi)心，驅(qū)散了籠罩在心頭的陰霾�！败浫酰悄悴桓颐鎸�(duì)生活的挫折；而懦弱，則是你明明走了一條正確的路，卻因?yàn)樗说馁|(zhì)疑而認(rèn)為自己做錯(cuò)了，反而來質(zhì)疑你自己�！蔽毅蹲×�，似乎是恍然大悟，又似乎是幡然醒悟：這些天的自己是多么消極懦弱！為什么自己不敢去與大家好好談一談，而是消極的逃避，蜷縮在自己的小世界里呢？
那晚，您跟我談了很多很多，您鏗鏘有力、充滿正義感的話語將我深深震撼住了。那一刻，我似乎聽到“咔嚓”一聲，束縛住內(nèi)心的鎖鏈斷開了。我的心，溢進(jìn)了一絲光明。剎那間，心房大開，千絲萬縷的光會(huì)聚成一束耀眼的光芒，消滅了一切黑暗面的情緒。積攢多天的委屈、迷茫、煩躁……全部蕩然無存。
后來，當(dāng)您送我回宿舍時(shí)，我呆呆地立在門口，空調(diào)的涼氣不斷撲面而來，而我卻不為所動(dòng)。此時(shí)此刻，時(shí)間似乎靜止了，您做出一個(gè)“加油”的手勢(shì)，鼓勵(lì)著我走進(jìn)去。您瘦小的身影如一位戰(zhàn)士般挺立在門前，堅(jiān)定不移。我仿佛看到了世間最偉岸的身影，迸發(fā)出震撼天地間的力量。您微微笑著，不語；而我呆呆站著，不動(dòng)。感應(yīng)燈亮了又滅，眼前一片漆黑，但于無形之中，有一束光，指著我前進(jìn)的方向。我終究是邁步走了進(jìn)去，帶著勇氣，帶著希望……
如今，您已離職，但，作為曾與我朝夕相處的生活老師，您的音容笑貌，您的言行舉止，永遠(yuǎn)刻印在了我的心中。您笑著鼓勵(lì)我面對(duì)生活、為我提起“燈”的那一幕，將會(huì)令我永生難忘。感謝您，老師——那個(gè)為我提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇10
黑夜中，一盞燈微微亮著，為我指明前行的路。我驀然的望著前方，只見一片光明。感謝那個(gè)為我提燈的人，是你為我指引正道。
-------題記
我原本是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，直到初二上期入學(xué)的一個(gè)月，都還是。
因?yàn)橐恍┰�，我迷戀上了小說，然后又由于某種原因，我開始變得極度頹廢。
那段頹廢的時(shí)光，我現(xiàn)在仍記憶猶新。那時(shí)的我，總以很不認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)、生活，甚至于上課走神，躲在桌子下看小說。老師在臺(tái)上努力講課趕重點(diǎn)，我在臺(tái)下瘋狂看小說。
考卷發(fā)下來了，又是一個(gè)慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，大大的紅字劃在蒼白的卷子頂部，成片的錯(cuò)號(hào)以鮮紅的墨水印在上面，觸目驚心。我麻木的將卷子塞進(jìn)書包，繼續(xù)觀看書頁中高手們的過招打斗。
老班又一次將我叫到了辦公室，苦口婆心的`告訴我些那永恒不變的簡(jiǎn)單道理，無非就是勸我不要上課看小說，要認(rèn)真聽課云云。我面無表情的看著她，時(shí)而佐以不明所以的傻笑。
她嘆氣，拍拍我的肩膀，無奈的讓我回去上課，眼中有著一種顯而易見的疲倦。
我依舊在桌下欣賞著小說中的刀光劍影，幾乎癡迷。下課鈴響時(shí)，我的小說被老班帶進(jìn)了辦公室。幾乎是恨鐵不成鋼，她讓我坐下，說，你既然喜歡看小說，那就坐下來，好好地在桌子上看吧。她指了指辦公桌上的書，疲憊的眼角勉強(qiáng)打起精神。老班當(dāng)時(shí)的表情我記不太清了，只是我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，只有“驚異”二字。我愣了半晌，目光再次轉(zhuǎn)向老班，再呆滯的投向了她灰白色辦公桌上的那本小說，心中喜憂參半。心頭似是被什么東西哽住，一句話也說不出來，只是機(jī)械地點(diǎn)頭，坐下，然后在麻木地從桌上拾起那本小說。
我坐在木椅上，左手拿起小說，習(xí)慣性的瀏覽起來，只是閱讀速度比以往慢了許多，甚至有些僵硬，腦海中一片空白。
上課鈴響了。
老班拿著一沓厚厚的教案去上課了，我仍坐在木椅上看著小說，一頁頁的翻動(dòng)著手中白紙黑字的厚書，只是心不在焉。
下課鈴終于響起，我如釋重負(fù)，飛快地合上小說，慌忙逃出辦公室，飛也似的跑進(jìn)教室，回到座位上，手中拿著小說。
數(shù)學(xué)課上我沒有再看小說，只是一直抬著頭，聽著臺(tái)上老師的講課，筆尖在書本中記錄著重點(diǎn)筆記。
忽然發(fā)現(xiàn)，遨游于知識(shí)的海洋，并不枯燥無趣了。
數(shù)學(xué)課之后是老班的英語課，她手中夾著厚厚的教案，白粉筆在黑板上沙沙作響，書寫著期中的倒計(jì)時(shí)……
臺(tái)下也傳來同學(xué)們的一片沙沙的筆尖作響聲。
半個(gè)月后的期中考試，我的英語竟出乎意料的考了全班第一，在電腦上凝視著那紅勾眾多的考卷，一時(shí)發(fā)現(xiàn)，前方的路，很光明——光明到，只見那光芒鋪成的長(zhǎng)路。我忽然瞥見前方的講臺(tái)上，老班念出了我的名字，臉上也不再是充滿無奈，而是久違的釋然。
老班，感謝你在黑暗中為我提燈！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇11
小草有了露水的滋養(yǎng)才能釋放光澤，萬物因?yàn)橛辛岁柟獾恼丈洳棚@得勃勃生機(jī)，也正是有這樣一個(gè)人，點(diǎn)燃我的心燈，照亮我的人生。
兒時(shí)頑皮，像未被馴化的野猴子，又十分得蠻不講理，總是不打招呼就偷偷跑到人家家里去玩，每次都要讓她找上好半天，有一次險(xiǎn)些就要報(bào)警了。精品店更是去不得，一轉(zhuǎn)身就得打碎好幾件小物品。講理更是講不聽，干脆一口氣賴在地上不走了。用她和親友的話來說，兒時(shí)的我，簡(jiǎn)直就是個(gè)“混世魔王”，無惡不作。印象中的她，總是怒目圓睜，雙眼布滿血絲，年紀(jì)尚輕，兩鬢就有些白了，每當(dāng)我嘲笑般地幫她一根一根地拔掉耳邊的白發(fā)時(shí)，她總是沉默著，并不言語，思緒仿佛是飄走了一般。她從不做一個(gè)“心慈手軟”的人，認(rèn)為“有錯(cuò)必糾”，絲毫不留半分情面。
最是令我印象深刻的，是有一次去別人家做客，看見了一件心儀的小物品，偷偷就藏進(jìn)了口袋，她發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，把我揪回家中，用衣架狠狠地抽我，一邊抽一邊斥問：“我是怎么教你的？堂堂正正做人，光光明明做事，拿人家的手短，下次還敢不敢了？”我在皮開肉綻地疼痛中，在朦朧的淚花中，支吾地應(yīng)付了幾句，心底卻盲目的埋下了怨恨的種子。
上了小學(xué)之后，行事收斂了不少，我們之間的關(guān)系也漸漸緩和了。有天夜里，我實(shí)在是困不得，作文也就是寫得潦潦草草，胡亂概括幾句得了。正做賊心虛般地塞進(jìn)書包中，只見她突然走了過來，一把奪過我的作文，看了看，說道：“字跡不工整，內(nèi)容不充實(shí)，記流水賬，你難道就想這樣來應(yīng)付老師嗎？重寫！”不由得我說上幾句，她就直接將作文撕了去。一時(shí)羞憤，惱怒涌上心頭，大聲問道為什么，她一皺眉，冷冷地說道：“這種質(zhì)量也好意思交給老師？”我只得強(qiáng)忍著掉下來的眼淚重寫了作文，心中那無知的恨意，卻在生根發(fā)芽�？荚囀Ю曂纯�，她沒說什么，只是拍了拍我的.肩膀，最后，仿佛是忍無可忍了一般，生氣地說道：“前有司馬遷遭受宮刑寫下千古名篇《史記》，后有韓信甘愿受胯下之辱，最終成為一名杰出的軍事家，名垂青史，你這點(diǎn)小小的挫折，又能算得了什么呢？”那時(shí)我就會(huì)自嘲般地笑了笑，內(nèi)心甚是寬慰。
初中之后，思想逐漸成熟，人也愈發(fā)穩(wěn)重，回頭看看先前的種種“恩恩怨怨”，也漸漸對(duì)她多了一份理解，多了一份淡定，終于有一天，我認(rèn)為那個(gè)無懈可擊的她，倒下了，她犯有很嚴(yán)重的胃疼，高燒不止，心中是無限錯(cuò)愕，像一個(gè)無助的孩子，拉著她蒼白的手腕，淚眼婆娑之間，我像一個(gè)迷失在夢(mèng)境中的人，找到了出路，理解了她的良苦用心。
我處于黑暗之中，是她無數(shù)次的將我從犯錯(cuò)的邊緣拉了回來，我迷失了前進(jìn)的方向，她便為我提燈引路。屆時(shí)有大風(fēng)刮過，全滅，只是還有她，用僅存的微弱的火苗，溫暖著我無知的心靈，在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我想對(duì)她說：“媽媽，我愛您！”感謝您在我心中點(diǎn)燃的心燈，生生不息，伴我一生！
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇12
淅淅瀝瀝的小雨，落在地上，“滴滴答答”的雨聲，刺在心上。
天暗了……
“放學(xué)！”老周一聲大喊，多少學(xué)生興奮地拿起書包，頭也不回就出門。前一秒，教室里鴉雀無聲；后一秒，群人一哄而散，嘈雜至極……我抽出一張紙巾，悄悄在桌下擦干了晶瑩的眼淚，整好書包，正欲隨大部隊(duì)走出教室……
早晨，大課間。班級(jí)評(píng)選月先進(jìn)人物�！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”，我以將近兩位數(shù)的分差毫無疑問地落選。從班級(jí)金字塔的頂端，到如今，掉到找不著北，何人不喪？
英語課，無聲，埋頭大哭；數(shù)學(xué)課，無聲，埋頭大哭……
正名之路的前方，濃云籠罩，逐漸黑暗，沒有方向，看不見路。我停滯不前，只想原地落著淚……
無聲的淚就如外面的雨，酸的。
哭著哭著，就放學(xué)了。同學(xué)們一涌而上，我慢慢吞吞……還沒踏出教室門，身后突然有一聲呼喚“黃信瑞你留下來”。我停住了呆滯的腳步，轉(zhuǎn)頭—是尹老師。
待同學(xué)們都走了，尹老師拉我緩緩走到教室門口：“你考了多少？”“二百，二百八十三點(diǎn)五……”我磕磕巴巴地吐出了這丟人的分?jǐn)?shù)�！鞍嗌献罡叻侄嗌�？”尹老師平靜地追問。“二百九十多……”不好意思地，我小聲回答。
“差十幾分，這可不像你！”尹老師突然嚴(yán)厲了起來�！班拧！彬嚾唬瑒偠氵M(jìn)眼睛里的.眼淚又不自覺地溜了出來�！澳阒罏槭裁磫�？”“嗯……”“你太浮躁了，你平時(shí)一直排名靠前，所以你太驕傲自滿，靜不下心！小高同樣活潑，可他至少還考了288。你呢，你堂堂黃信瑞，真就比他們差這么多嗎？”我不敢抬頭看老師的眼睛，可我感受到尹老師那匕首般的目光正盯著我。
“所以你要做的，就是埋下頭來，好好努力�，F(xiàn)在努力，還來得及，也不要因?yàn)檫@次落選就太失落，每個(gè)月都有，機(jī)會(huì)多的是。但是，從今天開始，你必須低下你的頭，給我好好埋頭做人。我希望在下一次的學(xué)習(xí)標(biāo)兵中看到你的名字，考不到，我找你算賬！”嚴(yán)厲的語氣如利劍，刺入大腦……
抬頭，擦干眼淚，我看到老師那充滿希望的眼神，一如看到正名之路的前方，一個(gè)人提起了燈，正指引著我前進(jìn)……
也許昨天，我經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮；或者今天，我又接受了黑暗的籠罩；可我還有明天，明天是世上增值最快的土地，因?yàn)樗邢Ｍ�。落選又怎樣？每個(gè)月都有機(jī)會(huì)入選，每個(gè)月都有近三十天給我努力，拼搏，一點(diǎn)一點(diǎn)再次靠近金字塔尖！
我應(yīng)遵循尹老師的要求，埋下頭來，好好努力，重新奪回屬于我的位置才是！Whynot？與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏明天！
古人云：“人師易得，經(jīng)師難求�！睔q月流逝，與尹老師分別已有多日，但我明白，那一刻，她為我提起了燈，“尹”我向前，比什么都值得銘記。感謝尹老師，那個(gè)，為我提燈的人……
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇13
暗夜里，看著冥冥夜空，四周漆黑，尋不著方向，有一盞燈，能在此時(shí)照亮你的臉龐，讓你看清前方的漫漫長(zhǎng)路……
三歲起，母親讓我開始接觸美術(shù)，三歲，還是一個(gè)連筆都不會(huì)握，字都不會(huì)寫的年齡，面對(duì)美術(shù)，可以說是可怕的。模糊地記著，在少美校的第一節(jié)課，老師發(fā)了張紙，上面有一個(gè)圓，老師讓我們拿著油畫棒，為圓圈填色，我自信滿滿地涂著，滿腦子都是涂好后的那個(gè)完美的圓。我興致勃勃，剛開始，油畫棒還是在圓內(nèi)跳舞，可到了后來，我在畫紙上涂的線條，沒有一條是在圓內(nèi)的。
我看著四周同齡的小朋友，他們就算涂得再不好，也不會(huì)像我一樣，幾乎全涂在圓外。也不記得當(dāng)時(shí)是怎樣的心情，應(yīng)該是一種傷心吧，為什么別人都能做好，唯獨(dú)我連個(gè)圓都填不滿，我想做到最好，可四周的人卻都做得比我好，我覺得我不如別人，我做的一點(diǎn)也不出眾。失落感重重，教室里的光或是窗外的天，變得黯然而又昏沉了。我不明白我為什么做的不如別人，只知道我丟盡了臉。教室外陰沉沉的，天空中常飄過烏云，它投下的陰影，也在我心里留下了痕跡。
我自那以后不再去畫畫了，父母若勸我去畫畫，引來的將是哭聲。那段陰郁的日子里，每當(dāng)路過那條路，我總會(huì)嚎啕大哭，雖然父母已經(jīng)向我保證不帶我去學(xué)畫畫，但我總是忍不住哭泣，說是烙下陰影，實(shí)則更多的是恐懼，每當(dāng)我看到這條路，便畏懼著，怕父母又將我送去畫畫，便哭著，直到離少美校越來越遠(yuǎn)。
這層陰影總需有人去驅(qū)散，父母想。他們想到了幼兒園班主任——王老師，現(xiàn)在在少美校教美術(shù)，父母親便向老師交了學(xué)費(fèi)，讓她教我畫畫。那時(shí)，王老師已當(dāng)了我一年的幼兒園班主任，相對(duì)于別的`老師，讓我感覺更親切。她教會(huì)了我握筆，她握著我的手，教我在圓圈內(nèi)涂色，教我畫兇猛的老虎，教我畫起舞的蝴蝶，教我畫餐桌上的盆栽……雖然我還是常常因一筆畫錯(cuò)，或者是沒達(dá)到心中的目標(biāo)而哭泣，常想起第一節(jié)課時(shí)那種沒有原因的恥辱而流淚，但她總是輕聲細(xì)語地讓我平靜下來，面對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行改正，她讓我學(xué)到了很多，她總會(huì)不緊不慢地告訴我這一筆該怎么畫，那一筆該怎么描。她的耐心，讓我漸漸走出了第一次畫畫時(shí)的陰影，我不再畏懼去學(xué)畫畫，也不再恐懼少美校那塊地。
我跟著王老師學(xué)畫畫只學(xué)了一年，但在她的引導(dǎo)下，這一年里，讓我重新找回第一次課前對(duì)于畫畫的那種自信，并從她的慈祥的目光中感受到了畫畫的樂趣，一年內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)熱愛握著我的彩鉛、油畫棒等繪畫工具在紙上涂鴉，在王老師的幫助下，我敢回到少美校學(xué)習(xí)畫畫，我不再害怕，而是回去面對(duì)了，在少美校的校園里，每當(dāng)看見王老師，總會(huì)積極地問好，仿佛有沖上去的欲望。
那一盞燈，讓恐懼變?yōu)榻邮�，讓厭惡變�(yōu)闊釔�，漆黑的前方有點(diǎn)點(diǎn)昏黃的光，這是她手上提著的燈，一盞給予鼓勵(lì)和幫助的燈，一盞照亮心扉的燈，一盞驅(qū)散陰影的燈……她，王老師，讓我至今還愛拿著畫筆，在紙上涂鴉。
感謝那個(gè)為我提燈的人作文 篇14
人生途中總有迷茫，有想放棄的時(shí)候，但也總有人在你的前方你提燈引路。暑假期間我找到了我的提燈人，大霧迷漫，是她為我撥開迷霧，讓我繼續(xù)前行……
瑪麗.居里原名瑪麗婭.斯可羅多夫斯卡，出生在飽經(jīng)沙俄侵害的波蘭，在那個(gè)國(guó)度她度過了屈辱而企盼的青少年時(shí)期，在并不美好的環(huán)境下發(fā)憤努力考入了巴黎大學(xué)，為她實(shí)現(xiàn)崇高的理想奠定了基礎(chǔ)。
我常在明亮而溫暖的夜晚去書中尋她�，旣愒趯W(xué)校附近租了一間頂層的房間，那里沒有明亮的吊燈，沒有精致的家具，甚至沒有熱水。嚴(yán)寒的冬夜，瑪麗沒有溫暖的床被，她只得將自己所有的衣物壓在被子上取暖。我仿佛看到一間陰暗窄小的簡(jiǎn)陋房間只擺放了一張小床、一張木桌，旁邊還有一個(gè)很久沒用的火爐，看得出自從這個(gè)波蘭姑娘入住它就再未燃起熊熊爐火。
小床上整齊地?cái)[放著一床不足以抵御嚴(yán)寒的被褥，破舊的桌子上放著一個(gè)盛著兩片面包的.小碟，旁邊有半杯牛奶，卻不見一個(gè)水果。桌上的點(diǎn)點(diǎn)燭光映照著她原本豐滿但因生活艱苦而憔悴的臉龐，可眼睛卻不失光彩，寶貝似的審視著桌面上的書本，手中的筆緊緊跟著目光飛快移動(dòng)，這樣持續(xù)許久，她不知疲倦，終于需要就寢了，她將所有衣物壓在被子上，她緊緊裹住被子，希望忘記嚴(yán)寒早些睡去，別耽誤了明天的聽課……
溫暖環(huán)境下的我望向時(shí)光深處的那顆明星,打量她也審視著自己,通過她的故事,我終于明白自己所謂的付出,所謂的堅(jiān)強(qiáng)是何等的微不足道,感謝她告訴我什么才是堅(jiān)忍不拔,什么才是拼搏不止。
夏天，破敗的棚屋在驕陽下被烤得悶熱,兩位科學(xué)家在蒸籠似的房屋中一絲不茍地做研究。冬天，刺骨的寒風(fēng)挾裹著大雪向簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室襲來，而他們卻絲毫不被外界干擾，他們或許很冷，但他們從未停止工作。終于，辛勞與智慧的果實(shí)誕生了，鐳首次展現(xiàn)在世人面前，但迎接它的不是咔嚓咔嚓的相機(jī)，也不是歡呼雀躍的人群，只是一位年輕婦人含笑的溫柔眼神和她在伴侶耳邊的輕語：“看哪……看哪！”之后，鐳就被她無私奉獻(xiàn)給了整個(gè)人類。對(duì)于她，最美好的事情便是探索的過程與對(duì)科學(xué)的熱情得到滿足時(shí)的歡快，至于金錢，只是為方便研究而誕生的，哪怕諾貝爾獎(jiǎng)杯也只是孩子們的玩具。
這樣偉大的貢獻(xiàn)，也被她一筆帶過，在瑪麗.居里身上不僅閃爍著科學(xué)的光芒，更有高尚人格的耀眼光輝。感謝她教會(huì)了我淡泊明志，平靜生活。
在面對(duì)侵略者的侮辱時(shí)，她勇敢斗爭(zhēng)，大膽反抗，是她教會(huì)了我不卑不亢。從工作日到工作月，從工作月到工作年，是她教會(huì)了我持之以恒。在提煉鐳的過程中，多次失敗，又重新再來，是她教會(huì)了我永不放棄，勇往直前……
從翻開傳記的那一刻起,瑪麗.居里便走進(jìn)了我的心中。從此，我將不再懼怕黑暗與迷霧，因?yàn)橛斜K永不泯滅的燈在前方為我導(dǎo)引方向。
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