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教師節(jié)廣播稿匯總【15篇】

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)廣播稿匯總【15篇】

教師節(jié)廣播稿1

　　播放開播曲：《一季季的花開花謝一年年的光陰荏苒難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴回想聆聽教誨的樂趣此時(shí)此刻的我只想點(diǎn)燃一盞心燈照亮您風(fēng)雨兼程的路途

　　耕耘和收獲的滿足

　　驅(qū)除了您疲憊的身軀

　　桃季滿園的欣慰

　　美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

　　辛酸苦辣您咽下

　　艱難險(xiǎn)阻腳下踩

　　待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑

　　[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

　　插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

　　又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

　　無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的.衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

　　沁園春·園丁頌

　　華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍(lán)。

　　樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業(yè)，塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè)，看講臺(tái)世界，五彩斑斕。

　　插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

　　“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。

　　春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

　　在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

　　播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首

　　小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

　　借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！

　　今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！

教師節(jié)廣播稿2

　　【男】耕耘和收獲的滿足

　　【女】驅(qū)除了您疲憊的身軀

　　【男】桃季滿園的欣慰

　　【女】美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

　　【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

　　【男】辛酸苦辣您咽下

　　【女】艱難險(xiǎn)阻腳下踩

　　【合】待到春色滿園時(shí)您在叢中笑

　　[合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始！

　　插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

　　【男】又是九月，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

　　【女】無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　插播歌曲：《感恩的心》

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的`信使，美的旗幟……

　　【女】三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　【男】粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

　　【女】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

　　沁園春·園丁頌

　　插播歌曲：《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

　　【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。

　　【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

　　【合】在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！

　　播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首

　　【女】小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時(shí)候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

　　【男】借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！

　　【合】今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見！

教師節(jié)廣播稿3

　　親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！準(zhǔn)點(diǎn)，準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見面了！

　　答:我是主持人:xxx。

　　我是xxx。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師。

　　a:“；春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)離開。幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭，在她的心血和無私奉獻(xiàn)中，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁！

　　誰知道有多少汗水和淚水？也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。

　　我不知道花是什么時(shí)候開的。悄悄地，悄悄地，我們，21世紀(jì)的接班人，來到了這個(gè)世界。慢慢的，慢慢的，到了上學(xué)年齡，我們纏著爸爸上學(xué)。

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋�。原來是老師慈祥的笑容，溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　a:就這樣，老師在我們心里種下了幸福之火，我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福！

　　b:所以，我們感受到的所有快樂，都是從老師的愛開始的。老師把所有的希望都寄托在我們身上。

　　答:就這樣，我們煞費(fèi)苦心地訓(xùn)練老師在愛的道路上跋涉，教會(huì)我們做人做事。

　　b:當(dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在勸誡:同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)；

　　答:當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們是令人鼓舞的:成功從這里開始；

　　b:我們難過的時(shí)候，他們安慰:同學(xué)們加油！

　　甲:多少難忘的日子！你，人民光榮的老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何發(fā)展自己。

　　你不僅帶我們在知識的海洋中游泳，還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場景，用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活，也鞏固著我們的回憶。

　　答:雖然我們只是初升的太陽，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖，帶著對老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟我們老師為我們付出的太多了。

　　在這樣的時(shí)刻，我代表所有的學(xué)生，對我們尊敬的老師說:老師，您辛苦了。

　　親愛的老師，因?yàn)槟�，我們的世界�?huì)變得如此美麗�；煦缰袝�(huì)有指路明燈，失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗。

　　你肩負(fù)著神圣的使命，你祖國的未來，你民族的繁榮和歷史的責(zé)任！

　　a；這樣，一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長，在你的關(guān)注下走向美好的未來。

　　因?yàn)槟悖幸粋€(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后，整個(gè)社會(huì)對你更加尊重和關(guān)注，我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。

　　答:你的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。

　　b:你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要，沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什么，因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁�，你得到了什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命和幸福的價(jià)值。“帶著一顆心來，但不要帶走半根草。這是我們老師心情的真實(shí)寫照。

　　a:親愛的老師，我把你比作綠葉，我把你比作紅燭，我無法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。

　　你不是綠葉，但你在滋養(yǎng)它。你不是紅燭，但你可以透過你的心發(fā)光，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中。你把我們生活的`每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。

　　答:從此以后，我們的心大如海。真想拿出一串串鞭炮，送出一串串祝福，用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。

　　b；此時(shí)此刻，我真的想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功，享受快樂的時(shí)候，不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不感激老師。

　　今天的紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在結(jié)束了

　　下次再見。

　　慶祝教師節(jié)校園廣播初稿四

　　音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)

　　【古】各位玩家

　　[張]各位老師

　　[古]大家好！

　　[張]在這個(gè)特殊的日子里；童叔叔的聲音”我會(huì)再見到你的。

　　[古]一年一度，伴隨著和秋雨，我們一起迎接新的教師節(jié)。

　　[張]祝各位老師節(jié)日快樂！

　　【古】童叔叔的聲音紅領(lǐng)巾播音“我愛我的老師——慶祝* *教師節(jié)”特別節(jié)目，

　　[張]現(xiàn)在開始！

　　[古]從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開老師。

　　【張】是老師教我們學(xué)會(huì)做操，和我們一起做游戲；

　　【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)朋友；

　　【張】就是老師教我們學(xué)拼音，學(xué)識字的啊，哦還有鵝；

　　【顧】就是老師從第一，第二，第三教我們學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解題；

　　【張】就是老師教我們從A，B，C用英語說話；

　　【顧】是老師教我們學(xué)會(huì)排隊(duì)，從立正到安心學(xué)習(xí)體育活動(dòng)；

　　【張】也是老師通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，讓我們了解了一些科學(xué)現(xiàn)象，了解了一些科學(xué)知識；

　　【古】就是老師教我們用電腦畫畫，玩，打字；

　　[張]是老師教我們唱好聽的歌，畫好看的圖，做精致的手工。

　　【顧】不知不覺，我們在學(xué)校里學(xué)到了這么多。更重要的是，我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和文明，

　　[張]我們也學(xué)會(huì)了誠實(shí)守信，寬容待人。懂得感恩父母，珍惜生命......

　　【顧】對，老師教的太多了。因?yàn)樗抢蠋煟沂菍W(xué)生。他想把自己知道的道理，掌握的知識，擁有的能力傳遞下去，希望我們能超越，不斷前進(jìn)。所以，我做錯(cuò)了，他會(huì)著急，會(huì)批評，會(huì)幫我改正；所以當(dāng)我學(xué)習(xí)落后的時(shí)候，他會(huì)很擔(dān)心，會(huì)對我提出嚴(yán)格的要求，要求我履行學(xué)習(xí)責(zé)任。

　　【張】組員們，老師的深情你們懂嗎？

　　【顧】早上老師上課時(shí)間未到就來學(xué)校，怕我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)間；

　　【張】上課的時(shí)候，老師的目光跟隨著我，提醒我上課要認(rèn)真；

　　【顧】上課時(shí)，老師忙著批改作業(yè)，教育我們養(yǎng)成文明言行；

　　[張]中午，老師指導(dǎo)我們有秩序地排隊(duì)吃飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣。我們吃完后，老師贏了飯碗；放下筷子，老師又來找我們干活了；

　　【顧】放學(xué)后，老師還在幫助那些無法控制自己言行，無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤溃恳惶鞂ξ覀兌己苤匾�；因�(yàn)槔蠋熤牢覀儾荒芾速M(fèi)生命。

　　[張]老師，您為我們付出的太多了。我們唯一需要的回報(bào)，就是能健康快樂的成長，成為有用的人。

　　今天，在這個(gè)屬于你的節(jié)日里，我們送一朵花和一張賀卡來表達(dá)我們對你的感謝。

　　[張]但我們心里都很清楚，你其實(shí)需要另一種禮物。也就是說，我們應(yīng)該控制我們的言行，讓你少擔(dān)心我們

　　【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認(rèn)真聽講，讓你不用分心聽課；

　　[張]我知道給你最好的禮物就是我盡自己最大的努力去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

　　[古]隊(duì)員們，為了慶祝第25個(gè)教師節(jié)，總隊(duì)部建議隊(duì)員們開展豐富的活動(dòng)，其中許多活動(dòng)是在“學(xué)校南方教育論壇；我愛我的老師——愛情需要大聲說出來。在主題帖里，寫了我對老師深深的愛。

　　【張】今天的節(jié)目，我們特意挑選了部分選手的聲音。讓我們聽聽他們想對老師說什么。

　　【a】【b】【c】【d】

　　[古]對！愛需要大聲說出來！可能有一些玩家沒有在論壇上說出你對老師的祝福的話，也沒有寫下你對老師的愛，所以你也可以通過我們的節(jié)目為你喜歡的老師點(diǎn)歌。

　　[張]對！給老師送個(gè)空中祝福！你可以把發(fā)給老師的歌和你想對老師說的話寫下來，提交給四樓的中央機(jī)房。我們將選擇一些祝福在節(jié)目中播出。

　　[古]動(dòng)作快點(diǎn)。一首好歌之后，我們的空中歌唱和祝福時(shí)間就要開始了。

　　[a] xxx同學(xué)想對xxx老師說:xxxxxxxxxx，給老師發(fā)一首《xxx》。

　　【b】【c】【d】【e】

　　【顧】日復(fù)一日，年復(fù)一年，皺紋舒展，鬢角霜�？墒牵愕男倪€是那么年輕活潑，永不疲倦。

　　[張]再過幾年甚至更久，當(dāng)我們做出巨大貢獻(xiàn)，手里拿著證書、金牌和獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰為我們辛勤勞動(dòng)，帶領(lǐng)我們追求理想之光。到那時(shí)，我們一定會(huì)回到母校，給親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美麗的詩歌。

　　音樂開始(等我長大，我會(huì)變成你)

　　[古]隊(duì)員們，在這個(gè)節(jié)目的最后，我提議我們所有的隊(duì)員喊:老師，節(jié)日快樂！

　　站起來，立正，準(zhǔn)備——節(jié)日快樂，老師！

　　【張】老師，千言萬語難以表達(dá)。我非常感謝你。我只想用我的實(shí)際行動(dòng)向你表示感謝。請?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。

教師節(jié)廣播稿4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　今天我們迎來了第26個(gè)教師節(jié)。首先，請?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

　　9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳；9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章。老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的`心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。插播歌曲：《感恩的心》。

　　【男】耕耘著未來，讓光榮的職業(yè)充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng)，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

　　【男】歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

教師節(jié)廣播稿5

　　A.帶我們進(jìn)入寬敞的教室，

　　教給我們豐富的知識？

　　是你！老師！

　　用你的汗水，

　　喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

　　B.是誰——把淘氣的我們

　　教育要體貼助人？

　　是你！老師！

　　你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)

　　溫暖我們的心。

　　A.是誰——帶著年輕的美國

　　培養(yǎng)成熟懂事的青少年？

　　是你！老師！

　　你的保護(hù)讓我們健康成長。

　　金秋時(shí)節(jié)碩果累累。

　　你已經(jīng)很努力了！老師！

　　在炎熱和寒冷中努力工作的人。

　　你已經(jīng)很努力了！老師！

　　無私奉獻(xiàn)青春的人。

　　我們向您致以崇高的敬意！

　　-你很努力，老師！

　　A.老師——你就像春天的細(xì)雨。

　　滋潤花朵，澆灌大地，

　　我們吸吮細(xì)雨，成長。

　　老師——你就像秋天的微風(fēng)。

　　吹黃土地，喚金喚米，

　　我們收獲頗豐。

　　B.老師——在我黑暗的一生中，你為我點(diǎn)亮了最亮的燈。

　　A.老師——再一次，在我迷失的人生道路上，你是我的向?qū)В?/p>

　　B.老師——在我跌撞撞的人生道路上，你為我指明了前進(jìn)的方向；

　　A.老師——你給了我一雙有力的翅膀，讓我在知識的海洋中暢游！

　　B.在人生的旅途上，你豐富了我的心智，發(fā)展了我的智力，為我點(diǎn)燃了希望之光。謝謝老師！

　　學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿4A.老師就像紅色的蠟燭。

　　點(diǎn)燃了學(xué)生心中的火，

　　自焚，

　　直到紅燭化為灰燼。

　　老師就像園丁，

　　培育我們的花朵，

　　但是我為自己努力，

　　直到我的.力量耗盡。

　　長大后，我們必須成為國家的棟梁。

　　��！老師太無私了！

　　��！老師，我們愛你！

　　學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿5A.人們把老師比作紅蠟燭，照亮別人，燃燒自己。

　　人們把老師比作園丁，在世界各地種植桃子和李子。

　　教師是陽光下的崇高事業(yè)。

　　B.老師給了我們理想的陽光，智慧的陽光。

　　老師指引我們走向充滿陽光的人生之路。

　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

　　老師的話像春雨一樣滋潤著我的心。

　　老師用知識的雨露澆灌我們的成長。

　　A.溫柔的春雨是老師對我們的呵護(hù)。

　　老師的一言一行，就像春雨潤物細(xì)無聲。

　　老師愿意當(dāng)綠葉，愿意把我們捧成紅花。

　　老師是一片綠葉，愿意默默付出。綠葉象征著老師永遠(yuǎn)年輕。

　　當(dāng)我們像花一樣盛開時(shí)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的善良。

　　老師就像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踏大地，默默造福社會(huì)。

　　老師是一棵大樹，給世界帶來春天。

　　老師播下了希望的種子，把我們培養(yǎng)成了一片森林。

　　小樹長成柱子，別忘了園丁的栽培。

　　A.是的，老師的熱情如太陽，老師的教誨如春雨。

　　教師的作風(fēng)像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的老師好。

　　學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿6歌曲:

　　答:老師們，同學(xué)們，今天是9月6日，星期四，20x x學(xué)年第二次紅領(lǐng)巾直播又和你們見面了。我是五年級的主持人()。

　　b:我是五年級的主持人()。

　　a:滿心歡喜，我們迎來了新學(xué)期，回到了熟悉而美麗的校園。

　　新學(xué)期，老師們期待我們健康成長，希望我們長得更高，變得更懂事。我們也會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)老師。

　　B:也許你還在考慮明天的課上如何講得透徹。

　　答:也許你還在想如何制定更詳細(xì)的課堂計(jì)劃。

　　也許你什么都沒想過。教書育人是你義不容辭的責(zé)任。努力工作是慣例。

　　答:親愛的老師們，如果我們沒有禮物，請接受我們最真誠的祝愿:

　　老師，祝您節(jié)日快樂！

　　B:有些人把老師比作紅色蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　答:有人把老師比作路燈。他們兢兢業(yè)業(yè)，為人生指明了方向。

　　乙:是的！老師，您帶領(lǐng)我們健康成長。是你們帶領(lǐng)我們從昨天的懵懂，到今天的快樂，到明天的光明，一代又一代的培育和造就了我們國家的棟梁。

　　學(xué)生們，此時(shí)此刻，我相信你們一定有很多話要對老師說？讓我們在這個(gè)時(shí)候用一首歌來表達(dá)我們的心聲！

　　歌曲:

　　b:“老師”，我們不知道每天叫多少遍。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。

　　當(dāng)我們失敗時(shí)，老師會(huì)給我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。

　　b:當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，老師就像一盞導(dǎo)航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的前進(jìn)掃清障礙。

　　學(xué)生們，教師節(jié)快到了。我們應(yīng)該如何慶祝這個(gè)節(jié)日，使它更有意義？

　　我想每個(gè)人都一定有很多想法。這里有一些簡單方便的方法來祝賀你。學(xué)生們不妨嘗試一下:

　　答:1。給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié)；

　　2.給老師寫一封親筆信，表示感謝；

　　3.做一張賀卡，給老師

　　4.見到老師送上親切的問候:節(jié)日快樂，老師！

　　5.把教師節(jié)快樂幾個(gè)字寫在黑板上，給老師一個(gè)驚喜。

　　6.發(fā)一份計(jì)劃表，表明你決心改正自己的缺點(diǎn)，追求進(jìn)步。

　　b:其實(shí)尊重老師并不是指教師節(jié)送祝福，而是每天都要表現(xiàn)出來，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真做作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的助手，讓老師少操心。這些都是給老師最好的禮物。也是老師最喜歡的禮物。

　　最后，讓我們再次對我們親愛的老師說:節(jié)日快樂，老師！"

　　b:[老師，你辛苦了！"

　　結(jié)論:節(jié)目結(jié)束，讓我們用《祝福你，老師》這首詩來表達(dá)對老師的祝福，結(jié)束今天的播出。

教師節(jié)廣播稿6

　　A：敬愛的老師

　　B：親愛的同學(xué)們

　　A：伴著這熟悉而歡快的開播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦！

　　B：我是播音員（）

　　A：我是播音員（）

　　B：度過了一個(gè)快樂的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　A：乘著九月的翅膀，我們開啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！

　　B： XXX，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　A：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　B：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

　　A：在第28個(gè)教師節(jié)之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上遲來的問候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂！

　　B：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識、呵護(hù)心靈的崇高使命。

　　A：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語； B：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影？？

　　A：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的情懷，多么無私的精神。

　　B：在此，我們特地選編了一首小詩——《獻(xiàn)給老師的歌》，來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂！

　　A：是誰把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)？是您，親愛的老師；

　　B：是誰把幼苗辛勤哺育，為長成參天大樹打好根基？是您，親愛的老師；

　　A：是誰對我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道？是您，親愛的老師；

　　B：您就像一位偉大的'園丁，用自己辛勤的汗水，換來滿園桃李的芬芳；您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

　　A：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

　　B：我們信任您，親愛的老師，請繼續(xù)給我們真誠的建議，我們愛戴您，親愛的老師，請接受我們真摯的感激和祝福，

　　合：祝福您，親愛的老師，祝您健康，快樂，永遠(yuǎn)年輕！

　　A：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

　　B：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛的老師做些什么呢？

　　A：我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；也可以自己制作一張賀卡送給老師；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候？？不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

　　B：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　A：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　B：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　A：放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　B：認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　A：親愛的同學(xué)們，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　B：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，用出色的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績，來詮釋對老師的感恩之情和崇高敬意！ ——播放音樂《老師》）

　　A：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關(guān)心。下面是校內(nèi)新聞時(shí)間。

　　B：上周，我校少先隊(duì)大隊(duì)部在校內(nèi)開展了為期三天的“中隊(duì)干部選舉”活動(dòng)，，由發(fā)動(dòng)宣傳到最后選舉，學(xué)生的熱情高漲！活動(dòng)采取個(gè)人自薦，通過競選演說的方式，中隊(duì)隊(duì)員民主投票選舉產(chǎn)生各中隊(duì)中隊(duì)長、中隊(duì)委以及小隊(duì)長。選舉過程中讓隊(duì)員們充分發(fā)揮了民主、參政的意識，選舉出自己心中最滿意，同時(shí)又能為少先隊(duì)服務(wù)、有威信、有特長、有代表性的中隊(duì)干部，形成了“自己的活動(dòng)自己搞、自己的事情自己管”的少先隊(duì)工作新局面。

　　A：同學(xué)們，你們知道嗎？這些中隊(duì)長在教師節(jié)當(dāng)日，還送上了一份神秘的禮物呢！不愧是一批積極、能干、有創(chuàng)意的中隊(duì)干部！

　　B：恩，我想：“只要這些中隊(duì)干部充分發(fā)揮自己的主人翁精神，我們的中隊(duì)活動(dòng)一定能豐富多彩，我們的每個(gè)隊(duì)員也會(huì)在每次的活動(dòng)中鍛煉自我、發(fā)揮自我、發(fā)展自我，成為新時(shí)代接班人！

　　A：伴隨著一首好聽的歌曲，讓我們結(jié)束今天的紅領(lǐng)巾廣播。同學(xué)們，再見！

　　B：再見！（播放音樂：《少年，少年，祖國的春天》

教師節(jié)廣播稿7

　　同學(xué)們

　　老師們！

　　大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第三十一個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，你們在想些什么？

　　也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　　也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

　　也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　是�。±蠋�，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。

　　同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽六班的徐羽捷想對她的老師說什么呢？

　　同學(xué)們，在我們顏港中心小學(xué)的.每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。為此，從本周開始我們“新顏”廣播站將為期一個(gè)月來介紹我們身邊的優(yōu)秀教師事跡。

　　同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校五年級的同學(xué)們的胸涌澎湃，心中的話語千千萬萬，他們就自己創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們顏港中心小學(xué)所有的老師，并祝他們節(jié)日快樂！

　　同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起；

　　讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；

　　讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，

　　讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師，

　　最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂！

　　全體起立，立正，一備起——老師，節(jié)日快樂！

　　祝福您，教師

　　窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升�！�

　　天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹�！�

　　園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡�！�

　　河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程�！�

　　風(fēng)——吹不亂你的思緒，

　　云——留不住你的癡情，

　　花——遮不斷你的憧憬，

　　浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

　　那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，

　　一片片心田正等待著你去播種；

　　那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，

　　生命之樹深深扎根孩子心中。

　　冬去春來，歲月不停，

　　粉塵染白了你的雙鬢，

　　講臺(tái)挽留住你的身影，

　　辛苦壓彎了你的脊背，

　　勤勞改變了你的面容。

　　辭卻了來自八方的誘惑，

　　心如磁石指向不變行程。

　　時(shí)光帶走了你的青春年華，

　　如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！

　　多少次睡夢中心系著教室，

　　多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，

　　多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，

　　多少滴心血把青年的理想染紅！

　　帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，

　　引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

　　執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，

　　熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

　　用真理驅(qū)散迷惘，

　　用熱情熔化寒冷，

　　讓智慧撥響每根心弦，

　　讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

　　把歡樂撒向每一張笑臉，

　　將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

　　黑板上寫下炎黃子孫的神往，

　　課堂里托起共和國的黎明。

　　新的長征從你的腳下開始，

　　龍的期待在你的筆端誕生。

　　社會(huì)主義大廈在這里奠基，

　　擎天的棟梁在這里生成。

　　芬芳的桃李描繪錦繡大地，

　　純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

　　老師，祝福您，愿您身體健康！

　　老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕！

　　老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)廣播稿8

　　親愛的老師

　　親愛的學(xué)生們

　　答：伴隨著這首熟悉歡快的開場曲，紅領(lǐng)巾電臺(tái)開播了！

　　我是一名播音員xx

　　愉快的暑假過后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。

　　在九月的翅膀下，我們開始了新的旅程。首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！

　　乙：XXX，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　答：我當(dāng)然知道。9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　是的，老師——多么神圣的一個(gè)詞。我們每個(gè)人的成長和成功都離不開教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。

　　在第25個(gè)教師節(jié)之際，我代表所有的少先隊(duì)員向老師們致以節(jié)日的問候。祝我們老師工作順利，幸福安康，家庭幸福！

　　b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他們年復(fù)一年地重復(fù)著傳授知識、關(guān)愛靈魂的崇高使命。

　　答：如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在課堂上，激勵(lì)你的是老師充滿期待和深情的眼神；放學(xué)后，總是老師的美言告訴你路上要小心；

　　b：在學(xué)校，感覺身體不適的時(shí)候，總是老師慈母般的手貼在額頭上。開燈時(shí)，最后一個(gè)離開學(xué)校的人總是老師疲憊的身影......

　　答：老師做的看似很普通，卻給了我們整個(gè)身心。多么偉大的感情和無私的精神。

　　B：在這里，我們特意選了一首小詩《教師之歌》，表達(dá)我們衷心的祝福，獻(xiàn)給所有的老師，祝他們節(jié)日快樂！

　　a：誰把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛的老師；

　　b：誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛的老師；

　　a：誰委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛的老師；

　　你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無數(shù)無知的心。

　　答：你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的'方向。

　　我們信任你，親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你，親愛的老師。請接受我們真誠的感謝和祝福。

　　親愛的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！

　　答：我們感謝老師們的辛勤教育，也感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無法用愛和行動(dòng)來表達(dá)我們對老師的感激。

　　那么，9月10日我們能為我們親愛的老師做些什么呢？

　　答：我們可以寫一封親筆信給老師表達(dá)我們的感激之情，或者在日記里真誠地表達(dá)我們對老師的愛；你也可以給你的老師做一張賀卡。也可以給老師畫個(gè)圖，加一行深情的問候。不管你用哪種方式，我想我們老師一定是因?yàn)槟愕拇嬖诙_心。

　　b：當(dāng)然，感恩的老師不僅僅應(yīng)該在教師節(jié)，還應(yīng)該在這些行動(dòng)上，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)上：

　　答：上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專心聽講，這就是感恩；

　　b：下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑著甜甜的“老師好”，也是感激；

　　答：放學(xué)后，向老師招手，說“再見老師”，這還是感恩；

　　b：認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力，取得理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展。這是對教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，也是教師最大的快樂和最幸福的滿足。

　　答：各位同學(xué)，不要鄙視身邊的這些小事，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。

　　同學(xué)們，讓我們采取積極的行動(dòng)，向表現(xiàn)突出、成績突出的老師表達(dá)我們的感謝和崇高的敬意。

　　答：節(jié)目結(jié)束，我們走進(jìn)“知識寶盒”。今天，我們將介紹“甲型流感預(yù)防知識”：

　　B：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)。

　　咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻。

　　3盡量去人盡量少聚集的地方

　　睡眠充足，適度運(yùn)動(dòng)。

　　5、如果你有流感樣癥狀，請就醫(yī)。

　　答：這次廣播到此結(jié)束。謝謝大家的傾聽。

教師節(jié)廣播稿9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　今天我們迎來了第26個(gè)教師節(jié)，首先，請?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！

　　9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳； 9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。無數(shù)青春的笑容，將您的`絲絲白發(fā)，映成金黃；無數(shù)感激的目光，將您的道道皺紋，刻成勛章，老師，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣；老師，您讓我們體驗(yàn)夢想有多美，奮斗有多棒。一天天，一年年，您奮斗在知識的海洋，卻不羨慕財(cái)富的金山就在身旁；一年年，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航。熄滅了電光，又亮了燭光；白了冬裝，又染了夏裳。講堂如舟，教鞭如槳，老師，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋；白發(fā)如雪，雙眼如水，老師，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長。

　　老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮；老師，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往！俗話說：一日為師，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！

教師節(jié)廣播稿10

　　a：同學(xué)們

　　b：老師們

　　a、b（合）大家好！

　　a：殷小之聲紅領(lǐng)巾播送站正式開播了！

　　b：我是本期主播xx

　　a：我是主播xx

　　a、b（合）在此，我們代表紅領(lǐng)巾播送站的全體成員祝老師、同學(xué)們身體健康、永遠(yuǎn)快樂！

　　b：同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾播送站剛剛開播，歡迎老師、同學(xué)們積極投稿。

　　a：我們有校園新聞欄目，及時(shí)報(bào)道校園里的新鮮事物；有你說、我說、大家說欄目，講述同學(xué)們成長中開心、煩惱的事情；有知識百寶箱欄目，為同學(xué)們介紹有趣的科技、文化等知識；還有音樂之聲欄目，讓你對同學(xué)的祝福撒滿每個(gè)角落。

　　b：你想給老師、同學(xué)點(diǎn)歌，那就趕快加盟校園播送站，參與方式：請與播送站彭老師聯(lián)系。

　　a：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第xx個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛的老師，您在想些什么？

　　b：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

　　a：也許，您還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。

　　b：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

　　a、b（合）親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請承受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！

　　a：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　b：也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　a、b（合）是啊！老師，是你們帶著我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

　　a：同學(xué)們，在我們殷小每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

　　b：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日快樂！

　　下面請聽小詩《老師，辛苦了》（停頓2秒）

　　是誰――

　　把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

　　是您！老師！

　　您用辛勤的.汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

　　是誰――

　　把淘氣的我們

　　教育成能體貼幫助別人的人？

　　是您！老師！

　　你的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)

　　溫暖了我們的心靈。

　　是誰――

　　把幼小的我們

　　培育成成熟懂事的少年？

　　是您！老師！

　　您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

　　您辛苦了！老師！

　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

　　您辛苦了！老師！

　　把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

　　我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！

　　a：同學(xué)們，再過幾天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？

　　同學(xué)們一定有了很多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨一試：

　　1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；

　　3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

　　4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！

　　5、給老師畫一副鉛筆畫，再加上一行深情的問候或?qū)懯资闱樵姟?/p>

　　6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

　　7、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　b：當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

　　a：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說，下面，就讓我們一起來聽一首《感恩的心》，來表達(dá)大家此時(shí)的心聲。伴隨著這首歌完畢我們本期殷小之聲紅領(lǐng)巾播送到此完畢，謝謝大家的收聽！我們下期見。

教師節(jié)廣播稿11

　　合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！

　　A：我是主持人xx

　　B：我是xxx

　　今天我們廣播的題目是：感恩老師。

　　A：“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見證。

　　B：不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　A：就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨�。�?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　B：雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　A：因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求，無怨無悔。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果�！芭踔活w心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

　　B：敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。

　　這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。

　　音樂起（每當(dāng)我走過老師窗前）

　　甲：同學(xué)們

　　乙：老師們

　　合：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　甲：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來新的教師節(jié)。

　　乙：祝福所有的老師節(jié)日快樂！廣播站"園丁頌――慶祝第xx個(gè)教師節(jié)"特別節(jié)目，

　　合：現(xiàn)在開始！

　　甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘，潑灑青春的教育者。

　　乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻(xiàn)的老師。

　　甲：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

　　乙：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

　　甲：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的`塵埃。

　　乙：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　甲：因?yàn)槟黄瑦坌牡臐补�，才�?huì)有桃李的絢麗。

　　乙：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。

　　甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

　　乙：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，祝您的事業(yè)——

　　合：譜寫更加靚麗的篇章！

　　（播放音樂：感恩的心）

　　甲：同學(xué)們，在我們XX小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

　　乙：在教師節(jié)即將來臨的日子里，我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬千，他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝您們節(jié)日快樂！

　�。úシ乓魳罚河甑挠∮洠�

　　園丁之歌

　　A：又是金風(fēng)送爽又是稻粟飄香

　　B：又是碩果累累又是桃李芬芳

　　A：今天是全國上下為之祝福的節(jié)日我們的老師的節(jié)日

　　AB：讓我們真誠的說一聲："老師，您辛苦了！"讓我們深情的道一句："老師，謝謝您！"

　　A：有人說"十年樹木，百年樹人"我們知道：代代新人的成長

　　是您用心血澆灌用生命乳養(yǎng)

　　B：有人說"百年大計(jì)，教育為本"

　　我們明白：國家的富強(qiáng)，民族的昌盛是您甘做基石，舍身鋪路

　　A：還有人說你是紅燭燃燒自己照亮別人

　　我說蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

　　而您是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

　　C：我多想采擷世上最美的歌

　　贊美您這寸寸燭火

　　春蠶般將那世界文明傳播

　　您很平凡平凡的像一條船

　　在此岸與彼岸之間擺渡一生迎來送往

　　而您卻永不上岸永不擱淺

　　D：您工作的空間一支粉筆三尺講臺(tái)

　　C：您很平凡一生奉獻(xiàn)無怨無悔

　　D：您瘦弱的身軀托起的卻是一輪輪金色的太陽

　　C：您清貧的雙手捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

　　ABCD：一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。

　　再過幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著證書，金牌，獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到XX母校，向親愛的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩章。

　�。úシ乓魳罚洪L大后，我就成了你）

　　甲：同學(xué)們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)高呼：老師，節(jié)日快樂！

　　乙：本次播音到此結(jié)束再見！

教師節(jié)廣播稿12

　　甲：親愛的老師、同學(xué)們大家早上好!

　　合：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾播送又和大家見面了。

　　乙：我是今天的主持人xx來自x年級x班。

　　甲：我是今天的主持人xx來自x年級x班。

　　乙：今天我們紅領(lǐng)巾播送的主題是：《教師節(jié)感恩》

　　甲：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第三十二個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。此時(shí)此刻，親愛的老師，你們在想些什么

　　乙：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

　　甲：也許，你們還在盤算，班里的方案，怎樣才能訂得全面周詳。

　　乙：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

　　合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：老師，節(jié)日快樂!

　　甲：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　乙：也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　合：是啊!老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國〞的號召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì)主義接班人。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。

　　甲：無論是誰，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感謝的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

　　乙：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季;靈魂的塑造，折射了您永恒的光芒;愛的陽光，閃耀了您芬芳的`情懷;智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

　　甲：粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬……

　　乙：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。數(shù)十年如一日，您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

　　甲：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色;您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大!

　　乙：“老師〞，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

　　有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

　　老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。

　　甲：老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

　　乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的頂峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上，他們書寫著知識的篇章。

　　合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

　　合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起思念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了!

　　乙：同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起;

　　甲：讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起;

　　乙：讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好

　　甲：讓我們用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師

　　乙：下面請聽小詩《祝福您，老師》

　　祝福您，教師

　　窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升。〞

　　天邊的云說：“跟我走吧，我為你架座彩虹。〞

　　園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡。〞

　　河里的浪說：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程。〞

　　風(fēng)——吹不亂你的思緒

　　云——留不住你的癡情

　　花——遮不斷你的憧憬

　　浪——沖不垮你的堅(jiān)決。

　　那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種;

　　那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，生命之樹深深扎根孩子心中。

　　冬去春來，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺(tái)挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容。

　　辭卻了來自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程。

　　時(shí)光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!

　　多少次睡夢中心系著教室，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，多少滴心血把青年的理想染紅!

　　帶著著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導(dǎo)著民族的未來在知識的迷宮里穿行。

　　執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

　　用真理驅(qū)散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

　　把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

　　黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國的黎明。

　　新的長征從你的腳下開始，龍的期待在你的筆端誕生。

　　社會(huì)主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。

　　芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

　　老師，祝福您，愿您身體健康!

　　老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕!

　　老師節(jié)日快樂!

　　甲：一句句發(fā)自肺腑的祝福，表達(dá)了我們每位學(xué)生的心聲，也請老師們放心，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一名優(yōu)秀的接班人!

　　【合】：親愛的老師、同學(xué)們今天的紅領(lǐng)巾播送到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!

教師節(jié)廣播稿13

　　歌曲：<每當(dāng)我走過老師窗前>

　　甲：老師們，同學(xué)們，今天是xx年9月6日星期四，東南舁小學(xué)2019學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級的主持人。

　　乙：我是來自五年級的主持人。

　　甲：滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。

　　乙：新學(xué)期，老師們都在期待著我們健康地成長，希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們，也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

　　乙：也許，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹；

　　甲：也許，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得更周詳。

　　乙：也許，您什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。

　　甲：親愛的老師們，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請接受我們最誠摯的祝福：

　　合：老師，預(yù)祝您：節(jié)日快樂！

　　乙：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。

　　甲：也有人把教師比做指路燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

　　乙：是�。±蠋�，是你們帶領(lǐng)我們健康成長；是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

　　甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧？讓我們用一首<長大后我就成了你>來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧！

　　歌曲：<長大后我就成了你>

　　乙：[老師"，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。

　　甲：當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；

　　乙：當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。

　　甲：同學(xué)們，教師節(jié)就要到了，我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？

　　乙：想必大家一定有了很多想法，下面向大家推薦幾種充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：

　　甲：1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件；

　　2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；

　　3、自己制作一個(gè)賀卡，送給老師

　　4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候：老師，祝你節(jié)日快樂！

　　5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜。

　　6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

　　乙：其實(shí)，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福，而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少操心，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。

　　甲：最后，讓我們再次對我們親愛的老師們說聲：[老師，節(jié)日快樂！"

　　乙：[老師，您辛苦了！"

　　合：節(jié)目最后，讓我們在祝福您，教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

　　校園之教師節(jié)廣播稿選集

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順?biāo)欤?/p>

　　B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。

　　A：明天上午，請大家八點(diǎn)半到操場集合，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假，下午休息。后天上課。

　　B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認(rèn)為“人有三尊，君父師是也”。

　　A：的確，還有一句是我們非常熟悉的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅�！苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑。

　　B：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強(qiáng)國，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

　　A：沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了！

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒有老師，就沒有知識的一代代傳承；沒有老師，就沒有希望在田野間的`肆意綻放；沒有老師，就沒有祖國的未來，就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢”！

　　A：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》。

　　B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。

　　A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

　　B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起！讓我們成為X市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧！讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

　　A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步？是辛勤的老師！

　　B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我？是仁慈的老師！

　　A：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)差生？是美麗的老師！

　　B：是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人？是誰哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿？是老師！是我們的老師！

　　A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星！

　　B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心；您是夏季里的暴雨，在干涸過后給人們無上滋潤；

　　A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅；您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

　　合：您是無私的愛，您是美妙的善！讓我們歌頌?zāi)�，啊，我的老師！請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對老師的愛與謝意吧！

　　B：給老師畫一張畫，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候；

　　A：或者，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子；

　　B：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意；

　　A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

　　B：老師，讓我們?yōu)槟炔剩?/p>

　　合：X學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂！

　　A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見！

　　B：感謝大家的收聽，再見！

教師節(jié)廣播稿14

　　放開場曲:《老師》

　　男人:花兒一季又一季地開放

　　女:時(shí)間年年飛逝

　　組合:不可磨滅的感覺

　　見證了我們的成長。

　　男:回憶一下聽課的樂趣

　　不時(shí)地，這里和那里

　　女:我只想點(diǎn)一盞心燈

　　照亮你穿越風(fēng)暴的旅程

　　男人:耕耘與收獲的滿足

　　女人:趕走你疲憊的身體

　　男人:充滿花園的桃季的快樂

　　女:講臺(tái)上的每一分鐘都很美

　　呵呵:還有神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上孜孜不倦

　　學(xué)生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師

　　男:又到九月了。教師節(jié)邁著輕快的腳步走進(jìn)我們的身邊。對于每一個(gè)人來說，從幼稚頑皮的童年到懂事的少年，我們的成長離不開親愛的老師，他們用溫暖的血液教導(dǎo)我們成人，給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

　　女:無論你是誰，都不要忘記，這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日，正在秋天醞釀；一年的這個(gè)時(shí)候，空氣中彌漫著無限老師的情緒，越來越多的人想到校園，想到講臺(tái)，想到老師。

　　男:三尺平臺(tái)承載著你人生的四季；靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝；愛的陽光照耀著你芬芳的感情；智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……

　　女:粉筆指出知識王國的迷宮，指針指出通往理想的道路，黑板記下你無限的情意，講臺(tái)反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的火種，孕育著光明的人生，展現(xiàn)著云水之心，松柏之情，令人肅然起敬……

　　男:歲月染白了頭發(fā)，汗水滋養(yǎng)了桃李。用心的.努力，可以讓花開花落，讓幼苗茁壯成長，讓中國大地充滿芳菲……

　　組合:你是一個(gè)園丁，用你的努力收獲所有的愛。你是紅燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐絲，讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里，把春花寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！

　　合并:“教師”我們不知道每天應(yīng)該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師，祖國大花園的園丁。

　　男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為；教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn)，祖國未來如何騰飛繁榮？

　　女:老師是紅色的蠟燭，燃燒著自己，照亮著我們。他們默默奉獻(xiàn)，直到眼淚開始干涸。

　　男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們，直到枝繁葉茂。

　　女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更含蓄，比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí)，是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候，老師就像航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們的進(jìn)步掃清障礙。

　　男:教書是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子。就像石階一樣，第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺(tái)上，他們閃著汗水；在黑板上，他們寫下了知識的一章。

　　當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候，你一定有很多話要對你的老師說。讓所有的感情都在這里釋放，讓我們一起回憶，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！表達(dá)我們對尊敬的老師的敬意(團(tuán)隊(duì)敬禮)……老師，您辛苦了！

　　女:我小時(shí)候覺得你很神秘，把所有的問題都搞得很好玩。我小時(shí)候覺得你很厲害，一直喜歡把我們捧高。等我長大了，我會(huì)變成你，才知道粉筆畫彩虹，滴淚。等我長大了，我會(huì)變成你，才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的，長大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。

　　男:通過這首歌表達(dá)每個(gè)學(xué)生的心聲，請放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)好知識，做一個(gè)優(yōu)秀的接班人！

　　一起:讓我們再次祝所有老師教師節(jié)快樂