實(shí)用的初中優(yōu)秀作文[集錦10篇]
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中大門，走上了第三個(gè)階梯。初中生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的�！昂畞�(lái)暑往何時(shí)了，考試知多少，校園昨夜又微風(fēng)，青春不堪回首寒窗中，操場(chǎng)教室應(yīng)猶在，只是容顏改，問(wèn)吾能有幾多愁，恰似七月流星劃長(zhǎng)空�！�
我看見(jiàn)了班內(nèi)男同學(xué)打打鬧鬧�！拔�，你干嘛踩我腳�！薄拔也饶隳_怎么了。”“明明是你站的地方不對(duì)，你還想和我橫。又想咋地�！薄拔覑�(ài)咋的咋的，管你嘛事？”“哇塞，長(zhǎng)能耐了啊，我倆比劃比劃？”“怎么，怕你不成，怕你就不是好漢�！眱扇税咽种械臇|西一扔，找了個(gè)寬敞的地方，你推我一下我推你一下。“咦，不賴嘛，還抓得住我的手”“嘿嘿”“我讓你能！”一個(gè)大動(dòng)作又扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局�！胺藛�？”“改了,別動(dòng)、疼、疼”“叮鈴鈴……”，上課時(shí)間到了，兩人回去了。就此善罷甘休。我想，他們一定很開(kāi)心吧。我也想這樣�？晌疑鷣�(lái)不是干這個(gè)的料。遇到這樣的問(wèn)題太較真，放不開(kāi)，因此既不敢招惹別人，也不愿別人招惹我，只能坐在一邊，看別人快樂(lè)的玩耍。哎！想快樂(lè)原來(lái)這么難�。�
看到別人這么快樂(lè)，想想現(xiàn)實(shí)中的我，我與他們總不是一路人。我要快樂(lè)，我也要份屬于我自己的快樂(lè)。我不要憋屈的感覺(jué)。
體育課上，我圍著跑道跑，我一路狂奔，因?yàn)槲蚁矚g跑步。也許，運(yùn)動(dòng)可以給我?guī)?lái)一點(diǎn)點(diǎn)安慰吧。讓我有一種盡情宣泄的.感覺(jué)，我喜歡跑步，它讓我快樂(lè)。
哨聲響了，老師把我們?nèi)拷衅饋?lái)。男生跑1000米，女生跑800米。啊。到了真正狂奔的時(shí)刻了，我要把所有人比下去。
“預(yù)備：跑！”剛起跑，我就拼上全力，跑在全體人員的前面，繼續(xù)，保持�！暗诺诺拧币粋�(gè)人趕上來(lái)了。是增志，我不能輸，我加速與他跑了一段，我們都累了，于是我稍微減慢了速度，不料后邊的“百萬(wàn)大軍”蜂擁而至，增志用手做出一個(gè)八的手勢(shì)，我立即會(huì)意，一點(diǎn)頭，又開(kāi)始了急速狂奔�！拔以谧非箫L(fēng)和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛�！鳖D時(shí)間，真有一種揮汗如雨的感覺(jué)。我不行了，真想走一段，可增至卻在奮力向前，不能落后。見(jiàn)我開(kāi)跑，他好像擺脫了勞累的束縛，一直不減速的向前跑。我實(shí)在趕不上了，大叫了一聲“增志”希望他能停下等我�？伤孟駴](méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)向前跑，看來(lái)靠別人的憐憫不行。必須靠自己的實(shí)力，短暫調(diào)整后，我又健步如飛了。我們一起沖向了終點(diǎn)。
“哇”我第一次感到真正的快樂(lè)了，我也有快樂(lè)的感覺(jué)了�？鞓�(lè)原來(lái)是一種能力，要快樂(lè)，就要有強(qiáng)大的實(shí)力，在寂寞中默默累積能量，等待時(shí)機(jī)，總有爆發(fā)的一刻，那一刻，正是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
快樂(lè)原來(lái)是一種能力。
初中優(yōu)秀作文 篇2
九月的風(fēng)吹來(lái)，我升上了初中。
來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是充滿文化氣息的校門，墻面上寫著“天道酬勤”，略帶著些斑駁的痕跡向人們說(shuō)著它雖尚小的年歲也帶上了歲月的印痕。電子熒屏上寫著“歡迎七年級(jí)新生到校！”幾個(gè)大字。讓我對(duì)育英學(xué)校心生向往。
進(jìn)門是筆直狹長(zhǎng)的校道，通往各個(gè)地方。校園小道上，人來(lái)人往，有拿著書快步走向宿舍的，有慢慢踱步前行嘴里念著單詞或者古詩(shī)的，還有三三兩兩一起說(shuō)著班上趣事的……很是熱鬧。
看，校道兩邊的草木也來(lái)湊熱鬧了！那充滿綠意的正在努力成長(zhǎng)的榕樹(shù)的葉子正隨著風(fēng)合奏起歡樂(lè)的頌歌，像是在歡迎剛來(lái)到育英校園的我們，又像在向已經(jīng)在這里學(xué)習(xí)生活了兩三年的學(xué)子們打招呼。走過(guò)樹(shù)下，小草也向我昂頭微笑。還有和陽(yáng)光、清風(fēng)戲耍的，只見(jiàn)陽(yáng)光從枝丫、葉間穿過(guò)傾瀉而下，斑駁的樹(shù)影便在我的臉上、地上搖曳……整個(gè)校園，一派生機(jī)勃勃、和諧優(yōu)美。
走到這條筆直的校道的盡頭，拐彎、順著斜坡走上去便來(lái)到了操場(chǎng)：紅白相間的跑道，隨風(fēng)而舞的國(guó)旗，從這還能清晰地看到宏偉的“長(zhǎng)城”和“白宮”會(huì)議室。陽(yáng)光下，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們正盡情地?fù)]灑汗水，歌舞青春：有的在操場(chǎng)上打籃球，你爭(zhēng)我搶，汗流浹背，有一拋即中的，贏來(lái)一陣歡呼；也有失了準(zhǔn)頭，投到“九霄云外”去的，便惹來(lái)一陣嘆息；還有的在邊上的樹(shù)陰下與同學(xué)談笑風(fēng)生，也許是在探討數(shù)學(xué)問(wèn)題吧，其中有拿著棍子在地上寫寫畫畫的，談的興起還有歡呼聲呢……一旁的架空層，也響起了歌聲，該是參加了社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)姐們?cè)谳p步曼舞，旋轉(zhuǎn)、跳躍，優(yōu)美的舞姿盡展芳華。偌大的操場(chǎng)，洋溢著青春的氣息，我們一同播種歡樂(lè)，享受成長(zhǎng)。
不覺(jué)黃昏已至，熱情的太陽(yáng)變得溫和了，天空也抹上了柔和的'色彩。夕陽(yáng)斜射在教學(xué)樓的墻面上，黃色的墻面越發(fā)明亮了，頓時(shí)只覺(jué)“夕陽(yáng)無(wú)限好”。晚自習(xí)將至，我走上教學(xué)樓，從樓梯到那一間間陳列著的教室，嘈雜的聲音愈來(lái)愈小。行至教室，看到的是不大不小的五尺講臺(tái)，四十來(lái)張桌椅，寬大的黑板，潔白的窗臺(tái)。如此，便構(gòu)成了學(xué)習(xí)的天地，乘載知識(shí)的課堂。我回到了班上，同學(xué)們也陸續(xù)回到班上，拿起新課本開(kāi)始學(xué)習(xí)：討論、交流、做題、思考……入班即靜，入座即學(xué)。夜，拉開(kāi)了序幕，晚修在清脆的鈴聲中有條不紊地進(jìn)行�！吧成成场�，是一片寫字聲，教室內(nèi)安靜得落針可聞，書香圍繞和諧的校園。
初中，新的天地，富有美麗、青春、書香之氣，我已蓄勢(shì)待發(fā)，迎接緊張而又多彩的初中生活。
你好！初中！
初中優(yōu)秀作文 篇3
愛(ài)很奇妙，在我們的人生當(dāng)中，處處充滿著愛(ài)，動(dòng)物之間不也如此？
那是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。弱者只有謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎，才有可能活下去�！吨腥A龍鳥》的故事發(fā)生的年代是中生代侏羅紀(jì)，距今一億多年的遼西地區(qū)。被譽(yù)為“動(dòng)物小說(shuō)大王”的沈石溪在這部著作中會(huì)給我們帶來(lái)怎樣的驚喜呢？
書中有兩個(gè)主人公，一個(gè)叫澄，一個(gè)叫岫，都屬于長(zhǎng)著雙弓形頭骨的槽齒類爬行動(dòng)物，聰明、進(jìn)化較快。在龐大的侏羅紀(jì)爬行類家族中，它們屬于最弱小的一族，堪稱袖珍品種。也可以說(shuō)它們是近親。
當(dāng)然，這本書與其他動(dòng)物小說(shuō)相比也是有所不同的。可以從三個(gè)方面看出來(lái)：其一，它屬于遠(yuǎn)古叢林的生物傳奇；其二，故事的兩個(gè)主人公，每個(gè)家族都有自己的傳奇故事。物種的演化是無(wú)比奇妙的，勝者生存，敗者滅亡。由此可見(jiàn)，本書并不是一味的想象，也不是天馬行空的一味敘述。是根據(jù)多方面的資料匯集而成的。其三，本書分為十七章，章章精彩，把動(dòng)物進(jìn)化的過(guò)程具體化，詳細(xì)化，還時(shí)不時(shí)的進(jìn)行解說(shuō)，并運(yùn)用了好多修辭方法，使故事情節(jié)更精彩、更生動(dòng)、更感人！
澄在小行星撞擊地球（也就是著名的侏羅紀(jì)大爆炸）后，僥幸活了下來(lái)。但這場(chǎng)浩劫引起了它的基因突變，打亂了它體內(nèi)的血液循環(huán)系統(tǒng)，使它由變溫動(dòng)物轉(zhuǎn)化為恒溫動(dòng)物。這一變化，為它的家族的演化起了不可小覷的作用。
澄這個(gè)家族成員之間還產(chǎn)生了深厚的感情。這份情感在那個(gè)野蠻的世界中，是有百害而無(wú)一利的。于是，澄的二代淑首先想到離開(kāi)地面，成為樹(shù)營(yíng)性動(dòng)物。這是一個(gè)大膽的想法，生活無(wú)情，敵人更無(wú)情，這也是生存的一種需求，生存的條件；泱的丈夫坍第一個(gè)搭建了半球形巢穴，這是一個(gè)劃世紀(jì)的創(chuàng)舉，被生活所逼迫��！為了尋找配偶，為了繁衍后代，只能這樣選擇。這也是命運(yùn)的選擇。瀠和它的三個(gè)寶貝成功飛向了天空，這是母愛(ài)的力量，這也是愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。中華龍鳥就這樣誕生了！它們是遼西大地上孔子類鳥的.祖先，也是廣袤天空中五彩繽紛的現(xiàn)代鳥類的祖先。
岫成了小行星撞擊地球后千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)遇難者之一，但它的卵卻活了下來(lái)，并最終進(jìn)化成了犬齒甲龍，曾獨(dú)霸整個(gè)遼西大地，使各類恐龍聞風(fēng)喪膽，但由于食物短缺，產(chǎn)生了同類之間的猜忌，自相殘殺，讓一個(gè)龐大的家族就此隕滅。
命運(yùn)真的很難捉摸。曾經(jīng)在地球上不可一世的雷龍、劍龍等巨型恐龍成了生命舞臺(tái)上的匆匆過(guò)客。而那些卑微的小不點(diǎn)們，卻躲過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)浩劫，永久的占據(jù)了廣袤的天空，在生命的舞臺(tái)上扮演輝煌的角色。
親情，確實(shí)很重要。
它雖沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也有“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”的豪邁；雖沒(méi)有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；雖沒(méi)有“身似門前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻也有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……苦難催生智慧，善良凈化靈魂，愛(ài)永遠(yuǎn)是最寶貴的，不可替代的生存技能！
初中優(yōu)秀作文 篇4
汽車在海拔3000米以上的高原上行進(jìn)。夏季的阿壩草原，并非想象中的一望無(wú)垠，只是顯得較為開(kāi)闊而已。青翠碧綠是它的主色調(diào)，局部的平展之外，有著起伏跌宕的美麗線條。
怎么都想不到的是，行進(jìn)中的汽車出現(xiàn)故障——拋錨了。司機(jī)下車修車，考察團(tuán)一行也走出了車廂。夏季高原的陽(yáng)光烈烈的，無(wú)遮攔地瀉下來(lái)，熱辣辣地照在每一個(gè)人的身上。誰(shuí)都知道，強(qiáng)烈的紫外線極易灼傷人的皮膚，于是大家很快支起了為應(yīng)急而攜帶的帳篷，鉆了進(jìn)去。
不一會(huì)兒，一個(gè)少年趕著一群牦牛來(lái)到了附近的草場(chǎng)，少年脖子上掛著一個(gè)并不精致的牛角號(hào)，手中熟練地舞動(dòng)著放牧用的鞭子。他安置好他的牛群，來(lái)到了我們的帳篷外。他走到近處我們才發(fā)現(xiàn)，他的衣衫破舊不堪，顏色黑不溜秋，他的膚色較之衣衫有過(guò)之而無(wú)不及，黧黑發(fā)亮，一看，就知道這是高原陽(yáng)光照射的結(jié)果。細(xì)看他的臉，那雙黑白分明的眼睛里，透現(xiàn)著無(wú)法遮掩的英俊，卻也刻寫著生活重壓下的滄桑。
他好奇地圍著帳篷轉(zhuǎn)了一圈，然后在帳篷口定定站下。感覺(jué)有人注視自己了，他一笑，一排潔白的牙齒反射出快樂(lè)的光芒。有人問(wèn)他什么，他很迷惑的樣子，搖頭。我知道，這是語(yǔ)言上的障礙。但從他那雙黑亮的眼睛流淌出來(lái)的，除了好奇，還有渴望和羨慕。
心細(xì)而善良的英姐，看著少年，看著他黝黑的'臉，看著他那一身穿著，眼睛就有些濕潤(rùn)了，從兜里掏出一張百元大鈔，塞在了少年的手中。那一刻，少年嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)點(diǎn)什么，終于還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。只見(jiàn)他揣著鈔票，轉(zhuǎn)身飛奔而去。
同行人說(shuō)話了：“英姐，你的錢這么一給，恐怕有麻煩了，那孩子肯定叫他的同伴去了，他的同伴要是都來(lái)找我們要錢的話，那可就不好辦了�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，英姐不安地看看大家，又看了看遠(yuǎn)方，將信將疑。那一刻，我感到周圍的空氣突然間就變得有幾分滯澀和凝重。
終于，少年的身影出現(xiàn)了，由遠(yuǎn)而近，越來(lái)越清晰。看得出，他是抱著什么飛奔而來(lái)的。近了，原來(lái)他手中抱著的是一束鮮花，紅白相間的，在陽(yáng)光照射下，耀眼奪目。看著少年胸前顫動(dòng)的鮮花，在一陣驚愕和沉默之后，考察團(tuán)全體人員都會(huì)心地笑了。應(yīng)該說(shuō)，這種笑，是夾雜著愧疚和感動(dòng)的。
少年奔跑著，來(lái)到帳篷前，來(lái)到了英姐跟前，他單膝跪下，將鮮花高高舉過(guò)頭頂，送到了英姐手中。英姐接過(guò)鮮花，將少年扶起來(lái)，那一刻，我又一次看見(jiàn)少年閃亮地笑了，那是一種來(lái)自內(nèi)心深處的真誠(chéng)的笑。
汽車開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，少年揮著他的牧鞭，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。
透過(guò)車窗，少年越來(lái)越模糊、越來(lái)越小的身影讓我覺(jué)得，高原之上，他就像一個(gè)純凈的音符，清新透亮；像一朵自在的格�；ǎ瑯阕久利�。
初中優(yōu)秀作文 篇5
近年來(lái)，伴隨經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，物資欲的高度膨脹，社會(huì)階級(jí)之間的矛盾急劇突顯，越來(lái)越多的人總是牢騷抱怨，而乎視了珍惜自己所真正擁有的幸福。朋友，請(qǐng)別忘記自己所擁有的幸福。
家，那是一種幸福。我們無(wú)需出生在富二代、官二代的家庭，也無(wú)需那燈紅酒綠的繁華街道，甚至是那鄉(xiāng)間古道的一間磚瓦。有那么一個(gè)小家，體力健魄的父親，溫柔賢淑的母親，或有兄妹或有姐弟，高興時(shí)可以鬧鬧不解悶時(shí)還會(huì)吵吵；有那么一小家，有或大或小的表兄弟，有年老的祖輩，寒暑之際節(jié)假之期可以孝敬孝敬老人野蠻野蠻小弟；有那么一小家，雖無(wú)高樓大廈之雄偉，但卻于鄉(xiāng)間田野之旁，亦或山村綠樹(shù)之間，如果有那么一天，有那么一天我們?cè)谕怅J累了，我們還可以回到這里享受這人間煙火的安靜。朋友，如果你還在抱怨，請(qǐng)別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
活著，亦是一種幸福。也許你還在為自己的出生抱怨，可別忘記你還活著，哪怕一切都是命運(yùn)，一切都是煙云，一切都是沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始，一切都是稍縱即逝的追尋。因?yàn)槲覀冞�活著，我們可以擁有大海般的心，沉穩(wěn)，清澈，友愛(ài)，不因爾虞我詐而仇恨，不因碌碌無(wú)為而停歇腳步，不因塵埃密布而蒙蔽雙眼，不因生命短暫而萬(wàn)念俱灰，不因社會(huì)冷漠而孤獨(dú)抱怨。因?yàn)槲覀冞�活著，我們可以坐觀世間百態(tài)，我們還可以心懷世間仁愛(ài)，甚至我們還可以笑而不語(yǔ)，至少我們還可以擁有希望。朋友，如果你還在抱怨，請(qǐng)別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
心如大海，更是一種幸福。如果說(shuō)你還在抱怨，請(qǐng)記得心如大海，大其心容天下之物，虛其心受天下之善。當(dāng)你狂躁不安時(shí)，你是一事無(wú)成的；當(dāng)你悶悶不樂(lè)時(shí)，你是困難重重的；當(dāng)你高高在上時(shí)，你是孑然一身，孤獨(dú)終老的；當(dāng)你好高騖遠(yuǎn)時(shí)，你是屢戰(zhàn)屢敗的。如果你默默耕耘，你一定會(huì)收獲連連。不是一切大樹(shù)，都被暴風(fēng)折斷；不是一切種子，都找不到生根的土壤；不是一切真情，都流失在人心的沙漠里；不是一切夢(mèng)想，都甘愿被折掉翅膀。朋友，如果你還在抱怨，請(qǐng)別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
當(dāng)我們不能回頭的時(shí)候，我們只能繼續(xù)往前走。-終于可以暫時(shí)地駐扎下來(lái)，我們是那群死人中的幸存者。應(yīng)該感到慶幸的，朋友，如果你還在抱怨，請(qǐng)別忘記珍惜自己所擁有的幸福。
一個(gè)人怎么生活，是自己的人生態(tài)度，更是自己的一種選擇。由于每個(gè)人都有自己特定的成長(zhǎng)環(huán)境，就會(huì)形成不同的生活習(xí)慣，所以，也會(huì)選擇自己認(rèn)為最適合自己的.生活方式，這樣，才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)體會(huì)到做人的樂(lè)趣。世界本來(lái)就是豐富多采的，何況是有不同思想的人呢，每個(gè)不同的人，不同的思想，不同的生活方式，就成了多采世界的主體，用自己的精彩人生，能夠?yàn)閯?chuàng)造更加豐富多采的世界增加一抹亮色。
朋友，請(qǐng)別忘記坐享自己的幸福！
初中優(yōu)秀作文 篇6
那是一個(gè)星期五的傍晚，因爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接我，我只好步行回家。走在回家的路上，只有那淡淡的余暉相伴。野花低著頭，失去了往日的鮮亮。枝頭的鳥兒，失去了那銀鈴般清脆的樂(lè)音。
望望手中這張沉甸甸的只有84分的英語(yǔ)試卷，我的.心蒙上了一層濃重的灰色，就像大雨前那濃重的烏云。怎么辦？這張薄薄的紙張，像塊大石頭般壓在我的心里。眼看離家越來(lái)越近，我突然停下腳步，想象著進(jìn)門后將要出現(xiàn)的情形：爸爸媽媽在一陣熱情地噓寒問(wèn)暖之后，話題慢慢轉(zhuǎn)向了成績(jī)、名次……天啊，我沒(méi)有勇氣再想下去了！
要不就撒個(gè)謊說(shuō)還沒(méi)發(fā)考試卷，或者直接道外婆家“避避難”？這股邪念，慢慢在我心底萌芽滋長(zhǎng)�？墒牵@個(gè)刺眼的成績(jī)終究會(huì)被父母知道呀！哎，算了，不管了，呆呆的我在家門口站了不知多久，然后轉(zhuǎn)身毫無(wú)目的地朝離家越來(lái)越遠(yuǎn)的地方跑去。我想我還是選擇逃避吧！
忽然，“咣當(dāng)——”一陣波利落地的聲音打斷了我的思緒。一個(gè)小男孩，把鄰家的玻璃窗弄破了。出乎我的意料，小男孩把身上的一個(gè)個(gè)硬幣都找了出來(lái)。合著那玻璃碎片，放到了窗前。
盡管幾個(gè)硬幣解決不了玻璃的問(wèn)題，但最起碼他選擇了面對(duì)。而我呢！心里的烏云撥開(kāi)了，我轉(zhuǎn)身向離家越來(lái)越近的方向跑去……
謝謝你，小男孩。你讓我明白了，人生難免會(huì)有摔跤的時(shí)候，要勇敢抬頭�？匆豢�，天還是湛藍(lán)湛藍(lán)。我們的心，還可以像鳥兒一樣，長(zhǎng)上翅膀，自由地飛！
初中優(yōu)秀作文 篇7
“過(guò)年”這個(gè)家喻戶曉的詞匯，我對(duì)他并沒(méi)有多少心心相印的親切感。我只知道，每當(dāng)別人圍著一張桌子談笑風(fēng)生的時(shí)候，我總會(huì)顯示出一種鶴立雞群的反感來(lái)，偷偷躲到附近的門后面，他們的一顰一笑，舉手投足都盡收眼底，卻再也不能在陽(yáng)光下?lián)]灑自己多姿多彩的生活了，對(duì)此，我只能望洋興嘆，無(wú)動(dòng)于衷。而在除夕之夜的最后一分鐘，我卻不知從哪兒來(lái)的閑情逸致，拉開(kāi)窗簾，在靜謐無(wú)聲的氛圍中，獨(dú)自欣賞這時(shí)光流逝的感覺(jué)。
我覺(jué)得，無(wú)論是貼對(duì)聯(lián)、掛紅燈籠，從人們的臉上看到洋溢著的喜悅，還是置辦年貨，四處奔走相告，悠然自得地在家中休息，都不如享受這兩年之間的過(guò)渡更加真摯更加感慨。窗外一片漆黑，窗戶之間沒(méi)有絲毫的縫隙，我卻時(shí)不時(shí)地覺(jué)得有一陣和煦的微風(fēng)撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。
床頭柜上的鐘發(fā)出輕微的腳步聲，此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己仿佛置身于聞所未聞的時(shí)空隧道，穿梭在兩個(gè)截然不同的年份中。這種機(jī)會(huì)我從來(lái)沒(méi)有機(jī)遇碰到過(guò)，以前，我漠不關(guān)心，或許就在我甜蜜地酣睡，渾然不知的時(shí)候，新年悄無(wú)聲息地來(lái)到了我的.身邊，導(dǎo)致我不知所措、神情恍惚。而今天，時(shí)間從我的眼皮底下，又怎么會(huì)溜走呢?我專心致志地看著，看到世界又大了一歲，新年插著翅膀，正緩緩地向我們飛過(guò)來(lái)，向我們發(fā)出進(jìn)入20xx年的邀請(qǐng)。我飄飄欲仙，自己幾乎不把自己看作是當(dāng)初那個(gè)自己了，就在那段轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間里，我懵懂地邁向了一個(gè)新時(shí)代，噢，原來(lái)時(shí)間的速度是如此風(fēng)馳電掣，恍如隔夢(mèng)，一分鐘時(shí)間，它便讓我成為了一個(gè)亭亭玉立的豆蔻少女，賦予了自己夢(mèng)寐以求的安排生活的權(quán)利，同時(shí)也意味著不能隨心所欲，因?yàn)榧缲?fù)著更加重要的責(zé)任。
朦朧的寂靜中，我看到了一幅幅支離破碎的畫面，這都是我在20xx年生活中的一點(diǎn)一滴。曾幾何時(shí)，這些景象還鮮活地跳躍在我的面前，讓人情不自禁地感受到溫馨和諧，每一個(gè)心中洋溢著愛(ài)的人看到之后都會(huì)得到一種情感的升華。這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，也許只是不經(jīng)意間流露出來(lái)的情感;但是對(duì)于我，這卻有著非比尋常的意義：每當(dāng)我悲痛欲絕的時(shí)候，只要眼前浮現(xiàn)出這些畫面，我想到美好的往事心中便會(huì)感到慰藉，把那些煩惱、憂愁和那無(wú)邊無(wú)垠的勾心斗角全部拋到了九霄云外，無(wú)影無(wú)蹤了……當(dāng)自己失去的時(shí)候，總偏執(zhí)地認(rèn)為自己失去了一切，傾家蕩產(chǎn)，卻遺忘了自己還有豐富的回憶，誠(chéng)然我們已經(jīng)無(wú)緣再經(jīng)歷它們當(dāng)時(shí)身邊的人也都接二連三地意欲離自己而去，我們不能再占有他們，但是，我們?nèi)匀挥袡?quán)利把它們放入自己記憶的心扉，成為永遠(yuǎn)的過(guò)去，這是一筆比任何價(jià)值連城的珠寶都要珍貴的財(cái)富，是任何人都不能盜走的。我們把它珍藏，就像飲一杯醇香的咖啡，苦盡甘來(lái)，讓人回味無(wú)窮。
過(guò)去的時(shí)間里，除了歡聲笑語(yǔ)、芬芳四溢，也不乏絕望和恐懼，同時(shí)，新年，那個(gè)未來(lái)嶄新而又未知的世界里，充滿著讓人眼前一亮的元素，它就像一道璀璨的光芒直接射進(jìn)人們的心房，是一片漆黑中熠熠閃光的星星，更是北歐地平線上的第三道曙光。那些貧窮、孤苦無(wú)依、終日擔(dān)驚受怕的人，他們從未品嘗到過(guò)人間的溫暖，有的只是如潮水般源源不斷地用來(lái)的冷嘲熱諷。新年，天空破曉，天光大亮，鳥聲啁啾，這讓他們空空如也的心中又有了希望，又有了前進(jìn)的動(dòng)力。要知道，在溺水的人眼中，幾根在平常微不足道的稻草，也是救命的機(jī)會(huì)，是難能可貴的，他們會(huì)把它緊緊地攥在手中，拼命地向前劃，直至到達(dá)成功的彼岸。新年，希望之火的點(diǎn)燃，竟能點(diǎn)燃一個(gè)人的求生信念!
12點(diǎn)的鐘聲敲響了，一分鐘的短暫時(shí)間，我卻感覺(jué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)，這種方式比以往任何方式都更加直接地告訴我新年的臨近，讓我思緒萬(wàn)千。我想，這種習(xí)慣將一直延續(xù)下去，雖然一年才有一次，但我對(duì)我這么做的熱衷永遠(yuǎn)不會(huì)衰減，也將永遠(yuǎn)記住這一場(chǎng)心靈的盛宴。
閉上眼睛，我在心中默默地祈禱：明天的世界又有著翻天覆地的變化，那將永遠(yuǎn)是自己幸福的源泉、向往的圣地。
初中優(yōu)秀作文 篇8
快樂(lè)的“五一”節(jié)我盼望已久的“五一”節(jié)終于來(lái)到了，這是我們的黃金假期!
我在“五一”的第一天就學(xué)到了許多知識(shí)!“五一”節(jié)的前一天我細(xì)細(xì)的看了學(xué)校發(fā)下的“‘五一’節(jié)活動(dòng)通知”，當(dāng)我看到最后發(fā)現(xiàn)上面寫到：在海爾科技館有中國(guó)古典游戲展。當(dāng)時(shí)我高興得不得了，我想：要是我能去該多好呀!那里一定有許多有趣的玩具，我一定能在那里增長(zhǎng)許多的知識(shí)!我拿著活動(dòng)通知單興奮往媽媽那兒跑，媽媽經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的考慮答應(yīng)帶我去了!那天晚上我高興的都沒(méi)睡著，我一直在想：海爾科技館一定騰出一間很大的屋子，把中國(guó)的古典玩具都擺在那里。說(shuō)不定還能讓我們來(lái)親自動(dòng)手來(lái)玩一玩呢!第二天我早早的就起床了，我探頭往窗外看，真是老天作美，今天天氣晴朗。我急匆匆的洗漱、吃飯，我們開(kāi)始了“五一”節(jié)的第一天。
我和媽媽先去看了博物館的畫展，然后來(lái)到海爾科技館。剛進(jìn)古典玩具展廳我就被吸引住了，哇!這么多的玩具，都得我眼花繚亂了。我心想：古代的人民可真有才華，發(fā)明了這么多的玩具。我可要大展身手了，一定要把這些玩具都解開(kāi)。
我先看了看周圍的介紹，發(fā)現(xiàn)中國(guó)的古典玩具也有學(xué)問(wèn)呀!比如：孔明鎖、九連環(huán)、七巧板、華容道……中國(guó)的古典玩具也流傳到了國(guó)外，許多外國(guó)人都解不開(kāi)，他們的一些玩具都是根據(jù)我國(guó)的玩具改的呢。
我趕快找了個(gè)位置坐下來(lái)。我們找到了一個(gè)叫“連環(huán)套”的玩具玩。這個(gè)玩具是有四個(gè)大小一致的圓圈和四根長(zhǎng)短不一的木棒一個(gè)一個(gè)搭成樓梯的`形狀，用木棒支起，再把一根繩子套在第一個(gè)木棒上。游戲是讓我們把繩子通過(guò)這幾個(gè)圓圈和木棒拿下來(lái)。我和媽媽首先分析了這個(gè)玩具的結(jié)構(gòu)，便開(kāi)始解繩子。我們把繩子從四個(gè)圓圈里穿過(guò)，可是繩子依舊在原來(lái)的位置上，我們又把繩子饒來(lái)饒去，可是怎么也出不來(lái)。我和媽媽絞盡腦汁也沒(méi)有想出辦法。哎真是“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”。最后我和媽媽沒(méi)有辦法只好請(qǐng)教那里的一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔幫我們解開(kāi)了。我邊看邊想：在我和媽媽的眼里這個(gè)是繩子是解不開(kāi)的，可是在叔叔的手里，輕而易舉的就解開(kāi)了。這真是“世界的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異”。我仔細(xì)的觀察叔叔的動(dòng)作后，又把解開(kāi)的連環(huán)套安了上去。
解開(kāi)后，媽媽給我買了一個(gè)“迷宮象”。它的樣子像一頭大象，全身呈紅色，和連環(huán)套的游戲規(guī)則是一樣的。
一天很快的過(guò)去了!我在這一天里了解了中國(guó)古典玩具的歷史，知道了中國(guó)古代人民非常的聰明。他們用自己的頭腦發(fā)明出了許多不同的智力玩具。它表示了中國(guó)古代人民的聰明才智。
初中優(yōu)秀作文 篇9
美國(guó)泳壇小將菲爾普斯無(wú)疑是雅典奧運(yùn)會(huì)的英雄，他一人獨(dú)得六枚金牌，成為碧波里真正的“浪里白條”，無(wú)人可以撼動(dòng)的泳壇霸將。
然而給我留下深刻印象的并不是金光熠熠的六項(xiàng)游泳冠軍的獎(jiǎng)牌，而是他那能夠跨越出小我，想及他人的寬廣胸懷。
就在菲爾普斯獲得第五枚金牌后，他帶領(lǐng)隊(duì)友再次在男子4*100米混合泳接力預(yù)賽中脫穎而出，順利晉級(jí)決賽，以他們的實(shí)力，勇奪金牌只是時(shí)間問(wèn)題。然而，出乎意料的是，菲爾普斯并沒(méi)有出現(xiàn)在決賽現(xiàn)場(chǎng)，而是一名“旁觀客”。這是怎么回事呢?原來(lái)菲爾普斯將這個(gè)難得的奪金機(jī)會(huì)讓給了自己的隊(duì)友克洛克，這個(gè)可憐的100米蝶泳世界記錄保持者至盡還沒(méi)有一塊金牌入帳。得知原委的記者們不無(wú)感慨地說(shuō)：“若美國(guó)奪冠，菲爾普斯照樣有份，只是他不能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而讓克洛克參賽，就多一個(gè)人享受金牌�！�
決賽時(shí)，游瘋了的美國(guó)隊(duì)員最終以打破世界記錄的成績(jī)奪得金牌。出水后狂喜不已的不克洛克對(duì)著看臺(tái)上的菲爾普斯揮舞著雙拳，而此時(shí)的菲爾普斯已經(jīng)完全沒(méi)有了泳壇上的霸氣，他咧開(kāi)嘴憨笑，就像一個(gè)循規(guī)蹈矩的高中生。
菲爾普斯的憨笑，如清晨綻放的蓓蕾，芬芳四溢，清香宜人，笑出了他的'胸襟和氣度。
一個(gè)年僅19歲的少年，面對(duì)光彩奪目的金牌和榮譽(yù)，能有這種跨越出小我境界，想及他人的胸懷，殊為不易。
紅軍長(zhǎng)征能夠跨越出敵人的重重包圍勇往直前，追風(fēng)少年劉翔能夠跨越十重欄桿奪得金牌，菲爾普斯能夠跨越出小我境界讓隊(duì)友一起分享金牌的快樂(lè)!
人活一世，面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，我們是否能夠跨越出小我境界想及他人呢想及他人，是心胸的博大，處世的寬容;是奔放，是灑脫，人生的境界將因此而更加豐富，更從容，更豁達(dá)，人們也將心無(wú)旁騖地享受生活。
初中優(yōu)秀作文 篇10
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
曾經(jīng)在某個(gè)去學(xué)校的早晨，我遇見(jiàn)了她，一個(gè)我早已心動(dòng)了好久的女孩。
她騎著單車從我身邊經(jīng)過(guò)。那一刻，我的心莫名地興奮起來(lái)，終于我能和她有過(guò)近距離的接觸，哪怕是很短的一瞬。可是，事情并沒(méi)有完。她叫住了我，接著便開(kāi)始同行，就象認(rèn)識(shí)了許久的朋友一樣。路不長(zhǎng)，話也不多，只是讓我們都認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)-外表是會(huì)欺騙人的。她并不是我所看到的文靜，
我也并不是她所想象的羞澀。
那一天，進(jìn)班，老班已在班中清點(diǎn)遲到的人數(shù)，低頭看了下表，六點(diǎn)三十五。還好，剛踩到點(diǎn)，并不算遲到。原來(lái)，她是這個(gè)時(shí)刻去學(xué)校。后來(lái)，半是偷懶，半是希冀，每天我都故意賴會(huì)兒床，有意無(wú)意在那個(gè)相遇的地點(diǎn)，重現(xiàn)相遇的時(shí)間，只為那個(gè)相遇的人。
物是人非，那時(shí)那地，不見(jiàn)那人。誰(shuí)也導(dǎo)演不了一場(chǎng)美麗的'懈逅。
再是后來(lái)，我便忘記了這一切，恢復(fù)了早起的習(xí)慣。很短的一段路，不曾停下勿的腳步。青春日短，有什么理由在這里奢侈。生活的藝術(shù)，總有一部分是不為人能領(lǐng)略的。于是，又是一個(gè)早晨，又是那段路，又是那個(gè)人，又是結(jié)伴而行，只是輕輕的多了一句“噢，真巧啊”。
“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步”張愛(ài)玲的話總是如此，一世世地流轉(zhuǎn)，印證。
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