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(薦)小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
我家有一只小貓，它的名字叫“小花”它長著棕色的毛，水靈靈的眼睛，還有敏銳的'耳朵，我很喜歡它。
記的有一次，我和小花出去玩，我和它走到了小公園去，里面玩蕩秋千我和它做一個，就在蕩的很高的時候小花突然跌了下去，這時，我連看都不敢看，過了十幾秒后我睜眼一看小花居然沒事，而且還扒在了正前方的樹上，在往回走的一路上它好像中了邪似的一句“話”也不說，像生氣了似的，不管我怎么討好它，可它就是不理我，這該怎么辦��？
這時，爸爸給我出了個辦法，讓我端一盤魚過去，給小花道歉。于是我端了一盤鮮美多汁的魚去跟小花認(rèn)錯，我一進它的小窩，它聞到魚腥味立刻跑出來吃魚，它邊吃魚邊用爪子推我像在說“道歉就不用了，魚我就收下了，你可以走了，拜拜。”
這就是我家的小花，這就是我家機靈、可愛的調(diào)皮鬼。
小學(xué)的作文300字 篇2
今天是一個有趣的日子，一個好玩的日子，————愚人節(jié)！
‘�！！！�，第一節(jié)是語文課，忽然值日生說今天老師有事改上美術(shù)課，這對我們來說真是天大的好消息，我們最喜歡上美術(shù)課了。全班歡呼起來，我也剛想笑，可腦筋一轉(zhuǎn)，今天是愚人節(jié)啊！他可能是騙我們的啊~~！同學(xué)們都反應(yīng)過來，都說：“真掃興！”
美術(shù)課風(fēng)波之后同學(xué)們心有不甘.想了想陳老師還沒來何不捉弄一下陳老師呢.洪吉有拿了一個鉛球大的`皮球放在前門上.大家都安靜下來.這時陳老師來了,門‘嘩’的一下打開了，可陳老師卻沒有中招。原來聰明的陳老師對這個節(jié)日該怎樣歡度很清楚，不會上當(dāng)，她手持一把拖把，剛捅了一下門，皮球就掉了下來，我們沒了招，只好安安靜靜地上課了。
第二節(jié)，我們改變了方法，在門把手上涂了膠水，數(shù)學(xué)老師一進來就摸到了門把手，我們哈哈的笑個不停，老師也笑了起來，把手搽干凈就上課了。
我喜歡愚人節(jié)，它太好玩了。
小學(xué)的作文300字 篇3
數(shù)學(xué)的海洋中有很多的奇奇怪怪的題目，一些題目原型甚至已經(jīng)有了幾千年的歷史。到了現(xiàn)在還在廣為流傳。
今天看雜志的時候，看到了一道題。是一道雞兔同籠的問題。題目說。從上面可以看到35個頭,從下面可以看到94個腳。求雞和兔分別有多少只？看到這個題目時，我感覺特別有趣�？墒窍肓艘幌�，感覺好難。后來我又仔細看了看。題目看懂了后。想出了好幾種解決問題的方法。
我先假設(shè)兔子抬起來兩只腳。那么我就可以這樣答：
從下面可以看到35×2=70（個）腳，與94只腳相差94-70=24（個）腳。這24只腳就是兔子抬起來的腳，每個兔子抬起來兩只，所以24÷2=12（只），有12只兔子，則雞就有35-12=23（只）。
也可以假設(shè)成雞多長了兩只腳，那么從下面就可以看到35×4=140（個）腳，與94個腳相差140-94=46（個）腳。則雞就有46÷2=23（只）雞，兔子就有35-23=12（只） 。
所以在生活中遇到一些數(shù)學(xué)難題的'時候，不妨多一些天馬行空的想象，你會發(fā)現(xiàn)對解決數(shù)學(xué)難題有很大的幫助。
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