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我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家分享。
我的老師作文1
我有一位好老師，可親、可敬，有時候又可畏。
她中等個頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說的啊，就是我們的語文老師——江老師！
我們都愛上語文課。江老師講課投入極了，她講課時的神情總是在不斷變化，時而緊鎖眉宇，時而和顏悅色，時而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的.意境之中。
我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個孩子的媽媽。我們每個孩子品德的好與壞，成績的好與差，都緊緊地連著她的喜怒哀愁。有時候，有的同學(xué)不寫作業(yè)，還撒謊，老師也會氣得大發(fā)雷霆。我們會嚇得坐在位子上一動也不敢動。常常聽大人們說：“打是情，罵是愛�！苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們?nèi)甓嗔�。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來，我們也許會像雄鷹一樣展翅高飛，離開老師，但是無論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會忘記老師對我們的教育之恩。
我的老師作文2
老師好！同學(xué)們好！這句老師好！雖一如既往得響亮，但可以明顯地聽出里面的哽咽聲，那是我們上最后一節(jié)語文課時的情景。同學(xué)們，不要難過，好好復(fù)習(xí)，考試時認真一點，才是大家的頭等大事呀！嗯！不知道是誰說了聲嗯然后哇地哭了起來，大家也都忍不住哭了。老師說：同學(xué)們，不要哭……可說著說著她也哭了起來。六年來，她對我們無微不至的關(guān)懷；六年來，她對我們事無巨細的操心；六年來，她對我們面面俱到的愛護，都涌現(xiàn)在我們的腦海中。
一年級時，她的辦公室總有告狀的同學(xué)，大家都還小，所以總有一些令人哭笑不得的事，小明的媽媽打小明了，家里的小貓抓自己了，走路時摔倒了。她總會跟我們說明事理。所以，進辦公室時都在哭；出來時，都在笑�，F(xiàn)在想來，那時的舉動是多么可笑呀！
略大后，她總是放學(xué)后留在辦公室，為那些家長沒來接的孩子輔導(dǎo)作業(yè)。
再大些時，開始狠抓我們的學(xué)習(xí)，她教的`是語文，卻兼管我們的數(shù)學(xué)與英語的學(xué)習(xí)。
最讓我難忘的是六年級，她將一模前十名的同學(xué)留下，給我們講一模的英語試卷，她把have在前面是第三人稱時變has講成是因為復(fù)數(shù)而變的。當(dāng)時我們啞然失笑，她明白后，也笑了起來。我現(xiàn)在想想她本沒必要管我們的英語學(xué)習(xí)，可責(zé)任心不允許她不管我們。
她叫段曉婷，是我們的小學(xué)班主任。我慶幸我碰到了這樣一位好老師，這樣的老師難道不配得到我們的尊重和愛戴嗎？
感謝我的老師……
我的老師作文3
劉老師是我們的班主任老師，她非常和藹可親。
劉老師有一頭卷卷的披肩發(fā)，顯得非常美麗大方，她有一雙明亮的眼睛，有一張能說會道的嘴，我印象最深的是她甜美的笑容。讓我覺得特別親切和友愛。她也是一位非常嚴厲的老師，在我們上課的時候，眼睛要看老師，耳朵要聽老師講課，寫字要求寫得特別規(guī)范。在老師的要求下和同學(xué)們的努力下，我們的成績越來越好。
記得有一次，您找我談話，因為我那段時間成績有些下降，所以我心里特別害怕和不安。讓我意想不到的是，您不但沒有批評我，還關(guān)心和鼓勵我說：“一段時間的學(xué)習(xí)并不代表什么，只要努力就有收獲�！蓖ㄟ^那次談話，我知道了自己的不足，后來，經(jīng)過一段時間的努力，我的成績有所提高。所以有一句名言說的好“不怕學(xué)不成，就怕心不誠，只要人有恒，萬事都可成�！蔽乙兄x您對我的.悉心教導(dǎo)，我一定不會讓您失望。
在我心里，劉老師就是善良、和藹的老師，也是給我很多鼓勵和關(guān)愛的老師。在我所有認識的老師中您是讓我最難以忘懷的。您為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)不辭勞苦的為我們尋找各種學(xué)習(xí)方案。在這里我要對您說：“您辛苦了!劉老師，我愛您!”
我的老師作文4
閆老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她擁有著一頭長發(fā)，眼鏡下是兩個小眼睛。閆老師一般不會笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著大跨步走進教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠就能聽見。閆老師講課的'聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書的時候。手里拿著一個大三角板在黑板上揮舞著，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個舞女一般。沒幾秒鐘一個完美的等腰三角形就出來了，緊接著又是一個快速地轉(zhuǎn)身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識點寫了下來，那速度快的我已經(jīng)無法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動，就是比我們用筆寫草書的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書的熟練度非常高，已經(jīng)達到了紅色級別。閆老師上課時總是一副嚴肅的面孔，但在下課時遇到也會對我們微微一笑，展現(xiàn)出她的另一面。
我的老師作文5
“老師”這個詞，對于我們每個人來說，都不陌生。我們每個人都有許多老師，有的老師和藹可親，有的老師脾氣暴躁，有的老師性格直爽……可給我印象最深的莫過于我們151班的班主任——楊老師了。
楊老師一向?qū)ぷ髡J真負責(zé)。記得有一次，楊老師得了重感冒，還堅持來給我們上課。這節(jié)課顯得格外安靜，好像一根針掉在地上也能聽見，同學(xué)們聽課也特別專心。
楊老師她不僅對工作認真負責(zé)，而且還特別關(guān)心同學(xué)。記得有一次，爸爸去出差了，爺爺身體不舒服，所以我放學(xué)后要自己走回家。原先，還是晴空萬里，放學(xué)時老天忽然變了臉，頓時下起了傾盆大雨。我看著窗外一片白茫茫的`景色，心想：雨這么大，等雨小一點再走吧。
這時，楊老師走了進來，看見我還沒走，就對我說：“邵文靜，誰來接你？”“我自己走回去。”我對楊老師說道�！安蝗缥宜湍慊厝ィ俊薄安挥昧死蠋�，我自己走回去就好了�！蔽疫B忙說道。“那怎么行，淋壞了身子怎么辦？”“可是……”還沒等我說完，楊老師就把我抱上了披著雨衣的摩托車，說：“你家住哪里？我送你回去好了。”我告訴了老師我家的地址，摩托車出發(fā)了……“我到家了，謝謝楊老師�！蔽姨铝四ν熊噷罾蠋熣f道�！昂昧耍爝M去吧�！睏罾蠋熜χf道。然后就匆匆的走了。我看著楊老師在雨中漸漸遠去的身影，熱淚不禁奪眶而出……
我是多么的幸運，遇到了這樣一位好老師，楊老師您就是我心中的好老師。
我的老師作文6
雖然我現(xiàn)在已是五年級的學(xué)生了，但我沒有遺忘四年級時的情形，相反地，我還常常會議起那時的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級時的英文老師，她個子挺高，有一張瓜子臉，有一雙葡萄般的眼睛，有一張櫻桃小嘴，伶牙俐齒，有一把烏黑的秀發(fā)，外表看來，她似乎很嚴肅，當(dāng)你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的，還是她那認真的處事態(tài)度。她對我們的要求很高，什么事都要我們力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但實際上，若不是她那樣認真，又怎樣改善當(dāng)時我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)我遇到疑難的時候，她就會像同輩一樣和我們一起切磋研究，絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度。這一來，恰恰使我們在討論中獲益不少。因此，有人曾打趣說：“徐老師頭上的`白發(fā)，相信一定是‘認真’換回來的�！�
記得在期終考試時，我從她手上接過英語測驗卷時，她對我說了一番語重心長的話，頓時使我的眼眶紅了起來，勉強咽下了感動的淚水。她的一番勉勵，至今還深深地印在我的腦海里，使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導(dǎo)，為我以后打下了堅實的基礎(chǔ)，所以我最敬佩徐老師。
我的老師作文7
在學(xué)校里，我有一位即溫柔又嚴厲的老師，她姓馬，我們都叫她馬老師。
馬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副小眼鏡，看起來特別有文化。兩只小耳朵像貝殼一樣守護在腦袋的兩旁。馬老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮我們。
有一天，我在課堂上，偷著在桌子里玩同學(xué)送的玩具。我以為老師看不到，可是馬老師就像有著孫悟空的火眼金睛一樣，她向我走來，我的心里忐忑不安，老師會不會要打我，我真想像地鼠一樣打個洞再鉆進去。老師走到了我的旁邊，她伸出手來，出乎意外的.是她居然沒有打我，而是在我的頭上撫摸了一下，溫柔地對我說：“下一次不要在課堂上玩東西了，好嗎？”老師就像天使一般，我這才發(fā)現(xiàn)老師對我這么好。說完，她轉(zhuǎn)過身，就走到了講臺上，好像什么事也沒發(fā)生。后來，我每次在課堂上都聽得那么認真。
又有一天，我身體非常不舒服，老師我看身體不適，就走過來摸了摸我的頭：“哎呀，好燙�！崩蠋熩s忙把我背到二樓醫(yī)務(wù)室，可是里面沒人，她就把我背到辦公室里，親手幫我治療。過了二三個小時我才醒來。醒來后我生龍活虎，卻看到老師在椅子上睡著了。我悄悄地把衣服蓋在老師身上，心里默默地說：“老師謝謝您�！蔽野艳k公室的門輕輕關(guān)上，回到了教室。
老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們成長，我愛您老師。
我的老師作文8
每一個學(xué)生心里必定有一位最愛的老師，當(dāng)然，我也不例外。她，頭發(fā)燙的卷卷的。她，有一點矮矮的。她，因為近視所以戴著隱形眼鏡。她，最愛觀高跟鞋。她，也很愛穿裙子。她，就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖，她最愛在我們班搞笑，但是，她不希望其他人知道，是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松，也很愛搞笑，每次上課時，全班總是都充滿哈哈哈的笑聲，想到還會想笑呢!而且只要活動我們都很興奮，因為老師會讓我們玩很多游戲，雖然作業(yè)很多，不過我們還是很喜歡活動課呢！
我們班都很皮呢!每次上老師的課都會趁老師不在，偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭，只要聽到高跟鞋“的、的`、的”的聲音，就要趕快跑回座位做好，安靜的坐著看書!我們班上的女生，頭發(fā)常亂掉，老師都會教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如：在我初一年級的時候，跑到老師面問一些社會知識，那時候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚，老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個月就要離開了，要離開一定會舍不得，尤其是這一位老師，我，想要讓老師知道，我很喜歡她老師的幽默、外表、個性，和最重要的一起相處的回憶，我都不會忘記這位最重要的老師!
我的老師作文9
新學(xué)期開始了，我們又換了許多老師，但是，李老師卻還在教我們英語，我對她的印象最深。
她長得不胖不瘦，看起來像20多歲。她有著短短的頭發(fā)，生氣時眼睛瞪得像葡萄那么圓，嘴角歪到一邊，顯得很生氣，也很無奈。她愛穿裙子和高跟鞋，還經(jīng)常穿黑褲子，她看起來十分嚴厲，但其實她想讓我們好好學(xué)習(xí)，取得好成績。
有一次上英語課的時候，徐慧澤正在溜號，大概在想：“今天晚上吃啥呢？是吃紅燒肉，還是清蒸魚？嗯不要，還是吃糖醋排骨吧！”李老師一眼就看出他在溜號，兩步就走到了他的跟前，和藹地問他：“你想什么呢？”還沒等徐慧澤回答，李老師就給他來了個“措手不及”，用她那鐵一般堅硬的拳頭捶打他的后背，還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認真聽課，我就把你的后背當(dāng)成非洲鼓敲！”徐慧澤哆哆嗦嗦地說：“我我以后以后再再也不敢不聽課了！”李老師這才離開他的位置。
李老師經(jīng)常會給我們來個“措手不及”。有一次上課時，她裝作不懂的'樣子說：“What＿＿yourparentsdo？這道題空白處填什么？為什么？”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結(jié)結(jié)巴巴地說：“填填does。因為因為”李老師看他回答不上來，氣得面紅耳赤，嚴厲地批評了他一頓。李老師見她講課“不成功”，便耐心地又給我們講了一遍。
李老師每次批評別人的時候，我的心都一顫一顫的。但李老師是個講課有方法的老師，我喜歡上她的英語課。
我的老師作文10
我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點淡淡的金色，看起來像是城堡里的公主。
她的臉上從來不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時候，之前的'難過都會消失不見。于老師每天都會早早地來學(xué)校備課，我們來到班級時，她的笑容便會來迎接我們。她的眼神里充滿了慈愛，我還記得有一次，一個同學(xué)生病了，她顯得比誰都著急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室。每當(dāng)我看到這一幕的時候，于老師在我心里的形象便會更加高大幾分。
我三年級時寫的字很難看，于老師就把我留下來練字�！白⒁庾中巍！庇诶蠋煂ξ艺f。我心想：誒！我什么時候才能回家�。 芭尽庇诶蠋熍牧艘幌挛业念^說：“想什么呢？你看，你的字都寫歪了，認真寫！”我望著于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過去一看，立即驚呆了：我寫的字居然被掛在板報上，上面寫著有進步！我的臉像個大蘋果，覺得特別內(nèi)疚，我現(xiàn)在格外想和于老師說：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個親如母親的老師——于老師。
我的老師作文11
二班的林柏把老田（語文老師）稱作“丟了胡子的馬克思”，生動形象且有趣，可我還是喜歡叫他“老田”。原因嘛，自然是叫起來干脆又順口，親切又自然，咱不像林柏叫得那么有文化。
此時老田正在講臺上抑揚頓挫、眉飛色舞、滔滔不絕。
正到選擇題的最后一題：下列對文章的分析理解，不正確的'一項是？我們的答案呼之即出，但各不相同。
我們不認輸?shù)馗吆爸约旱拇鸢�，形成幾大氣流等著老田“判刑”。老田拿題一看，怒目圓睜，“這怎么會是A呢？”我頓時閉聲。
再覽題目，我迫不及待大喊：“是C，是C！《醉翁亭記》貫穿全文的線索是一個‘樂’字，不是‘醉翁亭’�！崩咸锫冻鰸M意的微笑，順手從粉筆盒里抽出“筆”欲往黑板落下，那筆足足有兩根粉筆的長度，分明就是寫在紙上的筆。老田反應(yīng)迅速，“呀！拿錯筆了！”化解尷尬，不愧是“老姜”��！
俗話說，沖動是魔鬼，那激動是啥呢？激動是老田見學(xué)生回答正確，興奮莫名從粉筆盒里錯把簽字筆當(dāng)粉筆。
我的老師作文12
我是一名六年級的學(xué)生，經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。我即將步入初中，回想起和同學(xué)與老師相處的美好時光，我就莫名的有了點悲傷……
那天晚上，我漫步在公園里，往里面一望，看到了學(xué)校的那棵“大榕樹”。
當(dāng)我步入一年級時，有一位美麗的'老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點陌生，嘴巴顫抖地說：“老……老師，我……我是一年一班的�！薄靶∨笥�，你是我班的學(xué)生，隨老師進來�！�
我隨老師走進教室，望了望四周，找個位置就坐下了。老師走了進來，臉上洋溢著笑容，說：“各位同學(xué)們，大家好！”就這樣，我們上了一天的課，就放學(xué)回家了。
第二天早上，我來到學(xué)校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結(jié)果，“哇”的一聲，我吐了，這時的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個縫隙鉆進去。就當(dāng)人人都遠離我時，我們的班主任進來了，她把嘔吐物清理干凈，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。
我的老師，是一個慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個好老師。
那棵大榕樹，使我想起了我的一年級的老師。
我的老師作文13
他高高的個子，長得不胖不瘦，他教我們語文，是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責(zé)，對我們學(xué)生一視同仁，沒有對生活貧福，貴濺之分，我們能在薛老師的帶領(lǐng)下，這是我們上輩子修來的福氣，所以我們要好好學(xué)習(xí)，要報答薛老師。
有好多次，我作業(yè)沒帶，我吃了晚飯媽媽帶我去學(xué)校拿作業(yè)，我走到教室，薛老師在出黑板報，那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候，而薛老師是留在教室里，這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙，薛老師說：“能減少家長的壓力，盡量少點，薛老師也有孩子，他也要回家管孩子，現(xiàn)在他的孩子也沒飯吃，薛老師對工作很認真負責(zé)，這么多年，每期的黑板報都是薛老師自己弄的'，只要我們班上有人晚上去學(xué)校，薛老師不是在教室，就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了，都說不出話的時候，他重來不請假，都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師，能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹蹎幔?/p>
薛老師對我們這些學(xué)生真是沒話說，利用他自己的錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍，只有薛老師無私奉獻的精神，才為我們這個班，為我們每一個學(xué)生。
薛老師對我們和藹可親，除了我們班上有幾個很調(diào)皮搗亂的同學(xué)，才會使他發(fā)火，他一般不說我們，他就像我的爸爸一樣愛著我們，呵護著我們每個學(xué)生，教我們怎么做人，教育我們知識。
這就是我最敬愛的老師，我們一定要好好學(xué)習(xí)，才不辜負老師對我的一片期望。
我的老師作文14
我們班三門學(xué)科的老師各有各的風(fēng)格。
首先是溫文爾雅的孫老師，正因為他是學(xué)校的副校長，所以他每天的衣著都是黑色或棕色的，從未見過他穿顏色鮮艷的、活潑可愛的衣服。雖然他天天穿同一雙皮鞋，但是擦得油亮油亮的。每次巡邏時，他都雙手背在身后，一副校長的派頭。要想看到孫老師風(fēng)流瀟灑的一面，也就得在打球的時候，這時的他不像一位校長而像一位大學(xué)生在熱情奔放。在一次踢毽子比賽中，一個一年級女生特別聰明，買了一個長毽子，雖然踢一個“死”一個，但她撿地速度明顯快不少，看到她那可愛的樣子，平時一貫嚴肅的孫老師也笑了，他的眼睛瞇成了一條線，牙齒并攏、嘴角上彎。我的心里比孫老師還驕傲，因為我們的語文老師是校長！
其次是“千年”都不換裝的英語王老師。在我的記憶中，他幾乎天天穿黑色衣褲，偶爾幾次穿白衣服已經(jīng)夠讓我們驚訝的了。因為長時間說英語，中文就像外國人說中文一樣怪怪的，王老師上課一般都把手放在褲子口袋里，在黑板上板書時，字寫得大大的.，難道是為了能讓我們看清？
最后是誨人不倦的班主任范老師，她的衣服是多變的，一會兒穿黑色的，一會兒穿鮮艷的。她不像男老師表情豐富，而是語言比較多，在笑時，也只是抿著嘴。照顧人特別細致，但犯了錯誤，她就會扳著臉數(shù)落我們幾句。
這就是我們風(fēng)格不同的老師“三部曲”。
我的老師作文15
如果要給我的語文老師盧老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：她穿著一件非常漂亮的連衣裙，一頭披肩長發(fā)，如黑色的瀑布，頭發(fā)上別著一個精致的小卡子；一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的.大眼睛，眼睛里時常閃爍著智慧的光芒；薄薄的嘴唇紅撲撲的，笑起來非常甜美。
盧老師對每個同學(xué)都很負責(zé)。我們班上有幾個搗蛋鬼不認真聽課，也不能按時交作業(yè)。但是盧老師從來沒有不管他們，放棄他們，而是想方設(shè)法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認真聽講，別做小動作，制止他們上課講閑話；提醒、督促他們按時交作業(yè)。每當(dāng)他們有了一點點進步，盧老師總會及時鼓勵、表揚，讓他們感受到關(guān)愛和重視。
盧老師不但是一位非常負責(zé)任的老師，還是一位足球迷。
開學(xué)初，學(xué)校舉辦班級足球賽，盧老師是我們班足球隊的主教練。訓(xùn)練時，她給隊員們一邊傳授踢球技巧，一邊布置戰(zhàn)術(shù)，像個胸有成竹的大將軍；比賽開始了，盧老師又像換了一個人似的，只見她在場邊隨著球一邊跑，一邊大喊著：“周澤鳴，快傳球，傳給吳宇霖！吳宇霖，快射門，別猶豫！”情緒激昂，興奮不已！和場下冷靜指導(dǎo)隊員們的她判若兩人。
這，就是我們可愛又可敬的盧老師！
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