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校長就職講話稿
在日常生活和工作中,需要使用講話稿的情況越來越多,講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么講話稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的校長就職講話稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校長就職講話稿1
尊敬的領導:
大家好!
首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝!作為一名副校長,這對我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責任,我為我能有機會為學校的'工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而,教職員工的信任和希望,對我是一種很大的壓力,甚至有一種沉重感。
我覺得,我個人能力有限,我非常擔心自己做不好工作,辜負大家的信任。老實說,心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因,是自己缺乏學校管理的經(jīng)驗。我希望通過調查研究,邊學邊干,邊干邊學,實實在在地為實中的明天做些本職工作。
我初步的想法是:
。ㄒ唬┘訌妼W習。向書本學習,向同事們學習,向實踐學習。懂得教育行政管理規(guī)律,力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。
。ǘ┘訌妶F結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系,努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍,調動各方面的積極性,以形成合力。
。ㄈ┘訌娬{研!皼]有調查研究,就沒有發(fā)言權!
(四)當好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學校教育工作的服務員,為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務,為廣大學生服務。
。ㄎ澹╅_拓創(chuàng)新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上,不斷地開拓前進。
總之,在今后的工作中,我將踏踏實實辦事,兢兢業(yè)業(yè)工作,以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性,二是熱情服從原則,三是主觀服從客觀。努力做到主動不得越位,服務不偏位,融洽不得空位,具體說就是要擺正位置,當好公仆;胸懷全局,當好參謀;服從領導,當好助手;服務師生,當好橋梁。
同時,要以共同的目標團結人,以有效的管理激勵人,以自身的行動幫助人,在以人為本的和諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面,請大家一如既往的支持我?guī)椭。不當之處,敬請指?謝謝大家!
校長就職講話稿2
尊敬的各位領導、親愛的各位老師:
大家好!
今天站在這里,想先給大家講一個我自己的小故事,也許和你的一些經(jīng)歷有一點點相似之處,在此鄭重聲明:本故事絕非虛構,如有雷同,純屬巧合!
那是還沒有搬入我們這個花園般新校的一年,也是我剛任業(yè)務主任的第二年,一個人呢,總是在剛開始做一件事的時候心中充滿期待和憧憬,有目標和計劃,有各種美好的構想甚至是夢想。
但是隨著時間的推移,各種偉大的設想和宏偉的藍圖都會被消磨殆盡,留下的往往會是抱怨、借口。那時的我也是如此,第一年的新鮮感已經(jīng)褪去,疲憊和懶惰已經(jīng)占領了心靈的制高點。就是這個時候的一天,校長開會回來傳達了各校都要有教研課題的會議精神,當校長告訴我時,我心想:“什么?課題?教研課題?這都是什么玩意?要寫立項報告?要搞研究?要有成果?要有結題報告?聽都沒聽說過,怎么搞?我是不會?誰想做誰做,反正我是做不了!鄙踔吝在心里想:“我怎么這么倒霉,這么難做的事就會找我,我是鐵打銅鑄的么?哼……”
有著這樣心理的我,大家可以完全想象得到我當時的臉會是什么顏色,是紅白相間,還是青綠糅合,我是不堪回首,也希望王校長也能忘記我那張丑陋的.臉。臉色不好看,說出來的話也是吞吞吐吐,給校長列了一管筐的理由:都是單班,沒法研究;都是老年教師,沒有合作伙伴,沒有專業(yè)引領,不知道怎么開展說了很多很多,歸結就是一句話:我做不了,我不想做!我們的王校長聽我絮絮叨叨說完,現(xiàn)在想想還是真佩服校長的耐心和容忍度了!王校長聽完,只是微微一笑,對我說:“用最初的心,做永遠的事。想想吧!”
回去之后,我的確是細細地品味了這句話,想想自己剛畢業(yè)時的滿腔熱情,遠大理想;想想自己剛任教研組長時的欣喜和振奮;想到自己剛擔起業(yè)務主任時的遠大目標,我不禁為我自己的借口而臉紅了。如果我一直用那樣最初、最真、最純、最美的一顆心,把事情永遠地做下去,事情能做不成嗎?
實話告訴大家,我是以羞愧之情開始我們的課題研究的,這個課題也是我們學校研究多年的“讀寫結合課外延伸",沒想到,一旦開展起來似乎也沒有想象中困難了,又加上一些外校精兵強將的加盟,再加上數(shù)學組李組長同時開展研究,可以共同商討研究,先立項,后圍繞這個課題學習、思考、實踐,接著把學生的一些作品整理出來,最后結題,一切都慢慢地,順其自然地完成了,并且很榮幸地獲得了省級二等獎,李主任的研究成果是省級一等獎,而這個獎項也是我在晉級中含金量最高、得分最多的一項。
然而,我認為這件事,榮譽、得分、晉級都不重要,最重要的是我學會了一句話,這樣一句值得我用一生去品味,去思考,去珍惜的一句話,那就是:用最初的心,做永遠的事。
當我遇到困難的時候,我會想:我最初的心是什么樣的,是那樣的激情四射,我怎么能被困難打倒?當我倦怠時,我會想:我最初的設想是什么樣的,那樣的美好燦爛,怎么能就此停下來?當我心情低落時,我會想:我最初的狀態(tài)是什么樣的,是那樣的昂揚向上,我怎么能就此消沉?
也許有老師要問:“你最初的理想是什么?是像今天這樣站在這個位置上演講,還是飛得更?”不,不是!我的夢想說出來大家一XXX定會笑,我最初的夢是做一個名師,像這樣的名師,我是不是很幼稚?我現(xiàn)在知道我永遠也達不到那個高度,但是我用最初的心去做這些事的時候,我發(fā)現(xiàn)我讀書,我快樂;我創(chuàng)新,我愉悅;我改變,孩子興奮,我也很興奮;我研讀文本,發(fā)現(xiàn)一些新的切入點和訓練點,我有種“發(fā)現(xiàn)了新大陸、中了五百萬大獎”那樣的激動。慢慢的,我知道了,我最初的那顆心就是做一個有幸福感的教師,我更知道了,只有學習,不斷地學習;只有深入,不懈地深入研究;只有心底澄凈,徹底地心底澄凈,我才能做一個幸福的、快樂的教師。
今天,給大家說這些,其實是為給說給自己聽,讓我們大家共同明白;既然選擇了教師,就要做一個幸福的、快樂的教師,這是我們永遠的事,而我們更要懷著這顆幸福、快樂的心投入工作,享受工作,才能得到工作帶給我們的意料之外的更多更大的幸福。
用最初的心,做永遠的事!感謝王校長送給我的金玉良言,感謝在座的各位將帶著我一起:用最初的心,做永遠的事,做幸福的教師!
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