描寫的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫的作文 篇1
掌聲是成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光雨露;掌聲是歲月長(zhǎng)河里的指明方向的航標(biāo)燈。掌聲是鼓勵(lì)，更是鞭策。
你是否聽(tīng)到過(guò)為你而響起的掌聲呢?告訴你，我就有那么一次鼓動(dòng)人心的掌聲。雖然只有一次,但它永遠(yuǎn)令我難忘，給我激勵(lì)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋晨，我背著書(shū)包興致盎然地走在校園的小路上。一陣風(fēng)過(guò)，落下片片楓葉，有一片竟然落在了我的肩上，撿起它，仔細(xì)端詳，我心中竟然組成了一首小詩(shī)，不經(jīng)意地吟誦出來(lái)：“楓葉呀，你是天地的.精靈，我不敢用自己臟兮兮的手撫摸你，怕你被我弄臟了……”
自我陶醉之際，碰巧被我的語(yǔ)文老師聽(tīng)見(jiàn)了，她欣喜地對(duì)我說(shuō)道：“王芊芊呀，詩(shī)興大發(fā)呀。你能把剛才念的小詩(shī)發(fā)送到我的電子郵箱里么?”我有點(diǎn)含糊，遲疑了一下，終究還是點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
晚上，獨(dú)坐桌前，我細(xì)細(xì)回想著白天的情景，斟酌了一番后，就把白天吟成的那幾句短詩(shī)發(fā)到了老師的郵箱里。
時(shí)光就在不經(jīng)意間流淌著，就在我差不多已經(jīng)忘記這件事情時(shí)，卻迎來(lái)了一次為我響起的掌聲。
那天，也是一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋晨，我剛進(jìn)教室，同學(xué)們就圍住了我，從每人的表情上似乎可以看出，他們已經(jīng)知道了怎么回事。
我委婉地說(shuō)：“其實(shí)我也不知道，只是老師讓我發(fā)了一首詩(shī)到她的電子郵箱而已�！被锇閭兗敝鴨�(wèn)：“你的那首詩(shī)是怎么樣寫的?”我木訥著，告訴他們只是依稀的還記得一些，但大致也都忘了。
“哦!”同學(xué)們看我實(shí)在想不出什么，就回到了自己的座位上。不久老師走進(jìn)了教室，她看著我們一會(huì)，大聲地說(shuō)：“王芊芊的小詩(shī)《楓葉》選入了學(xué)校周刊。讓我們大家為她鼓掌吧�！�
話音剛落，周圍便響起了一陣陣的掌聲。“嘩嘩”的掌聲響了起來(lái)，我的心跳得更快了，手也有些顫抖了，似乎眼睛濕潤(rùn)了。聽(tīng)著那雷鳴般的掌聲，我被感動(dòng)了——被雷鳴般的掌聲深深感動(dòng)了。
令人激動(dòng)的掌聲響起來(lái)。那是對(duì)我的肯定，也是對(duì)我的鞭策，今后的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻不會(huì)忘記那為我響起的掌聲，我會(huì)在掌聲中做好每一件事。
描寫的作文 篇2
我有八條可愛(ài)的金魚(yú)，它們的顏色主要可以分為黃、黑兩類。有具有皇家氣派的全黃色，有典雅高貴的全黑色，還有的黃中帶點(diǎn)黑，透著一絲絲俏皮�？蓯�(ài)極了!
它們的身子非常小，就連一個(gè)鋼筆套都比不過(guò)。但是，你可別看它們小，它們的`食量可不校一條金魚(yú)一餐就可以吃上兩粒以上的魚(yú)食，最多的還可以吃上四粒。它們的尾巴分成長(zhǎng)長(zhǎng)的四條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像穿著一條條長(zhǎng)裙，又像戲臺(tái)上戲子舞動(dòng)的水袖。黑顏色的金魚(yú)眼睛高高凸起，活像一顆顆黑色的小彈珠，不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又像是在十分警覺(jué)地注視著四面八方，絲毫不放過(guò)任何的蛛絲馬跡。
它們經(jīng)常好幾條聚在一起，嘴巴一張一合的，好像在悄悄地開(kāi)會(huì)商討著什么事。之后便又四散開(kāi)來(lái)，互相追逐，互相打鬧，好像在玩貓抓老鼠的游戲。
我可喜歡它們了，經(jīng)常給它們喂食。有一次，我正準(zhǔn)備給它們喂食，突然，我發(fā)現(xiàn)有一條金魚(yú)竟然一動(dòng)不動(dòng)，絲毫不為食物所誘惑。我感到很奇怪，仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)它正有氣無(wú)力地張合著嘴巴。我搖了搖魚(yú)缸，它只掙扎了一下，就又略傾斜著身子無(wú)力地浮在水中。我急了，心想:它是不是吃撐了。我想起平時(shí)我吃撐了的時(shí)候，我媽會(huì)泡一杯午時(shí)茶給我喝，我就急匆匆地去拿來(lái)午時(shí)茶，撒了幾顆進(jìn)去。還一邊說(shuō):“快吃呀，吃了你就會(huì)好的!”可是，它并沒(méi)有理會(huì)我。過(guò)了幾天，悲劇還是發(fā)生了--它命喪黃泉了�？蓯�(ài)的小金魚(yú)，我對(duì)你那么好，你卻悄然離去......
為了別的小金魚(yú)免遭厄運(yùn)，我就把它們的水全換了，還把魚(yú)缸仔細(xì)地刷洗了，免得它們被傳染。希望它們能長(zhǎng)命百歲�？墒�，希望多半落空，我的也不例外。幾個(gè)月過(guò)去了，我的金魚(yú)也一條條地離我而去。只剩下空空的魚(yú)缸，記錄著你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。金魚(yú)啊金魚(yú)，難道你們不知道我有多愛(ài)你們嗎?如果你們還在，我還會(huì)對(duì)你們?nèi)f般疼愛(ài)的。可是，我還沒(méi)表達(dá)完我的喜愛(ài)，你們就這樣走了，你們?cè)趺瓷岬秒x開(kāi)我呀。
描寫的作文 篇3
時(shí)值深秋。。。。。。。。。我坐在桌子前端詳著外婆的照片，我又看到了外婆那慈祥的微笑，那樸實(shí)的臉龐。。。。。。此刻，心頭涌起的是無(wú)限的悲痛和對(duì)外婆的懷念之情。
外婆，我多想再牽一次你的手。
記得我剛上學(xué)前班時(shí)，是外婆牽著我的小手，送我上學(xué)。一路上，外婆教我要聽(tīng)老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)有出息的'人。第一次上學(xué)，心里有點(diǎn)害怕，外婆的話我也不能完全聽(tīng)董，但一牽著外婆的手，心里的那種害怕也不見(jiàn)了，心里變的踏實(shí)多了。
我記得那次，外婆早上叫我起來(lái)要上學(xué)了，可我還想睡，我就沒(méi)起來(lái)，就在那睡，外婆就說(shuō)：快起來(lái)了，要不然要遲到了哦，彭琳，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有�！抑缓脽o(wú)奈的起來(lái)了。穿好衣服，刷完牙，洗完臉。吃好早餐。外婆就送我去上學(xué)了，一路上我好像一點(diǎn)力也使不出，軟綿綿的，我還責(zé)備外婆說(shuō)：早上叫我那么早起來(lái)干嘛，我現(xiàn)在還想睡覺(jué)，婆婆。。。。我不想上學(xué)了，上學(xué)好辛苦，我不要上學(xué)了，嗚嗚。。。。。。。。我就哭了起來(lái)�！馄藕苡心托牡恼f(shuō)；孩子，你不能這樣，你現(xiàn)在才上學(xué)前班，小學(xué)都還沒(méi)上到，你現(xiàn)在就說(shuō)辛苦了，不想上學(xué)了，那你將來(lái)要怎么辦啊。。。。。你要學(xué)會(huì)不怕苦，克服困難，勇于面對(duì)！知道了嗎？上學(xué)也是為了你的將來(lái)著想！’我的哭頓時(shí)停了下來(lái)，也許是外婆的話打動(dòng)了我！自從這件事后，我早上不用外婆叫我起來(lái)，自己起來(lái)！后來(lái)，我覺(jué)的上學(xué)很有味道了，也很有趣！我把外婆的話永遠(yuǎn)記在了心里！
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)。那是一個(gè)星期六，我要外婆帶我上街去玩，走出門時(shí)，我習(xí)慣地牽著外婆的手�？赏馄虐咽挚s了回去，接著對(duì)我說(shuō)：琳琳，您攙著我�！覡科鹆送馄诺氖帧＿@一次，不是外婆牽著我，而是我牽著外婆。頓時(shí)，我覺(jué)的自己長(zhǎng)大了。啊，婆婆，我明白了，你是要告訴我：琳琳，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)當(dāng)起責(zé)任了。
風(fēng)還在刮，雨還在下。。。。。。。。
照片上的外婆音容宛在，可外婆已離我們遠(yuǎn)去。外婆，我多下再牽一次你的手�。�
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