[薦]成長的作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的成長的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
歲月匆匆,花開花落,轉(zhuǎn)眼間,我已是一個十歲的小學(xué)生了。在我成長的道路上,充滿了媽媽的關(guān)愛,充滿了媽媽對我的支持和幫助,還充滿了媽媽對我無微不至的照顧。
不曾忘記,孩提時(shí)的我在媽媽手把手教漢字后,終于歪歪扭扭的寫了一個“大”字。
不曾忘記,在我剛上小學(xué)的.時(shí)候,因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來而急得大哭時(shí),媽媽就耐心地給我講解。
更不曾忘記在我受到挫折時(shí),是媽媽的鼓勵才使我重新樹立起信心。作文
每天早上起來,都會看到餐桌上熱騰騰的飯菜和媽媽忙碌的身影。
每天晚上,都會在書桌上看到媽媽特地準(zhǔn)備的各種各樣的點(diǎn)心和水果。
有時(shí),媽媽出于關(guān)心不斷嘮叨,我實(shí)在忍不住,就會向媽媽發(fā)一頓無名火,然后摔門而去,但事情過后,媽媽對我始終笑臉相待,謝謝媽媽!謝謝你的理解和寬容。
剛學(xué)會“走路”的孩子,在媽媽的幫助下,我穩(wěn)穩(wěn)的走在成長的道路上,這條路是由媽媽用汗,用淚,用自己的年華為我鋪成的,在我成長的道路上,由于有了媽媽,我才得以好好的成長,好好的走在成長的道路上。
在我成長的道路上,既美麗,又短暫,我要用有限的生命把握著無限的美麗,讓成長的道路上多幾分色彩,多幾分輝煌!我一定要用我的成績?nèi)?bào)答媽媽!
成長的作文 篇2
你知道成長是什么滋味嗎?成長的滋味有酸、甜、苦、辣。
酸的味道:奶奶買了一個大蛋糕,讓我和弟弟不要偷吃。但弟弟饞得像個貓一樣,偷吃了一塊蛋糕。奶奶回來,看到蛋糕被偷吃了一塊,立即問:“你們兩個出來,是誰偷吃了一塊蛋糕?”奶奶又問:“是不是你?”我說:“我沒有!笨赡棠陶J(rèn)定就是我,我心里酸酸的,眼淚就快流下來了。
甜的味道:有一次,我數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了100分,我覺得很自豪,老師豎起大拇指一直夸我,爸爸媽媽都說我很能干,還獎勵了我一個獎品,我覺得心里甜甜的,很開心。
苦的`味道:上學(xué)是一件很苦的事情,每次下課,我就像風(fēng)一樣飛快地跑出教室,上課了,我又像風(fēng)一樣沖回教室。老師叫拿出筆來,我高興地拿出我的文具盒,這才發(fā)現(xiàn)我心愛的鋼筆不見了,我找遍了周圍每個角落都找不到。我又失望又傷心,心里非常痛苦。
辣的味道:我有一個非常要好的朋友,但我也會和她發(fā)生爭執(zhí)。有一次,她和一個女同學(xué)去打乒乓球,沒有帶上我。我生氣地對她說:“你為什么不帶上我去打乒乓球?”她平靜地說:“我也不是故意的,為什么每次都要帶你去!蔽覒嵟卣f:“我打乒乓球都會帶你去,你為什么不帶我去?”和好朋友發(fā)生爭執(zhí),心里有一種說不出的辣味!
原來成長的滋味都有不同,有高興的時(shí)候,也有委屈的時(shí)候,還有痛苦和憤怒的時(shí)候,你成長的滋味是什么樣的呢?
成長的作文 篇3
以前的我,是文武雙全,體育在班上是杠杠的,現(xiàn)在的我,恰恰相反,體育,成了我成長的煩惱。
一道體育課,我就頭疼,這可咋辦?操場400米啊,對我來說,這可是個天文數(shù)字,沒辦法,跑唄!打眼一看“這小閨女,長這么高,是個體育的好苗子”額,這你可是大錯特錯,我是從全班正數(shù)第2,很速度的.變成倒數(shù)第2,這可是神速!
在老師的一聲哨響后,其他同學(xué)像豹子一樣,飛奔終點(diǎn),而我呢,卻孤零零的像蝸牛一樣爬著,不用說,倒數(shù)第一非我莫屬。
體育,成了我特大的煩惱。
成長的作文 篇4
或許,有的家長認(rèn)為孩子是無憂無慮的,可,這是一個錯誤的想法,其實(shí),我們都有自己的煩惱。隨著年齡的增長,我們笑的時(shí)候越來越少,整天愁眉苦臉的。家長們的望女成鳳,壓得我氣踹吁吁!
剛六年級時(shí),我成績平平,這可就成了父母的一塊心病,他們十分著急,便四面八方地到處去找家教,還常常語重心長地對我說你要努力喲,馬上要升學(xué)考了,以后找到了家教,你要好好學(xué)習(xí)。我呢?在一旁唉聲嘆氣,心想:唉!我不想去補(bǔ)課,媽媽你怎么不考慮我呢?不出所料,第二天,媽媽就把我送進(jìn)了《無憂教育》,一進(jìn)去,陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué),讓我產(chǎn)生恐懼,讓我變得不愛說話,但經(jīng)過我的努力,我終于從2班進(jìn)入1班,為了保持這優(yōu)秀的'成績,我更加努力勤奮地學(xué)習(xí),奮起直追,在老師的眼里一直是個優(yōu)生,在學(xué)校的成績也有所提高,但是,如果考試考差了,我就要挨批評,得過三次關(guān)。一次,數(shù)學(xué)考試,我狀態(tài)不好,做不來許多題,我的心情一下跌到谷底。時(shí)光荏苒,天亮了,但在我眼里絲毫沒有生機(jī),心情一直灰灰蒙蒙的,我一個勁的祈禱老師千萬不能讓我到辦公室,可是,不幸的命運(yùn)降臨在我身上,中午我就被老師請進(jìn)了辦公室,一踏進(jìn)辦公室的門,感到有股不祥的預(yù)感,老師見我來了,冷冷冰冰地說:你呀,才八十幾分,我一直重視你,沒想到才才八十幾分,你是一個好學(xué)生。。老師滔滔不絕地說了起來,我在一旁低著頭,聽著老師的教育,心里還想:怎么辦,補(bǔ)習(xí)那里的老師又不知道怎么說我。放學(xué)后,心灰意冷的我來到了補(bǔ)習(xí)老師面前,拿出卷子,老師在那里興高采烈地等著,沒想到,老師心情變化極快,又是一頓批評:怎么回事,才八十幾分,你的數(shù)學(xué)應(yīng)該很好啊!你看,那道題該錯。有時(shí),我常常在想:我可不可以不補(bǔ)習(xí)呢?如果那樣多好!這樣就沒有煩心事了。
天哪!誰能告訴我,我那無憂無慮的天空在哪里?讓我飛翔于天際。大人們,可不可以讓我休息一下,一下就好,不要讓我去上補(bǔ)習(xí)班好嗎?能讓我這個煩惱消除嗎?
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