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初中的作文實用[9篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文實用[9篇]

初中的作文篇1

　　三月桃花，如此絢爛美麗，搖曳著，曼舞著。把大地裝扮得這般繁華，人生中的第十四個春，已然以這熟悉卻不厭倦的畫卷開場。

　　人生的旅途似一本永遠翻不完的畫卷，每一幅都有說不完的景，道不完的情。是喜悅，憂郁，亦是悲傷。翻開這一回憶的宗卷，泛著略顯滄桑的褶皺，打開記憶的閘門……

　　那一年春，亦是三月。陽光卷著太陽特有的氣味，帶著一絲甜甜的味道，那似乎是桃花的馨香。發(fā)試卷——拿到試卷的同學反應各不同，有驚喜，還有眼底的一抹不易覺察的淡淡悲傷。這天一連串的考試，我連連失利，心神俱疲，帶著那一縷期盼，看到考卷在我桌子上無力的飄落。同學們口中的一聲聲嬉笑，以前考試中的手下敗將，一句句刺耳的冷嘲熱諷，我該如何去面對，那血紅血紅的.分數猶如一把鋒利的刀子，硬是在我的心上，剜下一塊肉，痛，痛的一觸碰傷口就窒息。

　　雨后，空氣清新的不像話，漫步校園間。晶瑩的露珠掛在花瓣上，似那斷了線的珍珠，又是似美人臉頰上的淚珠，一般剔透。桃花經過雨的洗禮，等到了她的花季，在花海綻放出迷人的光彩。

　　拖著一顆疲憊的心，在人群中，似幽靈般游走。一抹熟悉的身影：“嘿，今天還要訓練，快走�。　迸�，對了，今天要訓練，還有不到一個星期的時間，忘掉曾受過的傷，重新開始，找回我人生道路上另一個指向標，現在還有兩個候選人，我想要爭取這一個毽子比賽的名額。我，要向那些曾經嘲笑過我的人知道，我，不是一個懦夫，在一條路上跌倒，我會勇敢的站起來。再一次崛起，終于經過不懈的努力，我不僅取得唯一的一個名額，而且取得全區(qū)第一的好成績。我是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，卻只為等那一縷光芒，等待化繭成蝶的那一刻，等待那個只屬于我的花季。

　　恐慌從我幻想的季節(jié)滑過，竟未留一絲痕跡，一點漣漪。時間的大海一刻不停的滑過，我的花季墜入其間，含苞多年，只為等那綻放的一刻，等到我羽化成蝶，總會有屬于我的花季，我會綻放出最迷人的精彩。

初中的作文篇2

　　外面又飄起了雪花，陰暗潮濕的茅草屋經過好多年時間的沖刷，佇立在風中，仿佛有點支持不住了�；蛟S外面的天地很美，可是在小強的心里卻總是霧蒙蒙的，眼前是一片迷茫。娘又病廠，在這樣一個貧窮的山溝里，她可能再也沒有見到綠色的希望了一陣風過來，吹落了屋頂上幾根草稈，沒有人會注意到這細微的變化。

　　不一會，雪就落滿了整個山頭，天和地渾然一色，一切顯得那樣荒涼。偶爾幾聲烏鴉的叫聲，讓人還能想起這里還存在著生命：村子中央，赫然屹立著幾座小洋樓，跟周圍的茅草屋顯得極不諧調。

　　小強記得，許多年前，山溝并不是這樣的，記憶中的山村很美。村子的四周長滿了郁郁蔥蔥的大樹，還有好幾棵上百年的參天古樹，，一些不知名的小鳥時常飛過自家的屋檐。村子里的人并不富，但他們過得怡然自安。

　　春天，村民們在布谷鳥的歡叫聲中播下一年的希望；孩子們嬉戲在柳花的紛飛中。滿山遍野都是嫩嫩的綠色。夏天，人們在古樹的綠陰下乘涼；在晴朗的夜晚數滿天的`星星。秋天，金黃色的豐收映紅了村民的臉，滿山的綠色變成了一個闊大的調色板。冬天，孩子們會在曠野上堆起雪人，期盼一年比一年富裕。

　　曾幾何時，村里的“精明人”找到了一條快速致富的途徑，他們砍倒了山間的樹木，換來了幾座小洋樓。

　　幾年后，山泛黃了，呼嘯的山風吹走了小鳥，吹來了難堪的荒涼。溝里人沒有了以往的快活，日子比以前更苦。如今的山溝再也沒有吸引人的地方，只有漫山的黃土和干涸的小河。

　　不知什么時候，雪停了，周圍是死一般的寂靜。小強的心里，升騰著熱烈的渴望：青山、樹樹、藍天、白云，什么時候才能再見到你們?

初中的作文篇3

　　晚上，奶奶下床小解后怎么也上不了床，當時，我就那么輕輕地一抱，就把奶奶抱到了床上。也就是這么輕輕地一抱，竟使我的心靈受到了強烈的震動。

　　上了床的奶奶不愿躺下，就那么實實在在地靠在了我的懷里。那時我感到了奶奶的瘦小。我摟著奶奶，并且輕輕地晃著奶奶，奶奶那一頭蒼白的頭發(fā)就散亂在我的眼前。我低頭給奶奶理那頭發(fā)時，奶奶的雙眼閉著，眼角卻溢出了幾滴淚水。我給奶奶擦了擦，奶奶說：“你小時候，我就這樣抱著你，你不老實，老是亂蹦亂跳……”我說：“奶奶，你想讓我抱著嗎?”奶奶說：“想，你抱住我，我心里就踏實�！鳖D時我的眼睛就濕潤了。

　　奶奶緊緊握住我的手，于是，我就那么一邊輕輕地擁抱著著奶奶，一邊輕輕地晃著奶奶，我感到我就是奶奶的支柱，就是奶奶的膽量，就是奶奶的依靠……我的淚，竟忍不住掉在了奶奶的脖子上。

　　把一個人擁抱在懷里是因為心中有愛，那是一種深沉的愛，一種無法描述的愛，一種比所有語言的表述都要博大凝重的愛。小時候奶奶就經常這樣抱著我，抱著我下地，抱著我拾柴……但是，隨著年齡的增長，我就不愿讓奶奶再抱了，最多會讓母親扳著臉看看我胖了還是瘦了，不愿再接受奶奶的雙臂和胸懷了。那時的奶奶，就只有用慈祥的目光、或是我喜歡的食物來表達她深深的愛了。

　　但就在此時，我擁抱著奶奶，忽然感到，那個摟著我脖子撒嬌的奶奶就是當年的自己，而我就像重新又回到了奶奶的懷抱里一樣，那么甜蜜，那么幸福。

　　多久，奶奶說：“我想睡了�！蔽艺f：“奶奶，我擁抱著你睡覺吧。”奶奶說：“好!”于是，奶奶就摟住了我的`脖子，竟然出乎我預料地說了句：“好幸福啊!”繼而就是響亮的笑聲。

　　我在這笑聲里充滿慚愧。奶奶給了我所有的愛，可是，我又有幾次去擁抱年邁的奶奶呢?此刻，我擁抱著奶奶，用我最溫暖的身體，用我最真摯的情感擁抱奶奶，這是對那份沉甸甸的愛給予的最溫情的回報啊!

初中的作文篇4

　　當老師一聲令下讓我同她一桌時，我的心不由得陡然一顫，別人的目光也略帶一些自求多福的神色，無奈，搖搖頭，苦笑一下。

　　她是班里出名的“火藥桶”，拳頭似乎永遠是握著的，好像只要有人惹到她就要給他一下。起初幾天我可沒少挨打——不是桌上的三八線或者地上的三八線被我越過啦，不小心拿錯她的本啦，說些無聊的冷笑話啦……總之各種各樣的.挨打理由我都嘗了個遍。有一次我不小心踩到了她的腳，換來的就是一陣狂風暴雨般的拳打腳踢。

　　相處了一段時間，我又有了新的發(fā)現——她的主科好，尤其是英語，當她把那些我只會背不會用的的英語單詞連成話說得比我的普通話說得還流利時，目光中消退厭惡之感，但她坐下后，依舊不屑地看了我一眼，可是我并沒有憤怒，心里想的只有學好英語，趕上她，超越她。

　　上地理課犯困是我的致命弱點，可跟她一桌后，硬不敢“目似冥”了——原本來都準備好衣服睡覺了，可是背后的一陣劇痛使我瞬間把腰板繃得筆直。地理老師見我坐姿端正，便對我大加表揚，讓我心里美滋滋的。那節(jié)課我破天荒的比政治課聽得還認真、仔細。雖然后來也有犯困的時候，可她一掐，立刻就又生龍活虎，從此我改掉了上地理課睡覺的壞毛病。

　　我有一群“狐朋狗友”，一下課我就給他們講笑話。所以總是靜不下心來學習。而這個現象在我跟她一桌后就徹底改掉了——有一次我剛欲動口，就被拳頭給嚇了回去。我蜷縮在一角不服的說：“說話是我的權力，你無權干涉!”她也干脆，二話不說就是一頓拳頭。我據理雄辯，可換來的依舊是拳頭。循環(huán)往復，我也只得拿起了工具書，細細的鉆研了起來。到月考成績發(fā)下來時，我發(fā)現我的成績穩(wěn)住了，而且還略有上升，于是，我對她不再有敵視，而是感激。我對他說：“哈，多謝啊，同桌!”誰知她說：“小樣，這點成績就滿足了?我告訴你，你下次必須進前十名!”說著又給我來了一記重拳。這一拳雖然疼在身上，但暖在心里。

　　這就是我的同桌，野蠻而不失理性;好學而不失活力;熱心而不缺能力。我對他的看法從缺點無數到優(yōu)點處處。我想，我對她的理解從一開始就是錯的。因為，耀眼的金子是埋在土礫中的。

初中的作文篇5

　　陽光明媚，秋高氣爽。難得的好天氣，我來到這一望無際的田野上，想要呼吸呼吸新鮮的空氣。曲折的小路，層層的麥浪，古樸的大叔，不知名的小花……構成了一幅動人的風景畫。站在田野上，涼爽的`秋風迎面撲來，一個風箏也映入我的眼簾。

　　隨之望去，牽引著這個風箏的是一個小女孩和她的媽媽。女孩的媽媽正在教她放風箏。

　　“手要緊緊地抓著線，要不然風箏就會跑掉了，等到有風的時候，就朝著逆風的方向跑，這樣風箏就能飛得很高很高了哦�！迸⒌膵寢屇托牡貍魇诮o女孩每一個放風箏的要領，接著將風箏遞給了女孩，“來，試試看吧！”

　　“好！”女孩接過風箏，用胖乎乎的小手緊握住風箏線，并跑了起來，女孩的媽媽也跟著女孩一塊兒跑。

　　可是風箏卻還在原地，并沒有飛起來。

　　女孩難過極了，幾乎哭了起來：“媽媽，風箏為什么飛不起來啊？風箏是不是不喜歡我啊？”“不，不是的，孩子，”女孩的媽媽抱住女孩，安慰道，“風箏很喜歡你，可能是我們跑得還不夠快，風箏就不想離開大地飛上天空。我們再試一次，好嗎？”

　　“嗯！”女孩再次握住了風箏線，在田野上再次奔跑起來，像極了一只在低飛的燕子。

　　風箏在風中緩緩升起，飛上天空。我想，風箏應該是被女孩和她媽媽構成的這一道亮麗的風景所打動了吧。女孩欣喜地回過頭，風箏已經高高地飛在了天空中�！翱�！媽媽！風箏飛起來了！”女孩開心地喊道。不料，女孩一不小心把手一松，放開了風箏線，風箏頓時下落。女孩叫了出來，焦急地望著這只風箏。風又大了起來，風箏又突破重重困難，沖破云層，似一直燕子般，飛上了高空，比剛剛飛得更高了！

　　這是，女孩的媽媽撫摸著女孩的頭，說道：“看，風箏沒有了線的牽引，還是飛上了高空，雖然之前掉落了一會兒，但它通過努力，克服了困難，并獲得了成功，多棒��！”女孩點了點頭。

　　是啊，我們每個人都是一個風箏，都帶有一根線，那根線會牽引著你，為你指明方向。但總有一天，那根線將會斷掉，我們或飛得更高，或摔得更重。但只要心中有一根線，寄托著希望和夢想，我們就會越飛越高。

初中的作文篇6

　　我有許多老師，有平易近人的楊老師、和藹可親的畢老師、笑容可掬的唐老師……但我最喜歡的還是幽默風趣的左老師。

　　左老師是我的美術老師，老師有大大的眼睛，像流水一樣清澈，高高的鼻子，大大的嘴，我們都非常喜歡左老師。課堂上，有許多同學說話時，左老師不像別的老師，用“獅吼功”把我們批評一通，而是用怪怪的聲音讓我們不說話，把我們逗得哈哈大笑，然后在黑板上三下五去二畫了一個人在說話，非常好笑。我們笑得更歡了，前仰后合都喘不過氣了！非常快我們就不說話了，老師的方法真管用呀！不僅讓我們安靜了，還讓我們非常快樂。真是一舉兩得！

　　別看老師笑嘻嘻的，但工作是非常負責的，兢兢業(yè)業(yè)，一刻也不馬虎。老師輕輕地登上講臺，拿起粉筆，就像手拿一把金鑰匙，“喀嚓”一聲，給我們把畫畫的世界打開了，帶我們去畫的'海洋里欣賞名畫，尋找畫畫的技巧。只要老師輕輕地揮動畫筆，一幅幅栩栩如生的畫就出現在我們面前，真是太漂亮了！老師寫的藝術字，就像打印的一樣，真像大師寫的呀！當我畫的不對時，老師會耐心地告訴我，幫我畫個樣子，讓我照著畫。幫我修改。老師看到大家的畫時都會說非常好，讓我們有自信，大膽地去創(chuàng)作。

　　同學們都喜歡左老師，因為上他的課非常輕松，非�？鞓�。

初中的作文篇7

　　詩中的“春”，是美麗的，是可愛的……讓我們一起去感受春，去尋找春吧!

　　詩中有春的生機勃勃：“野火燒不盡，春風吹又生�！睆倪@句詩中，我感受到了小草的生命力有多強，凡是春風吹到的地方，都是一片生機勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機會，重新站起來。

　　詩中有春雨的沙沙聲：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”從這句話中我感受到了春雨的`可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的生命，就像我們抓住機會，把握自己。

　　詩中有春天的五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍�！笔前。禾斓木吧欠浅Ｃ�，可是有的人卻觀察不到它們，其實生活中美的東西很多，有的只是缺少了發(fā)現美的眼睛，仔細觀察，才會發(fā)現。

　　詩中有春意盎然：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”看這不是春的繁榮嗎?我們也應該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。

　　我們要努力去發(fā)現詩。

初中的作文篇8

親愛的妹妹：

　　姐姐正在考場寫一篇關于牽掛的文章。說起牽掛，我不禁想起了你——我可愛的妹妹。

　　當年我10歲，到外婆家住了幾天，當時你才1歲，路都走不穩(wěn)，但是當你看到我的時候，一顛一顛的，向我跑過來，抱住了我的腿。我蹲下身來，摸著你的頭，輕輕的喚了一聲：妹妹！你聽懂了，含糊不清的喊了一聲：姐姐！當時，我從你稚氣的眼睛讀出了，你要當姐姐的小尾巴！

　　從此以后，不論在后院還是在河邊，都能看見我們兩個嬉戲的影子。晚上，無論有多熱多熱，你也不愿意跟外婆睡空調房，你寧愿跟我擠在窄窄的竹床上，吹著風扇，聽我給你講白雪公主與七個小矮人的故事�？粗愫ㄋ拿䴓樱以谛睦锬南胫�，姐姐這一輩子都要跟妹妹在一起！

　　7月2日，這一天，我永遠都不會忘記。

　　這一天，媽媽說要帶我去重慶讀書。我當時腦袋嗡的一聲，我趕緊問媽媽，可不可以把你也帶走，結果，被媽媽的一句：她又不是你的親妹妹！給否決了。

　　那一天。我的天空都是灰色的。

　　那天下午，我正呆呆的在房間里收拾衣服，腦海里像回放電影一般匯映著我和你的點點滴滴。后院、河邊處處都留著我們歡笑的足跡。然而，我就要走了，你讓我如何對你說明這一切？我的妹妹嘭的一聲，房間的`門被撞開了，我看見你臉上、身上、衣服上全部都是泥巴，遠遠看去，活像一個剛從泥堆里爬上來的的小泥人！我連忙跑過去，幫你擦干凈，擦著擦著，想著想著，我的淚水竟不爭氣的溢出了眼眶。你看到了，連忙說：姐姐，不哭！妹妹，乖乖！呵呵，妹妹，你當時可知，明天一早我就要走了？

　　第二天，我起了個早，親了親你的臉蛋，便悄悄的走了。

　　直到今天，我都沒能再見到你��！聽外婆說，我走后，你發(fā)了瘋的找我，無數次的獨自去河邊，去后院。

　　問外婆，外婆搖搖頭。問外公，外公搖搖頭。

　　妹妹，你最近過的好不好？成績怎么樣了？有沒有再踢被子呀？有沒有聽爸爸媽媽，外公外婆的話呀？你要乖乖的，知道不？

　　好了，考場時間有限，不說那么多了！

　　祝：

　　學習進步！

　　你的姐姐