場面描寫的作文[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的場面描寫的作文7篇，希望對大家有所幫助。

場面描寫的作文 篇1

　　我有幸負(fù)責(zé)一場語文測試的監(jiān)考。

　　上課鈴響了，同學(xué)們?nèi)缗R大敵似的坐在各自的位置上嚴(yán)陣以待，潔白的試卷發(fā)下去的一剎那兒，教室里陣陣筆與紙摩擦的聲音徹響于我的耳畔。從講臺向下望去，有的同學(xué)正在奮筆疾書，汗水從額頭悄然流下；有的寫寫停停，目光瞥向其他同學(xué)的筆尖，仿佛在尋找著什么；更有些后排的`同學(xué)，交頭結(jié)耳切切私語，在交談著什么。我身旁的老師一按桌案站起身來，那些同學(xué)若驚弓之鳥一般，皆嚇得魂飛魄散，腰板挺直，緊盯著試卷，心思卻早已在九霄云外。

　　更有一位“神仙”，只見他把頭沉沒于雙臂之中，早已昏睡許久，嘴邊垂淌的口水打濕了試卷。不幸的是，老師走到了他的身邊，用寬厚的手掌拍向他的脊背，他頓時雙眼圓睜，立刻告別了夢鄉(xiāng)，嘴中卻又大聲地驚叫到：“誰？誰！”這一聲，叫得大家哄堂大笑，老師尷尬地站在原地苦笑了陣，便又開始在教室里巡視，而我則靜待于原地，看著這“師生測試圖”不禁笑了

　　考試仍在從容不迫地進(jìn)行著，在這寂靜的教室中也正展開著與文字的一場較量。

場面描寫的作文 篇2

　　時光飛逝，眼間本原小學(xué)一年一度的體育節(jié)又到了。我們四年級的跳大繩比賽也在今天下午拉開了序幕。

　　第三節(jié)課剛開始我們就異常興奮，三三倆倆來到操場上為我們班的運(yùn)動員加油。只見操場上人山人海，到處都是正在練習(xí)跳大繩的隊伍，其中四（6）班的啦啦隊排著整齊的隊伍，在齊聲吶喊：“加油！加油”呢！我趕忙找到我們班的隊伍，看到我們班的運(yùn)動員正在練習(xí)，但他們只能跳15個大繩。我們看在眼里急在心里，但大家開始都默不作聲。這時，潘嘉銘同學(xué)忍不住說：“我們班和6班比起來真是天壤之別，人家一口氣跳了80多個，我們班才15個，真是小巫見大巫呀！肯定拿不到前三名了�！边\(yùn)動員們一聽，頓時沒了信心，十分沮喪，也不想練了，坐在那里動也不動。這時不知是誰去告訴老師說我們班不想比賽了，老師就走過來對我們說：“不要泄氣，不要管其他，自己練自己就可以了”。隊員們點(diǎn)了點(diǎn)頭，又努力勤練起來。

　　裁判一聲令下，比賽開始了。第一個上場的是8班，一下子就跳了40多個，第二個上場的7班跳了60多個，其他班也毫不示弱，隊員們都覺得其他班實(shí)力真是太強(qiáng)了，最厲害的要數(shù)6班了，跳了80多個，雖然平時學(xué)習(xí)成績的排名沒有8班和9班好，但是跳大繩卻是數(shù)一數(shù)二的。其他班都陸續(xù)上場了，只有我們班還沒有。終于輪到我們了，隊員們十分緊張，老師多次叫同學(xué)們不要緊張，要放松心情。隊員們懷著沉著和拼搏的心情上場了，開始時只見繩子被掄成一個半圓，上下飛舞，打在地上發(fā)出“啪噠啪噠”的節(jié)奏聲，同學(xué)們隨著繩子的節(jié)奏齊聲跳動，我們啦啦隊在緊張地數(shù)著就在我們要數(shù)33的時候繩子就卡殼了，原來是梁卓夏同學(xué)不小心踩到了繩子。這樣我們班成績只有32個，名落孫山。

　　一些隊員不停地埋怨梁卓夏，而梁卓夏則緊緊咬著嘴唇，眼眶含著淚水。這時，老師過來對我們說，“沒有拿到名次不要緊，只要我們盡了自己最大的努力就行了，不論做什么事，做要盡自己最大的努力，就算失敗也沒有關(guān)系，同學(xué)們，你們懂了嗎？”“懂了！”我們異口同聲地回答。是的'，雖然我們沒有拿到名次，但我們在比賽中學(xué)到了團(tuán)結(jié)、合作與友情。

　　這次的跳大繩比賽真的精彩，觀看比賽過程，我明白到了成功源于平時的練習(xí)與積累，更體會到名次是次要的，體育精神才是比賽的靈魂。

場面描寫的作文 篇3

　　星期六的晚上，我和媽媽去逛蘇果商場。到了商場門口，蘇果商場四個大字被五光十色的燈照的金光閃閃。

　　蘇果商場一共有三層，第一層賣香煙、鉆石、黃金、白銀；第二層賣日常用品；第三層賣食品。蘇果商場的'第一層幾乎沒有什么人，我和媽媽直接走上了二樓，二樓人山人海，東西琳瑯滿目，讓我目不暇接，前面有位售貨阿姨拿著大喇叭推銷洗衣粉，售貨阿姨說：“買一送一”。這一番話吸引了很多顧客，媽媽好去湊熱鬧，結(jié)果媽媽也買了一袋。然后我們又來到了圖書區(qū)，那里有故事書、科幻書、還有漫畫書等，其中科幻書是我最喜歡的書，每次我都看地手不釋卷，忘記時間。我和媽媽又走到了三樓，我們先到了蔬菜區(qū)，媽媽買了芹菜、冬瓜和黃瓜。然后我們來到了水果區(qū)，那里有黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、碧綠的西瓜，好像都微笑的對我說：“快點(diǎn)把我?guī)Щ丶野伞薄：鋈�，我被一股誘人的香味給吸引住了，我順著這股香味找去，原來是賣烤雞的地方，只見烤雞金黃金黃的，油亮亮的，饞的我口水直流，媽媽也給我買了一只，我別提有多高興了。

　　最后我和媽媽興高采烈的回家了。

場面描寫的作文 篇4

　　今天，我們教室里傳出了歡呼聲，那是因?yàn)槲覀冋�在舉行一場別開生面的比賽。

　　老師詳細(xì)地跟我們說了比賽規(guī)則后，隨著嘹亮的加油聲，一場激烈的掰手腕比賽開始了。先是錢文浦和支關(guān)瑞兩個同學(xué)比賽。老師把兩個人的手握在一起“預(yù)備，開始�！币婚_始，錢文浦占了上風(fēng)，看到他的臉漲得通紅，說他的臉想關(guān)羽的臉一點(diǎn)兒也不過份。支關(guān)瑞也不甘示弱，咬緊了牙關(guān)使出了九牛二虎之力，決心一定要打敗錢文浦。這種狀態(tài)，僵持了半分鐘，只見支關(guān)瑞的力氣漸漸地，漸漸地被消耗了，只剩一點(diǎn)了�？墒窃谧詈箨P(guān)頭，錢文浦心一急，偷偷地把手關(guān)節(jié)稍微一抬，才壓下去，可就是這么一抬，被老師銳利的眼睛看到了，一犯規(guī)就輸了。真是應(yīng)了那句：心急吃不了熱豆腐。甲組的.同學(xué)在為他嘆息，乙組的同學(xué)則興高采烈。這一局乙組的同學(xué)贏了。

　　第２局開始了，這次錢文浦可注意到這一點(diǎn)了�！伴_始”場內(nèi)一下字安靜下來，被一種緊張的氣氛凝固住了。錢文浦可是對這場比賽穩(wěn)操勝券了，支關(guān)瑞這次僥幸贏了，也不會驕傲，正所謂“勝不驕，敗不餒嗎？”這次錢文浦注意著每一個細(xì)節(jié)，決不向上次一樣。錢文浦使勁地往下掰，最后，猛地一下掰倒了。錢文浦高興得一蹦三尺高。

　　第三場最關(guān)鍵的比賽開始了。錢文浦信心十足地面對。支關(guān)瑞好不氣餒。兩人四目相對，仿佛在抗議。畢竟支關(guān)瑞他瘦了，經(jīng)不風(fēng)吹雨打，最終以失敗告終，垂頭喪氣地回到了座位，而錢文浦昂頭挺著胸回到了位置上。

　　這場比賽在歡聲笑語中結(jié)束了，讓我大飽眼福。

場面描寫的作文 篇5

　　教室里只聽到圓珠筆觸到卷子時發(fā)出的響聲。沒錯，我們正在進(jìn)行期中考試。

　　考試正在緊張的進(jìn)行著，有些同學(xué)的試卷已經(jīng)被密密麻麻的填滿了，可還有些同學(xué)正在為一只“攔路虎”而惱火，苦思冥想著，教室里異常安靜，一派井然有序的'景象。監(jiān)考老師見此情景，便放下心來，專心致志地看起一本書來。這個時候，同學(xué)們趁著有機(jī)可乘，開始不安分起來，不會做題的同學(xué)急忙做好架勢，準(zhǔn)備抄襲答案。

　　看，已經(jīng)有人開始行動了，只見一個同學(xué)用警惕的眼神先望向老師，再稍微挪動自己的身體，然后回過頭來，向天空快速地扔了一個揉好的小紙團(tuán)，天空中頓時劃過一條彎曲的弧線，紙條準(zhǔn)確的落到了另一個同學(xué)的書桌上。一邊的他心領(lǐng)神會，迅速打開紙團(tuán)，把答案抄在紙上，空中又劃過了一條弧線。

場面描寫的作文 篇6

　　“加油！加油！”“快呀！”“太棒了！繼續(xù)努力呀！”在我們的操場上，有陣陣響亮的吶喊聲付出學(xué)校，使過路的行人都忍不住好奇的張望一下，想知道發(fā)生了什么事兒了。其實(shí)是我們大浦小學(xué)正在舉行樣籃球比賽。

　　我們班上的`球員個個身手敏捷，技巧了得。瞧！我們班上的景凱晨正一手拍球，一手擋敵防止他們上前，景凱晨往左一閃，敵人措手不及，急忙阻止，但對手出乎意料的發(fā)現(xiàn)，景凱晨他已經(jīng)傳給高酉星。又有幾人上前阻攔，但高酉星一個轉(zhuǎn)身沖出重重阻攔，三步上籃，球有力的向向籃框。但此時球卻打在邊上了，我們心跳開始加速，空氣似乎都靜止了，上百雙眼睛直直得看著球。球自轉(zhuǎn)一周后“太好了！”我們?nèi)�班歡呼雀躍，球進(jìn)了！隊員們拍手叫好，敵方也是敬佩不以。

　　下面是陳宇軒的精彩表演，只見陳宇軒拍球起步，迅速敏捷，讓人無從下手�？斓角蚣苓吜�，猛的跳出幾個敵人，張牙舞爪，但他一個左步吸引了敵人，大伙都焦頭爛額，不知所措，但希望從天而降。陳宇軒乘他們不注意，一個大步上前，奮力到球架邊。但“半路冒出個程咬金”，一名對手擋住去路，其余隊員也都在和對手僵持；無法出手，再看看分表，只差1分就贏了！陳宇軒一咬牙，一個跳躍，準(zhǔn)備上籃，此時也開始倒計時：“5、4、3、2、1！”就在最后一刻，球進(jìn)了！

　　我們?nèi)�班欣喜若狂，一幫人上前，對球員們親親熱熱，剩下的備水、毛巾。其它班也不甘示弱，和對手生龍活虎的比賽，我們也為他們喝彩，一起吶喊。

　　這個比賽雖小，卻也豐富了我們的小學(xué)生活，為記憶中的白紙?zhí)砩弦还P，也是告訴我一個道理：任何事都要團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，才會有一番好風(fēng)景。

場面描寫的作文 篇7

　　相見總是美好的，相聚總是溫暖的，而相離卻是一個十分痛苦的過程，我永遠(yuǎn)都記得在車站奶奶對我揮手的場景，那次揮手卻成了永遠(yuǎn)的離別，永遠(yuǎn)的痛。

　　那是一個寒冷的冬天，雪地上還飄著昨夜紅紅的鞭炮屑，這一白一紅讓人的心里更是五味雜陳，才是大年初一。昨晚一家人其樂融融，今日卻要踏上離別之路。我郁郁寡歡的收拾行囊，奶奶看了看表，微微張了張嘴，好一會才說：“別落東西了，回城里好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)讓奶奶跟你享�！�。淚水浸濕了眼眶，我看著眼前風(fēng)燭殘年的老人，心中又是一陣酸意。奶奶幫我拎著包，地上雪還沒有化，奶奶怕我摔著緊緊攥著我，我貪婪的享受著這轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖，刺骨寒風(fēng)抽打著我的面頰，走了十幾分鐘，我卻覺得時間好快，我還不希望跟奶奶說再見。到了車站奶奶用力握著我的手生怕我會像大雁一樣飛走。

　　車來了，奶奶不舍得把我送上車，嘴里不停地說放假就回來。車門關(guān)上的一瞬間我便覺得把我和奶奶無情的拆散。淚決堤的流，我還是忍不住回頭望了一眼，只見一個佝僂的身影在不停揮動著雙手。

　　聽到奶奶死訊時我還在學(xué)校上課，班主任只說我父親來找我家里出了點(diǎn)事，我已經(jīng)猜到發(fā)生什么，但我希望我猜的是錯的。坐車的路上父親一言不發(fā)，我也一直保持沉默。直到走到那個我做夢都想回去的小土房，看見大姑哭腫了雙眼，看見不大的中堂一個長桌上有一個人在躺著，上面蒙了層白布。我驚恐的看著周圍的親人，目光隨即又回到白布上，我緩緩的走上前用手掀開了白布，大姑的哭聲，所有人的哭聲在我掀開了白布的瞬間響起。我看到的人和以前的奶奶一樣，一樣慈祥。我握著她的手想得到一絲溫暖，卻只有徹骨的涼。我的.腦子瞬間空白，我的支柱沒有了，以后我要為誰活下去。

　　今日我坐在中考的考場上，用我的筆來書寫我的心，用我平乏的文字來紀(jì)念我的天使，奶奶我會考上大學(xué)的，我會記得在貧窮的農(nóng)村有我的家，腦海里浮現(xiàn)出送別的場景。

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