幸福的作文通用[4篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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幸福的作文 篇1
幸福，人人都渴望，人人都羨慕，而這來(lái)之不易的幸福，其實(shí)每個(gè)人都擁有過(guò)，每個(gè)人都得到過(guò)，而已。
我曾經(jīng)擁有著幸福中的幸福，每個(gè)人都很羨慕我，每個(gè)人都對(duì)我很好，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我不好之類的話。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我有一群善良，可愛(ài)，在乎我，關(guān)心我的朋友。我們每天都在一起，像食指與中指，它們的底連在一起，而我們的心卻在一起，不分開(kāi)，分不開(kāi)。六年級(jí)的我們天真，無(wú)知，說(shuō)好的'要一輩子，永遠(yuǎn)在一起，怎么也不分開(kāi)了。可是就當(dāng)我們每個(gè)人深埋在這幸福中時(shí)，卻不知道離開(kāi)，分開(kāi)卻慢慢的靠近我們，威逼著我們，向我們呻吟，我們掙扎著。最終，彼此的信任，彼此的依賴，一個(gè)個(gè)脆弱不堪，然后再到衰微，最終是凋落了，散落了一地。
回憶被撕成碎片，飄落了一地，我坐在地上，一片一片將回憶拼起來(lái)，把它都裝進(jìn)我空白的大腦里。春風(fēng)撫摸著我，太陽(yáng)照耀著我，淚、一滴一滴落下來(lái)，我無(wú)聲無(wú)息的回想著，后悔著。
我沒(méi)有珍惜，沒(méi)有珍惜那幸福中的幸福，我的冷漠，我的漠不關(guān)心[注: 漠：冷淡。態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。]，我的逃避，都將這幸福打碎了，他們無(wú)情的離開(kāi)離開(kāi)了我，看都沒(méi)有看一眼的離開(kāi)了，我們分開(kāi)了，我一個(gè)人靜靜的站在原地。聽(tīng)風(fēng)兒在唱歌，聽(tīng)鳥(niǎo)兒在伴奏。我后悔，后悔我的冷漠，我的漠不關(guān)心，我的逃避，更后悔我的不珍惜。那些諾言，那些一輩子，那些不分開(kāi)，已經(jīng)隨著我們的回憶埋葬在春天的土地里。太陽(yáng)的哺育，雨水的滋潤(rùn)，承諾與回憶，在土地里生根，發(fā)芽，強(qiáng)烈的刺激著我的心，我的無(wú)知，我的不珍惜，我的后悔，越來(lái)越強(qiáng)烈。淚，哭干了，抹不去的回憶折磨這我，那個(gè)歲月，那份友誼，隨著時(shí)光的流逝，消失了，忘卻了。
當(dāng)我面對(duì)幸福的時(shí)候，我沒(méi)有珍惜，于是，心里永遠(yuǎn)的留下了一份遺憾，一塊傷疤。
幸福的作文 篇2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從小，火眼金睛的孫悟空，穿著水晶鞋的灰姑娘，都在我心中留下了深深的烙印。
小時(shí)候，看的是帶圖畫(huà)的童話書(shū)。只要手中捧上一本書(shū)，心就插上了想象的翅膀。讀著讀著，我也仿佛置身于愛(ài)麗絲奇幻的夢(mèng)境，看到了戴著手套的白兔，也仿佛感到了小人魚(yú)那種撕心裂肺的痛。甚至有一天夜里，我在夢(mèng)中大喊“：白雪公主不要吃那個(gè)蘋(píng)果!”把自己喊醒了。搬新家時(shí)，我纏著媽媽個(gè)我裝了一個(gè)四層的大書(shū)柜。由于書(shū)太少，只好橫著放在書(shū)柜里。即使這樣，我也看著書(shū)柜傻笑了一天。
稍大一點(diǎn)，我愛(ài)上了小說(shuō)。我尤其愛(ài)看偵探小說(shuō)，那一個(gè)個(gè)懸念，再順著線索一點(diǎn)點(diǎn)推理下去，又緊張有刺激，我看完了還要很認(rèn)真地一一回答后面的'題目，像一只小貓吃完了魚(yú)還意猶未盡地舔舔爪子。我還喜歡照著書(shū)上的去“破”生活中的“案子”
對(duì)一只死蒼蠅還要“尸檢”半天，才確定它不是間諜馴養(yǎng)然后放出來(lái)刺探情報(bào)的蒼蠅。
到了五年級(jí)的時(shí)候，我的口味又發(fā)生了變化。我變得愛(ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一百個(gè)世界之謎》等書(shū)了。雪為什么是白的?閃電是電嗎?這些疑問(wèn)在書(shū)中找到了答案。通過(guò)這些書(shū)，我更了解大自然，明白自己所處的是一個(gè)怎樣多姿多彩的世界。
漸漸的，我的胃口變得更大了。數(shù)堆滿了我的房間，報(bào)紙雜、志、散文集……
多的數(shù)不過(guò)來(lái)，當(dāng)初那個(gè)連一層都放不滿的大書(shū)柜早就塞滿了，甚至余出來(lái)的書(shū)裝滿了三個(gè)紙箱。我不再滿足于在家里看書(shū)，一到周末，我做完了作業(yè)就玩書(shū)店里跑。我在書(shū)的海洋里盡情的遨游書(shū)使我成長(zhǎng)得更加茁壯，是我的知識(shí)面更加寬廣，為我在文學(xué)寶殿中開(kāi)了一扇天窗。
書(shū)，你是我的幸福。
幸福的作文 篇3
在這個(gè)萬(wàn)物生存的世界上，每天都有許多不同的幸福滋長(zhǎng)著，因此每個(gè)人和每種生物所擁有的幸福也都不同，例如:花用金錢(qián)的幸福、每天都浸泡在愛(ài)情世界里的幸福、享用美味大餐，滿足的幸福，或是一秒賺進(jìn)上億元的幸福……等，天地一切萬(wàn)物都擁有著不同的幸福。
無(wú)論是在動(dòng)物的世界里，還是人類生活的社會(huì)中，處處皆可看見(jiàn)幸福的蹤影，只是每個(gè)人對(duì)于幸福的認(rèn)知不同罷了!當(dāng)然我們也絕對(duì)不可以去評(píng)論、嘲笑他人的幸福。
每當(dāng)茶苗發(fā)出嫩葉，成長(zhǎng)茁壯時(shí)，就是茶葉采收的好時(shí)節(jié)，我的幸福也就是去爺爺?shù)牟鑸@幫忙采收茶葉。雖然現(xiàn)在大部分都是用機(jī)器來(lái)采收，但是我還是覺(jué)得只要能夠減輕爺爺?shù)?疲勞感，就會(huì)是我的幸福，不只這樣，爺爺還會(huì)因此感到開(kāi)心。
在我們工作的途中，當(dāng)我只要有一絲絲想要休息、疲累的感覺(jué)時(shí)，只要聞到那剛采收下來(lái)，清晰的茶葉香，就一點(diǎn)也不想休息了，自己也頓時(shí)感到身心舒暢。盡管我額頭上的汗水如雨般的落下，但是，我對(duì)于這種深深埋藏在我心中的幸福也始終不會(huì)改變，這十分特別，且有意義的幸福永遠(yuǎn)都只屬于我和爺爺，當(dāng)然我也一定會(huì)珍惜這種幸福，我覺(jué)得幫助爺爺減輕疲勞坦是再幸福不過(guò)了。
幸福的作文 篇4
那日，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，女兒甜甜興奮地跑來(lái)了，“媽媽，我會(huì)自己拉拉鏈啦，我拉給你看看”
“是嗎？太好了”我也興奮地回應(yīng)著。
甜甜一副胸有成竹的樣子，先是把拉鏈從上邊拉下來(lái)，整個(gè)衣服被拉開(kāi)了，拉成了兩半。然后，開(kāi)始重新把兩半拉鏈對(duì)到一起了，要往上拉啦，最精彩的“表演”即將閃亮登場(chǎng)啦！
可是， 往上拉，不行，再往上拉，不行，再拉，還是不行。。。。。。似乎拉鏈被膠水黏住了，甜甜越拉反而越緊，甜甜的臉上早也沒(méi)有了原來(lái)的興奮表情，只剩下焦急，幾乎是使出吃奶的勁了，咬著牙，握拉鏈的手都直打顫。
我想此時(shí)，她那小小的心里該像熱鍋上的螞蟻般著急吧，再過(guò)一會(huì)，小小的兒童的耐性很快就磨滅了，也許接下來(lái)就會(huì)涌上小小的`挫敗感了。
問(wèn)題出在哪，咱們都知道，是拉鏈的最底部沒(méi)有對(duì)齊，之前是“瞎貓碰死耗子”之類的女兒碰巧拉上了，我要幫助甜甜糾正過(guò)來(lái)，可是又不能就這樣直接就告訴她啊，為什么呢?孩子很興奮很自信地跑到媽媽這來(lái)“炫”自己的進(jìn)步，說(shuō)明那些小小的上進(jìn)心正在萌芽，我直接糾正告訴她錯(cuò)在那兒，恐怕有兩個(gè)后果：一是意味著否認(rèn)了她自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，二是這個(gè)年齡的她可能馬上對(duì)這件事不感興趣啦，覺(jué)得沒(méi)有意思了，注意了轉(zhuǎn)到別處去了，還是沒(méi)有教會(huì)。
于是，我對(duì)她說(shuō)：“可能是拉鏈有點(diǎn)“不靈活”，可能這個(gè)拉鏈“不太好使”，這樣的話，需要在底部使勁對(duì)齊，然后一定要用一只手緊緊握住底部，另一只手往上拉”。當(dāng)然，拉鏈?zhǔn)菦](méi)毛病的，呵呵。
甜甜馬上拉上去了，小臉馬上就陰轉(zhuǎn)晴了，那副胸有成竹的樣子又回來(lái)了，開(kāi)心的都笑出聲來(lái)了，那模樣真像打了勝仗凱旋歸來(lái)的將軍或是士兵。然后，歡快的跳著舞跑開(kāi)了。
看到這些，我很慶幸自己的剛才的做法。即使是這個(gè)小小片段，里面其實(shí)有著一定的“教育機(jī)智”。
第一次做父母，毫無(wú)頭緒，只好讀點(diǎn)書(shū)，像《哈佛女生劉亦婷》，像《卡爾維特的教育》；只好把自己做教師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)實(shí)驗(yàn)。在教室里， 我總是那么欣喜的看到學(xué)生的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們，平等民主地看待每一個(gè)孩子，努力讓自己成為他們可以相信的人，努力讓他們相信自己，并實(shí)現(xiàn)自我約束，我經(jīng)常在班上說(shuō)我相信每個(gè)孩子身上都藏著一個(gè)世界第一，也經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷W(xué)生們的不斷進(jìn)步感到溫暖和幸福。
我女兒生性靦腆，從小就不肯讓生人抱，遇到陌生人有時(shí)靦腆到缺乏禮貌；孩子還不太好動(dòng)，不對(duì)，是太不好動(dòng)；膽子小，聽(tīng)到鞭炮聲都害怕，自己不敢呆在一個(gè)屋子里；自理能力，像穿衣、吃飯等也都比同齡的孩子略遜一籌�？墒牵� 我還是可以那么欣喜的看到甜甜的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)她，平等民主的看待，努力讓媽媽的我成為她可以相信的人，也努力讓她相信自己，逐步實(shí)現(xiàn)自我約束，我也相信她身上也藏著一個(gè)世界第一，也經(jīng)常為她的不斷進(jìn)步感到溫暖和幸福。
也許您是寶寶的幼兒園老師，也許您是寶寶的家長(zhǎng)， 無(wú)論如何，您和我一樣，總是在為我們的教育的努力而幸福著，對(duì)嗎？ 我們是幸福的教育者。
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