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小學(xué)作文600字3篇【推薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文600字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文600字 篇1
輕輕的我走了，正如我輕輕地來。離開母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。
沒變，什么都沒變，同學(xué)們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變；但又變了，一切都變了。隨著時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)，六年的勤奮苦讀，六年的快樂時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的`時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗跟成功中成長，從失敗跟成功的痛苦跟喜悅中學(xué)會(huì)了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難跟礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì)。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，甚至一道陽光，一片海水，都永遠(yuǎn)徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂，一同努力；六年來，我們經(jīng)歷過失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來，我們流過血，流過汗，流過淚，而在這六年過后，我們終于可以對自己大聲說：我長大了！
別了，母校！
讓我們在若干年后再相聚！帶著自己成功的喜悅，帶著自己驕人的業(yè)績，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來報(bào)答學(xué)校跟老師吧！
小學(xué)作文600字 篇2
“哈哈哈哈！”教室內(nèi)傳來一陣陣歡快的笑聲。那是同學(xué)們在舉行文思圣誕游園活動(dòng)呢！可有趣了！
第一項(xiàng)是扎氣球。在這項(xiàng)活動(dòng)中，有多名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，特此表揚(yáng)。在這當(dāng)中最優(yōu)異的還要數(shù)飛鏢四大天王——
第一名：佛山無影鏢。她練得一手好鏢法。第一下，中了！第二下，只見她盯著那氣球，手一抬，一揚(yáng)，猛地一扔，那鏢便飛也似的向白板飛去。只聽“啪”的一聲，兩個(gè)氣球就隨著一枚飛鏢降落，她便以三球的優(yōu)異成績位居第一。
第二名：一石二鳥。說到一石二鳥，就不得不提起我了。在“飛鏢大戰(zhàn)”開始之前，我已經(jīng)就拿起了一枚飛鏢。它被我扔了過去，打到了一個(gè)氣球，又飛了出去，打到了另一位同學(xué)腳邊，才依依不舍的回到了地上。我，便成了飛鏢第二投手。
第三名：入鐵三分。這位入鐵三分的神鏢手，竟也是一位巾幗英雄（用現(xiàn)代話說就是“女漢子”）也就看見她手持飛鏢，目光如炬，死死盯著白板，仿佛要把白板望穿。接著便用盡全身氣力，將那飛鏢扔了出去。只見飛鏢飛了出去，活像一挺飛毛腿導(dǎo)彈�！芭椤钡囊宦暎恰帮w毛腿導(dǎo)彈”狠狠地扎在了白板上，險(xiǎn)些將白板打穿。這就是入木三分的升級——入鐵三分的王子涵。
第四名：聲東擊西。此乃差中極品，卻非差中之差。這，便是我們的`老師。在我們?nèi)油甑臅r(shí)候，老師也來試了一試。老師看準(zhǔn)了氣球，一手扔了過去。結(jié)果從小黑板下穿了過去，打到了后面的東西。因此，成為第四名。
令我記憶深刻的還是擠眉弄眼，因?yàn)樗屛疑羁汤斫饬恕靶挠杏喽嗖蛔恪钡览怼?/p>
今天可真令我開心。圣誕快樂，圣誕真快樂！
小學(xué)作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，一去不返，回想十五年來，最能讓我重拾信心的那個(gè)人。好像時(shí)時(shí)刻刻都陪著我不想他先讓我難忘的記憶都有那個(gè)人的身影他在我小學(xué)的六年里與我形影不離兒之后的三年你讓我覺得他好像時(shí)刻陪伴著我。
我和他從不記事的時(shí)候就在一起后來聽我們的媽媽說過好多我們兒時(shí)的球事我們兩家小時(shí)候是最萌。每到放學(xué)回家被約定要去誰家寫作業(yè)，要去誰家玩吶，在那個(gè)時(shí)候我就一直跟著她，她比我大幾個(gè)月，長的還特別高，在我心里一直是把她當(dāng)姐姐的`，每次遇到困難總會(huì)找她拿主意。
記得小學(xué)四年級，我和班里的有女同學(xué)去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺上當(dāng)眾懲罰我們兩個(gè)，我覺得特別不好意思，在同學(xué)們面前都覺得抬不起頭，還害怕面對那位老師，她就在回家的路上。和我說：“不要覺得抬不起頭，這些犯錯(cuò)，下次改正不就好了，同學(xué)們不會(huì)記得的，老師罰你也是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事找她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就好了呀。”
休息之后我就盡量的去和老師交流關(guān)系好了很多，在小學(xué)畢業(yè)以后，他轉(zhuǎn)學(xué)了，不過假期還是會(huì)回來，在我每次遇事之前她都會(huì)幫助我。找到好的方法去解決。
當(dāng)初是我七年級進(jìn)入新的班級，我比較靦腆，不太喜歡主動(dòng)交朋友，他就開始教我該怎么做，從小到大的相處，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們都會(huì)明白，一次考試中，我不知道為什么考的特別好在之后的考試中卻又降了下去，我心里很煩，不知道該怎么辦。小學(xué)就學(xué)不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我對象不可云霧一樣，覺得什么都很清晰。
在之后的日子里每逢遇見什么開心難忘或者不平衡的事情我都會(huì)和她說我發(fā)現(xiàn)我們在很多地方都有相同點(diǎn)，甚至是對待事情的態(tài)度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。
在時(shí)間的長河中，我們只是度過的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個(gè)人就是她。
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