我喜歡的一個(gè)人作文[匯編15篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我喜歡的一個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我喜歡的一個(gè)人作文1

　　“老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師像學(xué)生的媽媽一樣，默默付出，不求回報(bào)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師。老師……”而今天，我就說(shuō)說(shuō)我最喜歡的老師——黃老師吧!

　　黃老師臉圓圓的，后面扎了個(gè)馬尾辮。黃老師笑起來(lái)可愛(ài)極了!她的.笑能讓犯了錯(cuò)誤的同學(xué)心里沒(méi)那么內(nèi)疚，改正錯(cuò)誤，成為好孩子。但黃老師生起氣來(lái)就可怕極了，就像沙塵暴來(lái)了一樣。

　　黃老師是我們的班主任，我啊，是打心眼兒里佩服她，她就像變魔術(shù)一樣，能一下子讓教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我在心里稱(chēng)她為“大朋友”，因?yàn)槲覀兒忘S老師玩的時(shí)候，一點(diǎn)也不用拘束，仿佛黃老師返老還童了，變成了我們那么大的時(shí)候了。

　　而我們，也早就已經(jīng)把黃老師當(dāng)成了自己的親人了，她會(huì)在我們受傷時(shí)、生病時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心著我們，照顧著我們。我還記得三年級(jí)的時(shí)候，我得了病毒性感冒，輸了好幾天的液，輸液的時(shí)候，不能亂動(dòng)，你一動(dòng)，就要重新輸，打另一只手，而且還要吃苦藥。有一天，楊杰來(lái)到了醫(yī)院，從手里拿出了一張橙色的賀卡，遞到我的手上。我打開(kāi)賀卡一看，里面全都是黃老師的祝福以及全班同學(xué)的簽名。頓時(shí)，我感覺(jué)我心里有一股暖流正在慢慢的往上涌，想說(shuō)話(huà)，卻說(shuō)不出來(lái)，嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的這件事已經(jīng)過(guò)了兩年了，到現(xiàn)在，我都無(wú)法忘懷。今年，我已經(jīng)五年級(jí)了，那張賀卡都還在我的抽屜里。我會(huì)一直珍藏著它，因?yàn)樗�不僅僅是一張賀卡，更是黃老師和全班同學(xué)對(duì)我的一份愛(ài)。

　　我感謝黃老師，我有說(shuō)不完的話(huà)要對(duì)黃老師說(shuō)，但總歸一句話(huà)：“我喜歡我們的班主任黃老師!”

我喜歡的一個(gè)人作文2

　　每個(gè)人都有自己最喜歡的人，而我最喜歡的人是我的媽媽?zhuān)�一個(gè)對(duì)我既溫柔又嚴(yán)厲的媽媽。

　　我的媽媽雖然不是長(zhǎng)得最美的，但是在我心里她是最漂亮的。我的媽媽有著一頭像瀑布一樣烏黑亮麗的頭發(fā)，兩條彎彎的柳葉似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛就像黑色寶石一樣晶瑩剔透。

　　我的媽媽是非常溫柔的，對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至。記得是在一個(gè)很冷的晚上，我肚子突然疼得厲害，媽媽十分緊張，先在我的肚子上貼上暖寶寶，并安慰我說(shuō)：“孩子別害怕，媽媽馬上帶你去醫(yī)院�！比メt(yī)院的路上，我覺(jué)得很冷，媽媽便馬上脫下自己的衣服給我穿上，我的身體和心都暖了起來(lái)。此時(shí)此刻我終于明白母愛(ài)是多么偉大，多么無(wú)私！

　　我的媽媽是嚴(yán)厲的。媽媽對(duì)我說(shuō)的最多話(huà)的.就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。記得有一次語(yǔ)文老師布置了練字作業(yè)，寫(xiě)完之后給媽媽檢查，媽媽突然用嚴(yán)厲的眼神瞪著我，說(shuō)我寫(xiě)的字不是多一筆就是少一筆，為什么就不能認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)。我小聲地像媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤：“我認(rèn)認(rèn)真真的再寫(xiě)一遍。”重新寫(xiě)完后拿給老師看，老師就在班級(jí)群里表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我寫(xiě)的字又漂亮又工整。我從心里想對(duì)媽媽說(shuō)一聲，謝謝您對(duì)我的嚴(yán)厲，謝謝您讓我離優(yōu)秀又進(jìn)了一步！

　　這就是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)�一個(gè)對(duì)我又嚴(yán)厲又溫柔的媽媽?zhuān)?/p>

我喜歡的一個(gè)人作文3

　　哧、哧……我被這聲音吵醒了，天還沒(méi)亮，這是什么聲音打擾我睡覺(jué)？

　　雙休日我想睡個(gè)早床，但這聲音讓我聽(tīng)著真煩，聲音停了，我想：終于安靜了。過(guò)了一小會(huì)兒，“哧、哧、哧……”我又被吵醒了，想睡個(gè)覺(jué)怎么這么難，我起床去看一下是什么聲音怎么這么吵，我往窗外看，看見(jiàn)一個(gè)戴著黃色的舊草帽，穿一身橙色的衣服，手上拿一個(gè)舊的大掃把在掃地，那掃把的聲音真刺耳，我已經(jīng)被吵得睡不著了，就下去看一看，我看他在掃著從樹(shù)上掉下來(lái)的落葉，掃著人們亂丟的垃圾，我看他滿(mǎn)頭是汗，累的腰酸背痛的樣子，在打掃著這個(gè)地方，原來(lái)他是環(huán)衛(wèi)工人，我說(shuō)：“您可以不要再掃了嗎，這么早，天還沒(méi)亮，我還要睡覺(jué)呢！你就不能等我睡醒了你再掃嗎？太吵了，吵得我根本睡不著，你就算要掃，到別處去掃呀！不要在這兒掃了，讓我睡一會(huì)兒吧！”

　　之后，環(huán)衛(wèi)工人就走了。雙休結(jié)束了，我們要去上學(xué)了，我上前問(wèn)他：“這么早，您怎么又在掃地呀？每天都有垃圾，那您不是要一直掃了�！彼�說(shuō)：“是的，打掃是我的職責(zé)，我要保持城市的完善形象，要讓這兒干凈起來(lái)，只要打掃干凈了，人們一看就不會(huì)覺(jué)得臟了，心情也會(huì)跟著好許多�！边@時(shí)我才明白，原來(lái)在干凈、美麗的城市背后，還有一些為我們城市默默付出的環(huán)衛(wèi)工人，在用汗水打掃著我們的`美麗城市。

　　所以我們應(yīng)該尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該以身作則：從你做起，從我做起，從大家做起，一起來(lái)為我們的美麗城市，做出點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！

我喜歡的一個(gè)人作文4

　　你們知道我最喜歡的一個(gè)人是誰(shuí)嗎？有人可能會(huì)說(shuō)是我可愛(ài)的妹妹；也有人可能會(huì)說(shuō)是我的廚師爸爸；還有人可能會(huì)說(shuō)是我那愛(ài)崗敬業(yè)的老師；或者有人可能會(huì)說(shuō)是我敬愛(ài)的長(zhǎng)輩——奶奶、爺爺。哈哈哈，你們都猜錯(cuò)了！其實(shí)，是我的媽媽哦！

　　媽媽有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常扎著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，總是炯炯有神的。不過(guò)，最引人注目的還是媽媽的眉毛了，她不管擔(dān)子有多重，那兩條黑黑的眉毛總是像月牙兒一樣彎著。一張紅彤彤的嘴巴，就像是用蠟筆涂上去似的。

　　媽媽特別的愛(ài)我，但是，那不是溺愛(ài)哦！媽媽不會(huì)花非常多的時(shí)間去打扮自己，可她有一雙靈巧的雙手為我創(chuàng)造各種各樣的奇跡。媽媽的手纖巧靈活，繡起十字繡來(lái)活動(dòng)自如，令人眼花繚亂，贊嘆不已。

　　媽媽的.愛(ài)是偉大的、無(wú)私奉獻(xiàn)的、不求回報(bào)的。記得有一次，我正在教室里上課，外面突然狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！狈艑W(xué)了，我心想：今天我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，忘帶了雨傘，現(xiàn)在可慘了，我是冒著大雨飛快地跑回家嗎？還是在這里等雨小了在走回去？或者是和一個(gè)同路的同學(xué)一起遮回家？要么就找同學(xué)、老師借電話(huà)，打電話(huà)給媽媽?zhuān)�叫她�?lái)接我？我冥思苦想就是想不到什么好法子，就在我非常猶豫的時(shí)候，媽媽出現(xiàn)了，我急忙向媽媽的懷里撲去，一把抱住了媽媽?zhuān)瑡寢尳o我穿上外衣后就和我一起回家了，我開(kāi)心極了！因?yàn)槲也挥帽挥炅艹伞奥錅�雞”了。忽然，我看了媽媽一邊肩膀全濕了，我的眼眶也濕了。

　　這就是我最喜歡的一個(gè)人——媽媽?zhuān)�是她為我遮風(fēng)擋雨，是她帶我駛向美好的未來(lái)。

我喜歡的一個(gè)人作文5

　　沉默寡言一向不是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩的特征，可是慢慢地你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切盡在一言中．

　　一個(gè)美麗的夜晚，皎潔的月光和輝煌的路燈相輝映，照在寂靜的路上，才使我發(fā)現(xiàn)她的美．黑黑的皮膚是她的艱苦，潔白的牙齒是她的單純，紅潤(rùn)的.嘴唇是她的可愛(ài)，烏黑秀麗的頭發(fā)是她單純的美，她的幼小心靈更是那么純潔。她以改變了許多． 曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作文的女生，因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)寫(xiě)作文很無(wú)聊，尤其是課堂作文，老師布置的主題總是不喜歡．可我慢慢發(fā)現(xiàn)，她這幾天沒(méi)有向作文請(qǐng)命，而且還帶來(lái)基本關(guān)于寫(xiě)作方面的書(shū)籍，也許是上帝給她洗腦了，還是因?yàn)?…… 她沒(méi)有為寫(xiě)作而嘆氣，而是埋頭苦干．從那以后，每次寫(xiě)作文她都得個(gè)優(yōu)，腦子里的知識(shí)就像舀水一樣，不斷增加．是她的一言ｕ，震驚我心靈的一言［作文是歡樂(lè)女神，越喜歡她快樂(lè)就會(huì)越多．原來(lái)她是不想做一只孤獨(dú)的鳥(niǎo)兒，原來(lái)她是不想跳一曲孤單芭蕾，原來(lái)寫(xiě)作可以改變一個(gè)人． 曾經(jīng)是一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作的女生，哪怕大部分的女生都覺(jué)得運(yùn)動(dòng)很累人．可我的心靈感觸到，慢慢邁向運(yùn)動(dòng)的是她．體育課上，沒(méi)有看見(jiàn)她和那些嬌嬌女生在一起，而是看到她在跑道上飛奔的身影．她的這一舉動(dòng)讓我大吃一驚［嬌嬌公主變成了假小子］以前，抱怨上體育課的第一個(gè)人是她；考體育的倒數(shù)第一名的是她…… 可今天，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了．又是震驚我的一言［我的人生道路上不能缺少運(yùn)動(dòng)．原來(lái)她是不想在運(yùn)動(dòng)上留下遺憾．你瞧，現(xiàn)在那個(gè)正在籃球場(chǎng)上大放異彩的女孩子是她． 一切盡在不言中，就算有千言萬(wàn)語(yǔ)，也比不過(guò)兩個(gè)好朋友之間的一句話(huà)． 語(yǔ)言常常很像蝴蝶，但是你對(duì)我說(shuō)的話(huà)永遠(yuǎn)也不會(huì)是那盤(pán)旋而飛的蝴蝶． 再華麗的旋木馬終有一天會(huì)停止旋，那你的語(yǔ)言是永遠(yuǎn)不滅的．

我喜歡的一個(gè)人作文6

　　提起我最喜歡的那個(gè)人，一個(gè)身影就浮現(xiàn)在腦海中，高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，臉上總是帶著淡淡的微笑，就是我的語(yǔ)文老師——程老師。

　　別看程老師相貌平平，她的知識(shí)豐富著呢！程老師講課既風(fēng)趣又全面，常常逗得我們哈哈大笑，在快樂(lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)，就連以前上課愛(ài)走神的我都聽(tīng)得入神了呢，真是一等一的棒！

　　程老師不僅是語(yǔ)文老師，還是一位畫(huà)畫(huà)特好的美術(shù)老師呢！

　　這一次由于我們的童話(huà)故事寫(xiě)得出色，有些班級(jí)想借我們的作文去展示一下，再加上我們的懇求，程老師答應(yīng)了把我們寫(xiě)得好的作文集合起來(lái)，制作成一本故事書(shū)。其中還有程老師幫忙添加的畫(huà)呢！

　　為了讓我們把作文寫(xiě)好，程老師煞費(fèi)苦心，每篇作文的寫(xiě)法都講得細(xì)致透徹，為了激發(fā)我們寫(xiě)作的.興趣，她經(jīng)常將我們寫(xiě)得好的作文或日記念給我們聽(tīng)，被念到作文的同學(xué)都會(huì)喜出望外，我也不例外，格外用心地聽(tīng)，認(rèn)真地寫(xiě)。因?yàn)閷?xiě)景作文不好寫(xiě)，程老師說(shuō)如果有機(jī)會(huì)，她會(huì)親自帶我們出去觀賞風(fēng)景，了解它們的特征和來(lái)歷。今后如果是寫(xiě)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文，老師還會(huì)下載一些電影讓我們了解一下。

　　現(xiàn)在，我的作文寫(xiě)得好，也多是程老師的功勞。

　　……

　　程老師的優(yōu)點(diǎn)真是說(shuō)也說(shuō)不完，比如和藹可親啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。我真是越來(lái)越喜歡程老師了。程老師，你是我最好的老師，謝謝你將所有的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們，謝謝！

我喜歡的一個(gè)人作文7

　　老師，您是大海，我就是一條小魚(yú)，在您的懷抱里快樂(lè)地成長(zhǎng)；老師，您是大樹(shù)，我就是一片葉子，是您讓我吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；老師，您是藍(lán)天，我就是一朵白云，在您廣闊的胸懷里暢游；老師，您是蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的道路。要說(shuō)我最喜歡的人，那當(dāng)然是我的班主任趙老師。

　　那天下課，老師讓我把作業(yè)收上去，說(shuō)完，她便回辦公室了，我翻出了昨天的作業(yè)，但我看到大田字本時(shí)，忽然想：咦，老師留這項(xiàng)作業(yè)了嗎？我好像沒(méi)寫(xiě)呀！當(dāng)我打開(kāi)作業(yè)本時(shí)，果然我只寫(xiě)了幾個(gè)字，這下，我可急壞了，我也不能把空本交上去呀，還是先把別人的作業(yè)交上去吧。在去辦公室的路上，我想：要不，我騙老師一下，就說(shuō)都交了，這樣她就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了�？晌肄D(zhuǎn)念又想，不行，萬(wàn)一老師查人數(shù)，不一樣被發(fā)現(xiàn)呢？再說(shuō)騙人本來(lái)就是不對(duì)的，更何況騙老師呢。就這樣糾結(jié)了半天，也不知道怎樣說(shuō)。眼看著辦公室門(mén)就在眼前了，還不知如何是好，最后，我到了門(mén)前，只好用手輕輕地敲了敲門(mén)，經(jīng)過(guò)同意后，我推開(kāi)了門(mén)，也不管別的，用極小的.聲音說(shuō)道：“老師，對(duì)不起，作業(yè)我忘記寫(xiě)了�！蔽冶疽詾槔蠋煏�(huì)大發(fā)雷霆，把我給狠狠訓(xùn)一頓，可是讓我意想不到的事發(fā)生了，老師并沒(méi)有生氣，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知錯(cuò)就改就是好孩子，下午補(bǔ)完再交上來(lái)就可以了，但是下不為例啊�！崩蠋煹倪@句話(huà)雖然不長(zhǎng)，但卻讓我一直銘記在心。

　　老師，您寬容、您從容、您對(duì)我們的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息。我若是一只沉重的船，您便是我那順?biāo)�的帆，逆水的纖。我若是一朵盛開(kāi)的花，您便是晴風(fēng)，為我播送芳香；我若是那干涸已久的禾苗，您便是那從烏云中落下的雨水，滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。而您若是那湛藍(lán)的海，我就是那瓦藍(lán)的天，那愛(ài)海的天，愛(ài)老師的我！

我喜歡的一個(gè)人作文8

　　我最喜歡的人是我爸爸，他不但是我最可愛(ài)的爸爸，還是我的朋友。他個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很帥氣。爸爸脾氣不好，但卻樂(lè)于助人。我印象最深的一件事就是爸爸給人讓座。

　　記得有一次爸爸帶我去唐山玩，我們坐61路公交車(chē)。因?yàn)槲覀兗译x終點(diǎn)很近，所以我們剛上車(chē)的時(shí)候車(chē)上的`人很少，我們很容易找到座位坐了下來(lái)。公交車(chē)一站一站的向前行駛，上車(chē)的人也越來(lái)越多，車(chē)廂里不但沒(méi)有了座位，而且過(guò)道也漸漸擁擠了起來(lái)。這時(shí)汽車(chē)來(lái)到了賓館站，一位年邁的老爺爺拄著拐棍很吃力的上了車(chē)。前面幾個(gè)座位上的乘客沒(méi)人給老爺爺讓座，爸爸趕緊站起來(lái)說(shuō)：“大爺！您坐這來(lái)吧！”爸爸邊說(shuō)邊走過(guò)去扶那位老爺爺坐到座位上。老爺爺很高興，笑呵呵的說(shuō)：“謝謝你了小伙子！”爸爸連忙說(shuō)：“別客氣大爺，這是我們應(yīng)該做的�！卑职终驹诹宋遗赃叄�這一幕正好被我看的清清楚楚，我很受感動(dòng)，我心想：我一定要向爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種助人為樂(lè)的精神。我也站起來(lái)請(qǐng)爸爸坐下，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“兒子真懂事，我們一起坐吧！”于是我和爸爸坐一個(gè)座位到了目的地。

　　爸爸助人為樂(lè)的事還很多，爸爸的做法深深的影響著我，以后每次坐公交車(chē)我都能主動(dòng)把座讓給老人或小孩。在學(xué)校我熱心幫助同學(xué)，關(guān)心班集體。我還要繼續(xù)努力，力所能及的去幫助別人。

我喜歡的一個(gè)人作文9

　　名著《鋼鐵是怎樣煉成的》曾經(jīng)影響了幾代人。受老師和父母的鼓動(dòng)，我勉強(qiáng)拿起書(shū)看了幾面，可不一會(huì)兒我就被書(shū)中精彩的故事情節(jié)所吸引了。

　　書(shū)中詳細(xì)地介紹了一個(gè)年輕戰(zhàn)士——保爾的一生經(jīng)歷，講述了他那不平凡的事跡。雖然書(shū)中描寫(xiě)了許多形形色色的人物，但是我最喜歡的.還是保爾。保爾出身于一個(gè)烏克蘭工人家庭，在幾十年的學(xué)習(xí)與斗爭(zhēng)中鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士。他從小就無(wú)所畏懼，渴望反抗剝削階級(jí)，面對(duì)敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈；他不怕困難險(xiǎn)阻，勇于挑戰(zhàn)自我，最終總能想辦法戰(zhàn)勝困難。他永遠(yuǎn)不服輸?shù)木�神，值得我們學(xué)習(xí)。他的事跡使我相信：越過(guò)高山，跨過(guò)困難，彩虹就在眼前。

　　在讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后，我不僅認(rèn)識(shí)了保爾，也懂得了對(duì)生命的熱愛(ài)。作者奧斯待洛夫斯基曾經(jīng)在書(shū)中這樣說(shuō)道：人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而斗爭(zhēng)。”我們不僅要珍惜生命，還要讓生命煥發(fā)出絢麗的光彩。“莫讓昭華付流水”說(shuō)的就是如此，人生短暫，如何活得更有意義，是像保爾那樣把一生都交給革命事業(yè)，還是碌碌無(wú)為地過(guò)一生，是值得我們思考的問(wèn)題。

　　我們應(yīng)該像保爾那樣勇于向前，畢生為人類(lèi)服務(wù)。

我喜歡的一個(gè)人作文10

　　我們小區(qū)的衛(wèi)生一直都是由一位50歲左右的環(huán)衛(wèi)工人負(fù)責(zé)的。起初，我認(rèn)為這個(gè)職業(yè)是不起眼的，但經(jīng)過(guò)幾件事之后，我改變了這個(gè)看法。

　　那是一個(gè)下著傾盆大雨的中午，我放學(xué)回來(lái)因?yàn)闆](méi)有傘，所以只能淋著雨跑回家。在路上，我又看見(jiàn)了清潔工人，她一看到我淋著雨跑回家，就二話(huà)不說(shuō)立馬將她的傘借給了我，但她自己卻在風(fēng)雨中被雨水淋濕了，頓時(shí)，我的`眼睛濕潤(rùn)了，我說(shuō)：“您家住在哪？我把傘給您送過(guò)去。”她只是微微一笑，說(shuō)道：“一把傘而已，不需要�！闭f(shuō)完，她便又開(kāi)始了掃地。我見(jiàn)推脫不掉，便拿起雨傘回家去了。

　　如果上件事說(shuō)的是環(huán)衛(wèi)工人助人為樂(lè)的精神，那么這件事講的就是拾金不昧的高尚品德。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我趴在窗戶(hù)上向下看，卻看到了這一幕：環(huán)衛(wèi)工人正在用她的掃把掃地的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，趴在窗戶(hù)上的我正好也看見(jiàn)了，我正在心里想著要不要去報(bào)告，但是她曾經(jīng)在風(fēng)雨中給我過(guò)傘呀！正在我要下定注意的時(shí)候，她卻做了我意料之外的動(dòng)作，她沒(méi)有把手機(jī)拿走，而是在手機(jī)旁坐了下來(lái)！好像在等失主來(lái)找，過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，果然有一位30歲的男子過(guò)來(lái)了，焦急地東張西望，好像在找什么。她便走上去問(wèn)：“你丟了什么東西嗎？”那位男子說(shuō)：“我丟了一部蘋(píng)果手機(jī)�！杯h(huán)衛(wèi)工人把手機(jī)拿起來(lái)一看果然是蘋(píng)果的，她便把手機(jī)還給了失主，那位男子要給環(huán)衛(wèi)工人一些錢(qián)作為感謝，卻被她給拒絕了。

　　從這兩件事之后，我開(kāi)始尊重環(huán)衛(wèi)工人，因?yàn)樗麄冊(cè)谄椒驳膷徫簧献鲋�不平凡的事情�?/p>

我喜歡的一個(gè)人作文11

　　我的媽媽就像是我人生路上的一盞明燈指引這我，不讓我迷失方向。又像一粒種子在我心里生根發(fā)芽，根深而蒂固。媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。 看！她來(lái)了！

　　爺爺生病住院了，需要花錢(qián)看病。媽媽二話(huà)不說(shuō)拿著卡就去取錢(qián)，取出所有的錢(qián)。還每天跑去醫(yī)院給爺爺送飯。媽媽從來(lái)不曾抱怨過(guò)，照顧生病的爺爺，媽媽說(shuō)照顧父母乃是做兒女的應(yīng)盡的孝道。雖然我似懂非懂的，但是我明白這是孝順的媽媽。

　　每當(dāng)我周五去媽媽教小朋友的幼兒園�？粗�辛苦工作的媽媽?zhuān)�我也�?huì)問(wèn)我自己，我是不是好好學(xué)習(xí)了，有沒(méi)有辜負(fù)媽媽的期望。為什么沒(méi)有好好學(xué)習(xí)？自己白白浪費(fèi)了媽媽對(duì)我的一番苦心。 在學(xué)習(xí)上媽媽是嚴(yán)厲的`。在我學(xué)習(xí)作業(yè)上出錯(cuò)的時(shí)候，媽媽總是會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我；每次不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候媽媽就會(huì)狠狠的教訓(xùn)我一頓，就像那次我的作業(yè)做的一塌糊涂，我只是為了完成任務(wù)，結(jié)果媽媽一檢查錯(cuò)題一大堆。媽媽說(shuō)我我還在那一直不服氣，媽媽狠狠的批評(píng)我一頓。讓我撕掉重新再寫(xiě)， 我委屈的都哭了，媽媽說(shuō)做什么事情都要有個(gè)認(rèn)真的態(tài)度。如果不認(rèn)真的做那不如不做。說(shuō)完媽媽就把我寫(xiě)作業(yè)弄的亂七八糟的屋子收拾了起來(lái)�？粗鴭寢屇敲β档纳碛埃�我心里知道我錯(cuò)了。以后我做事情一定認(rèn)認(rèn)真真的做。

　　瞧！這就是我的媽媽?zhuān)�孝順、�?yán)厲、勤勞、可愛(ài)的媽媽。媽媽?zhuān)�我�?ài)你。這就是我最喜歡的人，我的媽媽。

我喜歡的一個(gè)人作文12

　　我喜歡的一個(gè)人是我的好朋友張宇，他今年十歲了, 長(zhǎng)著一張白里透紅的圓臉,兩道粗黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，可愛(ài)極了。

　　我喜歡他優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。張宇在上課時(shí)，總是聚精會(huì)神的聽(tīng)講，課堂發(fā)言積極踴躍。下課時(shí),同學(xué)們總是圍著他問(wèn)這問(wèn)那,張宇總能一一解答出來(lái),大家都十分佩服,便送他一個(gè)雅稱(chēng)-----“小神童”。大考小考,他準(zhǔn)能坐上前三名的“寶座”。每次期末，張宇不是“三好學(xué)生”，就是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,真讓我們羨慕不已呀!

　　我喜歡他廣泛的愛(ài)好和興趣。乒乓球、羽毛球、籃球和足球等球類(lèi)項(xiàng)目,張宇都樣樣精通。不僅如此，他還多次參加了演講、作文和科技知識(shí)的競(jìng)賽，并獲得了很多的榮譽(yù)證書(shū)，真不愧是“多面手”啊!

　　我喜歡他關(guān)心別人、樂(lè)于助人的愛(ài)心。一次,班里同學(xué)黃勇的腿不小心碰流血了,在他身邊的張宇急忙攙扶著他到校醫(yī)室,給黃勇做了包扎，又把黃勇送回了教室。

　　我喜歡他的風(fēng)趣和幽默。下課時(shí)他愛(ài)講笑話(huà)或出腦筋急轉(zhuǎn)彎的題。有次課間張宇問(wèn)大家：“怎樣才能讓牛迅速變胖”?有的'同學(xué)說(shuō)是每天都喂大量的草,還有的說(shuō)是在肉里注水,他都搖了搖頭。就在大家都疑惑不解的時(shí)候,張宇抖出了“包袱”:“當(dāng)然是用嘴吹唄!”。我們都哈哈大笑。

　　這就是張宇,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、愛(ài)好廣泛、幽默風(fēng)趣的小男孩。

我喜歡的一個(gè)人作文13

　　要說(shuō)我喜歡的人，當(dāng)然非老爸了。俺家老爸呀，那可是聰明透頂。在單位，他充分發(fā)揮了這種才智，那工作做的可叫一個(gè)棒，單位沒(méi)有一個(gè)人不夸獎(jiǎng)他的。在家，他也將這種聰明發(fā)揮到了極致，讓我和媽媽常常領(lǐng)教到聰明的最高境界—狡猾。不信，我說(shuō)一件事給你聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　平時(shí)老爸特別不喜歡做家務(wù)，整天都黏在電腦上，老媽嘮叨過(guò)N次，老爸都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。有一次，老媽打掃累了，見(jiàn)老爸仍若無(wú)其事地看著電腦，便氣沖沖地走向老爸，眼看家庭大戰(zhàn)就要爆發(fā)，老爸見(jiàn)勢(shì)不妙，連忙起身，把椅子給老媽?zhuān)瑵M(mǎn)臉堆笑說(shuō)：“您辛苦了，今天我去買(mǎi)菜�！笨此�表現(xiàn)這樣好，老媽的.火也發(fā)不出來(lái)了�？衫习植�沒(méi)有動(dòng)身，而是向媽媽詢(xún)問(wèn)買(mǎi)菜秘訣，老媽被問(wèn)煩了，說(shuō)：“自己看著辦了，買(mǎi)什么都行�！崩习中廊活I(lǐng)命，轉(zhuǎn)身奔向菜市場(chǎng)。只過(guò)一會(huì)兒功夫，老爸就將菜買(mǎi)回來(lái)了�？伤�買(mǎi)的菜卻讓我和媽媽大跌眼鏡：一顆滿(mǎn)是蟲(chóng)眼的白菜，幾個(gè)怪模怪樣的西紅柿，幾根老的不能再老的黃瓜……就是沒(méi)有我最?lèi)?ài)吃的肉。美其名曰：這是沒(méi)施農(nóng)藥的菜，綠色環(huán)保，有益健康。一問(wèn)價(jià)格，比平時(shí)多出了一倍。媽媽責(zé)怪他亂花錢(qián)，他卻振振有詞：“無(wú)公害蔬菜，當(dāng)然要貴一些。媽媽從此再也不敢讓爸爸買(mǎi)東西了。事后，我百思不解，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你老爸在布迷魂陣呢�！蔽蚁耄�老爸真厲害，不動(dòng)聲色就讓媽媽投降了。

　　怎么樣，我的老爸狡猾吧？他真是讓我又愛(ài)又恨。

我喜歡的一個(gè)人作文14

　　我的小伙伴是王亞豪，他活潑，開(kāi)朗，天真可愛(ài)……。他是我最好的朋友，我們之間的友誼可以說(shuō)是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，關(guān)系可好啦！

　　王亞豪，他圓圓的臉蛋像一個(gè)蘋(píng)果，有一雙明亮而又小的'眼睛，臉上總帶著微笑，小小的嘴巴笑起來(lái)像彎彎的明月，他胖乎乎的像一個(gè)皮球，別看他平時(shí)傻乎乎的，他玩起電腦來(lái)可是高手呢！

　　王亞豪有幾點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)的地方——那就是沒(méi)做好的事同沒(méi)做完的事他是決對(duì)不會(huì)放棄的，他從來(lái)都不抄作業(yè)，就算給他抄或他不會(huì)的他也不抄。

　　有一次，電腦課英語(yǔ)老師把他留下來(lái)，叫他背他錯(cuò)了的單詞，他就一遍一遍的認(rèn)真的讀著認(rèn)真的背著，英語(yǔ)老師都走了，他都還在背，到他會(huì)背了為止，他才肯走。

　　在科學(xué)課上，我們倆在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我跟他說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧！”他說(shuō)：“不用！”只見(jiàn)他緊盯著那幾道題一動(dòng)不動(dòng)，思考著，忽然，他眼睛一亮，仿佛有什么靈感了，立刻埋頭在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)�？刹恢�怎么的，他又停住了。他嘴巴撅了撅，兩只小眼睛轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又開(kāi)始了沉思……我又他：“兄弟用不用我告訴你呀！”王亞豪說(shuō)：“不用！”這是我第一次看到他這樣，因?yàn)樗�以前總是笑咪咪的，所以這是我第一次看到他認(rèn)真的樣子。果然功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)他的努力終于做完了這幾道難題。

　　王亞豪是我永遠(yuǎn)的好朋友，他是那么的活潑、可愛(ài)、勤學(xué)、好問(wèn)、樂(lè)于助人……

我喜歡的一個(gè)人作文15

　　我從一歲長(zhǎng)到十二歲，最感謝的還是媽媽。十月懷胎、哺育之恩、無(wú)微不至的關(guān)心······這都讓我情不自禁對(duì)媽媽產(chǎn)生了由衷的喜歡。

　　媽媽有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴。在我眼里，她是最美的媽媽。

　　那一次，我發(fā)燒了，感到煩躁不安、頭昏眼花。盡管媽媽十分勞累，卻任然拖著那疲憊的身軀帶我去了醫(yī)務(wù)室。我躺上了病床，醫(yī)生為我掛吊瓶。媽媽滿(mǎn)面焦急，邁著沉重的步子在床邊踱來(lái)踱去。掛好了吊瓶，媽媽走到病床前溫柔地問(wèn)我：“你有什么需要，盡管跟媽媽說(shuō)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，虛弱地答到：“我想吃面包圈。”媽媽跑出門(mén)去，騎著電瓶車(chē)飛快地離開(kāi)了。不一會(huì)，媽媽就回來(lái)了。媽媽滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“人家的面包圈賣(mài)光了，媽媽給你帶了肉松面包�！蔽掖笫�所望，眼淚汪汪的。媽媽又走了，過(guò)了半小時(shí)，才趕回來(lái)。媽媽拿著一袋面包圈走來(lái)，我樂(lè)極了，拿來(lái)就狼吞虎咽。媽媽笑得很開(kāi)心，臉上綻開(kāi)了一朵幸福的花。坐在椅子上，樂(lè)呵呵地看著我吃。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，媽媽在面包店一家一家的找，還特地挑我愛(ài)吃的草莓味。我知道后淚流滿(mǎn)面，問(wèn)媽媽為什么這樣做。媽媽的.答案短小而偉大:“因?yàn)槟闶俏遗畠�。�?/p>

　　還有一次，我在作業(yè)。有一題思考題，絞盡腦汁愣是想不出來(lái)該怎么做。媽媽給我講，聽(tīng)了一遍，我卻聽(tīng)不懂。于是媽媽就耐心地詳細(xì)地講解了十幾遍，我好不容易搞懂了，媽媽竟然還夸我聰明。

　　媽媽的養(yǎng)育之恩、關(guān)心撫慰、悉心照顧、默默無(wú)聞······無(wú)不讓我對(duì)媽媽產(chǎn)生了喜歡的感情。

　　我永遠(yuǎn)喜歡我的媽媽?zhuān)?/p>

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