生命的意義作文14篇【必備】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的生命的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生命的意義作文 篇1

　　迷茫，是否還在為未來而苦惱？是否感覺在學校班級或者在家里幻想著那么美好而在無情社會的炎炎陽光下是那么殘酷？我們究竟是為了什么而存在，現(xiàn)實中的一切都那么無聊？人和動物的根本不同之處只在于思想，正因為有思想才有了如今的紛繁社會。

　　有些事情既然想不明白就不要想了，露易絲·海寫過一段話“最富有力量的是“當下”，而不是過去或者未來”不要幻想著未來的事，到了那個時候你自然就有辦法了，更不要沉迷于以前的溫馨、歡樂和甜言蜜語，那些都已經(jīng)過去，你只需要努力做好現(xiàn)在的事，在自己的心里留一方凈土種理想，然后一刻不停的`去奮斗。

　　我一直堅信著這樣一句話：“世界上根本沒有什么天才，他們只是比我們付出了百倍的努力而已，”其實最主要的是心態(tài)，把一些負能量的情緒“丟掉”，心里只留積極進取的理想。

　　如果你在生活中遇到比較煩悶的事，心里感覺我做這些事真的有意義嗎？遇到這種情況有兩種方法：一、先把自己的心靜下來，之后在想一些讓人熱血沸騰、進取的語句，像是前任美國總統(tǒng)說過的“噴泉的高度不會超過自己的源頭，一個人的成就絕不會超過他的理想”，第二種方法就是躺在床上睡一覺，轉變一下心情，有一個好方法可以讓你快速睡著：閉上眼睛，在腦海里想象著自己在一個正方體純白色的房間，自己坐在中間，只需要一個模糊的影響即可，不加入感情的一直開著它。

　　如果你想獲得成功，只有一條路可以走—堅持，想從一無所有到成功最少需要十年的時間，可能你會感到乏味、痛苦，但是我更希望你看見這途中的歡樂，和每次成功的興奮。要為自己定制一個目標，然后按照目標的能力要求自己，并堅信以后我一定能成為目標的那種人，心理學上曾講到“一個人的外部財產(chǎn)，只是一個人的心里映射”。

　　現(xiàn)在我們要做的就是盡自己最大的努力完成學業(yè)，然后，讓我們一步一個腳印，以頂點為目標沖刺。自己的生命、人生有自己把握，只要自己感覺不枉此生，做自己想做的事，不思不悔，無畏無懼，那么你的生命就是完美的。

　　生命的意義作文 篇2

　　我們早晚都要死去，那生命的意義又是什么？

　　或許，有人會說，生命的意義在于奮斗，生命的意義在于創(chuàng)造人生的價值，生命的意義在于為國家和社會做貢獻。

　　這些看起來都是很棒的回答，但今天我要告訴諸位一個殘酷的真相——生命其實沒有意義。

　　《生命的意義與甜甜圈》中講道：“人類存在于這個世界上只有幾十萬年，天上的星星都存在幾十億年了。你以為宇宙真的在意你和我嗎？當然不在意，我們只是塵埃，但這不代表我們會放棄一切。

　　“我們的生命沒有意義，總有一天我們會被人遺忘。但在這樣艱難的現(xiàn)實下，我們仍然可以活著，享受這個世界的'美好�！边@難道不是生命的真諦嗎？

　　甜甜圈本身沒有意義，但如果你能享用它的美味，那甜甜圈就有了意義。我們的生命也是如此，生命本身沒有意義，但并不代表我們不能為它賦予意義。

　　為生命賦予意義的方式就是感受生命：既要享受生命所饋贈的美好，也要承擔生命所帶來的責任；既要記住開心愉悅的瞬間，也不能忘記苦悶彷徨的時刻。我們的人生不會一帆風順，我們也會在十字路口感到迷茫；我們會大笑也會哭泣，但這些恰恰證明我們還活著，而活著正是賦予生命意義的前提。

　　只有活著，我們才能看到“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的美好景象，才能聽到“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的絕世唱曲，才能感受到“但愿人長久，千里共嬋娟”的思念之情。

　　也只有活著，我們才能做到“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”，才能像李白一樣擁有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕�；才能和杜甫一起概嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的恢宏。

　　有些事情我們無需在意，就像生命的意義，我們在意了又能怎樣？

　　我們現(xiàn)在最應該做的事是認真地活好每一天，心滿意足地享受每一點快樂，做好自己應該做的事情，堅持自己認為對的觀點，但求心安理得。

　　珍惜生命，活在當下，能享受的，也能承受最壞的。當一個人確確實實做到這些事，那么他沒有意義的生命也便有了意義。

　　生命的意義作文 篇3

　　我常常想，萬物都有死的時候，活著還有什么意義呢？

　　中午，媽媽在炒菜，我碰到不會的題目，跑去問她。只見，媽媽正在切螃蟹，那螃蟹被裝在袋子中悶了好久居然還活著。媽媽揮舞著刀，將它一分兩半，它似乎很不甘心，細長的腳劇烈地搖晃著。見它還不屈服，媽媽拿起刀，不客氣地將它剁得粉身碎骨，它掙扎著，極力顫著腳，直到下鍋，它的腳還在輕微地蠕動。啊！這是一種多么強的生命力啊！我感到一股生命的力量在媽媽手中躍動，那么強烈！螃蟹那種堅強的生命力令我極為震驚。螃蟹上桌后，我并沒有吃。

　　家門前樓梯下的磚縫中冒出一截不知名的'草，都快高過只有兩層的樓梯了。我見它長得那么高不好走，看著極其不順眼，就順手拔掉了半截，我以為它就這么完了，于是就不再理會它了。可是，過了幾天，奇跡發(fā)生了，在毛毛細雨中，我看見，原來那截草，頑強地與冷雨拼搏，它又長高了，甚至比原先長得更高一點兒，更綠一點，更好一點兒。沒想到，一截普普通通，不起眼的草，竟有如此的氣魄，如此的勇氣，能在惡劣的環(huán)境中不屈向上，茁壯生長。

　　有一次，我在新聞里看到一個長得很漂亮的妙齡少女，手不小心碰到電線，雙手截肢，失去了雙手的她，并沒有感到自卑，并沒有放棄生命，她自信滿滿地說：“雖然，我失去了雙手，但還有腳�！睆拇�，她更加努力，她學習用腳梳妝打扮、燒菜煮飯、干針線活……正常人能干的，她照樣能干。她靠著一雙腳，堅持不懈地生活。一個失去雙手的人，竟可以創(chuàng)造奇跡，過上與正常人一樣美好的生活。這一切，只因為她自信。

　　雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

　　這一個個生命的故事，使我的心頭怦然一震，這一震，使我真正明白了生命的意義是什么，是——自信。

　　生命的意義作文 篇4

　　哥哥憑機智抓到了一只小鳥，它的喙近似于縫葉鳥，身體卻與麻雀相差無幾。顯得很可愛，哥哥和我很喜歡它，起先打算做個鳥籠把它關起來。轉念想想小鳥喜歡自由，于是用一根很長的繩子綁在小鳥的一只腳上，并栓在天井里的一根柱子上。他說這樣小鳥不會因為被關在籠子里而難受（那繩子足足有兩米長），然后撒下一手把米粒。哥哥打算好好養(yǎng)著它，讓它在我們寂寞，無聊時成為我們的好伙伴。

　　可一天下來，小鳥一粒米都未曾啄過，倒是時時刻刻地想起飛�？赡莾擅锥嚅L的繩子成了它的攔路虎，盡管細，卻憑小鳥連半空中撲騰幾下翅膀后，無奈地被它扯回了地面。于是，小鳥用充滿求助的眼神瞅了瞅我，又繼續(xù)撲騰著它的翅膀，直到精疲力竭。

　　如此狀態(tài)過了兩天，地上的米幾乎一粒不少，一旁水罐里的水到是少了很多。哥哥擔心它是否能存活下來，于是，把小鳥喙撥開，然后把米粒塞進它的嘴里，可是，不一會兒，小鳥又把食物吐了出來。為此哥哥苦惱極了，特地買了半斤小蟲，希望能吊起小鳥的食欲。可是，小鳥倔得很，不但沒有吊起絲毫的胃口，連哥哥的手指也被啄了。

　　幾天時間里，小天井偶爾也會飛來幾只小鳥雀，只有在這時候，那小鳥才會比較安靜，它往往循著聲音，停住腳撥動著它小小的頭，然后呆呆地停在那兒好一會兒，一直到小鳥雀們飛去時。它也會忘記失敗，再次一飛沖天，再次被細繩拽回來。

　　有一次，我突然發(fā)現(xiàn)它安分的'伏在地上，肚子上軟軟的絨毛把它的雙腳遮得嚴嚴實實，那烏溜溜的小眼珠不再像前幾日那樣充滿斗志，我察覺到可能會失去它。果然，第二天再來到小天井時，那只小鳥已經(jīng)僵臥在地上——它死了。周圍照舊是幾天前撒下的那些米粒，幾片菜葉和一小杯水。那一瞬間，我簡直震撼了，不僅為失掉了小鳥，更為小鳥為了爭取自由反而失掉了生命，這是件極悲慘的事。

　　半年過去了，今天靜下心來再想想這事，我依然有種愧疚——即使是對這些小東西，它們生來就是自由自在的，你要把它養(yǎng)在家里，它們寧愿死。對面那幢樓的頂上又停著幾只喳喳叫著的小鳥雀。不一會兒又追逐著飛向藍天，呵，這就是自由的生命——即使它們對這世界來說是如此微不足道。

　　生命的意義作文 篇5

　　今天，老師給我們每個人發(fā)了一片葉子，讓我們仔細觀察，去觸摸，去感受這片葉子。

　　世界上沒有兩片葉子是一模一樣的。每片葉子都不同，各有特色，只不過要你去仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)罷了。而我這片葉子首先映入眼簾的就是它粗壯，清晰的葉脈和綠色大葉，那綠色都有點褪色了，大概是經(jīng)歷了雨水的洗涮和太陽的照射，才使以前漂亮的葉變得粗糙和丑陋。

　　單憑視覺是無法將一個生命完全地感受到的，于是我把它放到耳邊，那是雨后它沐浴著陽光的呼喊聲，那是它被微風吹過的沙沙聲，那是它說話的聲音，它在說“多么燦爛的陽光，多美�。　标柟庠谇镲L來之前依然那樣明媚，雖然它明白自己的可活之日不多了，但依然頑強地活著。

　　我把它拿在手中，輕輕地又把它拿到了鼻尖——我想聞聞這是什么味兒的，我聞到了泥土，大概是落進了土里，所留下的味道；我聞到了大樹的味道,那是它的出生地,也是它的母親的味道。

　　觸覺——它的葉面很粗糙，我想在粗糙之前，也一定有過細滑吧。而從這埯也能感受到它經(jīng)歷的坎坷和挫折，是不同尋常的。每一片葉子也許歷程不同，但它們始終要面對的就是冬來秋終。哪一片不會在夏天就掉落，這一片也不會比那一片多待上五分鐘。

　　我親自嘗了嘗它的味道。是一處很苦、很澀、很粗糙的味道，可后來慢慢細品，卻有一種甜甜的味道。這片葉子中，我感悟到：一片葉子，竟也有人生百味在里頭！細細去品，也才能品出人生的味道。

　　葉子本身是一個卑微的生命，但它們的精神誰又可比？它的生命能活多久？能有幾個春秋？生命的`意義也就如此吧！它蘊含了生人的每一種味道，甜的，苦的它都得受著；從別一個角度說，不論是一片葉子，一棵樹，一片森林都是這樣過來的，那我們應該怎么做？

　　現(xiàn)在，想起那秋風顏色，也就想起了掉落的葉，想起了那生命的意義。

　　生命的意義作文 篇6

　　生命是什么？怎樣的生命才是有價值的？我常常問自己。我知道健康地活著，是成為有用之人的前提條件。但發(fā)生在我周圍的一件事情使我對生命的含義有了新的認識。

　　這幾天，遇到很多麻煩事，心情不太好，姐姐就陪我一起到街道上散散心。我們一邊走，一邊閑聊著，不知不覺中我們來到了一條以前很少到過的街道。

　　這條街道看起來已經(jīng)是“飽經(jīng)滄�！绷�，很舊，但卻很干凈。街道上的人少的可憐，一片靜謐。正當我享受這種寧靜的時候，忽然姐姐推了我一下，指著坐在一個角落里的殘疾人說：“他真可憐�！蔽易屑毜拇蛄恐�他：身著一套破舊不堪的運動服，戴著一頂不知從哪里撿來的大草帽，把臉都給遮住了�？粗�他那骨瘦如柴的身體，那兩只空蕩蕩的袖子，我心里很不是滋味。我摸遍了全身，最終掏出十元錢，放在他的面前。正要走，忽然他抬起了頭，喊住了我們。并對我們說：“我不回隨便白收別人的錢！”我笑著對他說：“我們不是在施舍�！薄拔艺J為這是！”他倔強地說，“這樣吧，我送你們一張字畫�！闭f完，他吃力地用腳“拿”出一張白紙和筆，用嘴叼起毛筆，在紙上“寫”下“無翅欲飛”四個大字。只見字蒼勁有力，揮灑淋漓，好漂亮！我不禁發(fā)出了感慨。我和姐姐拿著這張字畫與這位可敬的.殘疾人告別了。

　　回到家中，我看著這張字畫，腦海中浮現(xiàn)出街上那位殘疾人奮筆疾書的一幕，雖然他是位殘疾人，但是卻不肯接受別人的施舍，用自己的力量去掙錢養(yǎng)活自己。也許命運對他太不公平，但他卻頑強的抗爭，開辟出一條可以生存的道路，我不禁對那殘疾人肅然起敬！

　　殘疾是一種苦痛，但如果人的心沒有殘疾，便會把生命的意義詮釋的讓人感動，對于一個健康的人來說，有什么理由讓生命之火黯淡，這樣想來，我的不快樂都是庸人自擾罷了。

　　生命的意義作文 篇7

　　進來，新聞中報道者一名花季少女因為與男朋友關系的決裂，在一株盛開的桃樹上結束了自己的生命。人們惋惜少女命運的不幸，感嘆生命脆弱的同時也在發(fā)問生命是什么，怎樣或者才更加的有意義。

　　所謂生命，它必須是活的，富有活動跡象的就有了生命。

　　窗外，裁剪樹冠的工人正在忙活著。他們將參差不齊的樹枝剪得平整，裁出形狀。因而樹木不單純是樹，它變得有了園藝的美感。生命之樹，經(jīng)過修飾才能顯得出價值。每個人都有價值，而生命的意義則是要體現(xiàn)出自我的價值。

　　價值不分大小，但有著不同的貢獻方式，因人而異。模特女郎開著寶馬到賣燒餅的大叔買燒餅。雖然女郎走一場T臺一場的廣告費足夠大叔做一年的生意，但她從不敢輕視大叔。因為她知道少一頓早點，自己就餓軟走不動了。大叔也不因為自己長得粗糙，不敢打什么心思，只是一心的烤餅。因此，各司其職，各自體現(xiàn)自己的價值。

　　生命是脆弱的但又異常的可貴。面對熊熊的烈火，螞蟻們會抱成一團逃離火海。他們用外層同類的燒焦換取內層螞蟻的生存;面對餓虎的圍捕，年輕角馬會將年幼，傷病的角馬包圍以抵御危險;母雞將小雞藏于身后，迎頭對抗來勢洶洶的老鷹。為了生命得以延續(xù)，他們敢于付出所有。

　　“我知道我的生命已經(jīng)倒計時了，我沒有辦法獻血，沒有能力去捐錢，我想捐獻我的眼角膜，讓生命延續(xù)，讓別人得到光明�！笨拱┝�年的`農(nóng)村婦女姚蘭萍這樣說道。她身患重癥仍不忘獻血而幫助我們七個都喜歡冒險，年青的時候我們不怕(有意外)，現(xiàn)在也不怕。是啊，又有誰規(guī)定老人必須待在家中，早晨散步，午后品茶下棋，日落舞步于廣場呢，又有誰能規(guī)定呢。

　　生命不息，它不會隨著年齡的增大而漸漸消逝，當年鼓起勇氣向前時。它就像得以潤滑的生銹部件，雖然開始不那么靈便但依舊有力。

　　生命的意義不僅在于奉獻和追求所需還在于感恩，感恩親友，感恩幫助過你的人同時也要感恩于社會。新聞中的輕生少女，或許你她打算離去的想法占據(jù)了腦海所有，覺得自己是在擺脫痛苦，但身體發(fā)膚受之于父母，你是變得沒有知覺了但卻給后人更大的痛苦。

　　生命的意義，讓我們且行且珍惜。

　　生命的意義作文 篇8

　　原來那么脆弱，我以前還對生命抱著一種非常堅強的信念，原來，也需要我們去保護……

　　讓我發(fā)出如此感嘆的只是一只非常不起眼的小麻雀，發(fā)現(xiàn)它的時間是9月9日……

　　早上，媽媽拉著我去配眼鏡。經(jīng)過超市時，一輛摩托車飛一般地開了過去，本來沒什么在意的，但在摩托車開過去的瞬間，一只小麻雀被彈了出來，剛剛好躺在我的腳邊。它很虛弱，翅膀抽搐著，身體不斷地抖動，左腳受傷了！我把它捧在手心，另一只手輕輕地蓋著抖動的翅膀，當時風很大，而且很冷，吹得我本來擔心的`心更加寒了。

　　去車站的這段路上，鳥兒的眼睛總是一眨一眨的，并不是活潑的，是快想睡的那種表情，我真擔心它的生命會突然從我的手心溜走。我一直問走在前面的媽媽：“媽媽，這只鳥兒要怎么辦？”媽媽總是回答：“不知道，還是把它放了吧，我們沒有方法讓它恢復以前的活潑�！�

　　到了姨媽的打字店（我姨媽也和我們一起去，現(xiàn)在要等她。），我把可憐的小麻雀放到了大樹旁邊。忽然吹來一陣颼颼的寒風，麻雀躺下了，它沒有站的力氣了，身體不自覺地向右傾斜，因為那只左腳的疼痛依舊折磨著它幼小的身體。我看不下去了，把它放到一片枯葉上就匆匆跑開了，我不忍心呀！

　　但過了一小段時間，我還是不自覺地跑到大樹下面，看看麻雀的狀況。麻雀的眼睛已經(jīng)閉上了，但身體還在抖動，我無法想象它的現(xiàn)在的痛楚……“慧潔！”媽媽喊了我一聲，“過來一下！”就在我回頭后，麻雀不動了，我碰它它也不動了，難道真的已經(jīng)飛向它還有幾年才去的地方了嗎？“慧潔！過來！收拾一下東西，我們走�！�

　　“可是！麻雀……”“麻雀不管它吧，反正我們還是救不了它的。”“嗯，它已經(jīng)死了……”

　　“我說過的，總歸還是要去的。讓它提前享受天堂的幸福也不錯，對吧？”“……”回頭又看了那只麻雀，我把鳥兒的尸體放到了一棵樹上面，希望它在天堂里過的快樂……PS：碰到麻雀的身體時，真的是冰冷冰冷的，心里想著：原來，生命那么脆弱………………

　　生命的意義作文 篇9

　　2008年5月12日，一件可怕的事情發(fā)生了-----地震。在那一刻里，大量的房屋倒塌了，有多少無辜的人從而失去了年輕而有寶貴的生命啊。

　　我們課本上就講述了一位在汶川大地中舍己救人的英雄，他就是譚千秋，每次讀到這篇課文，我都禁不住潸然淚下。其實在那次慘烈的地震中還有很多可歌可泣的故事。

　　一位母親在樓房倒塌的危急關頭用身體擋住了從天而降的石塊，救下了還在襁褓中的孩子，而她卻獻出了自己的生命，然而就在他生命的最后一刻還完成了最后一次哺乳。在搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)被垮塌下來的房子死死地壓住了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去發(fā)現(xiàn)她的全身已經(jīng)冰涼，又沖著廢墟喊了幾聲、敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物時，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來來到她的尸體前，費力的把手伸到女人的身子下去摸索，他摸了幾下高聲的喊“有個孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大。因為有母親的庇護著，所以他毫發(fā)未傷。抱出來的時候他還在睡覺，在場的所有人看到這一幕都留下了感動的淚水。

　　隨行的.醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生有意識的看了手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上有一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你還能活著，一定要記住媽媽愛你”�？磻T了生死離別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

　　世界上任何的愛都比不上母愛，因為母愛是最偉大的！

　　生命的意義作文 篇10

　　生命是什么？也許沒有人能夠說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有了生命就等于擁有了一切，若是失去了生命也就是失去了所有。

　　人類是有權控制生命的，可也逃不了生命對人的控制，人永遠在生命的掌控之下生存著�？墒怯械娜藚s要向生命挑戰(zhàn)，因為他們不服在生命的掌控下生存，他們需要的是完全控制生命。

　　他們是誰呢？就是北大五名學生——“山鷹”登山隊的隊員，做為學生的他們，也許是為了科學研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛——珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。

　　這天，他們全副武裝，做好了充分的`準備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨�。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準備取些回去做科學研究哩！可要知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。

　　正當五名學生談笑風生地向山頂?shù)侨�時，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學生遇難，三名學生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩，使人類對珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠是高不可攀的，黑色的災難使人類恐懼！

　　這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認清了：自然界有些東西人類是永遠也無法征服的，即使是科技再發(fā)達的22世紀、23世紀，或者是24世紀、25世紀，永遠都不可能。

　　也許你今天僥幸戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強大，因為那是永遠不可能。人類應好好珍惜自身的生命。

　　把握生命，珍惜生命，你便會擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！

　　生命的意義作文 篇11

　　不知怎么回事，這幾天我的嗓子癢癢的，特別難受，還總想咳嗽。媽媽聽說喝蜂蜜水對嗓子有好處，趕緊給我買來了蜂蜜。

　　媽媽說喝蜂蜜水時水溫不能太高，不然會破壞其中的營養(yǎng)成分。當我把開水涼好后，打開瓶蓋往里面摻蜂蜜時，卻看到了幾個黑黑的東西�！鞍パ剑≌鎼盒�，怎么會有臟東西呢？媽媽，你快來看看這是什么呀？”聽到我的驚叫聲，媽媽走了過來，她仔細一看，卻說：“孩子，這可不是臟東西，這是小蜜蜂呀！”我聽了非常吃驚：“小蜜蜂怎么會在這里面呢？”“它們可能是在養(yǎng)蜂人攪蜂蜜時粘到里面的吧！”媽媽的臉色有一絲凝重。

　　看著安安靜靜地躺在粘稠的蜂蜜里的.小蜜蜂，我不禁限入了沉思：每逢花開時節(jié)，成群結隊的蜜蜂嗡嗡嚶嚶地在花叢中不停地飛來飛去，它們忙忙碌碌、不辭辛苦，只為給人們帶來一份甜蜜。它們多么可愛呀！對人無所求，卻給了人們最好的東西。記得老師曾告訴我們，蜜蜂的壽命一般只有五、六十天。它們一生都在忙碌、都在奉獻——為了別人而奉獻自己——甚至生命！多可愛的小生靈！由此我想到了巴金爺爺在《巴金給家鄉(xiāng)孩子的信》中所說的一句話：“我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受�！�

　　我不禁又想到了可親可敬的老師——他們不也是一只只可愛的小蜜蜂嗎？你看，他們天天辛辛苦苦地為我們上課、批改作業(yè)，風里來雨里去，從不叫苦。而當我們取得了一點點的進步時，他們的喜悅之情都會溢于言表。他們就像辛勤的小蜜蜂一樣，把自己釀的最甜的蜜都給了我們��！

　　“孩子，你在想什么呢？茶快涼了，趕緊喝吧！”媽媽的話把我從沉思中喚醒，我喝了一口——真是沁人心脾的香甜！喝過茶后，我默默地把那幾只可憐可愛的小蜜蜂挑了出來，悄悄地掩埋在了泥土里……

　　是呀！生命的意義在于奉獻而不在于享受！我在心里暗暗發(fā)誓——長大了，我一定要做一只勤勞、甘于奉獻的小蜜蜂！

　　生命的意義作文 篇12

　　生命的意義，在于付出，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。 ——巴金

　　那是一頭垂暮的藍鯨，獨自在深海前行。

　　它擺動著自己的魚鰭和魚尾，像一個倔強孤勇的戰(zhàn)士�？v使四周黑暗無光，縱使海水冷冽，也勇敢的前行。

　　它早已失去了當年的活力，每游動一會兒就會累得不行。但它依舊向前游著，從未松懈。

　　它沿著記憶里的道路，飛快地在海洋里前進。它游的太快了，快的根本不像是一頭老鯨的速度。

　　隨著它的游動，四周的景物慢慢變得模糊。但實際上，在深海中，只有永無止境的黑暗。

　　它似乎很悲傷，又很興奮。巨大的尾巴輕快的打著拍子，卷起一陣陣水波。

　　它活得已經(jīng)夠久了，早就遺忘了很多事情。但它獨獨沒有忘記一件事，一件送給海洋的禮物。

　　誰也不知道它游了多久，眼前的黑暗似乎沒有盡頭。但它知道，無論有多遠，它總會找到一道光，一道屬于它的光。

　　忽然，它的眼前出現(xiàn)了一個白點，它激動地嘶鳴著，向那個白點游去。

　　隨著它的靠近，白點變成了白光，灑落在它的身上。那是海洋給予它最后的祝福。

　　它游的太快了，絲毫沒有注意到身邊的變化。不知何時，成千上萬的海洋生物聚集在它身邊，像最忠誠的騎士，恭迎著王的回歸。

　　它在光與騎士間游動，這是屬于王的驕傲。

　　它累了，閉上了早已渾濁的眼睛。

　　它緩緩的'下墜，沉至海洋的最深處，幻化成深海中的一座孤島，幻化成深海中的一片綠洲。

　　生于海，長于海，歸于海，隱于海。

　　這是大海賦予它的儀式，也是它贈予大海的回饋。

　　騎士們守候著王的遺體，在上方盤旋，舞蹈。清澈而肆意。像是誰一聲令下，數(shù)以萬計的海洋生物撲向它的尸體，將它分解、吞食。

　　不知過了多久，它只剩下了一具骨架。大量細菌涌入骨架，分解它的脂類。

　　到了最后，它殘余骨架的礦物遺骸會化為焦巖，成為海洋生物們的聚集地。

　　它用自己的死亡，創(chuàng)造出了一套完整的生態(tài)系統(tǒng)。而這套生態(tài)系統(tǒng)，足以維持百年而不衰。

　　哪怕黑暗，哪怕冰冷，它也無怨無悔，甘愿墜落。

　　這是它對海洋最后的溫柔，亦是它生命最后的意義。

　　光影殘斑之中，一頭鯨緩緩閉上眼睛，將一生奉獻給大海。

　　生前凌駕于海底萬物，死后奉獻于海底萬物。

　　生命的意義作文 篇13

　　挫折，生命給我最好的禮物。

　　人的一生不會總是那么的一帆風順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會到人生的意義。

　　記憶中最深的一次創(chuàng)傷應該是期末考試吧�，F(xiàn)在回頭想想，還是有難過和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮斗的點點滴滴。每天都會看書看到深夜，每天都會堅持6點早起背書，在學校會寸步不離的在座位上呆一個早上，中午還常常犧牲午休時間來看書，任憑媽媽怎么勸說我都依然堅持，還有我8年來一直熱愛的語文，我總會反復的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時候也會努力嘗試著克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個好成績，為了讓媽媽開心，我都覺得值得！

　　終于到了期末考試，我人生的第一次重大挑戰(zhàn)。盡管有緊張，我還是會克服著，沉著應對，我一很努力了，盡力用一個月的時間去補過去半年我所浪費掉的時光，可是我還是失敗了，當我聽到我總成績?yōu)?*，語文**的'時候，就如一顆在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著很沉重的挫敗感，難過極了，如泉涌般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無法改變，但還是無法掩飾內心的悲傷。這就是我用汗水換來的結局？我無奈地笑了，是那么的無助！原來夢想和顯示有著那么大的差距，原來并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的殘酷現(xiàn)實。

　　哭過了，淚干了，心也漸漸平靜下來，嘗試著反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著很別人一樣的夢想，但和別人相比，我卻還有著那么多的不足。雖然我輸?shù)袅诉@場比賽，可是我堅信一次的失敗并不代表永遠的失敗，總有一天我會贏回屬于我的那份光彩！

　　挫折總是客觀存在的，當你重新站起來的時候，你就會發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進的動力，有了它生命才更有意義！

　　挫折，生命給我最好的禮物，有著濃濃的苦澀，也有著香香的甜。

　　生命的意義作文 篇14

　　當我看到在石頭縫里的一顆小苗。我不由得一驚一顆小苗，怎會如此頑強呢？生命不應該是脆弱的嗎？不應該是不堪一擊的嗎？它怎么會從石頭縫里發(fā)芽了呢？我心里很是疑惑。當我看到滿樹的櫻花開滿了樹枝，粉紅色的，香香的。但是花是枯萎的，想到這里，縱使花朵再美麗，它也逃不過枯萎的時候，它再也迷不了我的眼。當看到柳樹的葉子發(fā)芽，輕輕的，但是葉子會落的，想到這里，縱使葉子再鮮嫩，它也會落的，他再也迷不了我的眼。是的，冬天來了，花朵枯了，葉子落了，果然和我想的一樣，而那顆小苗也肯定死了。哼，縱使再對生命有些執(zhí)著又能怎樣，終究生命還是卑微的。

　　但是，到了來年春天，讓我驚奇的是，小苗竟然長出了嫩芽。它經(jīng)過了磨練，好像變得更加頑強了。不知道是不是我對生命的看法是錯的。我更加看不懂了，明明生命是渺小的，為何還要如此的執(zhí)著呢？但我走的櫻花樹下，櫻花又再一次的開了，似乎比以前更美了。柳樹的葉子比以前更加鮮嫩了，我不明白。

　　我原以為生命就是一個卑微而又渺小的存在。但見過一次又一次的花開花落，粉紅色的花瓣夾雜著美麗的花蕊，如同純潔的沒有一絲雜質的少女一般。我不經(jīng)改變了，對它的看法。是的花會開，花也會枯萎，花也會凋謝的。樹會發(fā)芽，樹會長葉，樹也會落的。但是那又能怎么樣呢？又一個花開花落，但它終究還是會開的。他的'生命的執(zhí)著是永遠不會卑微的，永遠也不會改變的。

　　是的，生命是短暫的，更是卑微的，同樣也是渺小的。但是他們那么努力，不就是為了在這短暫的生命里留下耀眼奪目的一篇嗎？連毫無生命的植物都那么努力，那么奮斗。我也不能消磨時光，我也要在我的短暫的人生中留下奪目的一篇。這至少能證明我努力過，我留下過，我也奮斗過。

　　我真是不懂，我笑著嘆息生命為何如此簡單呢？

【生命的意義作文】相關文章：

生命的意義的作文08-31

【經(jīng)典】生命的意義作文11-05

（經(jīng)典）生命的意義作文11-05

生命的意義作文[經(jīng)典]11-04

【精選】生命的意義作文10-18

(經(jīng)典)生命的意義作文11-01

生命的意義作文【經(jīng)典】11-03

生命的意義作文（精選）11-05

(精選)生命的意義作文11-10

生命的意義作文（經(jīng)典）11-06