關于足球的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關于足球的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于足球的作文1

　　生活中，誰都會遇到麻煩事，有時還需要別人幫助，最近，我就遇到了這樣一件事。

　　那是一天下午，我到小區(qū)里和小伙伴們一起踢足球。正玩得開心，我一腳把球踢到對面樓頂上去了。我和小伙伴們想了很多辦法，都沒有把球弄下來，只好去搬“救兵”。

　　我們飛跑到物業(yè)管理處求助，一個叔叔看了看我們說：“又掉到上面去了？”看來這種情況不是第一次發(fā)生了。叔叔拿出對講機說：“喂，老張，從你那兒調個保安過來，快點兒！”

　　大概10分鐘后，我們一起來到了“事發(fā)地點”。物業(yè)叔叔和保安仰著脖子繞著樓轉來轉去，想看看用什么辦法好。保安叔叔個子高大，他把長棍子伸到房頂上，左右掃來掃去，想試探一下球掉落的位置。可能是房頂比較大，球滾遠了，保安叔叔找了半天也沒找到。我們都有點沮喪，看來這個球就要留在樓頂了。

　　但是他們并沒有放棄，而是商量了一會兒，決定去拿個梯子試試。但找到的梯子都不合適，不夠高。于是他們最終決定自己爬到房頂上去找。房頂?shù)呐赃吺腔顒訁^(qū)的高柵欄，順著高柵欄，可以爬到房頂上。物業(yè)叔叔先攀住柵欄試了一下，但是沒找到適合的落腳點，我得心也隨之懸了起來，沒想到夠個球這么麻煩。他在柵欄上躊躇了一會兒，還是放棄了行動，爬了下來。

　　接著換保安叔叔爬柵欄。他個高腿長，先蹬上一根橫著的小鐵桿，然后跨了一大步，登上欄桿頂部。接著他雙手用力一撐，便直接跨上了房頂。繞過圍在房頂周圍的欄桿，他很容易就找到了我踢上去的球，把球扔了下來。這時的我正在底下看得心驚膽戰(zhàn)，替他捏了一把汗。我趕緊接住球，向兩位叔叔道了謝。

　　物業(yè)叔叔“語重心長”地教育了我們一番，讓我們盡量到開闊地帶踢球，這次我們真的`是吸取了教訓，再也不想麻煩叔叔們了。

　　把房頂上的足球找回來這件事不大，但是叔叔們急我們之所急，不因我們是小孩就忽視我們的請求，我們深受感動。他們撿回的不僅僅是足球，還有我們心中對關愛的感知能力。

關于足球的作文2

　　“‘校長杯’足球賽要開賽啦��！”看，我們班男生都沸騰了。呵呵，我們班男生（還有一少部分女生）都是標準的足球迷。他們去參加，我們女生可不甘落后，在打聽到我們學校比賽時間后便直奔場地，不能踢可以觀戰(zhàn)嗎。

　　“額，怎么還不到我們班比賽？”再一看表，嗨，還差十五分鐘呢�！伴_始了，開始了！”哎，表又不準了。不管了�？炜辞蛸�。

　　第一局我們班跟一班比。一聲哨響之后，一班向我們班進攻，但被我們班前衛(wèi)次次攔下。過了一會兒，一班改變戰(zhàn)略變成了防守，其實是為了消耗我們的力量，到后半局的時候反超我們，可我們班前鋒早就看透他們的戰(zhàn)略。使勁一踢足球飛了起來在天空中劃出了一道美麗的弧線，從對方守門員的頭頂上掠過去，進球了，我們班高聲呼喊：“耶，我們進球了�！庇械倪�去一班炫耀。可在我們不經意間一班向我們進了一球，我們班非常失望。足球隊員很為我們班爭氣，前鋒和前衛(wèi)進行穿插，在一般傳球過程中我們班前衛(wèi)動作迅速一腳把球截下，傳給了邊鋒，邊鋒再傳給前鋒。不好，球被一班截走了！我們班隊員奮起直追。球到禁區(qū)了！守門員眼疾手快，一手抱住球，這是我們才長舒了一口氣。

　　守門員一腳踢過半場。邊鋒接到球之后，立即帶球過人。一閃、二閃、三閃，一個弧線傳中球，我們班前鋒已經穿插到位，搶點成功，球和前鋒的頭像反導導彈一樣準確的撞到了一起。突然，飛球再現(xiàn)，越過了一班守門員的'指尖，飄進了球門的右上角，我們班一片沸騰:“進球了，進球了！”哈哈，我們進球了！

　　中線開球，再次開戰(zhàn)。一班的球員在開球之后像一群被激怒的狼 ，帶球直我們班禁區(qū)，“防住，防住，防住��！”之間一班前鋒稍加瞄準之后一腳踢向我們班球門，守門員像豹子一樣向球撲去，但是球像箭一樣的穿過守門員的兩手之間，直接撞向了球門柱，球彈出了底線，唉，防守有漏洞，繼續(xù)加油吧！

　　足球的魅力吸引了我，我有一點喜歡上足球了。

關于足球的作文3

　　我的課余生活非常豐富，其中有我最喜歡的運動，就是踢足球。

　　你要問我為什么喜歡足球，那還要從足球的模樣說起。你看，一塊塊五邊形和六邊形組成的圓滾滾的"臉龐"，多有趣，多可愛呀！黑和白兩種顏色把它裝飾得更加漂亮可愛。這么有趣可愛的東西，我能不喜歡嗎？

　　記得上二年級的時候我就報名參加了學習踢足球，教我踢足球的老師是張老師。第一課老師教我們帶球的`技巧。老師先讓我把正腳背立起來向前移動，把足球輕輕地踢一下，說完老師給我們示范了一遍，看完之后心想：這還不容易嗎。然后，老師讓我們做一遍。還有人用力太輕，球都沒有動。而我是把球踢歪了，因為我的腳背踢在了球的左邊。老師說："力度要平均，還要把腳背踢到球的正前方。"我們再試一下，果然好多了，球能按直線移動了。

　　老師告訴我們："帶球速度要從慢到快。"我們按照老師的要求，又把這個動作練習了一個小時，一個小時后，球漸漸的"聽話"了，想快就快，想慢就慢。

　　一天一天過去了，老師又教了我們很多的動作技巧。我在老師的訓練下掌握了一些基本要領，并成為了一名較優(yōu)秀的足球"女漢子"呢。不信，你可以問問我的同學，這次我校的校長杯足球比賽，我為我班進了8個球，在球場上，我感受到了來自同學們羨慕的眼光。不過，我知道我不能就此驕傲，為了心愛的足球，我會堅持不懈，讓踢足球成為我人生的一部分。

關于足球的作文4

　　上一年級的時候，因為媽媽每天下班比較晚，所以我待在學校等媽媽的時候，總是看見三年級足球隊的大哥哥們在操場上踢球，我非常羨慕。媽媽見了，就給我買了一個漂亮的足球。每逢雙休日我都去練習，慢慢地我就愛好上了足球。

　　有一天，班主任鄭班級老師叫我到體育辦公室去。我想：班級老師叫我有什么事？難道我上次800米跑不及格？到了體育室，體育楊班級老師對我說：“羅偉倫，你喜歡踢足球嗎？”我說：“喜歡呀！”“那我們到操場上練一練吧！”楊班級老師帶我到操場，叫我當守門員，楊班級老師一腳將球射了過來，我還沒反映球就進了。我沒灰心，終于接住了一次球，班級老師高興地說：“你可以參加足球隊了！”我開心得一蹦三尺高。

　　第一天練球時，班級老師教我們對墻踢，我想：這有什么難？我一腳將球踢了過去，可班級老師說我姿勢不對，應該用腳掌凹進去的地方踢、接球，我就學著班級老師的'樣子認真地練了起來。開始的時候，球總是被我踢飛，經過班級老師多次幫助，我很快掌握了技巧，踢得越來越好了。第二天，班級老師還是叫我人練習對墻踢。回到家，我對媽媽說：“我不想踢了，因為班級老師總是教我們對墻踢�！眿寢屝χ�說：“傻兒子，班級老師是在教你們練基本功呢！基本功不扎實，怎么踢得好球呢？”我聽了，決定繼續(xù)練習。經過一段時間的努力，我克服了困難，踢射目標和接球都十分熟練了。

　　接著，我學會了各種踢球的技巧，如：倒掛金鉤、高球、滾球、飛球、平球、頭球、守門……。

　　通過堅持不懈地努力，我兩年多來取得了非常好的成績。我們在和向陽小學等幾所學校舉行的足球聯(lián)賽中還拿了冠軍呢！

關于足球的作文5

　　6月9日星期日晴，連續(xù)上了七天課，大家都要放輕松，度長假了，我卻不同，還要備戰(zhàn)“市長杯”足球賽，必須早睡。這不睡還沒事，一睡就不得了了。唉，一想到要參加“市長杯”，一晚上都激動得翻來覆去。就是睡著了，都在做著踢球夢，睡夢中拳打腳踢，喃喃自語，在勝利后歡呼著……吵得父母一晚上沒安寧，我第二天醒來也無精打采。

　　6月10日星期一晴轉暴雨，上午，我早早來到鴻都小學，卻沒見到作新小學足球隊球員的人影，以為自己走錯了，便急忙跑回作新小學，確定是在鴻都比賽，又匆匆跑回鴻都小學。唉，只怪我當初不認真聽啊！上午，以2：3結束了一場“惡戰(zhàn)”�；氐郊�，我便一身酸痛，加上昨晚沒睡好，簡簡單單吃完午飯后，趴在床上倒頭就睡，唉，真困��！下午，當我到達鴻都小學的時候，比賽都即將開始了，我才跑過去做準備運動。因為遲到，被教練狠狠批評了一頓。

　　“嘩啦嘩啦”，天空不作美——突然，晴朗的天空下起了瓢潑大雨，比賽延遲到4點9才開始，卻仍是淅淅瀝瀝的雨，我們只好冒雨開戰(zhàn)，由于不習慣雨戰(zhàn)，且我們技不如人，又以3：4敗北。結束了下午的比賽，回到家，本以為可以休息一晚了，可是突然想起了還要去書法班……啊！這一天太累了。

　　6月11日星期二晴轉雨，上午，我們開始了第三場，與鴻都小學的'較量。我們技術、力量、速度都遠遠差于對方，結果以0：9慘敗。下午2：30，我們作新小學足球隊，重整士氣，奔赴江北人民小學，開始了爭奪“市長杯”第七名。我們隊與城北小學隊“開戰(zhàn)”。這場，憑著我“梅開二度”，以及其他隊員的出色發(fā)揮，我們以2：0奠定了勝局。

　　結束了兩天的“市長杯”，再回首，“市長杯”讓我激動不已，讓我懂得了足球場上不僅是技術、力量的發(fā)揮，還需隊員們的密切配合、沉著應戰(zhàn)的精神。

關于足球的作文6

　　我平時很少接觸足球，到了初中才有偶爾的幾節(jié)足球課。就在我人生中第一次上場踢比賽時，我與一人搶球時撲倒在地，左手重重的的在地上撐了一下，之后就痛得無法動彈。最后去了醫(yī)院，因骨膜挫傷便只好戴上一個多月的支架不讓左手動。

　　手受傷了，洗澡，睡覺都不能亂動，但最難熬的就是在學校里，總會有幾個人笑我戴著這奇怪的東西，跑步，體育課都參加不了。一個月太難熬了，以前到了下午幾個和我要好的同學總會叫上我一起打球，我受傷了，自然也就被漸漸冷落了。看著他們在球場上揮灑著汗水，想著自己本也可以和他們一起打球，心里便恨透了足球。什么體育活動都不能參加，對于熱愛著體育的我，是多么痛苦。

　　手好之后，我又恢復了正常的生活，但我卻因第一次踢球就受了重傷而倍受打擊，不再走入足球場，對足球充滿排斥。足球節(jié)，學校里舉行了足球班賽，老師想讓我上，我果斷地拒絕了，一是怕會像上次一樣摔倒出丑，也怕受傷后那孤獨無趣的生活會卷土重來。有時一些同學找我踢球，我都會不好意思地拒絕，對方又是不知道我曾踢球受傷而不想踢，還笑我是不是踢太差不敢踢，令我很受打擊。我們班踢比賽時大家都在為隊員加油，每進一球都會讓全場歡呼。他們的一聲聲歡呼，都好像是在嘲笑我的膽小，無能。

　　雖然手上的傷好了，但對踢球的.陰影，以及之前被冷落的痛苦，卻久久的令人難受。不過，我只是因這次受傷而成了驚弓之鳥，或許我可以偶爾試著踢踢球，如果一直這樣排斥，那什么也改變不了。如果我能把球踢好，證明重拾足球能令我找回信心與快樂，那這份傷痕或許能被撫平吧。

關于足球的作文7

　　我是一個可憐的足球，又臟又破。我的家非常特別，就是在垃圾桶旁邊。我每天只能吃垃圾�！芭�！”又有人往垃圾桶里扔東西了。

　　我滾過去，好奇的嘆了探頭。一看，原來是一塊四分五裂的香蕉皮。我喜出望外，眉毛高高氧氣，咧開大嘴笑了笑，嘴邊露出兩個小酒窩，里閃爍著喜悅的光芒，“太好了！這下我可有個新帽子了！”我順手把“帽子”戴在頭上。你們別看我這么猥瑣，想當年，我可是住在水晶宮的柜櫥里的。我家的“屋頂”上掛滿了許許多多的亮晶晶的水晶球，中間是一個很大的水晶燈。在的照射下，水晶球顯得更加漂亮哩，發(fā)出五顏六色的光芒。我的鄰居都是很有身份的“人物”。比如說最好的鋼筆——派克，他經常陪我聊天。周圍的鄰居都很喜歡我，經常陪我玩。

　　到了晚上，來了一個客人，我探了探頭，哇！是我的超級偶像——貝克漢姆。他那是差不多7歲，很小吧！他說：“我是來買足球的，那里有足球？”店主指了指我住的櫥柜，我挺了挺身子，想讓貝克漢姆看上我，果然，貝克漢姆拍了拍我，又踢了一下，笑嘻嘻的.說：“老板，我要這個，錢給你！”我進入了新居！小貝對我可好了！每次提完球，就將我洗個澡，我有裂縫了，他就幫我補上，絲毫沒有怨言。他長大了，是個小伙子了。記得一次比賽，我在貝克漢姆的腳下越過一個個美國隊員，我喊道：“小杯加油！小貝加油！”貝克漢姆似乎聽見了，將我用力一提，yes！進球了！忽然，藍隊的一名隊員的兒子趁貝克漢姆不注意是，把我偷走了。他把我建了很多傷痕，我十分，可是我忍著，只見他神秘的奸笑著：“嘻嘻！叫我把你丟掉，這樣，貝克漢姆叔叔就不會贏了，滾吧！”

　　于是我被男孩踢了出去，我就到了垃圾桶旁邊，我忍不住，暈了過去……

關于足球的作文8

　　我是一個泄了氣的足球，我被人遺棄了，我現(xiàn)在躺在一個冰冷冷的角落，臭氣彌漫著整個角落，我的旁邊是一個桶，還有一個老鼠洞，每天老鼠都在啃咬我的身體，或許沒有人知道，我這個破足球在角落里暗暗的在哭泣。

　　一陣寒風吹過，把我的思緒帶回到幾年前：那是20xx年的杯，我是第一個造出的杯專用球，當人們看到我時，那驚喜的、那喜歡的眼神，讓我感到無比的和興奮，我聽見人們在座位上小聲議論著我：“這個足球太漂亮了！”“我多么想擁有像那樣的個足球啊！可惜辦不到這種事啊！”“媽媽我也要一個！我也要一個那個樣子的足球踢一踢！”全場上，不管是大人還是孩子，都在小聲的議論著我這一個“幸運兒”呢！當運動員看見我時，都在歡呼著！我感到自已是多么自豪，運動員們在手中小心翼翼傳遞著我。天際邊滾來了團團烏云，一瞬間傾盆大，從天而降。我仍然在角落里哭泣，冷的`讓我發(fā)抖，傷心的閉上了，回想起以前人們?yōu)槲叶鴼g呼，可自從貝克漢姆把我踢到球桿上泄了氣后，人們不再關注我，開始遺棄我了，這一切來得是多么的突然��！為什么人們不把我?guī)Щ厝タp補好呢？他們還說想要我這樣的一個球呢！這一切都是謊言，可人們卻編得好逼真！好逼真�。∮挈c連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從中傾瀉下來�？纱蛟谖疑砩�，就像一根根針，刺入我的肉中，刺入我的心中。在我沒有被踢進球門的那一剎間，你們從到失望，到不管我，你們知道我有多痛苦嗎？你們想過我嗎？

　　雨停了，風沒了，公公終于出來了，一個小男孩來到桶旁，我被他撿了回去，他一針一針的把我縫好了，原來他在我身上縫了“圓夢20xx”幾個字，風雨中的足球終于有了歸宿。

關于足球的作文9

　　現(xiàn)在，除了下圍棋，我的最愛就是踢足球。

　　每天放學，寫完作業(yè)我就忙著去操場踢足球。你瞧，翟班級老師正在耐心地給我們講怎樣踢球呢，可是我覺得很煩，球誰不會踢呀，還講怎么踢，真是畫蛇添足。班級老師正在講如何掌握力度才能恰到好處的把球停在自己想停的.位置，我沒心思聽班級老師滔滔不絕地講解，就悄悄地蹲在地上開始自己玩塑膠顆粒，一會兒堆個小城堡一會兒圍個通道，至于班級老師講得什么東東，我一個字也沒聽見。

　　今天來踢球的同學很多，我們用黑白配的方法分組。大家你帶我傳，踢得不亦樂乎！

　　突然，謝子豪迎面帶球跑來，他腳底下帶著球，邊跑邊尋找機會準備帶球射門，我踢球水平有點臭，就只能擔當大名鼎鼎的守門員了，看見老謝我心里就開始犯嘀咕：“謝子豪可是一員大將，十射九中，我今天也要顯示點威力了。干脆主動出擊把球抱到懷里豈不更安全了，”想到這兒，我主動出擊，迎戰(zhàn)謝子豪，我邊看著球邊向前跑，找準時機我果斷出腳，結果哈哈！

　　“哇哇”聲音不對，不好意思我出師不利球沒踢著，反而一腳踢到了謝子豪的腳上，我倆都迅速彎腰抱腳，疼得哇哇直叫。

　　班級老師急忙跑過來，看見我倆都疼得滿眼淚，坐在地上揉著腳。翟班級老師先檢查了一下我倆的腳都沒什么問題，接著班級老師嚴厲地批評了我，“田家鳴，講重點你不聽，結果球沒踢著反而踢了同學的腳�！焙Φ梦艺嫦胝覀�地縫鉆進去。

　　不過，我踢足球也有許多有趣的事。有時候對方犯規(guī)了，我們開始罰點球，大家經常一起興奮地大叫：“犯規(guī)，罰球，罰球！”站在罰球線上的同學，做好預備姿勢，準備大力開球，我們隊的球員又會高呼：“讓開，讓開，讓我們進一個球，進一個嘍！”場上場下的同學樂成一片。

　　踢足球真好玩呀，還能鍛煉身體呢，我以后要多踢足球呢！大大提高球技哦！

關于足球的作文10

　　在第六周的星期三下午，我們班和四（5）班進行級組足球賽的冠軍爭奪戰(zhàn)。我們班派出的運動員有：李少洋、陳銘燊、梁智豪、崔展雄、曾富昌、葉梓聰和我。在前面幾場比賽，我們一路取勝，所 以對于這場比賽我們也是信心滿滿的。況且還有梁智豪的爸爸給我們作指導，我們就更有信心了。

　　比賽開始了，只見李少洋一腳把球傳給崔展雄，他帶著球直奔對方地盤，對方見勢不妙，馬上有兩個人沖上前，把崔展雄夾住，其中一人一個大腳球把球踢飛到我們的地盤里，做后衛(wèi)的我，連忙迎 上去把球接住，帶著球左穿右插躲過對方兩個人，又把球傳給陳銘燊。球被我們雙方踢得暈頭轉向的。陳銘燊帶著球跑到對方的籠門，他用力一腳遠射，“嘩，進了”，沒有，對方的守門員撲出來把球 牢牢抱著。好可惜��！就在這時，裁判吹響了哨子，上半場結束了，雙方死死拼住，誰也沒進球。

　　中場休息時，梁智豪爸爸給我們作了分析指導，黃老師也在不斷的鼓勵我們，同學們也在鼓勵我們。很快下班場就開始了。一開場，對方就給我們來了個驚嚇，只見對方帶著球一直躲過我們的隊員 ，把球帶到了我們的龍門前，他用力一踢，好險，球打在門楣上了，葉梓聰上前把球接住，一個大力扔，把球扔得遠遠的。這時，我們班的'啦啦隊在場外大聲喊：“加油！加油！”也許是叫喊聲激勵了 隊員們，也許是梁智豪爸爸的指導起作用了，隊員們拼命了，李少洋搏命跑上前，把球搶斷，然后傳給曾富昌，他帶著球跑向對方地盤，對方有兩個人上來搶球，我和崔展雄連忙上去接應，并攔著對方 ，只見曾富昌又把球傳給李少洋，李少洋接住球，看準機會，一個擦框球，球進了。我們全班同學歡呼起來了，一球定勝，最后我們班贏得了冠軍。

　　通過這次足球比賽，我明白了一個道理：任何團隊比賽，隊員之間要團結合作，要一起拼搏，這樣才能取得最終的勝利。

關于足球的作文11

　　“叮鈴鈴——”放學了，一群同學背著書包，面帶微笑，從學校大門口走了出來。一出校門，大家就跟約定好了似的，拉上自己的伙伴，朝公園跑去。

　　剛進入公園門口，就瞧見很大的一片綠茵茵的草地。大家卸下書包，將書包放在草地的兩端。這是做什么呢？噢，原來是球門呀。大家聚在一塊，一起分配“職務”，一會兒，就討論好了：“你是守門員，我是前鋒，他是替補守門員……”

　　這場足球賽真激烈啊！足球快樂地在同學們的腳下跑前跑后，同學們每時每刻都盯著足球，好像生怕足球突然不翼而飛了。這場足球賽，吸引了許多人的注意力，過路的人無論是小孩還是大人，都紛紛走過來，坐在一旁觀“戰(zhàn)”。

　　這方的守門員真堅強，連膝蓋摔破了都不吭一聲，仍然全神貫注地緊盯著足球。候補隊員也把臉繃得緊緊的，隨時準備上場。各方的前鋒，中鋒和后衛(wèi)，眼睛專注地盯著那個足球，想隨時都把它占為已有。

　　圍觀的一位叔叔，手拿報紙，但眼睛卻一直在看那場精彩的足球賽。他緊張地望著那些球員，就好像自己也身在“戰(zhàn)場”一樣，還時不時的來個踢腿的動作。坐在他身邊的小男孩也一臉嚴肅的'樣子，觀看這場比賽。倒是一旁的小姑娘，把腰板挺得直直的，事不關已地懷抱著她的洋娃娃。另一個戴紅帽子的小朋友把頭彎得低低的，好像人家擋住他的視線。

　　一只白色的卷毛狗慵懶地趴在主人腳邊，悠閑地添著自己的腳趾，它對足球賽一點兒也不關心。小狗的主人大概是一對兄弟，哥哥抱著弟弟坐在凳子上，神色緊張地望著眼前的精彩球賽。

　　過了好久，夕陽已到了地平線了，它將天邊渲染成了火紅色，同學們也玩累了，背上書包陸續(xù)地回家了。圍觀的路人也漸漸地散開了。

　　草坪恢復了往日的寧靜。

關于足球的作文12

　　今天下午，在小區(qū)的草坪上，我們進行了一場快樂的足球比賽。參加這場比賽的共有六個人，我和吳博宇以及一個一年級的.同學組成一個隊，另外三個同學一個隊。他們隊里有兩個五年級的同學，可厲害了，但是我一點也不怕他們。

　　比賽開始了，我們隊先開球。我先帶球往前沖，但是被對方攔住了，于是我馬上傳球給吳博宇。他帶球沖向球門，用力射門。哎呀，被對方守門員擋住了球，球出界。吳博宇手拋界外球，我接住了球。然后，我拼命地帶球奔向球門，用右腳大力射門。球被守門員擋了出去。我和吳博宇這時站在同一直線上，他接住了被擋出的球，馬上傳給了我。我起腳便射，球進了！1：0，我們隊領先。

　　對方從球場中間開球。他們的隊員發(fā)起了進攻。我防守時被對方繞過，吳博宇趕上去從對方腳下?lián)屒�，但是也被繞過了。他們踢了個高球，我們的守門員無法接住。1：1，暫時打成平手。

　　然后，你來我往，比賽進入了白熱化階段�，F(xiàn)在比分是2：6， 我們落后。這時，我的爸爸和吳博宇的爸爸同時來到了現(xiàn)場，正好是中場休息時間。他們指導了我們一下，并告訴我們不要氣餒。

　　下半場開始了。對方開球了，我先沖了上去，吳博宇也沖了上去。我接住吳博宇的手拋球后，前方有對方球員阻撓，我傳給了另一位隊友。我們隊三人互相傳球，接近了對方球門。我看準機會，起腳射門，但是被對方守門員用腳擋住，彈了回來。我再用腳接住，用左腳射門，球進了。

　　最后，雖然我們3：6輸了比賽，但是我們踢得也很開心，約好了明天再進行一場比賽。你們明天一定要來看喲！

關于足球的作文13

　　“嘟——”全場比賽時間到，一班和二班的女子足球比賽1： 1戰(zhàn)成平局。按比賽規(guī)則這場亞軍爭奪戰(zhàn)將以點球的形式決出勝負。呼啦一下，全場觀眾隨裁判老師聚到了球門前，形成了兩堵密不透風的人墻，把足球隊員圍在中間，等待著扣人心弦的點球大戰(zhàn)。

　　趁比賽還沒開始，各班班主任兼教練趕忙把各自的'隊員召集起來，面授機宜。我班經過再三考慮研究，決定派夏芳、田靜、王蘋充當射手，隊手夏芳擔任守門員。

　　點球大戰(zhàn)正式開始！我班首先開球，“機靈鬼”田靜，不慌不忙地把足球放到點球位置，轉過身來向右后方退幾步，還對我們做了個鬼臉，看架式，她是要向左射門，打角度�！班剑　币宦暽陧�，只見她起腳便射，二班的守門員向左撲去。哈，球從右邊飛進了球門！“哦！”我班同學歡呼起來�！鞍�！”二班的一片嘆息聲也同時傳來。田靜真是個“機靈鬼”，我們竟然都忘了，她是左撇子！

　　輪到二班射門。她們派上了“神足”吉小慶。我班守門員夏芳站到了球門中央，貓腰弓背，嚴陣以待�！吧褡恪碑吘故巧褡悖�隨著哨響足起，球向著球門左上的死角飛去。夏芳躍起撲球，可是畢竟手短，球擦著門往飛進人網內。夏芳氣得狠擊了一拳，懊惱不已。我們忙安慰她：“沒關系，還有機會�！�

　　第二輪射門，我方隊員發(fā)揮神威，而對方卻射失了，只要第三輪我們還能射進，勝利就屬于我們了。

　　大家的心一下子提到了嗓子眼，七嘴八舌為夏芳出主意。夏芳也握緊拳頭，咬緊牙關，要報剛才的一“球”之仇。她把球穩(wěn)穩(wěn)地放在點球位置，慢慢地、慢慢地后退了幾步。全場觀眾剎時間屏住了呼吸，二班守門員顯出一絲慌亂。哨聲響了，夏芳把右腳在地上頓了頓，然后狠狠地踢過去。足球打著旋兒帶著呼嘯聲從守門員的胳肢窩下面飛進了球門�！皠倮�了！勝利了！”我們都歡呼起來。大家把夏芳抬了起來，簇擁著球隊隊員，向教室走去……

關于足球的作文14

　　一個涼爽的夏天，公園旁邊的一片空地上，幾個同班同學展開了一場激烈的足球比賽。

　　只見守門員穿著黑色上衣，挽著白色的領子，戴著黑色手套，整個上半身色調深沉，嚴肅鄭重。再看他的下半身，剛到膝蓋的短款牛仔褲，腳上穿著棕色襪子和黑白相間的涼鞋。守門員的衣著打扮顯得悠閑自得。他的右膝蓋上綁著繃帶，好像受過什么傷。他的一身裝束，令人感到十分古怪，同時又讓人感到場上的緊張和激烈。守門員弓著腰，抬著頭，雙手撐著膝蓋，兩腿分開，雙腳呈外八字形，紋絲不動。他的五官擰在一起，十分專注。他的雙眼像老鷹的眼睛，死死盯住場上的足球，隨時準備騰空一躍，奔向足球；他的牙齒緊緊咬住嘴唇，顯得緊張異常；他的額頭滲出汗珠，黃色的頭發(fā)濕漉漉的……漸漸地，汗干了，形成刻在臉上的`一道道印痕。他臉上的表情凝固了，全神貫注地盯著前方的賽場，即便有人狠狠地拍他一下，他也不會有任何察覺。比賽進行到白熱化階段，觀眾也漸漸地多了起來。守門員身后的小男孩穿著紅色的衣褲，上手抱在胸前，專注地看著場上。小男孩的左邊還有其他觀眾——一大一小的兩個小伙子，大的將手搭在小的肩膀上，腳下還趴著一只毛絨絨的小狗，小狗吐出長長的舌頭，喘著熱氣，雙眼一會看看主人，一會看看場上，仿佛它也緊張的要命；還有一個頭戴綠色發(fā)卡的小女孩，她單手撐著腰，默不作聲的看著比賽。觀眾時不時的齊聲發(fā)出一些奇怪的聲音“哎——”、“咦——”、“噢——”。

　　這真是一場緊張的讓人透不過氣的比賽啊。

關于足球的作文15

　　“加油！加油！加油！”一陣陣吶喊聲，從田野旁的空地上傳來。

　　原來是幾個學生們準備踢足球，比賽場上的學生們都熱血沸騰，“球場”右邊，一張棕色的長木凳上，幾個觀眾都聚精會神的觀看著這場精彩的賽事。

　　走近些，只見一個臉色黛黑的小男孩坐在長木凳的邊角上，手里摟著他的.弟弟，目不轉睛的看著準備“進攻”的小球員。有一個穿著時髦的小男孩，不知是來晚了還是怎么了，在凳子旁邊站著，手里還牽著一只漂亮的白狗。不過那只狗和它的主人卻完全不一樣，它對那場激烈的球賽毫不理睬，就自己躺在地上，迷迷糊糊地睡著了。還有一個頭上戴著絲綿紅帽子的小男生，他不像其他人那樣端端正正地站著，或是規(guī)規(guī)矩矩的坐著，而是把頭向前伸，想仔仔細細地觀看這一場球賽。男孩左邊，坐著一個抱著洋娃娃的安靜的小姑娘，她沉默地坐在那里一句話也不說，既不打擾別人，也不麻煩自己。

　　只見對方的“6”號選手使了一招“移形換影”，躲過對方的重重包圍，來到了對方的球門前。那球門非常簡易，是用幾個書包和許多本書“搭”起來的。一個大約13歲的守門員站在“球門”前，在他后面不遠處，還站著一個小男孩，他腆著肚子，努著嘴，好像很不服氣似的，迫切的想上球場呢！

　　終于，一個隊伍踢進了一球，以“2比1”的微弱優(yōu)勢領先，這時，從球場的角落里傳來一陣陣叫好聲，原來是一位大個子叔叔，他從開始看到結束，都是面帶笑容，可能是孩子們踢得太好了，勾起了他童年時踢球的美好回憶。

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