描寫的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的描寫的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫的作文 篇1
神女湖的秋天有多美，這讓我無法描述，還是隨我一起去看一看吧…
周末傍晚，我和媽媽一起去神女湖散步，一走進(jìn)神女湖，就看見門口有一種小花。這種小花是火紅色的，就像草莓甜筒的上面一部分，我伸手去摸了摸，柔柔的，弱弱的，顯得特別脆弱，仿佛輕輕一碰它就會一頭撞在地上。
草坪的前面是一排排的銀杏樹，每一片綠色的葉子都鑲上了黃色的金邊。真像一把把美麗的小扇子。我撿起地上的一片落葉扇了扇，有一股涼絲絲的`風(fēng)，難怪它長的像小扇子呢。
我看見遠(yuǎn)處有一種紫紅色小花，那是什么花呢？我?guī)е鴨柼�，走進(jìn)一看，原來是三角梅呀！那三片紫色的花瓣顯得格外耀眼。
還有一種樹，一棵樹開著兩種不同顏色的花，一種是粉紅色，另一種是奶白色的，花的形狀有點(diǎn)像電視劇里清朝宮廷的頭飾。你是不是覺得很奇怪呢？那棵樹的名字就叫“木芙蓉”哦，花當(dāng)然就是芙蓉花了。
這些小花小樹僅僅是神女湖的一個點(diǎn)綴，還有更多更美的景色等著你去欣賞哦！
描寫的作文 篇2
我最喜歡的一個站就是作文庫，我是在一年前注冊的用戶。
我從著名選手一直到文壇新星，寫了許多作文，這些作文在磨練著我的作文水平。以前我的'老師說，我寫作文還好，但并不是很優(yōu)秀，在這個網(wǎng)站寫了一篇篇作文，有一些被駁回，我也在找為什么被駁回的原因，我一點(diǎn)點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn)，所以我在班里的作文水平進(jìn)步很大，每次語文考試作文扣分都在5分以下。
我要感謝作文庫，是它讓我的作文水平進(jìn)步很快，是它讓我能贏得老師的表揚(yáng)······
我最喜歡的小動物是小白兔，它長著一雙耳朵，眼睛像紅寶石一樣美麗。有一天，我給小白兔，白菜和胡蘿卜，這是它最喜歡的東西。小白兔蹦蹦跳跳的非�？蓯郏∥乙蛐“淄靡粯訍鄢院}卜和白菜，我最喜歡小白兔了。
描寫的作文 篇3
”猴子，把作業(yè)發(fā)了“，”雷哥，你看你，整個桌子都這么磨嘰�！�，”大驢，你走不走，再不走天亮了啊�！斑@種有滋有味的初中生活，使我無法忘卻，應(yīng)為它包含了我們?nèi)嗳说拿篮没貞洝?/p>
剛上初一，有點(diǎn)不適應(yīng)，但結(jié)識了很多朋友。就是他們，刻畫出了一幅生動而又歡快的水彩畫。記得第一屆運(yùn)動會中，大伙互相關(guān)心，互相幫助，都各顯風(fēng)采，最終，我們以優(yōu)異的成績獲得了第一名的好成績。記得在老師公布之前，全班人都不約而同的喊著”十一班，十一班……“經(jīng)過了遲疑的過度，我們似乎成了親如自家兄弟的一個大家庭了。每個人的脾氣與性格幾乎都被”曝光“了，記得又一次，剛下課，語文老師的話音還沒落，不知道誰說了一句”咱們什么時候放假啊“。這一說不當(dāng)緊，老師氣得臉上直冒火星，語文老師可是我們的`班主任，他卻敢在太歲頭上動土。真是沒事找刺激，我們在下面議論著，這小伙指定玩完，咱就等著給他收尸吧……”哈哈……“。大伙想想他是怎么個死法，是五馬分尸啊，還是活埋��？話音剛落，那倒霉蛋就回來了，說”真慘，我估計(jì)我是活不了多久了，哥兒幾個，小弟我先走一步了……“頓時間哄堂大笑，而這美好的時光時刻圍繞在我們周圍。使初二的生活變得更加多姿多彩。
中學(xué)的時光以度過了三分之二，而這些時光卻讓我們，得到了真摯的友誼，到了初三，我們的友誼變得更加濃厚了，為了同一個目標(biāo)而艱苦奮斗。我們互相關(guān)照，互相鼓勵，希望同時成為戰(zhàn)場上的王者，而在以后的日子中，即使相隔甚遠(yuǎn)，但我們的友誼仍系在一起。
當(dāng)我們臨分開時，那首音樂定會在我們耳邊響起”三年時，快樂醉，一朝離別，我心難非；師生情，友誼貴，一朝逢君，終生無悔……
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