(經(jīng)典)成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
長(zhǎng)大后的我，變得更聰明，能隨機(jī)應(yīng)變，化解了重重困難，而小時(shí)候的我，很多事不懂，常無(wú)理取鬧，我長(zhǎng)大了，我更成熟更乖巧了！
小時(shí)候，我覺(jué)得世界是美好的，但其實(shí)我總把世界想得太天真了，這個(gè)世界很恐怖，長(zhǎng)大后，有很多糟糕麻煩的事在等著你，我從小就不想長(zhǎng)大，希望永遠(yuǎn)是個(gè)小嬰兒，受到大家的疼愛(ài)和保護(hù)，能和一大堆麻煩保持遠(yuǎn)遠(yuǎn)的距離。
在成長(zhǎng)的'過(guò)程中幫助我、協(xié)助我最多的不是媽媽?zhuān)膊皇前职郑枪霉�，一路走�?lái)，她幫我加油打氣，幫我付鋼琴、小提琴的學(xué)費(fèi)，讓我學(xué)這些樂(lè)器，讓我變得更加有氣質(zhì)，不開(kāi)心時(shí)，也可以彈彈鋼琴、拉拉小提琴，讓我變得很愉快。
長(zhǎng)大的感覺(jué)真不好，我大部分都和哀愁、悲傷在一塊，我不想像小樹(shù)一樣變成大樹(shù)，也不想像小貓想變成獅子，更不想像小鴨想變成天鵝，我總覺(jué)得長(zhǎng)大是苦澀、無(wú)味的，我希望可以不要長(zhǎng)大，就像小飛俠一樣。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著心酸與喜悅；成長(zhǎng)像一塊可樂(lè)糖，淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)，彌漫著，四處都是，而我們就是主角，成長(zhǎng)的滋味就是如此。
——題記
一天天的流逝，我們從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在每天的忙碌與充實(shí)，時(shí)光，留下了許許多多的腳印，哦，還有，伴隨我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
兒時(shí)的時(shí)候，我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞是懵懂的，當(dāng)那一雙溫暖寬厚的手為我當(dāng)去風(fēng)霜，為我遮去雨水，將那最好的遞給我，那一記關(guān)心的眼神，那一件暖心的棉襖和那如水柔緩而洶涌的愛(ài)填滿(mǎn)了我幼年的歲月，那時(shí)的我，沉浸在甜水里，就像吃了塊蜜糖，四溢著芬芳與甜蜜。哦，成長(zhǎng)是甜的。
長(zhǎng)大些了，檸檬的“酸澀”也一點(diǎn)點(diǎn)在我的成長(zhǎng)中彌漫，不知是不是成長(zhǎng)的原因，母親和我，再也回不去那個(gè)一起將悄悄話(huà)，一起講故事的時(shí)候了，現(xiàn)在想起來(lái)，如果永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，該多好呵，心里溢著一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成長(zhǎng)是酸的`。
幾年又過(guò)去了，長(zhǎng)大了，懂事了，伴隨成長(zhǎng)而至的，還有那一疊疊日積月累的作業(yè)本，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的難度與力度都大幅度提升了，一本本的課本與作業(yè)，一篇篇細(xì)密緊湊的文字與老師嚴(yán)格的教學(xué)，此時(shí)，就好像一大團(tuán)的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，學(xué)習(xí)像一塊巨石，幾時(shí)都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。哦，成長(zhǎng)，是苦的。
歲月匆匆，總能留下許多美好，驕傲的證明與痕跡，記錄了以往的辛勤付出與努力的成果。當(dāng)捧著一張張金紅而耀眼光輝的獎(jiǎng)狀時(shí)，一種振奮與喜悅激動(dòng)的情緒充滿(mǎn)了我的思緒，那種激奮與興奮，就好像刺激又帶著甜的可樂(lè)。哦，成長(zhǎng)也是辣的。
酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺(jué)，不同的情緒，不同的心情，成長(zhǎng)早已不再是一味的給予甜味，那些“酸澀”與“甘苦”會(huì)在成長(zhǎng)的無(wú)盡道路上畫(huà)上不一樣的斑斕色彩
我們是成長(zhǎng)的主角，每一天，每一刻，都在努力的調(diào)配著成長(zhǎng)向往的滋味，讓那片帶著苦澀的土壤，綻放出一朵朵嬌艷芬芳四溢的成長(zhǎng)之花，盛開(kāi)滿(mǎn)了成長(zhǎng)的道路，哦，還有那些酸甜苦辣。
驀然回首，其實(shí)，那些酸、甜、苦、辣，早就一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地融入了我們的成長(zhǎng)與生活。作文
成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)一個(gè)個(gè)方正的漢字被我的眼神洗禮時(shí)，當(dāng)一行行優(yōu)美的句子跳躍著蹦入我的腦海時(shí)，當(dāng)一頁(yè)頁(yè)文章垂著眼瞼低聲向我細(xì)訴它所蘊(yùn)含的深?yuàn)W意義時(shí)，我的心中不禁油然生出自豪之情——啊，這就是閱讀！這就是與我一同成長(zhǎng)的閱讀！
我的閱讀�。∷拖褚粋�(gè)孩子一般，與我一起成長(zhǎng)！
當(dāng)我還是個(gè)嬰孩時(shí)，它是耳畔母親聲聲悅耳的朗讀聲；當(dāng)我還是個(gè)稚童時(shí)，它是輕薄的故事書(shū)上講述真善美的淺顯故事；而如今，當(dāng)我變成少年時(shí)，它也變了，它已是我如癡如醉地捧書(shū)品讀的模樣。
從色彩斑斕的圖畫(huà)書(shū)到密密麻麻的文字書(shū)，從淺顯易懂的童話(huà)到跌宕起伏的小說(shuō)，從輕巧薄淺的兒童書(shū)到厚如板磚的百科書(shū)，這象征的并不只是文字的更新?lián)Q代，代表的更是我身心的成長(zhǎng)。
我在成長(zhǎng)，我的好朋友從母雞卡梅拉到小豬唏哩呼嚕，從哈利波特到小豆豆，從阿廖沙到夏洛克，從波洛到貝內(nèi)特姐妹……我感謝閱讀，使我有那么多友人，讓我在他們身上學(xué)會(huì)許多造福一生的道理。
阿廖沙輕聲告訴我：人不可以向命運(yùn)低頭，因?yàn)槊\(yùn)一直掌握在自己手中，哪怕在苦難的頑石中，也要奮力開(kāi)出樂(lè)觀(guān)的花朵。所以，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)沮喪，會(huì)難過(guò)，會(huì)失望，但我從不會(huì)自暴自棄，我會(huì)整理行囊，再一次踏上道路。
薇拉坐在屋頂上傾訴道：只有失敗的人才會(huì)一直沉陷在從前的陰影中，地球仍在有條不紊地轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)仍在日復(fù)一日地升起，一切都很好，只有將從前放入心中，向光明的前方前進(jìn)，才會(huì)幸福成功。于是，當(dāng)我流淚時(shí)，我會(huì)讓眼淚洗盡傷痛，擦干眼淚，我仍是那個(gè)自信優(yōu)秀的.我。
湯姆坎第穿著那身滑稽衣服抱膝敘述道：無(wú)論是在榮華富貴中，還是在貧困交加中，都要保持一顆善良的心，善良的心是珍貴的，是多少金子都換不回來(lái)的。因而，我盼望，當(dāng)我長(zhǎng)大后，勿忘純善，勿失良心，我的靈魂永遠(yuǎn)善良。
……
這些人物，都曾在我的人生道路中駐足，都在我的成長(zhǎng)中給予我?guī)椭凸膭?lì)，我熱愛(ài)著他們，但我從不會(huì)為他們停留。我知道，前方有著更多美好的風(fēng)景，所以，我一直昂首向前走著。
他們都是閱讀給我領(lǐng)來(lái)的好友，我會(huì)與他們告別，但我從不會(huì)與閱讀揮手。因?yàn)槲仪宄�，閱讀早已刻在我的靈魂上，它是我的本能，它是我吸取外部知識(shí)最好的渠道，哪怕至死，我都不會(huì)遺忘閱讀。
“活到老，學(xué)到老”，這真是一句適用于任何人的名言警句。我們的世界那么浩瀚，許多事情是我們聞所未聞的，我們更該一直學(xué)習(xí)，在閱讀中學(xué)習(xí)，體會(huì)。我不求知道所有事，但我求在我的生命中，即使是最后一天，我也在汲取知識(shí)。
閱讀，并不是所有人的義務(wù)和責(zé)任，但這是所有成功的人的義務(wù)和責(zé)任。我閱讀，并不是想去炫耀什么事情，獲得什么東西，炫耀知識(shí)和獲取那是玷污閱讀，給閱讀染上一層污穢的功利。閱讀，為了蕩滌浮躁的內(nèi)心，讓內(nèi)心變得沉靜安穩(wěn)。
閱讀將會(huì)一直伴隨我成長(zhǎng)，不要問(wèn)我你該怎么成長(zhǎng)，或許我的身體已經(jīng)成長(zhǎng)完畢，但心靈上的成長(zhǎng)卻是永無(wú)止境的。
書(shū)中哪怕沒(méi)有黃金屋，哪怕沒(méi)有顏如玉，我也愿閱讀下去，只因——閱讀伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
當(dāng)我沉迷玩樂(lè)時(shí)，你告訴我自制的重要；當(dāng)我失禮打架時(shí)，你告訴我文明的禮節(jié)；當(dāng)我灰心放棄時(shí)，你告訴我內(nèi)心要強(qiáng)大。十四年來(lái)，感謝有你陪伴……
當(dāng)神秘的夏夜來(lái)臨，隨之而來(lái)的也有高溫的考驗(yàn)。窗外蛙聲陣陣，小雨淅淅。我百無(wú)聊賴(lài)的坐在書(shū)桌旁，心不在焉的做著枯燥的幾何題。這時(shí)你悄悄推門(mén)而入，慢慢地走到我身后，輕輕的拍了拍我的`肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“不要學(xué)的太累了，可以適當(dāng)?shù)男菹⒁幌�！”我�?yīng)了一聲，過(guò)了一會(huì)，我聞到了綠豆的清香，尋著香味兒，我來(lái)到了廚房，看到您正在精心烹制綠豆湯，連我進(jìn)來(lái)您都沒(méi)有察覺(jué)，看著您勞累的身影我的心中蕩起了一層層漣漪。
窗外被大雪覆蓋的銀裝素裹，我的興致不禁被激發(fā)了出來(lái)，赤著手拉您跑到了外邊，在雪地上奔跑，跳躍，舞蹈，不一會(huì)，我的小手便被凍得通紅。這時(shí)，您把自己的手套摘給了我，瞬間，一股暖流便涌遍了我的全身。那一次，我們?cè)谕膺呁嫠Ａ撕芫�。后�?lái)，我才知道您的手被凍傷了。至今，我都不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)：“只要你能開(kāi)心，媽媽怎樣都無(wú)所謂！”
瓢潑大雨不期而至，忘帶雨傘的我只能焦急的看著別的同學(xué)一一被父母接走，我絕望的看著窗外，突然，我看到了一個(gè)模糊的身影，便情不自禁地的嘟噥起來(lái)：“要是媽媽就好了！”那個(gè)身影越來(lái)越近，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)果然是媽媽?zhuān)议_(kāi)心的跳了起來(lái)。媽媽帶著我走出了教室，在同一把雨傘之下，我感覺(jué)雨傘竟然這樣大，一滴雨也淋不到我，回到家里，我看到衣架上媽媽的衣服不停地向下流著雨水，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了……
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的好我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了您深夜為我縫補(bǔ)衣服的身影，忘不了我遇到難題時(shí)，您耐心的為我講解；忘不了我考試受挫時(shí)，您柔聲細(xì)語(yǔ)的勸慰；忘不了的還有當(dāng)我生病時(shí)您徹夜守候的憔悴面龐和我摔倒受傷時(shí)您為我包扎的心疼神情……
成長(zhǎng)路上有您相伴，我很幸�！�
成長(zhǎng)作文 篇5
我，成長(zhǎng)要靠自己，而成長(zhǎng)有一位很好的老師，那就是書(shū)籍。每當(dāng)我拿到一本新書(shū)，打開(kāi)它的扉頁(yè)，我仿佛又遇到了一位可愛(ài)可親的老師。
我還記得我的第一位“老師”是一本圖畫(huà)書(shū)，專(zhuān)門(mén)叫我認(rèn)識(shí)生活用具和蔬菜的。那時(shí)，媽媽拉著我的小手，一個(gè)一個(gè)的.告訴我這是什么，我的“小老師”也不厭其煩地一遍一遍地展示給我看，紅紅的辣椒、青青的柿子椒、白白的棉花、黑黑的煤······直到那本書(shū)被我連翻帶咬成了一團(tuán)，我才有了對(duì)我的世界的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)，開(kāi)始了我的人生之旅。
我還有一位“老師”叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，拿到它時(shí)，我才只有五歲，認(rèn)識(shí)的字還不多，但我一眼就在書(shū)店的書(shū)架上盯住了它，當(dāng)我拿到新書(shū)，聞著它的墨香，我覺(jué)得沒(méi)有什么比這更幸福。我一開(kāi)頭只會(huì)看里面的圖畫(huà)，而且還執(zhí)拗地不讓家長(zhǎng)給我講解，只愿意自己在書(shū)里面看呀看呀，沒(méi)人知道我看懂了什么，只知道，我在書(shū)里找到了一個(gè)又一個(gè)的生活中的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的事物，還會(huì)賣(mài)弄地給爸爸媽媽講一些似是而非的故事，直到現(xiàn)在，我的這套書(shū)有了還幾個(gè)版本，我還是百看不厭。
我最喜歡的“老師”是科學(xué)探索類(lèi)的書(shū)籍，在那些書(shū)籍中，有科學(xué)家的百折不撓，有新發(fā)明的歷經(jīng)坎坷，有自然生物的千姿百態(tài)，有浩瀚宇宙的神奇變幻······我在閱讀中學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、耐心、細(xì)致、創(chuàng)新，這些好的精神使我在學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論遇到什么樣的苦難和挫折，都不會(huì)放棄，帶著一種無(wú)畏的意志一往無(wú)前。
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