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(推薦)感受的作文300字5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的感受的作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。
感受的作文300字 篇1
說起我對讀書的感受,有很多詞語可以形容。比如:驚訝,害怕,高興等。我就先說說驚訝吧!
記得有一次,我正在讀《小學生最想知道的十萬個為什么》這本書。當我讀到為什么非洲的饑荒特別多這個問題時,上面的答案令我非常驚訝,非洲居然有40%的地區(qū)是沙漠,而且無垠的撒哈拉沙漠占據(jù)了北非的大部分地區(qū),這就是人們過度的砍伐樹木造成的后果。
說道害怕,那就是一個個方塊字制造出來的,讓我從未有過的'生畏,在我讀外星人童話時,那一個個逼真的形象,一個個恐懼的面孔,讓我感到好像外星人就在我的眼前,不敢再讀了,放下書,回想一下,可那一張令人恐懼的面孔就像生了根一樣永遠也忘不了似的?墒,那令人驚險得故事情節(jié)還在吸引著我,忍不住還想在看下去,這種感覺就是方塊字營造出來的魅力。
感受的作文300字 篇2
你可否親身體驗過身處大自然的感受,你是否早已有些厭倦城市的車水馬龍。你是否覺得回歸田園也會是一件不錯的事情,你是否感到農民的耕種,辛勤的收獲是一種欣慰的事情。
今年的暑假,我陪著媽媽回到了鄉(xiāng)下的姥姥家,姥姥家有一片很大的西瓜地。就像西游記中演豬八戒偷西瓜那樣,在西瓜地中央有個小棚子,地的主人可以在那里乘涼嬉戲。當然,我們是看不到像豬八戒那樣的偷瓜賊。姥姥下地里給我挑了一個大西瓜,雖然沒有冰箱冰鎮(zhèn),但是新鮮的西瓜真的特別好吃。紅紅的里心砂田砂田的。姥姥家分別種了有籽和無籽兩種西瓜,無論哪一種都特別的好吃。坐在西瓜地里,看著一望無際的田野和藍天,真是充滿了陶醉,早已忘記城市中滴滴的車喇叭的聲音,還有擁擠的大街小巷,四處耀眼的霓虹燈。是誰說鄉(xiāng)下不好的?我第一個站出來反駁他們。
這里雖然沒有那些名貴的汽車,沒有昂貴的.奢飾品。但是這里的人都是真誠的,天是透徹的,就連河水都是沒有污染的。我愛這樣的地方,放松的自己。
感受的作文300字 篇3
俗話還說“金秋十月”,沒到10月,卻已有秋天的氣息,才剛踏入九月份我又回到了我美麗的`校園。
“丁鈴鈴”在離別了學校兩個月后,那熟悉的聲音再次在我耳邊響起。同學們還是像以前一樣,匆匆忙忙地從操場跑到教室。一切都沒變,我也隨人群跑進那熟悉的教室。舉目四望,同學們仍然那么“不可一世”根本沒注意我,我和他們答話,因為我特別想和他們談一談暑假里的故事,我想每一個同學都經歷了不同的事情,一定十分有趣。
翻開書本,一篇篇精彩有故事呈現(xiàn)在我的眼前,這時我知道了,新學期到了,我們應該努力學習了。
新學期,新氣象,我就連座位也變了,在新的學期里,我決定好好學習。
有時我在心里問我自己,開學意味什么?我認為開學意味開始收心了,新學期到了。在開學典禮中,校長講清楚了這學期的要求。雖然假期過后我有一點不高興,因為我要離開父母來到武勝來上學,我也有一些欣喜,因為,新學期來了,可以學到更多知識,結識更多朋友……
不管是有些不高興,或者有些欣喜,總而言之。新學期里我們應該好好學習,天天向上。
開學了,你有什么感想呢?
感受的作文300字 篇4
爸爸媽媽都去上班了,要我自己在家,他們說我長大了,可我在他們走后還是惴惴不安,萬一來了壞人怎么辦?我都有點打寒顫了,第一次呀!
我在家復習以前背誦過的好的文章,背著背著就轉過身去,好像有一個人在門口,我輕手輕腳地走出房間,沒有人!
一個小時,兩個小時,三個小時,……媽媽怎么還不回來,我的手心都快出汗了,我想:“媽媽不回來,爸爸回來也行呀,都10時了!”“啪、啪”,有高跟鞋的聲音,我跑到門口,踩著椅子朝外看,但是并沒看見人,我失望極了,無精打采地做在沙發(fā)上看書,看得心不在焉,一會兒左看看,一會兒右看看,“到底什么時間回來?”我苦惱地想,沒辦法,只好慢慢地等了。
十一時十分,吧嗒,門開了,爸爸回來了,緊跟著媽媽也進來了,“爸爸,我自己一人在家還行吧?”“對呀,長大了自己就要獨立了。”
雖然自己第一次獨自在家有點害怕,但我堅持下來了,爸爸說,獨處是成長必須的`階段,我相信我正在長大!
感受的作文300字 篇5
今天是開學第一天,同學們都穿著干干凈凈的衣服走進新教室。許多天不見面了,不少同學都互相叫著對方的名字,教室里滿滿的都是歡聲笑語。
上課了,李老師帶著那燦爛的笑臉走進了教室。她交給我們一項任務,全班同學都去搬書。
我們跟著老師輕快地下了樓。來到了離我們教室好長一段路的體育館取書。
當發(fā)書的老師把一疊系著繩子的書放到我手里時,我的手往下沉了一下,好重!我用雙手托著書往回走,走出不多遠,就覺得手非常酸,汗一滴一滴順著臉頰流了下來。這時的書也非常調皮,東滑西掉,想往地上溜。我咬著牙緊緊地抱著它,生怕它跑了。我換了一種方式,把書夾在胳膊下,剛走到樓梯腳下,書“哧溜”一聲從胳膊下滑到大腿,我立刻用兩只手緊緊地摁住書,一屁股坐到臺階上,抬起腳托著書,讓手歇一下。
同學們從我身邊走過,他們有的把書抱在懷里,有的.把書扛在肩上,還有的把書頂在頭上,姿勢各種各樣。我抬頭看了看樓梯,媽呀!高高的五層,我還得爬啊!
我站了起來繼續(xù)趕路。我把書扛在肩上,走一段歇一下,左肩累了換右肩,終于到教室了,一進教室,放下書馬上拿起茶杯喝了個底朝天。
搬書雖然很累,但這是為班級做事,我感到很光榮。
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