以我的為題的作文[實(shí)用3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的以我的為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

以我的為題的作文 篇1

　　我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)的孩子，因?yàn)槲覜]有出生在戰(zhàn)亂年代，沒有出生在貧窮時(shí)代，也沒有出生在遠(yuǎn)古年代，因?yàn)槟菚r(shí)候沒有書，沒有學(xué)問，下面是屬于我時(shí)代的讀書生活的一部分。

　　我從三歲開始，媽媽教我讀、背古詩(shī)。那時(shí)候我還不識(shí)字，媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念。一天，媽媽讓我背三首唐詩(shī)，我小時(shí)候的記憶力還是不錯(cuò)的，晚上讀會(huì)了，第二天早上早起來(lái)，念一念就全背了，這樣《唐詩(shī)三百首》讓我一個(gè)月就背完了。因此，媽媽給我買了一個(gè)很漂亮的文具盒做獎(jiǎng)勵(lì)。我小時(shí)候讀書就有了第一個(gè)獎(jiǎng)品。

　　五歲的時(shí)候，我去上幼兒園，那時(shí)侯我們村里沒幾個(gè)小孩子，學(xué)校里讀大班的有四個(gè)人，小班的有四個(gè)人，都在一個(gè)教室里。那時(shí)侯沒有鈴，上下課老師喊幾聲學(xué)生就都到教室里了。我小班中班大班都上過，每年發(fā)一本書，16開的大約1厘米厚。書包里有一本書、兩個(gè)本子、兩支鉛筆、一塊橡皮，別的就沒有了。上小學(xué)的'時(shí)候，書也多了，本也多了，什么文具都有了，我就開始了一個(gè)新的讀書生活。

　　上小學(xué)，老師布置作業(yè)，班里有很多不完成的。有時(shí)候，他們趁我看不見，把我的作業(yè)拿去，當(dāng)他的作業(yè)用，老師說我沒有寫作業(yè)。還有些孩子讓我給他寫作業(yè)，我不寫，他們就打我，我和老師說了，老師就批評(píng)了他們，告訴他們作業(yè)要自己認(rèn)真去完成，以及這種事下不為例的話，就讓他們走了。

　　我是一個(gè)很大度的孩子，只要有人知錯(cuò)，改了就行。；

　　我上一年級(jí)的學(xué)習(xí)不好，二年級(jí)的老師很寵我，因?yàn)槲以诎嗬锏谋憩F(xiàn)很好，還當(dāng)著班長(zhǎng)呢，這樣老師發(fā)本書都讓我先挑。

　　這就是我的讀書生活，我還要更加努力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一。

以我的為題的作文 篇2

　　青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。

　　13歲的花季，雨季埋葬我的歡笑，我的眼淚，我的夢(mèng)想。我的花季，雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利主宰我的青春。

　　青春是一片樹葉的`門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長(zhǎng)，終須面對(duì)生活的希翼與夢(mèng)想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽(yáng)光，看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活和青春，只有靠自己做主。

　　偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，久經(jīng)不散。同樣，翻開小時(shí)候的相冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在我的眼前。我想，不光是我，每個(gè)人小時(shí)候都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆，無(wú)言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好�。∶恳环�幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無(wú)邪的心��！

　　想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？

　　人生就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。

　　不需要掩飾，不需要躲避，我的青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。

　　我的青春我做主！

　　新鄉(xiāng)市第二十中學(xué)初二：馬xx

以我的為題的作文 篇3

　　心靈是美好的，純潔的，晶瑩的，但它也是易碎的。只要受到一點(diǎn)打擊，就會(huì)破碎。我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過這樣的一件事情，它真觸動(dòng)了我的心靈，激起我對(duì)人世間種種跡象的反思。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)中年男子在陽(yáng)臺(tái)上差點(diǎn)把他的老母親扔下去。在聞?dòng)嵹s來(lái)的警察的勸阻下，那個(gè)男子做了一個(gè)驚人的決定，那就是讓我們當(dāng)?shù)嘏沙鏊�的副所長(zhǎng)給他跪下。這時(shí)全場(chǎng)的人們都議論紛紛，都在猜想副所長(zhǎng)跟這男子到底有多大的深仇大恨？民警們都知道不能觸動(dòng)他的情緒，這個(gè)時(shí)候罪犯已經(jīng)失去了理性。然而，副所長(zhǎng)卻做出了膽大而驚險(xiǎn)的舉動(dòng)，憤怒地罵那名男子，你這個(gè)不孝子，喪盡天良的家伙！副所長(zhǎng)的幾句話，卻沒有把那名男子激怒，反而讓他冷靜了下來(lái)。到至今，我也搞懂副所長(zhǎng)為什么會(huì)這樣做？

　　過了一會(huì)兒，那名男子又說：讓副所長(zhǎng)跪下，當(dāng)我數(shù)到三的時(shí)候，你如果還沒有跪下，我就把她扔下去。俗話說的好，男兒膝下有黃金。副所長(zhǎng)腦子里的.第一印象是不能跪，但出于職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)方面看，他又不得不答應(yīng)那男子的無(wú)理要求。這時(shí)侯，副所長(zhǎng)的內(nèi)心深處在不斷地掙扎。當(dāng)他數(shù)到一時(shí)，全場(chǎng)群眾都屏住呼吸。當(dāng)他數(shù)到二時(shí)，在場(chǎng)的每一個(gè)人都擰住神經(jīng)。時(shí)間一秒一秒地過去，就在那名男子就要數(shù)最后一個(gè)數(shù)的時(shí)候，副所長(zhǎng)喊道，讓我跪可以，但是如果我跪下了，你就要把那名老奶奶給放下來(lái)。正當(dāng)那男子專注于副所長(zhǎng)對(duì)峙，并目睹副所長(zhǎng)給他跪下時(shí)，早已埋伏在陽(yáng)臺(tái)后面的民警一擁而上，擒住了那男子，老奶奶獲救了。

　　原來(lái)老奶奶是那名男子的親媽媽，她有三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子。由于母親長(zhǎng)時(shí)間迷于，缺乏對(duì)孩子們的教育與關(guān)愛，才險(xiǎn)些釀成了這個(gè)悲劇。

　　看了這個(gè)故事，感覺自己有父母的關(guān)愛，感到非常幸福。同時(shí)，也呼吁社會(huì)，對(duì)社會(huì)上仍存在的弱勢(shì)全體多加關(guān)愛。也要告誡那些不務(wù)正業(yè)，整天沉迷或其他犯罪活動(dòng)中的父母，也不斷地反思、反思。

　　這件事雖過去很多年了，但一直卻觸動(dòng)著我的心靈，使我難以忘懷！

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