描寫的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫的作文 篇1
我的小伙伴王同學(xué)是個(gè)小書迷，不信？讓我來說給你聽聽。
有一次，我去王同學(xué)家玩。剛進(jìn)門，王同學(xué)的火眼金睛就瞄到了我手里拿著的一本書。他兩眼閃閃發(fā)光地問：“馬竟成，這是什么書？借我看一下好嗎？”我以為他只是看一下書名，就爽快地把書遞給了他�？墒牵屛液蠡谀暗氖�，他竟然一屁股坐在沙發(fā)上，津津有味地從頭看起這本書來，而且看得那么投入，好像完全忘了還有我這個(gè)小客人在。我說：“王同學(xué)，別看了，書我可以借你三天，我們先玩吧！”“等會(huì)兒再玩，先讓我看看。”好像是因?yàn)槲掖驍嗔怂�，他的口氣有點(diǎn)不耐煩�！鞍Γ瑳]辦法，我只能耐心等他了，看一會(huì)兒，他一定會(huì)和我玩的�！蔽倚睦锵搿�
我走到王同學(xué)的書架邊，哇，他的書可真多呀：歷史小說、科學(xué)故事、偵探小說……很多書都厚厚的，像一本本大字典。我看到有一本叫《東周列國志》的書，拿下來翻了翻，里面的字密密麻麻的，我讀一行就有兩三個(gè)詞語是不懂的�！斑@本書是你看的嗎？”我問王同學(xué)。他抬起頭來看了一眼說：“嗯，我母親覺得這本書很枯燥，可是我覺得很好看！”天，我吐了吐舌頭，把這本書放回了書架，另外抽了一本有關(guān)冒險(xiǎn)的書來看。
不知過了多久，王同學(xué)拍了一下我的'背，把我的書遞過來說：“還給你！”“你看完了？”我奇怪地問�！爱�(dāng)然了！”王同學(xué)心滿意足地說。我看看自己手里的這本書，才看到第23頁。再看看手表，從我到他們家算起時(shí)間只過去了二十多分鐘。哇，他看書可真神速啊！
王同學(xué)喜歡看書，所以他的作文寫得十分棒！就像列寧所說的：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累�！蔽乙蛲跬瑢W(xué)好好學(xué)習(xí)。
描寫的作文 篇2
今天的天氣真熱��！知了也不停地喊著，午餐和我弟弟玩池塘。
荷塘是山東日照市我們住宅小區(qū)的'休閑場所。這里的風(fēng)景表明這里的人都是高素質(zhì)的。沒有人在荷花池里采蓮花和一束束蓮花，路邊的向日葵吸引了很多孩子的目光，我站在橋上往下看，一群小魚在快樂地嬉戲
啊！荷塘景色多么美啊！
描寫的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，美麗而又寒冷的冬天到了。大樹身披著銀白色的大衣來到了我們身邊，各種建筑被雪打扮的漂漂亮亮的，現(xiàn)在就來看看我們校園的景色吧！
我一進(jìn)校門便看見了郁郁蔥蔥的芭蕉樹，只見大樹挺著胸，筆直的站在那里，活像一個(gè)有力的士兵保衛(wèi)著大樹的校園。過了一會(huì)兒，美麗又晶瑩的雪花飄了過來，覆蓋大地，像冬爺爺命令大樹們下來下雪，又好似冬天雪娃娃們放寒假，他們便偷偷溜出來玩。當(dāng)現(xiàn)在再看芭蕉樹，哇！轉(zhuǎn)眼又成了一個(gè)活潑的小姑娘，她大概在和雪娃娃捉迷藏吧！
我抬頭仰望天空，一看，天上的雪花好似銀針般灑滿全校園，又好似天上織雪的仙女把雪裝進(jìn)口袋時(shí)，口袋破了，灑了出來。我張開嘴，任無數(shù)雪花飄到嘴里，頓時(shí)一股涼絲絲的感覺在全身回蕩著，雪不僅有點(diǎn)兒涼而且還有點(diǎn)兒甜。
我站在學(xué)校的教學(xué)樓上，俯視著十堰大學(xué)的`美景，只見冷清的操場上沒有一個(gè)人。大地媽媽和冬爺爺好像發(fā)現(xiàn)了操場很孤單，便一起織了一件綿衣送給大樹(綿衣是雪)。穿上綿衣的操場馬上變的美麗動(dòng)人起來，大樹一片白茫茫的，像一塊成熟了的綿花地在操場上長了起來，好像告訴人們今年會(huì)大豐收一樣。
冬天有冬天的景色，冬天有冬天的寒冷。我愛冬天的景色，你呢？
【描寫的作文】相關(guān)文章：
描寫的作文12-03
描寫的作文12-03
描寫的作文12-03
（精選）描寫的作文08-27
描寫的作文[經(jīng)典]08-27
描寫的作文09-12
描寫的作文09-12
描寫的作文09-12
描寫的作文09-12
描寫的作文09-12