（實用）贊美的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的贊美的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贊美的作文 篇1

　　春天，人們都愛贊美你。因為你有讓人歌頌的好品質(zhì)，你有讓人贊嘆的美景，你還有讓植物貪婪的魔力。春天，你能讓萬物復(fù)蘇，你能讓人們感到溫暖。

　　春天，人們都贊美你。每一朵花，每一株草，每一棵樹，每一個人都贊美你。花兒們一看見你都笑著對你說：“春姑娘，我謝謝你的明媚陽光，是你那陽光讓我們形成百花竟艷這一美景。”小草感激地對你說：“夏天的狂風(fēng)暴雨把我吹得低頭，彎腰；秋天的野火把我燒萎；冬天的風(fēng)雪把我凍得動彈不；只有你的風(fēng)才能讓我把腰伸直，只有你的風(fēng)才能讓我茁壯成長，只有你的風(fēng)才能讓我溫暖。”小樹們爭著要向春姑娘道謝：“春姑娘，你曾經(jīng)為過無數(shù)棵樹吹出你那能讓萬物復(fù)蘇的春風(fēng)�，F(xiàn)在你又來到這里吹出你那能讓我茁壯成長的春風(fēng)。”雖然人們都身在各方，但是人們一知道春天來到時，都不禁地發(fā)出一樣的.贊嘆：“春天，你值得地球萬物贊嘆，你有樂于助人的好品質(zhì)，但你幫助人后卻不要酬勞。要是世界沒你，世界就不再有美麗的景色，不再有溫暖，不再有歡笑，不再有幫助他人后卻不要酬勞的人。春天，你的品質(zhì)陶冶著人們。”

　　春天，人們都贊美你，你那好品質(zhì)陶冶著人們。

贊美的作文 篇2

　　“世上只有媽媽好……”這首歌誰都聽到過，也一定會唱吧，唱這首歌時，你是否會想到媽媽對你的愛呢？母愛，是世界上最偉大的愛。

　　我真正體會到這一點是在四年級里的六月的一天。放學(xué)了，我剛想回家，可六月的天好像孩子的臉一樣說變就變，剛才還是晴朗的天空，此時卻蒙上一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，一個又一個地響了起來；接著，大雨瓢潑似的傾瀉而下。我發(fā)愁了！心想，爸爸出差了，奶奶家又遠，媽媽又臥病在床，誰能給我送傘呢？只見同學(xué)們都被接走了，我的心猶如火上澆油，更加焦急不安。這時，雨簾中出現(xiàn)一個熟悉的身影，正跳踢著向?qū)W校奔來�！笆菋寢專　蔽覜_出教室，跑出校門，一頭撲到媽媽的懷里，媽媽用冷冰冰的手撫摸著我的.臉，我卻感到全身暖烘烘的。我上下打量媽媽。只見媽媽全身濕透了，微笑的臉龐上沒有一點血色。一股淚水流進我嘴里，��！我哭了，滿臉不知是淚水還是雨水。回家的路上，媽媽一個勁兒地把傘往這邊推，可她自己卻有一大半身子露在外面。我把傘推了過去，說：“媽媽，還是您遮吧！”媽媽笑著說：“沒關(guān)系，媽媽不要緊，只要你不淋著就行！”聽了這句話，我又放聲哭了……我不知道自己為什么要哭，但覺得非哭不可！

　　這是多么偉大，多么深厚的母愛呀！

贊美的作文 篇3

　　贊美你，中國書法看似點橫撇捺， 實則恢弘豁達！

　　包容萬物， 包容百家； 像大海無邊， 似宇宙無涯！ 世界上有哪國文字， 能像漢字這樣精深博大？ 看似筆情墨趣，實則馳騁廝殺！ 譬如那粗獷狂草， 豈不是千軍萬馬？ 如狂風(fēng)勁吹， 似暴雨猛下！ 世界上有哪家書法， 能似中國書法這樣威力強 大？ 據(jù)傳是倉頡造字， 最初是象形文字，日像日，月像月， 人似人，家似家。 那活龍活現(xiàn)的甲骨文， 正是漢字最早的精華， 由此，才演繹了中華文字 由此，才演繹了中國書法。

　　須知，正是中華文字， 記載著華夏的歷史； 須知，正是中國書法， 傳承著民族的文化。啊，從盤古開天地古老傳 說， 到新中國成立這文明的國 家， 那一頁頁來書寫歷史的， 不是我們中國的書法？ 太史公含辱， 《史記》萬載留名； 班固玄著， 《漢書》同樣偉大。那不屈的是中國文士， 那不朽的是中國文字！

　　華夏民族能讓世人矚目， 就因為它有無比濃厚的文 化！ 王羲之之《蘭亭序》 ， 如同白玉無痕無瑕； 顏真卿之《多寶塔碑》 ， 被傳之為萬古佳話…… 那瀟灑的是中國的文杰，那不朽的是中國的書法！ 中國文化之所以輝煌， 因為它包容中國書法！ 我雖只是書界小小卒子， 但我所寫的是中國的書法 我雖只是大樹的一片嫩葉 但襯托的卻是中國書法的 紅花！ 晚來者并不必羞愧， 因為文化傳承全靠著他！個人作用小沒有什么， 萬眾一心事業(yè)就能發(fā)揚光 大！

　　啊，我們都是后輩， 但接過了巨人的'接力棒！ 啊，我們都是綠葉， 但襯育著碩大的紅花！ 其實，我們的職責(zé)最重要 其實，我們的作用最巨大 只有把中國書法代代傳承我們的民族才能更加偉大！

贊美的作文 篇4

　　過去，為了祖國的發(fā)展和繁榮，老一輩建設(shè)者獻出了青春和熱血，如今，為了加快祖國的建設(shè)，新一代建設(shè)者正踏著他們的足跡，獻出自己的智慧和力量。

　　青藏鐵路

　　青藏鐵路被譽為“天路”，青藏鐵路全長1956公里，是重要的進藏路線，是世界上海拔最高、在凍土上路程最長的高原鐵路，是“中國新世紀(jì)四大工程”之一，20xx年9月入選“全球百年工程”，是世界鐵路建設(shè)史上的一座豐碑。建設(shè)青藏鐵路時，筑路大軍遇到了許許多多的難題，如：高山缺氧、凍土問題、環(huán)境保護……但都難不倒筑路大軍們——科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗、觀測、分析，經(jīng)過兩百多次的失敗，終于在20xx年7月經(jīng)過10多萬筑路大軍歷時5年的艱苦奮戰(zhàn)，青藏鐵路修建好了。我為祖國媽媽培育出堅持不懈、智勇雙全的中國人民點贊！

　　絲綢之路

　　絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它東起祖國的漢唐古都長安，往西一直延伸到羅馬。在通過這條漫漫長路進行貿(mào)易的貨物中，以產(chǎn)自祖國的絲綢最具代表性，“絲綢之路”因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿(mào)大道，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的友誼之路。我為祖國有悠久的歷史點贊！

　　中國文化

　　中國文化在世界上同樣享有聲譽。我們的`母語——漢語是聯(lián)合國正式工作語言之一，現(xiàn)在很多國家都在提倡學(xué)習(xí)漢語。中國漢字更是博大精深，源遠流長，由古老的象形文字演變到如今的簡體漢字，書體種類繁多，如：楷書、行書、隸書……神話傳說、詩詞曲賦、孔孟儒學(xué)……無不彰顯中國文化魅力！中華文化已經(jīng)是世界文化的瑰寶。我為祖國有古老的漢字點贊！

　　祖國，我為你點贊！為堅持不懈的人民，為悠久的歷史，為古老的漢字而點贊！祖國您是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國，我為您點贊！

贊美的作文 篇5

　　贊美很簡單，我們每個人都會做，可大家好好想一想，在別人有著出色表現(xiàn)的時候，你有誠意地去贊美過被人嗎？

　　這個世界是公平的。當(dāng)別人有了突破時，應(yīng)給予別人最真誠的贊美與鼓勵，在自己出類拔萃的時候，別人也會肯定你的表現(xiàn)。記得那是三、四年級的事了。那時的我，雖然還小卻很愛習(xí)作，每當(dāng)教師讓我們寫作文時我都會高興得手舞足蹈。我一直把習(xí)作當(dāng)成一種樂趣、愛好。每次教師都會把寫得好的作文當(dāng)范文念給我們聽，而這些范文里幾乎每次都少不了我，每次念到我時，我都會覺得心里美滋滋的。

　　記得那是四年級的一個星期五，教師讓我們周記想寫什么就寫什么。我回到家，仔細想了想要寫什么呢？忽然來了興致，自己創(chuàng)作了一首小詩。

　　星期一中午，周教師把我叫進了辦公室，我忐忑不安地思考著：我最近犯了什么錯？沒有呀！難道是上課開小差？就在我做著各種猜想時，周教師卻說：“這首詩是你自己寫的嗎？你什么時候?qū)W會寫詩的呀？”也許周教師怎么也不會想到小小年紀(jì)的我竟有這樣的寫作才華。聽到這話，我不由得結(jié)巴了起來：“啊，嗯，是我自己寫的，我在書上讀過詩，我就試著自己學(xué)習(xí)了寫，所以……”周教師欣慰地笑了笑：“寫得真不錯，讓我看到了驚喜，繼續(xù)努力喲！”

　　我也甜甜地笑了笑，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時，教師雙突然急促地喊道：“回來！”我剛放下的心又懸了起來：周教師剛才表揚了我，現(xiàn)在不會是要批評我吧？

　　我緩緩地轉(zhuǎn)過身來，可在我面前的不是教師的責(zé)罰——周教師徑直地將手里的一顆剝好的杏仁塞進了我的嘴里。我根本沒有反應(yīng)過來，等我走出辦公室腦海里一下子涌出了剛才的場景，我覺得連空氣都是那么的'美妙！那顆原本普通的杏仁，就像春日里那溫暖的陽光般起射進我的心田，那里面裝滿了教師對我的愛和肯定，也給了我信心與鼓勵！

　　一個學(xué)期下來，我的作文上A+比班長甘信宇的都多！這讓我感到無比的驕傲和自豪。

　　現(xiàn)在，我漸漸明白了，教師念我的作文，給我的作文打上A+或是把寫的好的句子用波浪線勾起來，是對我的一種肯定，是一種贊美，是希望我能朝著這個目標(biāo)不斷地努力，拼搏，但不能把它當(dāng)成自己驕傲自豪的借口，不能因為這個A+或畫的波浪線而拿去炫耀。

　　我曾看到過這樣的一本書，書里告訴了我贊美別人能傳遞多少溫情，被別人贊美時又是何等的快樂。它還告訴了我怎樣去贊美別人，并讓我把它用于生活，我開始喜歡關(guān)心同學(xué)了。每當(dāng)在學(xué)�；蚪稚吓龅酵瑢W(xué)，都會主動打招呼——“嗨”、“哈嘍”……就這樣，我的朋友圈迅速增長了，跟朋友的距離也漸漸拉近了。

　　其實，贊美是我們生活中必不可缺的東西，他是讓我們迅增友誼的一句話，它是讓我們積極向上的一個眼神，他是讓我們感到溫暖一個微笑……

　　贊美別人，快樂自己，相信大家都是懂得贊美會贊美的“有心人”，那就讓我們一起去贊美吧！

贊美的作文 篇6

　　初三即將進入下學(xué)期，我們也即將面臨人生中的一個轉(zhuǎn)折點，我與各種各樣的老師和同學(xué)相遇。到現(xiàn)在，我們對每一個老師的性格都十分了解，特別是你，于老師，盡管你和我們相處的時間最短。

　　我們的原來的語文老師走后，你就成為了我們的代課語文老師。在你剛教我們語文的時候，我們就發(fā)現(xiàn)了你是一個與眾不同的老師。當(dāng)時作業(yè)多，寫不完，但你卻說只要表現(xiàn)的好，當(dāng)天就沒有語文作業(yè)，這下我們的作業(yè)也就少了許多。你的教課順序也有所不同，你先把《送東陽馬生序》《活板》等文言文教完，使常老師回來教書輕松了許多。

　　《送東陽馬生序》是我們第一次體驗?zāi)闵险n規(guī)律和方法的'一篇文章。如何把這一篇難以理解的文章化成一篇簡單好記的故事。未先上課你便先讓我們標(biāo)一下生字詞，再朗讀一下你要教的段落，這沒什么特別的，基本上每個語文老師都會這么做。之后，你并沒有直接教這篇文章，而是將這篇文章分成幾小段，在教完一段后，必須將指定的那一段背誦出來。你檢查背誦的效果的方法是上課獨抽個人背誦，這讓我們不由的緊張了起來。

　　你每教一段所用的時間都特別長，講的特別細，就連我現(xiàn)在翻書出來，都能看見我書上寫滿了紅字，標(biāo)滿了藍點，這都是用不同顏色的筆標(biāo)的。

　　上課并不乏味，每時每刻都有如激戰(zhàn)一樣。

　　老師每教完一段后，都會說出它的翻譯，然后讓我們課后背下來。我以為老師只是讓我記下來好理解這篇文章，沒想到你一上課就直接問我們了。還好是以小組的形式，讓我渾水摸魚了一回。你給了我們一點小組準(zhǔn)備的時間，這才讓我認(rèn)真了起來，我不想拖小組的后腿，認(rèn)真地在你給的這點時間里復(fù)習(xí)，終于讓我們的小組順利通過。

　　除了《送東陽馬生序》外，其它一些古文你也用了以上所說的方法，甚至還把初三上學(xué)期所有的文言文集合到了一起來了一次“一站到底”，讓我們和一班比了一場，通過競爭的方法使你教的兩班學(xué)生共同進步。

　　雖然你和我們相處的時間最短，但你的這種教學(xué)方法，這種對學(xué)生的熱情一直在感化我們。我們現(xiàn)在和你在一起，以后也在一起，我們也想和你在一起，和于老師在一起。

贊美的作文 篇7

　　我喜歡小蜜蜂，是因為它美麗，它有細小而又輕巧的身體，更因為它勤勞，它能為人們釀造出甜滋滋的蜂蜜！

　　蜜蜂的腰很細，頭上有兩根不起眼的.觸角和兩只大眼睛，尾巴那兒還有一根針。你可別小看這根針哦，媽媽告訴我，這根針還能為我們治病 呢，多管用��！蜜蜂尾巴上的針是有毒的，但是如果你不去招惹它，惹怒它，它決不會叮你一口，反而還會和你做朋友。

　　蜜蜂是一種勤勞的動物。凡到了春季，百花齊放的時候，到處都會有蜜蜂的影子。它們沒有一只是偷懶的，個個都在勤勤懇懇的工作，整日都在忙忙碌碌的采花 蜜，到處飛來飛去。一只蜜蜂為了釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬朵花上采集原料，還要飛上四十萬公里，差不多繞地球赤道十一圈。從這，就可以看得出蜜蜂是多么的辛勞。難道，我能不為蜜蜂的這種精神而感到驕傲嗎？

　　小蜜蜂真是我的好榜樣，我一定要向小蜜蜂學(xué)習(xí)，堅持不懈，勤勤懇懇地做好每一件事，包括學(xué)習(xí)也不能例外，也要刻苦，努力，做到最好！

贊美的作文 篇8

　　春天，大家都愛贊美你。因為你有讓人歌頌的好品質(zhì)，你有讓人贊嘆的美景，你還有讓植物貪婪的魔力。春天，你能讓萬物復(fù)蘇，你能讓大家感到溫暖。

　　春天，大家都贊美你。每一朵花，每一株草，每一棵樹，每一個人都贊美你。花兒們一看見你都笑著對你說：“春姑娘，我謝謝你的明媚陽光，是你那陽光讓我們形成百花竟艷這一美景�！毙〔莞屑さ貙δ阏f：“夏天的狂風(fēng)暴雨把我吹得低頭，彎腰；秋天的`野火把我燒萎了；冬天的風(fēng)雪把我凍得動彈不了；只有你的風(fēng)才能讓我把腰伸直，只有你的風(fēng)才能讓我茁壯成長，只有你的風(fēng)才能讓我溫暖�！毙�樹們爭著要向春姑娘道謝：“春姑娘，你曾經(jīng)為過無數(shù)棵樹吹出了你那能讓萬物復(fù)蘇的春風(fēng)�，F(xiàn)在你又來到這里吹出你那能讓我茁壯成長的春風(fēng)了�！彪m然大家都身在各方，但是大家一知道春天來到時，都不禁地發(fā)出一樣的贊嘆：“春天，你值得地球萬物贊嘆，你有樂于助人的好品質(zhì)，但你幫助人后卻不要酬勞。要是世界沒了你，世界就不再有美麗的景色，不再有溫暖，不再有歡笑，不再有幫助他人后卻不要酬勞的人。春天，你的品質(zhì)陶冶著大家。”

　　春天，大家都贊美你，你那好品質(zhì)陶冶著大家。

贊美的作文 篇9

　　那天，父親從老家打來電話，說明天收蘋果，讓我回家?guī)兔�。在我們這兒農(nóng)村，農(nóng)民有種果樹的習(xí)慣，收成好了，一年可以賣幾千元，多的可以賣上萬元，對于普通農(nóng)家，這可是一筆不小的收入，收蘋果當(dāng)然也就成了一件大事。這時候，也往往是家中最缺勞力的時候。所以第二天一大早，我收拾停當(dāng)，準(zhǔn)備騎摩托車回家。

　　秋風(fēng)吹來了秋天，清晨更是秋意濃濃，柏油路上因為車輛稀少而顯得冷冷清清。一路走來，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，身上的風(fēng)衣使我覺得暖和非常。我仿佛藏在某種東西的后面，風(fēng)吹不著，雨淋不著。從縣城至橋底鎮(zhèn)的柏油路相當(dāng)好，騎車仿佛是一種享受。此刻，天空湛藍，云朵雪白。那一刻我覺得有一種詩意，一種安定和充實。

　　原本以為回家尚早，沒想到等我到家時，地里的露水尚未褪盡，我家的蘋果早已收了一大截。母親為此叨叨不停，嫌我懶，一大早只知道睡覺。我無話可說，只有拼命干活。

　　秋天，秋姑娘在蘋果樹上悠閑蕩著秋千，蕩著蕩著就蕩落了一片片葉子。葉子像飛翔的翅膀，在秋天里飄落，紅彤彤的蘋果便露出了一張張笑臉。別看蘋果吃在嘴里香甜，但收蘋果卻不是一個輕松的活兒。前面七八個人在樹上摘，我與另外一個人負責(zé)運輸，眼看摘蘋果的.地方與裝蘋果的地方越來越遠，汗水也不停地從臉頰流淌下來。

　　我平日里在機關(guān)工作，體力活干得少，家里的莊稼一直是父母經(jīng)管著。日子一天天斑駁脫落，他們頭上的白發(fā)一天天多起來，我的內(nèi)心總有一種愧疚感。父母一生育有我和妹妹兩人，如今我們都已成家立業(yè)，并先后參加工作，可他們?nèi)允情e不下來。我多次讓父母來縣城和我一塊住，享享清福。但父母總說在縣城沒熟人，住不慣。況且你那點工資，自己用起來都不夠，哪能養(yǎng)活起我們。說得我心里仿佛打翻了五味瓶，不知是啥滋味。

　　裝蘋果的大多是本村的婦女。我們這里所說的裝蘋果不是裝車，而是將蘋果裝進專用的塑料袋子里面，又叫裝袋子。這幾日農(nóng)活不忙，她們出來裝蘋果掙錢。其實也掙得不多，一個人一天三十塊錢。但這些農(nóng)村婦女干的很認(rèn)真，也很仔細。每袋裝多少層，每層裝多少個基本差不了多少。裝的時候故意把顏色紅的部分向外，一袋一袋堆起來，在金色的陽光下好像一首首秋天的贊美詩。裝袋子的婦女年齡大多與我的父母相仿，看著她們裝起袋子來一絲不茍的神態(tài)，就好像我們爬格子時反復(fù)推敲句子一樣。如果不是親眼看到，你不會想到這些平日里懶散的農(nóng)村婦女此時卻多了份對生活的精雕細琢。她們有時也很會說笑，提起農(nóng)業(yè)社時她們說現(xiàn)在的日子比蜜還甜，聽說我在縣政府工作便說我將來一定能當(dāng)縣長。

　　一畝多地的蘋果在一陣接一陣的笑聲中很快就收完了。我的雙腿已開始隱隱作痛，但心里卻非常愉快。我說不清是看著父母的笑臉高興，還是那群婦女的說笑令我開心。反正內(nèi)心有一股暖流穿過，或許我被一種樂觀的精神感動了，這種感動在我的心里微微蕩漾，暗香悠長。他們就像天空的云朵，簡單的只有黑和白，但她們純凈自然。這時候那些裝袋子的婦女也已各自回家了。我和父母把裝好的蘋果一袋一袋放好，下午便有專車來拉，我家的蘋果便要遠走他鄉(xiāng)云游四方了。

　　我約摸估算了一下父母今年種的蘋果，有四千多斤，大概能賣三千多元。妻子說還不及咱倆一個月的工資。但這對父母來說已很不容易。他們都已到了人生的深秋，本該坐享其成，安閑度日。但他們?nèi)蚤e不住，象秋日里的老藤一樣，彌且益堅，用一種難能可貴的精神繼續(xù)創(chuàng)造著財富，想方設(shè)法減輕兒女的負擔(dān)。他們不愿過衣來伸手，飯來張口的日子，一年四季和許多年輕人一樣起早貪黑，自食其力，辛苦地勞作著，直到他們干不動活為止。有時我想，是一種什么樣的力量支撐著我的父母及哪些裝袋子的婦女，是對生活的堅定信念么?是勤勞不息的生活習(xí)慣嗎?現(xiàn)在的一些年輕人，動不動就抱怨生活不公，游手好閑而又意志消沉，他們應(yīng)該自慚形穢。

　　下午，懷著一份感動我又踏上了回縣城的路。公路兩邊的田地里不時有人影晃動，那是農(nóng)民在地里收獲勞動果實。走著走著夜幕已經(jīng)降臨，摩托車也越騎越慢�？斓娇h城了，一輛拉著玉米稈的車子向前緩緩而行，拉車的是一對老年夫婦。望著他們漸去的背影，遠方，已燈火闌珊。

贊美的作文 篇10

　　如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。

　　趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當(dāng)我們有同學(xué)獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。

　　她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學(xué)充當(dāng)“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學(xué)習(xí)了課文，印象非常深刻而且有趣。

　　記得有一次，我跟同學(xué)玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認(rèn)真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛跟焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習(xí)功課，讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。

　　趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴(yán)厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。

　　這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴(yán)厲的`目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的跟藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛跟尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。

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