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學(xué)習(xí)作文600字(精品)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文600字 篇1
我的成績一直不錯,老師也很喜歡我。告訴你,學(xué)習(xí)是有方法的。接下來,我就把我的學(xué)習(xí)方法講給你們聽。
首先,你要把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂一樣,開心地學(xué),快樂的學(xué)。老師曾經(jīng)對我們說過:“學(xué)習(xí)是枯燥無味,沒人想學(xué)習(xí),但你要從另一個角度去看待它,就不一樣了,即不枯燥,不也乏味。它就是好玩的,有趣的。”
記得三年級下學(xué)期的時候,佘老師教我們學(xué)星期幾的英語單詞的時候,大家覺得很難記住。他就要我們把星期一比做“忙”,星期二比做“求死”……把全班逗得捧腹大笑。我們一下子就記住了。你是不是覺得很有趣?
其次,要仔細(xì)鉆研。有些知識表面上沒什么特別的地方,但里面卻蘊(yùn)藏著許多趣味和奧秘。當(dāng)然,這得在你有全神貫注的精神,刻苦鉆研的勁頭,永不放棄的勇氣的前提下才能發(fā)現(xiàn)哦。
有一次,禹老師給我們講了成語故事。為了鞏固已學(xué)的知識,禹老師要我們講講動物的成語。同學(xué)們口若懸河,七嘴八舌地開講了。有的講“龍飛鳳舞”,有的講“虎踞龍盤”,還有的講“狗急跳墻”……課堂的.氣氛活躍極了。老師開心,同學(xué)們也開心。
還有就是當(dāng)你遇到難題時,要使勁地想。只要想出來了,它都會保存在你的記憶里,永遠(yuǎn)都不會忘記。
一回,吳老師出了一道數(shù)獨(dú)題要我們做。大家都在認(rèn)真思考。我絞盡腦汁,冥思苦想。老師在課堂上給我們講的解題方法像放電影一樣在我的腦子里浮現(xiàn)。最后終于算出來了!那一刻,我很驕傲,也很自豪。我想:只要自己堅(jiān)持不懈,永不放棄,困難就會迎刃而解。
這就是我的學(xué)習(xí)方法,只要你掌握了它,你就已經(jīng)掌握了成功的一小部分,后面的部分,還要你自己去領(lǐng)悟。但你得記住一點(diǎn):學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是快樂的!
學(xué)習(xí)作文600字 篇2
是孤獨(dú)的還在寂寞著,是平靜的還在安閑著,是注定的還在變化著,是未來的還在等待著……雨緩了,停了;天亮了,晴了。有開始那平凡的一天。我真希望我自己可以回到孩提時代……
嬰兒自從來到世界的第一天,就已經(jīng)學(xué)會了哭。別看他們年齡小,都已經(jīng)學(xué)會發(fā)泄了。他們可不管是在什么地方,什么人前,想哭就哭?蘖,也沒有人去責(zé)怪他們多好……他們因?yàn)檫沒有學(xué)會講話,所以也只要用哭來表示自己的不滿。也許他們只是為了得到他們想要的玩具,也許他們?yōu)榱顺缘较氤缘臇|西,也許他們只是為了引起媽媽的注意……別把悲痛和憂傷埋在心了,讓自己獨(dú)自去面對。有時,有很多事情都需要大家一起幫忙的啊,一個人是很難解決問題的。因?yàn)槿嗽谶@個時候,很容易情緒波動,也很容易情緒化,所以應(yīng)該聽聽大家的意見……
哭過就忘了,這也是嬰兒的特征之一啊。雨過天晴之后總會有彩虹的啊。他們在發(fā)泄之后,馬上會送給你一個微笑。多么燦爛,多么可愛,多么美麗。這快樂是他們發(fā)自內(nèi)心的快樂,凝聚了他們的天真無瑕,純真可愛,燦爛迷人。你也不用擔(dān)心他們的不懷好意,我相信你馬上就會被這群可愛的孩子的微笑所感染的。看著他們的'快樂,我們也很容易回到自己的小時侯的,可能當(dāng)時我們也和他們一樣可愛……
小時侯
我知道長大
但不知年幼
盼望和期待中度過
才知道成長的煩惱
……
雖然我是一個不太喜歡帶孩子的女孩,但是我喜歡嬰兒他們,也深深地羨慕他們。很想回到從前,回到我也和他們一般大小的年齡。他們是那么地可愛,雖然有時也想對他們發(fā)脾氣,可是發(fā)的出來嗎?小時侯多好啊。。!未知的世界是多么地精彩啊
學(xué)習(xí)作文600字 篇3
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的,因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它,反復(fù)的琢磨它,你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂!
例如:我在十歲時反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的`數(shù)學(xué)題,成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的!
記得那時我酷愛數(shù)學(xué),尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識非常廣泛,,為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題,我整整用了近一周的時間,反復(fù)琢磨,有時氣得將筆一扔,便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來,用慈祥的目光看著我,并用溫和的口氣對我說:“王盟,你不要遇到難題就退縮,那樣就不像我的兒子了,學(xué)習(xí)是一種快樂,不是一種負(fù)擔(dān),如果腦子實(shí)在太亂了,先休息一會兒,放松放松,然后再接著做!蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒(dǎo),便安下心,重新做了起來。
大約又過了三十分鐘,我便做完了,經(jīng)檢查結(jié)果正確。我這時激動地一蹦三尺高,整個身體完全被一種喜悅和激動的心情所占領(lǐng)了。也就是說我八歲那年的那一天開始便體會到了學(xué)習(xí)的快樂。
我想:我懂得了媽媽說的話,我懂得了什么是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一種享受,學(xué)習(xí)是一種快樂,當(dāng)我們每次做題成功的時候便得到了快樂,每當(dāng)老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍,而我們不可以,但你有沒有想過我們在享受學(xué)習(xí)時的快樂,是他們在玩耍時得不到的呢?人們啊!請記。骸嫠兄,不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧!讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧!去享受學(xué)習(xí)的快樂吧!
學(xué)習(xí)作文600字 篇4
語文活動課上,老師用多媒體課件演示出如下一道題:讀句子,想想帶點(diǎn)字的意思。
1.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
2.明亮的月光,照在靜靜的原野上。
3.弟弟把零用錢都花光了。
我認(rèn)認(rèn)真真地把這組句子閱讀了兩遍,發(fā)現(xiàn)這是一組一字多義辨識題。我通過查字典和一句一句地比較等方法,終于弄清了:同一個字在不同的句子里意思是不同的。在第一組的句子里,“光”是“只、單”的意思;在第二個句子里,是“光線”的意思:在第三個句子里,是“一點(diǎn)兒不剩,全沒有了”的意思。
我還可以仿照例子寫類似的句子:
1.媽媽不光為我做飯洗衣服,還教我讀書。
2.明亮的燈光,灑在我的作業(yè)本上。
3.我很快就把飯吃光了。
指導(dǎo)老師:莫社梅
一字多義
廣東省佛岡縣第一小學(xué)三(6)班肖立山
星期六早上,我參加了少年宮語文興趣班的學(xué)習(xí),黃老師出了這樣一道題讓同學(xué)們練習(xí):讀句子,說說下面帶點(diǎn)字的意思:
1.他從信封里抽出信紙,展開來讀。
2.樹木抽出新的枝條。
3.趕車人把鞭子一抽,馬兒就飛跑起來。
我細(xì)讀幾遍后發(fā)現(xiàn),這是一組一字多義的辨識題,目的.是要我們在具體的語言環(huán)境中理解詞的意思。我左思右想,認(rèn)真辨識,終于找到了答案:(小學(xué)生作文 )第一個句子里的“抽”是把夾在中間的東西取出來的意思。第二個句子里的“抽”是“(植,物)長出”的意思。第三個句子里的“抽”是“打”的意思。此外,“抽”還有(1)從中取一出一部分:抽查;(2)吸:抽煙;(3)收縮:這件衣服剛洗了一次,就抽了不少。
我還可以仿照例子寫類似的句子:
1.“爸爸從書架上抽出了那本他最珍愛的書!
2.“小麥抽穗了!
3.“他把鞭子揮一揮,猛抽了一下!
學(xué)習(xí)作文600字 篇5
“咚—咚—咚—”小弟弟跑了過來,看了我一眼想另一個房間走去。
我害怕他弄壞什么東西,跟了進(jìn)去。
進(jìn)了房間看見他的目光集中在在一個長方體的小紙箱。里面應(yīng)該是幾個杯子。
哦,應(yīng)該是奶奶讓他過來取這幾個杯子倒飲料呢 。
我問他:“奶奶讓過來取?”
“嗯!”
“姐姐幫你,”“哎,不是這個。等等,咱找找!
聽了我的話,他還是半信半疑,想要自己打開看看,卻被我拉倒外面找那套杯子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)杯子,問他:“是不是這個呢?”時,他才抱著杯子,去給奶奶。真覺得如果不趕快給他找到真正的杯子,他會馬上過去打開哪個小紙箱,自己看個究竟,然后確認(rèn)不是后,自己動手找他所需要的。
不知你看了小弟弟為“主角”的這幾個場景后有什么想法,我是真的為小弟弟的執(zhí)著而打動。你們不覺得他對每一件事都有自己的主見,并且堅(jiān)持自己的想法嗎?
與小弟弟相比,我想到了自己的生活。當(dāng)一件事不同的人有著不同的看法的時候,有些人總認(rèn)為自己是錯誤的,99%是錯誤的,當(dāng)別人為自己的看法闡明觀點(diǎn)理由時,這些人一下就傾于別人的看法,支持別人的觀點(diǎn),而把自己的想法拋到一邊。其實(shí),每個人的想法都有一定的道理,不一定誰的`正確,誰的錯誤。也許是因?yàn)槟愕牟蛔孕,才?dǎo)致你的失敗;也許你堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),你就是最后的勝利者!
小弟弟年幼,他的想法往往是片面的,主觀的,但他堅(jiān)持下去,我就認(rèn)為他是好樣的!他只相信自己,因?yàn)樗杏職猓驗(yàn)樗麩o所畏懼,因?yàn)樗浅W孕牛?/p>
我要向他學(xué)習(xí),相信自己!
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