思念為題的作文[匯總4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的思念為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

思念為題的作文 篇1

　　幾天的連雨，落滿潮濕的空氣，不見光線的溫度，院子里的單調(diào)，一種聲音的滋擾，唰唰的滴落。

　　總算停了，卻在午夜，鬧表的聲音開始炫耀，閉著眼睛，無法入睡。

　　坐在幽靜的葡萄藤下，聽著風(fēng)聲掠過樹葉的感覺，是一種享受。靜靜地看著徐徐升起的晨曦，感覺著陽光將一片夜色抹去，那種暖暖而溫馨的感覺，那漸漸明亮的露珠就像閃爍著曼妙的心跳，似乎在點(diǎn)燃著一種即將實(shí)現(xiàn)愿望的火花，就是這一點(diǎn)點(diǎn)的靈氣虛浮著心中渺渺如煙的希望，激動的感傷默默的問著那一句不經(jīng)意的誓言，她是否真的聽見，是否停放在心上。

　　猶豫成為心結(jié)。

　　有一種需要誠實(shí)的對白，就是自己的真誠，不要虛無縹緲。有一種誰也無法替代的感覺，就是來自對方的靈犀，不要自己愚弄自己。這樣的道理卻無法讓停留在夢里的人清晰，反而更加的云里霧里。

　　越是這樣，就越不清晰。

　　有點(diǎn)亂，想不出頭緒的亂，更多的是自欺欺人的亂。

　　想找到一種安慰，一種看得見的釋放。

　　不習(xí)慣地點(diǎn)燃一支香煙，那難聞的味道，是怎樣協(xié)助那些躊躇滿志的人思考，也許那只是一種習(xí)慣的借口，一種松弛的暗示，一種不可以言傳的掩飾，一抹像煙的顏色一樣淡淡的無聊，淡淡轉(zhuǎn)換的牽強(qiáng)。

　　其實(shí)，吸煙也糊涂，不吸煙也糊涂，只是心里覺得找到了一個(gè)無聲的朋友。它不懂得愁和不愁，也不懂得情和愛情的砝碼，更不知道誰在想什么。那種感覺就像一縷古韻的味道，殘香無緣遇見養(yǎng)花人。

　　玲花遇雨，千草傾斜隨風(fēng)去，卻不見塵土飄來，只有一片荒涼碧野，空空對著長夜靜默。

　　知道白思量，無人知道，僅是自己傷，就回到淡雅悠閑的書房，放一首古箏的音律，追逐著自然音韻的玄妙，卻有幾個(gè)音符想像她的模樣，淺淺的憂傷，淡漠的一身輕盈的儒雅，浮現(xiàn)在眼前的模樣，無法避免的再受一次傷。

　　千杯只求一醉，卻不曾遇見，偏偏一影掠過，醉入佛緣不語塵世。

　　等你，知道等你的結(jié)局是一片荒涼，沒有回旋余地的凄涼。

　　那個(gè)庭院高墻，不可以越過的鴻溝，看破紅塵的好地方，心思一面鏡子，看不到情人的模樣。那些愛你的樹木歷史悠長，更像一張張陌生的網(wǎng)，裹住了你的思想，思念不再有夢想，一種信念滋生蔓延，木魚不論黑天白天總是被敲響。

　　不等你，怕你在回心轉(zhuǎn)意的那一刻，我已經(jīng)進(jìn)了另外一堵墻，聽著如你心禪的夢境的虛幻，渺渺云煙的感覺。用月姥的話講，不知道會壞了幾對鴛鴦。

　　夕陽余暉散去，紅暈偏冷，抹在玻璃上。

　　你聽，風(fēng)在靜靜地唱歌

　　曉月將出，風(fēng)，在靜靜的唱歌。

　　內(nèi)斂，卻呼嘯而至;沉郁，如勁弓余音。風(fēng)在唱歌，于自己的世界靜靜的唱歌。凌曾經(jīng)說過，每一次的風(fēng)吹，便是一個(gè)人心生的思念，借由風(fēng)的'呢喃，傳遞對遠(yuǎn)方之人的惦戀。

　　風(fēng)勢凌厲，是誰的思念如潮;深沉怒喧，是誰的惦念是海;時(shí)而輕緩，是誰在遠(yuǎn)方牽動了你的柔情;時(shí)而低吟，是誰于異地回應(yīng)了你的呼喚。

　　風(fēng)啊，你沉浸于自己的心事，卻不知你狂熱的思潮已浸染了那，聽風(fēng)的人。

　　月掛疏桐，風(fēng)，在靜靜的歌唱。

　　輕緩，卻如中擊鼓;綿延，若余音繞梁。風(fēng)在歌唱，于自己的世界唱自己的歌。如果說，每一次的風(fēng)吹，便是一個(gè)人思念的傾訴，那么風(fēng)的歌唱，亦是風(fēng)的心思。

　　倏停又起，是誰的思念綿綿不絕;繞梁回旋，是誰的惦念千回百轉(zhuǎn);時(shí)而驟停，是誰在遠(yuǎn)方安慰了你躁動的思戀;時(shí)而狂肆，是誰于異地的思語讓你狂喜至此。

　　風(fēng)啊，你靜靜地歌唱自己的心緒，卻不知你深沉的心念已感染了那，聽風(fēng)的人。

　　月色浮動，星光暗沉，風(fēng)在靜靜的歌唱，唱給自己唱給遠(yuǎn)方思戀的人。

　　我不知，我此時(shí)的思念，是否會由風(fēng)傳給遠(yuǎn)方的惦念，此時(shí)的風(fēng)鳴，亦不知會有誰對我的思念。

　　你聽，風(fēng)在靜靜的唱歌，是否有你的想念，隨著風(fēng)，遠(yuǎn)至天邊。

思念為題的作文 篇2

　　“無言獨(dú)上西樓，月如鉤。”

　　茫茫夜色籠罩著四周，暗藍(lán)的夜空星星點(diǎn)點(diǎn)，一彎新月，寂寞地掛在樹梢，清輝如水，淡月籠紗，繁花疏影，娉娉婷婷。倚欄望月，勾起往事悠悠，耳邊又響起那首明月曲：回憶往事恍如夢，重尋夢境何處求……

　　一陣惆悵不禁掠過心間。

　　有時(shí)侯，一首老歌，一張泛黃的照片，一個(gè)熟悉的場景會使你想起一個(gè)久別的故人，想起一段逝去的溫暖歲月。

　　月上中天，閉目靜坐，耳麥里重復(fù)播放著一首曲子，如泣如訴，余音裊裊，不禁思潮云涌，心緒難平，忽而又覺淡淡的感傷。此刻，月無語，人未眠，不經(jīng)意就翻開繽紛的記憶，踏進(jìn)那些舊時(shí)光里。你暖暖的笑容便由遠(yuǎn)及近，向我走來，那些真誠相伴，誠摯相依的日子仿佛就只在昨天：在某個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的清晨、或風(fēng)清月朗的傍晚，你我同享這首深情的歌，耳麥這頭的我和那頭的你牽手，伴著悠揚(yáng)的樂曲，默默穿過熙熙攘攘的人群，漫步芳草萋萋的小徑。

　　那些時(shí)候，我們曾登臨高山，漫步海邊，欣觀日出，喜賞晚霞；那時(shí)，我們走過春花爛漫，歷經(jīng)雪花飛舞，風(fēng)起時(shí)笑看落花，雪舞時(shí)舉杯向月；那時(shí)，我們?nèi)缬半S形，息息相通，痛苦著彼此的痛苦，快樂著彼此的快樂。

　　“從別后，憶相逢，幾回魂夢與君同�！�,多少個(gè)中夜，一遍遍咀嚼一個(gè)溫情的眼神，溫柔的話語。靜夜，舒緩的音樂不絕如縷，凄婉柔美，而今，你是否也會因一彎新月想起我？是否這首曲子你還將它設(shè)為手機(jī)鈴聲？可還記得那個(gè)春天有我的桃花園、記得那個(gè)夏天有我的海邊？那是誰為我理順額頭被風(fēng)吹亂的.長發(fā)、挽起我遺落海水中的裙角?是誰眉間流露出淡淡的喜愛、淺淺的眷戀？

　　思念是一種甜蜜的苦痛。再次翻開那些為你寫下的碎語斷章，一遍遍細(xì)細(xì)品讀、回味文字中有你的春夏秋冬，青山秀水，讀那些你我演繹過的故事，仿佛你從那些碼著文字的故事中微笑著走來，出現(xiàn)在眼前。

　　月色朦朧，夜未盡，起身，踱步，晚風(fēng)吹拂，樹影斑駁，思念碎了一地，陣陣寒涼，不禁悄然流入心底，“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵？”，這樣寧靜的夜晚，想念一個(gè)人是一種幸福，也是一種無奈的苦澀，似乎一直生活在這樣的光陰里，一直銘記與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、那些風(fēng)雨與共的歲月。

　　在人生坎坷的路途，在紅塵多變的纖陌，總有一個(gè)人是你心靈孤獨(dú)時(shí)的去處，是黑夜的明燈，是寒冷時(shí)的薪火，你應(yīng)是，我一直這樣以為。依稀記得在艱難的日子里你為我著急的神情，貼心的話語，在我最無助時(shí)你伸出真誠的雙手，包容我、保護(hù)我，在夢想的路上，同享汗水、淚水和喜悅。一直感激遇到你，帶我走出了人生那段最昏暗無望的日子，走過了一段浪漫繽紛的時(shí)光。

　　如今，人隔千里路悠悠，總想用某種方式將心靈深處的思念宣泄，卻總是曲不成調(diào)，文不成章�！棒~沈雁杳天涯路，始信人間別離苦�！倍鄶�(shù)時(shí)候，離開一個(gè)人后渺無音訊，才相信人世間有一種痛苦叫別離，想念他，卻不愿去打擾他平靜的生活，盡管知道你一如既往掛念我。世界上最遠(yuǎn)的距離是，想你痛徹心脾，卻只能深埋心底。

　　我的思念在朗月下，在黑夜中，在春光里，在秋雨中。歲月一年年如落葉飄逝，我用時(shí)光做筆，將最真的遇見在生命的書卷中寫成最美的章節(jié)；因?yàn)檎嬲\，所以相惜，因?yàn)橄嘀�，所以美好，歲月的書箋上留下的是為你寫就的一枚枚凝聚著深情的字符、一頁頁散發(fā)著墨香的思念，在人生迢迢旅途中陪伴我。我知道，人世間有些人不一定要執(zhí)子之手,與子偕老，但有些遇見一定值得擁有，有些情感一定值得珍藏。相遇是緣，懂得是福，經(jīng)過了就是歲月禮贈的無價(jià)財(cái)富。

　　一場思念憑誰訴？手握電話，撥不出一個(gè)爛熟于心的號碼，發(fā)不出一條只言片語的短信，只能念你于心，抒你于筆，此刻， 人隔千里無音訊，欲代遙問卻無憑，請明月代問候。

思念為題的作文 篇3

　　翻開舊時(shí)照片，當(dāng)一幅幅彩色片子抖落出來時(shí)，微笑又怎會不爬上你的嘴角？找出從前的作文，當(dāng)你再一次去朗讀時(shí)，笑容又怎會消失在你的臉龐？讀著老師的寄語，再一次聆聽他們的心聲時(shí)，甜蜜又怎會不涌上心頭？——題記

　　光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，照片中的黃毛丫頭已變成了一位亭亭玉立的少女，昔日的幼稚、調(diào)皮已經(jīng)一掃而光。看著這些相片，眼睛不知在何時(shí)已甜蜜地瞇成了一條縫。

　　忽地，一張相片抖落下來。是畢業(yè)照！

　　手指點(diǎn)著，目光追尋著，嘴里呢喃著那一個(gè)個(gè)熟悉的名字。當(dāng)指尖滑過那一張笑臉時(shí)，嘴角不禁凝然。老師，您還好嗎？望著這張熟悉的`面孔，禁不住地，已有晶瑩的淚珠滾落臉龐。手緊緊攥著照片，生怕下一秒，它就要消失。

　　眺望遠(yuǎn)處，思緒漸漸飄忽。那美好的回憶，如同潮水般涌向記憶深處。想起每天早晨步入校園時(shí)的愉悅心情；想起林蔭底下與同伴的盡情嬉戲；想起畢業(yè)時(shí)一步三回頭的依戀不舍……

　　早晨，迎著晨風(fēng)踏上通往學(xué)校的馬路，心情輕松而愉悅。校門口的鐵柵欄已經(jīng)銹跡斑斑，昭示著它歷經(jīng)彌久的過往，而如今仍是任勞任怨地佇立著，每天準(zhǔn)時(shí)開啟，每天迎送師生。鐵柵欄邊上，一身軍綠色制服的門衛(wèi)大爺微笑地站著，頭上的帽子似乎扣不住他花白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉龐，清瘦而挺拔的身軀，這讓我們覺得是那么地可親。

　　春意盎然的時(shí)候，枝頭的綠意隨風(fēng)搖擺，花兒競相展示著自己的裙擺，惹人憐愛。秋日成熟的季節(jié)，黃葉紛飛，如一只只展示舞姿的蝴蝶，絢麗多姿。

　　哦，那兒是教室，白色的外墻，透明的玻璃窗，整整齊齊的桌椅，墨綠色的黑板。每天都有朗朗的讀書聲傳出教室，每天都有活潑的身影活躍于其間，那是我們，一個(gè)個(gè)精靈一樣地，圍著老師，不停地汲取著知識。

　　還有那兒，那是知識海洋的圖書館，那兒曾經(jīng)是我們的樂園。每個(gè)星期的讀書課，我們都來到閱覽室，大家安靜地坐在書桌邊，認(rèn)真地看著，記著，沉靜在書的海洋里，貪婪地獲取著知識。

　　又是一年春意盎然時(shí)了，鐵柵欄依舊默默地守候著嗎？門衛(wèi)大爺依舊微笑著迎接著學(xué)弟學(xué)妹們嗎？教室是否仍舊窗明幾凈、每日都有朗朗的書聲？當(dāng)年我們臨走時(shí)栽種的小樹是否長高了呢？老師，你窗前的小花兒應(yīng)該開放了吧，改作之余，請停下你忙碌的腳步，聞一聞那清香，讓它為你帶走一天的疲勞。

　　風(fēng)吹起發(fā)絲，撩起我無盡的遐思，那一幕幕鐫刻在記憶深處，鐫刻成思念的相冊。

思念為題的作文 篇4

　　曾聽說過這樣一句話：思念，是一種穿越時(shí)空的想念，是一種余溫縈繞的情懷，是一種酣暢淋漓的雨水，我無時(shí)無刻不再思念——我的學(xué)校。

　　我從未想過，自己是如此想要去上學(xué)。往年的這個(gè)時(shí)候，我們早已開學(xué)很長時(shí)間了。春天的.空氣里散發(fā)著清新，當(dāng)初對假期的盼望有多深，如今對返校的渴望就有多強(qiáng)烈。

　　我受夠了“宅家戰(zhàn)斗”的日子，想著再堅(jiān)持一下，可一覺醒來，發(fā)現(xiàn)假期又變長了。夢想竟然成真了，可誰曾想過，自己也會有嫌假期長的一天。每天的網(wǎng)課，只能聽到老師們熟悉的聲音，卻見不到真實(shí)的老師；只能看到同學(xué)們在直播間里互動，卻聽不到嬉笑玩鬧的歡笑聲；作業(yè)也只能拍照上傳到釘釘給老師批改，卻沒有了老師在我身旁督促用藍(lán)筆訂正……這一切都讓我很不習(xí)慣。我想你們了，我親愛的老師和同學(xué)們。

　　我也思念學(xué)校，思念學(xué)校美麗的教學(xué)樓；思念我們寬敞明亮的教室；思念走廊展示墻上我的美術(shù)作品和手抄報(bào)；思念寬闊的足球場，多少次的陽光體育活動我們在這里歡呼跳躍；思念學(xué)校干凈的食堂，自助餐里的雞翅、蛋撻……總總這些，我們很久沒有見面了。

　　學(xué)校的時(shí)光，老師的教誨，同學(xué)的歡笑，我想你們……

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