描寫(xiě)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的作文 篇1
在隨處可見(jiàn)的草坪內(nèi)，一個(gè)個(gè)草娃娃按捺不住自己而探出頭來(lái)看這陌生的花花世界，迎著陽(yáng)光，快速生長(zhǎng)。傍晚，上面落下了一些晶瑩透亮的露珠，在陽(yáng)光的照射下，煞是可愛(ài)！過(guò)了些日子，小草又綠了許多，變的青翠欲流，放眼望去，好一幅綠意盎然、生機(jī)勃勃的“風(fēng)景畫(huà)”，咦，那黃色的小點(diǎn)點(diǎn)是什麼�。孔屑�(xì)看看，噢！原來(lái)是一朵朵黃色的小野花��！那晶瑩的“珍珠”怎麼會(huì)在小草上呢，我去把它撿起來(lái)吧，咦？怎麼一碰就“碎”了？噢，原來(lái)那不是珍珠而是露珠��！那翠綠的草坪真像是一塊綠毯啊！肯定是春姑娘送給大地的綠毛毯。
柳樹(shù)這時(shí)也抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉。剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，好像是幾個(gè)難舍難分的小兄弟，又像是一個(gè)綠色的花骨朵。幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。一枝柳條不引人注目，但是多了，密了，碧綠的柳條在春風(fēng)中搖動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像是一團(tuán)團(tuán)輕輕飄動(dòng)的綠色的霧，美極了！
春風(fēng)，融著青草的味兒，帶著春姑娘芬芳的氣息，吹過(guò)大街小巷，給人們帶來(lái)一些愜意。人們親切的叫著它“與風(fēng)”。春風(fēng)是輕柔的，像媽媽的手，撫摸著你我的臉。孩子門(mén)看見(jiàn)春風(fēng)吹拂著柳樹(shù)上那細(xì)長(zhǎng)的柳條，便高興的跑回家。我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，過(guò)了一會(huì)兒我才恍然大悟，因?yàn)槲铱匆?jiàn)那些孩子拿著一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏，向廣場(chǎng)歡快的跑去。
我也隨即來(lái)到了廣場(chǎng)上。只見(jiàn)廣場(chǎng)的.天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的海洋，有美麗輕盈的大蝴蝶，在天空忽扇著兩個(gè)大翅膀；長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，在天空飄來(lái)蕩去；而那飛的最高的，是一架在高空翱翔的“戰(zhàn)斗機(jī)”，你瞧他一身迷彩服，多神氣��！
春，是萬(wàn)物欣欣向榮生長(zhǎng)的季節(jié)。春天帶給人們歡樂(lè)與希望。我愛(ài)光彩奪目的春天！
描寫(xiě)的作文 篇2
我們的校園是熱鬧的，嚴(yán)肅的,美麗的,充滿歡樂(lè)的。我們的校園雖然小，卻是我們足以遨游的知識(shí)海洋。
走進(jìn)我們的校園，先看看我們的操場(chǎng)吧，格局布置井井有條，從校門(mén)口往里看，先是籃球架，往左往右沿著操場(chǎng)邊兒，一連七八個(gè)籃球架，這可是男孩子玩樂(lè)的天地，架與架之間特意隔開(kāi)一些，不要離得太近，以免同學(xué)們碰著傷著。一下課，愛(ài)打籃球的同學(xué)一擁而上，幾個(gè)籃球架全被占滿，打得可激烈了，緊張的課堂結(jié)束了，難得放松一下。離籃球架不遠(yuǎn)處，就是那單雙杠，女同學(xué)們可喜歡了，像我，中午去翻幾個(gè)單杠，玩會(huì)兒，樂(lè)趣無(wú)窮，可是一定要注意安全。更值得一提的是，我們學(xué)校的操場(chǎng)不像別的學(xué)校的操場(chǎng)是“單層”的，這時(shí)有人該問(wèn)了：“不是單層，操場(chǎng)還能有兩層嗎？”你別驚訝，這里的草場(chǎng)還有個(gè)“復(fù)式”哩！在“復(fù)式”里可以享受體育的樂(lè)趣——-打乒乓球，“復(fù)式”最受歡迎，男孩兒女孩兒都愛(ài)去那里玩，像我，每天放學(xué)必要去那里“逛”一圈不可。漸漸地，它仿佛成了我的朋友，幫我“排憂解難”，和我“聊天散步”，有了它我總是身體健康，心情舒暢。我愛(ài)校園的操場(chǎng)，更愛(ài)操場(chǎng)上的“復(fù)式”。
再來(lái)看看校園內(nèi)部的墻壁吧，每一塊都沒(méi)有空閑，都被高年級(jí)的同學(xué)繪畫(huà)上了美麗的圖畫(huà)。別看這一幅幅的圖畫(huà)只是美化校園，它們還為我們譜寫(xiě)出美好的未來(lái)，讓我們從中體會(huì)到深刻的道理。
瞧啊，一幅“競(jìng)技體育”的圖畫(huà)便展現(xiàn)在你們的眼前。圖中有的人在打羽毛球，有的人在打籃球，還有的人在游泳，這幅圖的設(shè)計(jì)十分巧妙，把人們的動(dòng)作體現(xiàn)得淋漓盡致，把人們的手臂連接在一起，便形成了“競(jìng)技體育”這四個(gè)字。我進(jìn)入了想象：“這是一個(gè)人人熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，人人都身體強(qiáng)壯的世界。”這幅圖竟然會(huì)說(shuō)話了。我問(wèn)：“他們都在干什么呢？”“當(dāng)然是運(yùn)動(dòng)嘍！只要天天運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，才能身體健康又強(qiáng)壯哦！”“哦！原來(lái)如此。”說(shuō)到這兒，我又回到了現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，僅僅一幅圖，便讓我受益匪淺：要多做體育運(yùn)動(dòng)，常鍛煉，這樣才能強(qiáng)身健體，讓感冒遠(yuǎn)離自己。
接著往后看去，好大的宇宙呀！我不禁感嘆到。只見(jiàn)一個(gè)宇航員在太空中遨行。我豁然開(kāi)朗：畫(huà)這幅圖的人是不是想讓我們知道為自己的夢(mèng)想而奮斗呢？不錯(cuò)，我想應(yīng)該如此，“夢(mèng)想”，“夢(mèng)想”顧名思義，有“夢(mèng)”就要想，光有夢(mèng)想不行，還要敢于追求，堅(jiān)持不懈為之努力。
校園的墻壁一舉兩得，讓我們?cè)诟惺苊赖耐瑫r(shí)，體會(huì)到受用一生的道理。我喜歡我們校園的墻壁，更喜歡上面的'圖畫(huà)。
該去看看我們知識(shí)的海洋了。圖書(shū)館在操場(chǎng)的左下角，我們?cè)谀抢锟梢宰x好書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的教學(xué)樓，在這兒，有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)等待我們吸收，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里長(zhǎng)大，我們?cè)谶@里向夢(mèng)想地天空進(jìn)發(fā)。我愛(ài)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)的天地。
瞧！我們的校園別具一格，我們的校園書(shū)香彌漫，我們的校園雖然小卻設(shè)備齊全，真可謂“麻雀雖小，五臟俱全”呀。我愛(ài)我們的校園。
描寫(xiě)的作文 篇3
每個(gè)人都有一面鏡子，因?yàn)橐獣r(shí)刻注意自己的儀態(tài)，可我卻有一面獨(dú)一無(wú)二的鏡子，她不但可以反射出我的外貌，還可以折射出最真實(shí)的自己。
初中生活并沒(méi)有像暑期內(nèi)想象得那般順利，所有人都素未謀面，一切都是那么陌生，我突然發(fā)現(xiàn)我被關(guān)在了一個(gè)狹小的空間，很黑，很冷，只有我一個(gè)人蜷縮在角落里，瑟瑟發(fā)抖，門(mén)并沒(méi)有上鎖，只是我害怕向前邁出一步，哪怕只是一小步。看著別人其樂(lè)融融，我好像看見(jiàn)了，那個(gè)內(nèi)心多么渴望友情的自己，但卻不敢向前。
時(shí)間漸漸消逝，可害怕被拒絕的我卻依舊不敢挪動(dòng)一下，看著別人成群結(jié)隊(duì)，我只得望而止步，我討厭我的怯懦，可我卻一直被他扼住咽喉，不能動(dòng)彈。無(wú)論做什么事，我一直只有一個(gè)人，在玻璃窗上印出了我孤零零的聲影，也顯現(xiàn)出了那顆血紅的，正在哭泣的心。
直到有一天，她，叩響了我的門(mén)，悄然推開(kāi)。
因?yàn)橐粋�(gè)契機(jī)，我和她都當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，就是這樣，我們漸漸熟悉，開(kāi)始成為知心的好朋友，當(dāng)我害怕的時(shí)候，她會(huì)輕輕握住我的手，在手掌心畫(huà)著些什么，在我的緊張、焦慮對(duì)上她澄澈的眼神時(shí)，一切都灰飛煙滅了。她的微笑，如同陽(yáng)光，把那間狹小的房間照亮了，給予我勇氣和力量，讓我隨著她的指引，一步一步，挪動(dòng)到了門(mén)前，顫抖的手艱難地握上了門(mén)把，可決心似乎還不夠大，門(mén)把上的手，在猶豫，要，開(kāi)嗎？在陽(yáng)光的照耀下，我那顆忐忑的心，不知不覺(jué)浮現(xiàn)在我的眼前。
她怔怔地看著我，隨之她在她的書(shū)包夾層里拿出了一面小小的鏡子，讓我看清自己的儀容其實(shí)她是想要讓我看清楚自己的`心吧。我推掉了那面鏡子，只是望著她，靜靜地凝望著她，我看見(jiàn)了，在她瞳孔里那個(gè)自信的自己，我深吸一口氣，推開(kāi)了那扇門(mén)，閉上眼，做好心理準(zhǔn)備，慢慢地，慢慢地，我睜開(kāi)了自己的雙眼，才發(fā)現(xiàn)外面的世界，是那般美好，并沒(méi)有想象中的那樣可怕。她看著我的努力，欣慰地笑了，我看著她，就像看著那個(gè)真正的自己。我發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去，她一直在我的身邊，只是我蒙蔽了自己的雙眼，一味地躲避她而已。我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了，自己究竟如何，究竟是怎樣想的了。我由衷對(duì)她說(shuō)了句謝謝，但因?yàn)槟菧悷狒[的鈴聲，我不知道，她聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的名字，因?yàn)槭撬c(diǎn)亮了我，是她，讓我認(rèn)識(shí)到自己最真實(shí)的想法，讓我看見(jiàn)了真正的自己。
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