(優(yōu))同學(xué)的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)的作文 篇1

　　我班上最好的同學(xué)是肥頭大耳朵。他應(yīng)該始終意識(shí)到那些假裝自己很困惑的人，有時(shí)喜歡和別人打架，但這并不影響學(xué)習(xí)。

　　上完數(shù)學(xué)課后，一位同學(xué)在黑板上教了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題幾乎由全班同學(xué)解決。同學(xué)講完話后，他突然舉起手站了起來(lái)，說(shuō)：“為什么？你要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題嗎？”

　　所有同學(xué)都無(wú)語(yǔ)。那時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他說(shuō)：“您是要弄清楚如何裝得很困惑，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后問(wèn)這樣的`問(wèn)題�！蔽蚁抡n后去找他。對(duì)于這樣的問(wèn)題，他說(shuō)要抓住要點(diǎn)。真是令人困惑。但是，他有時(shí)會(huì)頭腦混亂。老師教了一個(gè)難題。老師講完后，他問(wèn)同學(xué)們是否理解。只有他了解。下課結(jié)束后，我對(duì)他說(shuō)：“你明白了�！� ，然后你再告訴我�！�

　　他說(shuō)他也不明白�？鬃诱f(shuō)：“知道就是知道，不知道就是不知道。”他真的很奇怪。他也喜歡和人打架。我記得有一次，我忘記了中文作業(yè)，所以我問(wèn)他。他告訴我中文作業(yè)后，他說(shuō)：“這可以忘記，我的記憶太差了�！彼�以我打折了。紙飛機(jī)把它扔給他，他又把它扔了回來(lái)。我們一直來(lái)回扔它，但是我們被班主任直截了當(dāng)?shù)刈プ　Ｋ�說(shuō)，我將率先采取行動(dòng)，并獨(dú)自毆打他。出去后，他在我后面走來(lái)走去，把我摔了好幾次。無(wú)論如何，他們被毆打了，所以不必如此殘酷。

　　我最好的朋友很奇怪。他喜歡制造麻煩，但不影響他的學(xué)業(yè)。他喜歡問(wèn)問(wèn)題。一天不問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題感到不舒服。

同學(xué)的作文 篇2

　　從小到大，我接受過(guò)許許多多的愛，有父母的愛、老師的愛、同學(xué)的愛……其中給我感受最深的是同學(xué)的愛。

　　有一次上體育課，老師讓我們解散后，一位六年級(jí)的'人撞倒了我，我倒在地上，腿上擦破了皮，痛的我哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們聞聲趕來(lái)，看到我受傷了，安慰我，我們班的曾祥譚把我背起來(lái)，班長(zhǎng)史曉青拿來(lái)了藥箱，只見她熟練地拿起一根棉棒，輕輕地擦干凈我的傷口，又拿了根棉棒，蘸了一些藥，敷在我腿上。有的同學(xué)說(shuō)：“傷口還疼嗎？”有的說(shuō)：“揉揉就不疼了。來(lái)，我?guī)湍闳�。�?/p>

　　我感動(dòng)地又一次哭起來(lái)，這次不是疼痛的淚水，而是感動(dòng)的淚滴。

　　古人曾說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！”同學(xué)們，你們給我的愛我感激不盡，我一定會(huì)盡力幫助你們的。

同學(xué)的作文 篇3

　　在我們班里，有許許多多的同學(xué)，他們都特別可愛，陽(yáng)光�，F(xiàn)在，我在這里向大家介紹與我非常要好的一位同學(xué)——孫謝緣。

　　孫謝緣是一個(gè)非�？蓯鄣呐�生。她的個(gè)子高高的，略微黝黑的'面龐上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，不過(guò)，那雙美麗的眼睛卻被一副眼睛牢牢地箍在了后面。一只小巧的瓊鼻下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　因?yàn)榇髦�眼鏡，所以孫謝緣總是讓人感覺她是那種斯斯文文，恬靜乖巧的女孩兒。其實(shí)只要與她相處下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是那種開朗活潑，熱情陽(yáng)光的外向姑娘。她總是和我們?cè)谝黄鸫虼螋[鬧，度過(guò)快樂(lè)的課余時(shí)光；她總能搜集一大堆笑話講給我們聽，逗得我們捧腹大笑；她總愛在非常高興的時(shí)候，突然跑過(guò)來(lái)親我們一口，讓我們措手不及……

　　不過(guò)，她可不是只愛玩兒，在課堂上的她更讓人耳目一新。在老師提問(wèn)的時(shí)候，她總能積極舉手，并且在老師喊她回答的時(shí)候，用最準(zhǔn)確的的語(yǔ)言征服這些問(wèn)題；當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，總能看見在孫謝緣工整的字跡下發(fā)現(xiàn)一顆又一顆星。她品學(xué)兼優(yōu)，受到語(yǔ)、數(shù)、英三位老師的一致好評(píng)。

　　相信通過(guò)我的介紹，你們也開始喜歡我的這位可愛，美麗的孫謝緣同學(xué)了吧！

同學(xué)的作文 篇4

　　她流著一頭短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，臉上還嵌著兩個(gè)甜甜的酒窩。她就是我的同學(xué)怡敏。怡敏是個(gè)開朗、活潑、而且助人為樂(lè)的人。只要看到別人有困難，她一定會(huì)伸出援手，去幫助別人解決困難。有一次上體育課，老師要我們賽跑，輪到我和怡敏怡起賽跑的時(shí)候。我在半途中摔跤了，腳皮都劃破流血了，當(dāng)時(shí)我痛得站不起來(lái)。就當(dāng)我手足無(wú)措的`時(shí)候，怡敏跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)就走。我當(dāng)時(shí)下了一跳，說(shuō)：“我沒(méi)事，你不用管我了，繼續(xù)比賽吧�！彼�說(shuō)：“都流血了還說(shuō)沒(méi)事。走，我扶你到教室，我書包里有止血膠帶，我先幫你止血吧�！闭f(shuō)著，她讓老師停止了比賽。然后扶我到教室?guī)臀抑寡�。這件事雖然過(guò)了很久了，但怡敏這種助人為樂(lè)的精神是值得我們每個(gè)人敬佩的、也是值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)的！

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