戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇(熱)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
1937年8月28日，日本的飛機(jī)像蝗蟲(chóng)一樣飛進(jìn)中國(guó)上海，扔下一顆顆子彈�！稗Z隆隆……”上海，這個(gè)原本繁華的城市，瞬間硝煙四起，到處是廢墟，到處是哭喊聲。
一個(gè)面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒正孤零零地坐在地上，號(hào)啕大哭。他也許是因?yàn)閭�，也許是因?yàn)榛炭郑苍S是因?yàn)槭ツ赣H，他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛要刺穿蒼穹。
一幅幅畫面浮現(xiàn)在小孩的眼里，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎片，都坍塌了下來(lái)。
原本熱鬧非凡的火車站，頓時(shí)像死一般的寂，。幾秒鐘前，這個(gè)小孩被母親抱在懷里，望著父親笑。一眨眼，罪惡的子彈從敵軍的飛機(jī)里無(wú)情的降落。突如其來(lái)的襲擊搞得人群驚慌失措，一枚子丹快擊中這個(gè)小孩，他的父母把她推開(kāi)了“死亡線”，自己卻被炸藥給襲擊了。他的`父母用自己的生命換取了他的生命。
我們希望，我們期盼，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)都沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都和睦相處，就不會(huì)有那么多的孤兒了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
一把直尺紋絲不動(dòng)地躺在桌上，兩根指頭不知從哪里冒了出來(lái)，一會(huì)僵持，一會(huì)乘勝追擊，一會(huì)面色慘白，這不在我們作文班今天就來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
任時(shí)光飛逝，比賽一下子到了白熱化階段，我們的朱晨睿選手已經(jīng)是第二場(chǎng)了，第一場(chǎng)的葦凈選手被一下子秒殺了。他的嘴角上揚(yáng)，像一輪明月，眸子里閃著亮光，可另一位吳舒怡卻面露慘色。
誰(shuí)也沒(méi)想到，我們的朱晨睿選手用大拇指狠狠地捏著直尺，眉毛像麻花一樣扭在了一起，兩只惡狼般的眼睛狠狠地“瞪”著尺子，仿佛不惜一切代價(jià)也要取得勝利�？蓪�(duì)手吳舒怡卻面不改色，用右手的食指輕輕地觸碰著尺子，兩只眼里仿佛找回了自信，那呼吸呼吸很平穩(wěn)，似有著一種規(guī)律，而那把尺子也像被魔法控制的一樣，乖乖地呆在吳舒怡的一邊。朱晨睿一下子發(fā)覺(jué)了情況的不妙，面色從原來(lái)的紅潤(rùn)一下子變成了慘白。那張小嘴情不自禁地成了喔“O”字形，眼里閃著對(duì)失敗的'恐懼，鼻子鼓得像兩枚大雞蛋。
而在看看另一位選手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大有變化，她已經(jīng)完全找回了自信，嘴角微微向上揚(yáng)，像一輪明月，朱晨睿的手也從紅一下子到白，只聽(tīng)到一聲巨響，我們的吳舒怡同學(xué)贏得了勝利。原來(lái)，他撐不住松手了，而她就用這一刻成功的戰(zhàn)勝了他。
下面到我了，我的對(duì)手竟然是陳艾！我本以為我可以完勝的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，她的手像叉子一樣牢牢地壓著尺子，把自己的力氣聚在指尖，可誰(shuí)知道這尺子像泰山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，一轉(zhuǎn)眼，我就慘敗了。
我雖然很失落，可老話說(shuō)得好：“失敗不可怕，可怕的是不接受失敗�！�
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
背著書(shū)包，我躡手躡腳地開(kāi)門，眼睛開(kāi)始掃描：“客廳，沒(méi)有！臥室，沒(méi)有！陽(yáng)臺(tái)，也沒(méi)有。哈哈，敵人不在�！蔽倚幕ㄅ�，手舞足蹈。
曾經(jīng)，我是家里唯一的寶貝，爸爸媽媽捧在手心的公主。一年前，爸爸媽媽響應(yīng)國(guó)家的二胎政策，為我家添了一名新成員一個(gè)虎頭虎腦的胖小子，這小子就是我的“敵人”。唉，從那以后，我的生活就開(kāi)始變得“悲催”了，我成了“落難”公主。
弟弟剛出生那會(huì)兒，只要他一餓了，媽媽就開(kāi)始遙控指揮我：“靜怡，趕緊燒水、沖奶�！钡艿軗Q下尿不濕，我就得捏著鼻子幫他扔掉；弟弟困了，咿咿呀呀鬧個(gè)不停，我也只能在床上翻來(lái)覆去強(qiáng)忍噪音干擾久久不能入眠
當(dāng)?shù)艿荛_(kāi)始顫顫巍巍地學(xué)著走路的時(shí)候，更是讓我陷入了“水深火熱”之中。
這不就有那么一天，我正在客廳做作業(yè)，“噠噠噠”不用想，“敵人來(lái)掃蕩了！”還沒(méi)等我“轉(zhuǎn)移陣地”，他已經(jīng)用胖乎乎的小手抓住了我的筆，接著又是一拖，我剛寫好的作業(yè)上留下一條黑色的“傷疤”。這可是我明天要交的作業(yè)！我那個(gè)心痛啊！他卻咧開(kāi)嘴傻笑起來(lái)。我偷偷瞧了一眼廚房，媽媽正在做晚飯，鍋里“滋滋”地響，時(shí)機(jī)正好。我抓起弟弟的胖手，“啪啪啪”，來(lái)了幾下。弟弟先是一愣了，接著就張大嘴巴“哇哇”大哭。而我早在媽媽出現(xiàn)之前，就已經(jīng)若無(wú)其事地坐在書(shū)桌前拿起書(shū)來(lái)讀了。媽媽手持雞毛撣子用審視的眼光看著我。我猛地站起來(lái)：“不是我，別冤枉我。”接著我把書(shū)一丟，沖到媽媽面前，高仰起臉：“我就知道，自從你們有了弟弟，眼里心中都沒(méi)有我的存在。啥事都要我做，我還是小學(xué)生，我才10歲，你們這是剝削童工。還有，只要弟弟哭都是我的錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。”說(shuō)著說(shuō)著，竟然嚎啕大哭起來(lái)。媽媽一愣，舉起的雞毛撣子硬是停在了空中。媽媽略頓了一下，用雞毛撣子掃了掃書(shū)桌上的灰，啥也沒(méi)說(shuō)，抱著弟弟去了廚房�！熬瓦@么結(jié)束了？”我邊抽噎邊偷看媽媽和弟弟，真不敢相信，今天竟然逃過(guò)一“劫”。
回想往事，我嘆了口氣，放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)。直到晚上也沒(méi)看到弟弟和媽媽。第二天放學(xué)回家還是沒(méi)看到弟弟和媽媽。奶奶告訴我，媽媽為了不耽擱我的學(xué)習(xí)，決定帶著弟弟到外婆家住一陣子。自那以后好長(zhǎng)一段時(shí)間便沒(méi)有了弟弟的哭聲，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，沒(méi)有了“噠噠噠”的.腳步聲照說(shuō)我應(yīng)該感到高興，可是為什么心里面空落落的？甚至失眠了好幾個(gè)晚上。難道是看不到那圓圓的笑臉，聽(tīng)不到那咯咯咯的笑聲？還是媽媽的話雖然聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)嘮叨卻特別讓人安心？抑或弟弟的哭鬧聲早已經(jīng)成為我的催眠曲。
看來(lái)，我與弟弟之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還得繼續(xù)？管他的，我拿起了電話撥通了媽媽的號(hào)碼。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
好不容易讓爸爸起了床，就拿出我的粉紅文件夾里的數(shù)學(xué)試卷“這下慘了�！蔽野迪�，等著一陣暴風(fēng)雨的來(lái)臨，“你怎么就考了這么低的分?jǐn)?shù)�。 卑职珠_(kāi)始向我實(shí)行暴風(fēng)雨措施，“這個(gè)比與這個(gè)比是不一樣的！”“看看，用解方程做就是好吧!另外題也要那么做。”“這些題目看懂了嗎?看懂了怎么會(huì)錯(cuò)呢？”爸爸的`話語(yǔ)如豆大的雨點(diǎn)迎面而來(lái)，我連一句說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，“你再不會(huì)做！就要練習(xí)十張?jiān)嚲砼c7天補(bǔ)課計(jì)劃！”最后一句話如冰雹般直沖我心，哦，天哪，我又暈了。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
夜深了，星星困得眨眼，我也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然，我被一陣輕輕地吵架聲驚醒了，咦，這么晚了會(huì)是誰(shuí)呢？
這時(shí)，只聽(tīng)一個(gè)聲音在說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，要是沒(méi)有我鉛筆，小主人能寫出那么漂亮的字嗎？”只聽(tīng)又一個(gè)聲音在說(shuō)：“要是沒(méi)有我橡皮及時(shí)擦掉小主人的錯(cuò)字，他能寫得那么好嗎？”哈哈，原來(lái)是書(shū)包里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。
我側(cè)耳仔細(xì)傾聽(tīng)，書(shū)本說(shuō)他的本領(lǐng)也大，要是沒(méi)有他，我連字都不會(huì)寫，課文也不會(huì)背；文具盒也慢吞吞地說(shuō)他本領(lǐng)也大，要是沒(méi)有他，你們鉛筆橡皮早就不知道被小主人扔到哪里了……他們?cè)匠陈曇粼酱螅颊f(shuō)自己本領(lǐng)大。
這時(shí)，一直不吭聲的書(shū)包晃了晃他那胖胖的肚皮，笑呵呵地說(shuō)：“你們都不要吵了，你們的本領(lǐng)都大，鉛筆能讓小主人寫出漂亮的好字，橡皮能及時(shí)修正小主人的錯(cuò)誤，沒(méi)有你書(shū)本，我們的小主人就不會(huì)認(rèn)識(shí)那么多的字，學(xué)到那么多的'知識(shí)，文具盒負(fù)責(zé)把你們整齊的放在他的小肚子里，防止丟失，我每天把你們背到學(xué)校，我們要齊心協(xié)力，幫助小主人更好地去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步。”
聽(tīng)了書(shū)包的話，大家連連點(diǎn)頭，都說(shuō)不應(yīng)該說(shuō)自己本領(lǐng)最大，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能發(fā)揮大作用。書(shū)包里又恢復(fù)了平靜，我也欣慰地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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