生命的意義作文錦集15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的生命的意義作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生命的意義作文1

　　曾經(jīng)有人告訴我，櫻花最美的時(shí)候，不是它開的如火如荼的艷麗時(shí)分，而是它即將死去之時(shí)，每一朵花細(xì)碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

　　櫻花落的時(shí)候，最美。

　　曾經(jīng)有人告訴我，一個(gè)人最快樂的'時(shí)候，不是在他終于得到了成功，在別人的羨慕與祝福中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。

　　敗而不言敗的自信與努力的過程，最快樂。

　　曾經(jīng)有人告訴我，世界上最具感染力的笑容不是有著天使面容的女子的傾城一笑，而是一個(gè)幾乎走投無(wú)路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作時(shí)，那種舒心的笑容。

　　感激生活的笑容，最具感染力。

　　曾經(jīng)有人告訴我，世界上自認(rèn)為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著絕望的你痛心萬(wàn)分又無(wú)能為力的我們。

　　因?yàn)閻鄣牧α慷�衍生的黑暗，最絕望。

　　所以生命是簡(jiǎn)單的，熱愛和尊重生命，努力快樂，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛與被傷害的尺度，而無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)帶上感恩的微笑。

　　有人說(shuō)，這就是生命的意義。

生命的意義作文2

　　“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地地替他人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”這是愛因斯坦的一句名言，告訴了我們生命的意義在于設(shè)身處地地為他人著想，心里時(shí)時(shí)刻刻裝著別人。從溫迪一家我就體會(huì)到了這一點(diǎn)。

　　這篇文章名為《永生的眼睛》，作者溫迪在14歲的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她媽媽年輕的生命，更讓溫迪不明白的是，爸爸居然不假思索的答應(yīng)醫(yī)院取用溫迪媽媽的眼角膜，當(dāng)時(shí)溫迪并不理解父親為什么要這么做。等溫迪成年后有了家庭，才漸漸明白了其中的道理。不久后，父親也去世了，溫迪滿足了父親的遺愿，捐獻(xiàn)出了他身上所有的正常器官。而不幸的是溫迪也在一場(chǎng)車禍中喪失了生命，她毅然而然地捐出了自己的眼角膜，讓失明的兒童重新看到了光明。

　　溫迪一家是不幸的，但他們卻是一個(gè)無(wú)私的家庭，一個(gè)充滿愛心的家庭，他們?cè)鴰椭�多少盲童重見天日，他們�(yōu)樯鐣?huì)做出了多大的'貢獻(xiàn)。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們的死是值得的，雖然他們的生命是短暫的，但是他們卻讓生命發(fā)揮出了真正的價(jià)值，充分利用了這短暫的生命，體現(xiàn)了生命的意義，這是很不容易的。

　　人死，并不可怕，可怕的是這個(gè)人死去后沒有什么意義。大家都知道生命是短暫的，但是我們卻可以讓短暫的生命發(fā)揮出它應(yīng)有的價(jià)值。只要死的有意義，那么哪怕是你的生命很短暫也無(wú)所謂。

生命的意義作文3

　　我常常思考，生命的意義是什么呢？

　　有人覺得生命，是為了服務(wù)人民；有人覺得生命，是一場(chǎng)；有人覺得生命，是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)……我呢，久久思考，還是找不出答案來(lái)。

　　生命只有短短幾十年，班里面的一位同學(xué)說(shuō)：“人生來(lái)是為了死而活著�！倍�我覺得，關(guān)鍵是看生命里的這幾十年中，你做了些什么。

　　下午放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)在草地上玩耍，我跑著跑著，忽然愣住了，我低頭看著小草，心里想著：草地這里原來(lái)不是一片荒地嗎？怎么會(huì)長(zhǎng)出草來(lái)呢？這是怎么一回事？我的心里充滿了許許多多的疑問。

　　后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小草是一顆被埋在荒地里的種子。這顆小小的種子，蘊(yùn)含著有多大的`生命力��！竟使它沖破了干燥的荒地，發(fā)出苗來(lái)，吸收了第一縷陽(yáng)光和雨水。

　　你知道曇花嗎？這種花只有在一定時(shí)間內(nèi)才會(huì)開花，我家里就有這樣一株花。晚上九點(diǎn)鐘，曇花像個(gè)害羞的小姑娘漲開了笑臉，可是沒過一會(huì)兒，曇花沉睡過去，真是“曇花一現(xiàn)”。

　　我欣賞著曇花，想著：曇花開花的時(shí)間雖然短暫，但是曇花把它最美的一面貢獻(xiàn)給了人們。

　　雖然小草十分弱小，但是它非常頑強(qiáng)。雖然曇花開花的時(shí)間很短暫，但是它把最美的一面獻(xiàn)給了人們。我們一定要珍惜生命，使它活得像小草一樣頑強(qiáng)，像曇花一樣絢爛！

生命的意義作文4

　　每個(gè)人都是熱愛生命的，特別是許許多多的***更是十分珍惜生命，并且做出了一些非常不一般的事，讓我們來(lái)看看海倫凱勒的故事吧。

　　海倫凱勒從小就失明，但是他從來(lái)沒有自暴自棄，而是克服了很多正常人都難以克服的困難，每天都在很努力的學(xué)習(xí)，在老師的幫助下最后終于成為一名著名的作家。她最有名的書是《假如給我三天光明》，通過海倫凱勒的故事，讓我明白了很多道理，想起了我的.同學(xué)，想起了我自己，真是感到羞愧！

　　有一天在上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)在課堂上玩，我非常想提醒他，就像老師說(shuō)的，他在浪費(fèi)時(shí)間。我勸告他。他不就玩一小會(huì)嗎，有什么大不了還有的是時(shí)間，我覺得他就沒有體會(huì)到生命的真正意義，海倫凱勒作為一個(gè)***都知道珍惜時(shí)間，積極去學(xué)習(xí)，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！

　　反思自己浪費(fèi)生命，在于早上起床晚做事拖拉，這次我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，現(xiàn)在我們要珍惜時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮最初最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為！

生命的意義作文5

　　學(xué)生們，大家了解生命的實(shí)際意義是啥嗎？實(shí)際上要是堅(jiān)強(qiáng)不屈的生存下去，生命便會(huì)越來(lái)越有意義。

　　還記得有一次，我和妹妹返回家鄉(xiāng)的娘家玩。我和妹妹在院子玩的情況下，看到了一株小樹苗在石縫中生長(zhǎng)發(fā)育著，我想著：一棵敏感的小樹能夠在石塊上生長(zhǎng)發(fā)育，實(shí)在太奇妙了。因此我也問媽媽，她講：“一棵敏感的小樹，能夠在石塊中漸漸地的往上生長(zhǎng)發(fā)育，是由于它在奮力拼搏，有非常大的理想化�！弊畛酰�我不懂媽媽的.含意，可現(xiàn)如今，那小樹已經(jīng)是院子的一把太陽(yáng)傘，我這才知道堅(jiān)強(qiáng)不屈的生命是多么的有意義。

　　也有一次，我們?nèi)バ∈寮矣貌停�大大家仍在煮飯的情況下，我一個(gè)人無(wú)趣，就左走右走，想看一看有哪些小玩意。我走到一間房屋里，見到白色小球球，因此就奇怪地拿了一個(gè)新手球來(lái)玩。媽媽見到我手上的新手球，高聲喊到：“趕緊手里的物品放到原來(lái)地方�！蔽覠o(wú)可奈何地問道媽媽：“它是什么東西，為何連玩一下都不好？”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“它是蠶繭，春蠶用90來(lái)天的生命，吐完絲后就擁有蠶繭，里邊也有蠶蛹，可化為蝶，有的還會(huì)繼續(xù)孵化幼蠶，而且蠶繭也有非常大的功效與作用，大家穿的紡織物衣服褲子、桑蠶絲被等，全是蠶的貢獻(xiàn)，你可以不可以毀壞蠶繭�！甭犃藡寢尩迷挘�我終于感受來(lái)到，原先，短暫性的生命也有無(wú)盡的實(shí)際意義。

　　生命全是有意義的，生命中有花束也有歡呼聲，有荊棘也有眼淚，生命的實(shí)際意義，取決于無(wú)窮的追求完美和自主創(chuàng)新。

生命的意義作文6

　　生命像一面鏡子，我們對(duì)它皺眉，它只會(huì)回我們以皺眉，我們對(duì)它微笑，它只會(huì)回我們以微笑。只要不輕視生命，再大的挫折也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。

　　俗話說(shuō)，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國(guó)家，為奉獻(xiàn)而死是重于泰山的，為個(gè)人，為利益而死是輕于鴻毛的。

　　我聽過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)燈火輝煌的夜晚，街上十分熱鬧。忽然，有一個(gè)小男孩從六樓不顧一切地往下跳，在這瞬間，空氣似乎凝固在一起，所有人都把目光轉(zhuǎn)向這個(gè)小男孩，他再也不會(huì)說(shuō)話，他的手和腳再也不會(huì)活蹦亂跳的了。他的死就因?yàn)槲璧赴嗟耐瑢W(xué)沒評(píng)他當(dāng)班長(zhǎng)。他為什么就這么輕視生命，為什么因一點(diǎn)小挫折就放棄了呢？

　　相反，黃繼光烈士用自己的胸口堵住了敵人的槍眼，為隊(duì)友開辟了一條通往勝利的道路。雖然，最后他也死去了，但他死得偉大，死得光榮，他的死重于泰山。還有雷鋒英雄，他曾說(shuō)過的一句話：生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的'，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。對(duì)我感受很深，受益匪淺。

　　有人認(rèn)為生命的意義就是活得好，過上好生活。但我的認(rèn)為和他們不一樣，我認(rèn)為不僅要自己過得好，也要讓別人過得好，這樣才能讓生活多姿多彩，活得有意義。

生命的意義作文7

　　“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……”生命的意義是什么？我認(rèn)為，就是始終有一顆永不止步的讀書之心。

　　趁著暑期，我看了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第三季。讓人無(wú)比震驚的是，這季爆冷奪魁的竟是一位“外賣小哥”――雷海為。他以過人的詩(shī)詞儲(chǔ)備、過硬的心理素質(zhì)和超強(qiáng)的邏輯思維能力，戰(zhàn)勝了北大才子彭敏，摘得桂冠。

　　作為外賣小哥的他，每天風(fēng)里來(lái)，雨里去。一天三餐加起來(lái)費(fèi)用不超過二十五元，用時(shí)不超過半小時(shí)。這樣一個(gè)惜時(shí)如金的人，還是每天帶著一本《唐詩(shī)三百首》，即便等餐的時(shí)候，他也要拿出來(lái)背上一首。

　　很難想象，在這種條件下，雷海為還能十三年如一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么多詩(shī)詞，并積攢下一身卓絕的詩(shī)詞功底，這該有多么大的`熱情與恒心，又該付出多少異于常人的努力。

　　董卿說(shuō)：“你在讀書上花的任何時(shí)間，都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)。”正是異于常人的努力，為雷海為換來(lái)無(wú)比鎮(zhèn)定自如的心理素質(zhì)；正是十年磨一劍的辛苦，為雷海為換來(lái)海量的知識(shí)儲(chǔ)備與超強(qiáng)邏輯思維能力。這個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯正是天道酬勤的回報(bào)。

　　“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！崩詈�為向我們?cè)忈屃松�命的最大意義就是要珍惜每一刻時(shí)間，投入到讀書學(xué)習(xí)中。因?yàn)�，它終有一天會(huì)為你綻放出格外的光芒。

生命的意義作文8

　　在漆黑的夜里，我常常躺在床上，在想：生命到底是什么呢？反正人的生命是有限的，是不可能永遠(yuǎn)活在這美麗的世界，總有一天是會(huì)和親人、和世界說(shuō)再見的。那我們活在這個(gè)世界上還有什么意義呢？

　　有一天，我在書上讀了一則十分搞笑的故事：

　　在一間動(dòng)物園里，飼養(yǎng)員每一天都要喂一盤肉給大蟒蛇吃。這一天飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會(huì)是怎樣的。于是他就關(guān)了一只活雞到蟒蛇的籠子里。

　　這只雞突然遭遇這飛來(lái)橫禍，可什么辦法也沒有，因?yàn)榇丝桃呀?jīng)在蟒蛇的`大鐵籠了。可它一想，反正是一死，為什么要坐著等死呀！也去搏擊一番還有活命的機(jī)會(huì)呢。這樣把心一橫，它使勁飛起來(lái)，朝著大蟒蛇狠狠地啄去。大蟒蛇被這突如其來(lái)的猛烈攻擊，弄得措手不及，根本沒有還手之力，一個(gè)小時(shí)以后，蟒蛇最后被雞啄死了。

　　第二天，飼養(yǎng)員進(jìn)來(lái)看到這情景，十分吃驚，他被雞的勇氣感動(dòng)了，最后把這只雞放了。

　　這篇文章雖然很短，但使我受到很大啟發(fā)。正是因?yàn)椴粩嗟亟?jīng)受折磨，人才能變得堅(jiān)強(qiáng)。格林斯說(shuō)：“人生成功的秘訣只有在那些在奮斗中尚未成功的人才明白。”那就是挑戰(zhàn)人生的敗局，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　我們的生命是有限的，但卻能夠體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。我們也要一樣在挫折面前不氣餒，在困難面前不低頭，盡自我的努力為國(guó)家、為社會(huì)發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)生命的最大意義。

生命的意義作文9

　　每種生物都有一樣最珍貴的東西生命。生命給與每個(gè)人的都是一次新生，一次懺悔，一次磨練。生命對(duì)每一個(gè)人都是平等的，堅(jiān)強(qiáng)的人經(jīng)受得住生命的磨練。軟弱的人卻向生命舉起白旗。

　　如何把握生命，珍惜這唯一的一次呢？

　　有的人，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，他害怕了、畏懼了，不敢與生命對(duì)弈，奉信的是“順其自然”，于是四處漂泊，浪跡天涯，偷一頓，騙一頓地過著提心吊膽的日子。

　　有的人，靠著一張?zhí)鹧悦壅Z(yǔ)的.嘴。奉承領(lǐng)導(dǎo)，拍拍馬屁，唱唱贊歌，來(lái)點(diǎn)兒表面光，日子倒也過得滋潤(rùn)。

　　有的人，嫌貧愛富，欺軟怕硬，當(dāng)面是人，背后是鬼，多么可悲可憐的生命。

　　當(dāng)然，也有人自小就受過命運(yùn)的打擊，但卻從不向命運(yùn)屈服。于是，他大膽地、豪邁地笑傲江湖。

　　我曾聽說(shuō)過一則關(guān)于生命的驚心動(dòng)魄的故事—當(dāng)金絲猴不幸被偷獵者的子彈射傷后，當(dāng)死亡逼近時(shí)，當(dāng)痛苦折磨著生命時(shí)，金絲猴會(huì)用最后的力氣，咬斷自己那條名貴美麗而又長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，并將它丟在深山峽谷里。意思是你們即使捕捉了我的身體，也別想得到我的靈魂，我的美麗。然后才悲壯地走向死亡……

　　這就是生命，它的意義保護(hù)著：勇敢、奮斗、挑戰(zhàn)、壯烈、成就和尊嚴(yán)。

生命的意義作文10

　　俗話說(shuō)：生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。

　　然而生命的美，生命的可愛，需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命，不好好把握健康的身體，它便會(huì)飛逝！不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜！珍視生命，關(guān)愛生命，我們首先要做的就是注意安全！

　　“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，就是對(duì)父母叮囑的一種回報(bào)；就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的一種回報(bào)；就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。

　　“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單，但它卻承載著人類將來(lái)最大的重量。社會(huì)的`發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，還有人類渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富，都會(huì)以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難，每一次的事故，都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦，會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命，關(guān)愛生命，首先要注意安全。

　　同學(xué)們，生命只有一次，失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的，只有注意了安全，生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們，珍惜生命，關(guān)愛生命！

生命的意義作文11

　　生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，因?yàn)樗鼉H僅賜予人們一人一次機(jī)會(huì)。唯一的一次，失去了，便再永遠(yuǎn)不會(huì)得到。對(duì)于這唯一的生命，人們不僅要遐想，生命的意義在于什么呢？

　　生命的意義在于奉獻(xiàn)。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這是眾所周知的道理，我們?cè)诜瞰I(xiàn)他人的同時(shí)，自己也獲得了無(wú)限的精神財(cái)富，那些在火災(zāi)中沖在最前線去救人的人，那些在地震中不顧個(gè)人安危而奮斗在最前線的人，他們奉獻(xiàn)了自己卻得到了全社會(huì)的認(rèn)同，得到了人們的敬仰，他們的生命得到了升華，人生更加豐富多彩，更加絢麗，更加有意義！

　　生命的意義在于奮斗。人類文明的進(jìn)步，都是人們一步一個(gè)腳印奮斗出來(lái)的成果。一個(gè)人從出生開始就注定要不斷奮斗！為了自己心中的目標(biāo)，為了能夠再上一個(gè)更高的臺(tái)階，為了更加富裕舒適的生活或者是為了一個(gè)承諾和信念……人們通過奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的人生，使生命更加的有意義！

　　生命的意義在于自信。自信的人是美麗的，自信的人生更加有意義。每個(gè)人都要時(shí)時(shí)刻刻相信自己，相信自己能夠做到，不要輕視自己，不要對(duì)自己失去信心，自信的力量是巨大的'！它會(huì)使生命更有意義！

　　生命的意義在于樂觀。樂觀的面對(duì)每一天，每一件事，做一個(gè)陽(yáng)光的人，讓生活到處都充滿陽(yáng)光，讓陽(yáng)光去照耀心靈的每一個(gè)角落。

　　生命初始如同一張潔白的白紙，需要我們?cè)谏厦婀蠢粘鑫宀实娜松�。讓他充滿奉獻(xiàn)、奮斗、自信、樂觀，讓我們的生命更加有意義！

生命的意義作文12

　　每一個(gè)人都有屬于自己的生命，可是你曾經(jīng)想過你自己熱愛生命了嗎？你曾經(jīng)想過為什么要熱愛生命嗎？你曾經(jīng)想過熱愛生命的重要性嗎？

　　是的，我想過。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的'：我的父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧。

　　可父親說(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國(guó)家的困難呀！”

　　所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。

　　麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥！”

　　到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。

　　我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”

　　這就是我的斷臂父親。

　　故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義……

生命的意義作文13

　　我是一棵小小的曇花，人們都說(shuō)我是世界上最美麗的花，可我卻沒有開過一次，我現(xiàn)在只是一個(gè)小花苞。

　　媽媽告訴我，我只能開放一兩個(gè)小時(shí)，我傷心極了，為什么我只能開這么短的時(shí)間呢？

　　到了晚上，風(fēng)兒就像一位慈母一般在我頭頂拂過，輕輕地，輕輕地，好愜意�。◇�蟀也唱起了歌：“花兒，花兒，請(qǐng)睜開你的眼……”這歌聲柔和的在我身邊繞著，好舒服呀！外面的世界是怎么樣的？我的好奇聲油然而生，那就看看吧。我開始極力睜眼，終于睜開一條小縫，星星在天空眨著眼，好像在欣賞著我似的；月兒掛在天空上，像一個(gè)大餅；我盡情享受著這美麗時(shí)光，我緩緩地伸展著四肢，一種激動(dòng)地心情在我心中回蕩著。啊，這兒真美！青青的小草尖上正閃著露珠，樹葉在風(fēng)的'帶動(dòng)下跳起優(yōu)美的舞蹈；鳥兒拍拍翅膀叫好：“哇，多美麗的花”！可我等一會(huì)兒就凋謝了！沒有關(guān)系，因?yàn)槲沂亲蠲赖模∩�命的意義不在乎長(zhǎng)短，只要活得精彩，就足夠了。我已經(jīng)看到了這么多有趣的事，我的一生是多么精彩！

　　一個(gè)小時(shí)后，我凋謝了……

生命的意義作文14

　　生命，我們都擁有，可它的意義是什么呢？

　　生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲，是那樣的不起眼，無(wú)人關(guān)注，但它經(jīng)過一段痛苦、漫長(zhǎng)的蛻變，會(huì)成為一只美麗的蝴蝶，當(dāng)它從繭里爬出來(lái)成為蝴蝶的那一刻，真是充滿了奇跡。

　　生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開放時(shí)的美麗，幾乎無(wú)人去想它開花前的努力，從一顆普通、平凡的種子，長(zhǎng)為一顆小苗再綻放花朵，它用了多少努力�。∶恳坏嗡�，每一縷陽(yáng)光，每一個(gè)機(jī)會(huì)，它都要抓住，不停地拼搏，讓自己成長(zhǎng)�；ǘ渚`放，背后有多少拼搏的故事。

　　生命是堅(jiān)強(qiáng)。小草，在巖石縫中，在小路旁，都有它們的身影。無(wú)論自己的'生命多么渺小，它也要頑強(qiáng)地活著，即使沒有園丁的照顧，也依然茁壯生長(zhǎng)。小草，用翠綠向人們展示著堅(jiān)強(qiáng)。

　　生命是執(zhí)著。當(dāng)飛蛾被抓住，它為了保護(hù)自己的生命，會(huì)盡力逃脫，盡管可能失敗，但仍要全力掙扎，執(zhí)著地抓住每一線希望，不到最后絕不放棄，這就是生命的執(zhí)著。

　　生命是奇跡，生命是拼搏，生命是堅(jiān)強(qiáng)，生命是執(zhí)著。當(dāng)然，一樣的生命在不同的人手上，會(huì)體現(xiàn)出不同的價(jià)值、散發(fā)出不同的光彩。

生命的意義作文15

　　正在看書的媽媽突然自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果那樣，我會(huì)讓我媽媽活下去。”我馬上就知道了她正在看一篇有關(guān)“生命教育“的文章，我也看過，大體意思是說(shuō)有關(guān)教育專家出了一道測(cè)試題：如果你和媽媽只有一個(gè)人能活命，你會(huì)怎么選擇。

　　看到我笑嘻嘻地來(lái)到她面前，媽媽問：“如果是你呢？你可以不回答，這樣的問題太牽強(qiáng)了，對(duì)于你們孩子來(lái)說(shuō)并不適合。”

　　“如果是爸爸和你，我會(huì)選擇讓你爸爸活下去，如果是你就把生的機(jī)會(huì)讓給你，因?yàn)樗�是你爸爸，而你是我的孩子�！眿寢尯敛华q豫地說(shuō)，接著她若有所思地說(shuō)，“等你到媽媽這個(gè)年齡就都明白了�！�

　　還想嬉笑的我停住了，沒有跟往常那樣開個(gè)玩笑，腦海里浮現(xiàn)出以前看的幾個(gè)感人的'故事。

　　駱駝媽媽為了饑渴的小駱駝能喝上一口清涼的水，甘愿跳進(jìn)井里，讓水上浮，以生命的代價(jià)換小駱駝的生。

　　滑雪場(chǎng)迷路的母女，母親用自己的鮮血引導(dǎo)飛機(jī)找到她們，用自己的死換來(lái)女兒的生。

　　藏羚羊被敵人追趕到懸崖，老羚羊們此起彼伏地毫不猶豫地跳下懸崖，當(dāng)年輕羚羊的起跳板。老羚羊墜下山崖，以自己的生命換來(lái)種族的延續(xù)。

　　生命是什么，生命的意義又是什么？是母愛，是無(wú)私的母愛，生命的意義難道不是母愛的體現(xiàn)和偉大嗎？

　　至此，我明白了媽媽那種義不容辭卻又悲壯的選擇，我相信媽媽的話，因?yàn)樗�是母親。

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