（優(yōu)秀）開心作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的開心作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開心作文 篇1
春天的清晨，站在曠野之中，濃霧彌漫，使我失去方向的坐標。
校園生活的豐富，家庭生活的繁瑣。我的心頭濃霧縈繞。我失去了生活的坐標。
心中的無數(shù)聲音響起，在空曠的心房里回蕩。我對生活還是懵懵懂懂的。
站在校園的一角，任清風吹拂我的面頰，我感到一絲冷，一絲細而又鉆心的冷的感覺。我想到了歷史，想到歷史長河中人們對生活的付出。冷，困難，失敗都是它的象征詞。不論偉大或渺小，對待困難，一代代人們都堅強地克服，迎難而上，在生命的坐標上邁進。
看著綠葉的舞動，小草的`萌動，一種活力在我心中涌動。那是對生活的自信，對生活的向往。
將自己想像成一片花瓣，為自己的生命而奉獻，與大家一起合力將果實捧起，當新的果實掉下，種子開始發(fā)芽，我們便隨著微風飄落，承載著過去的驕傲與輝煌，承載著未來的憧憬和希望，花瓣雖落，但仍堅持地活在世上 。
濃霧在消退，校園的綠色，正在增多，我的心中，自信也在充盈。我應堅強。
校園一角，樹木的蒼翠，小草的青綠，連成一片綠色的海洋。
海洋，那是洶涌的波浪，拍擊著我的胸膛，我的堅強化作海燕，在暴風驟雨的海面上空飛翔。黑夜即將散去，黎明即將到來，心間的濃霧已消失， 海燕拍打著雙翅，平靜的海面，太陽已經(jīng)升起，放射出萬丈光芒，照亮我的內心，照亮我的胸膛。
我應堅強，濃霧散去，升起的是我心中一輪明亮的太陽！
開心作文 篇2
說起快樂的事，我就回想起過去。
雪花紛紛揚揚，大地好像披上了一件銀色的衣服。我迫不及待地跑到樓下去看雪，地上的雪又白又平，都不忍心踩上去，但又想踩上去試一試是什么感覺。于是我小心地走上雪地，腳底下“咯吱咯吱”直響，真好玩。
我不由自主地伸出一只手按住了一片雪花，呀！它有六個角，潔白無暇，寧靜而純潔，很快融化成水，雪越下越大，院子里早已鋪厚厚的`雪，我心里非常興奮，便叫爸爸一起下來玩。爸爸剛走出樓宇門，我就對爸爸說：“現(xiàn)在打雪仗游戲開始！”我拿起雪團，打了出去，爸爸還沒回過神來，我就打中了爸爸的衣服。第二次，我們同時拿起雪團，爸爸打中了我，我卻沒打中。
這個虧可吃不得，我眼珠一轉，想出了一個鬼主意，我走到爸爸面前，說：“爸，我冷了，回家吧�！边@時，爸爸回過頭來，我連忙把準備好的雪球砸在爸爸的臉上，我趕緊逃跑，爸爸生氣地大喊：“你這個小壞蛋，給我站住�！敝螅彝狄u了爸爸好幾次，我很得意，只聽“啪”的一聲，一快涼涼的雪球打中了我的后腦勺，接著雪沬撒到了我的脖子里。拍拍雪，我一邊拍一邊用雪球打爸爸，爸爸也用雪球打我，開心極了。
玩累啦，我們依依不舍地回家了，今天玩的真開心！
開心作文 篇3
開心作文400字
星期天，爸爸媽媽去上班了，我自己在家里寫完作業(yè)，準備到樓下找小伙伴玩。忽然發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上有昨天的衣服還沒洗。想著媽媽每天上班那么辛苦，我決定自己動手洗衣服。
我首先接了半盆水，放了一些洗衣粉，等洗衣粉融化后，把臟衣服放進去。接著，我蹲下身子，慢慢揉搓衣服，搓了一會兒，我看衣服還是那么臟，便用力搓，由于用力過猛，搓得我手都紅了。咦？衣服還是那么臟！正當我百思不得其解的時候，媽媽洗衣服的情景浮現(xiàn)在我的'眼前：媽媽先洗領口和袖口，因為這些地方比較臟，最難洗。我學著媽媽的樣子揉搓領口和袖口，不一會兒，就洗干凈了。就這樣，褲子，襪子一個個都向我投降了。最后，我用清水把衣服兌了三遍，把洗衣粉和臟水洗干凈了。
我的小手累得又酸又痛，可我看到陽光下那一件件干凈的衣服，心里比吃了蜜還要甜。我真開心啊。
六年級:仰望天空100
開心作文 篇4
在記憶的河流里，每一朵浪花就像每一件事，或開心，或悲傷，或憤怒，都在記憶里流淌，奔騰不息。回憶起來，更是想到了五味瓶，酸甜苦辣涌上心頭。
記得那一次，我和爸媽去濟南玩，上了去泉城廣場的公交車。到了下一站，又上來不少人，最后上來一位看上去70多歲的老奶奶，拄著拐杖，彎著腰，臉上布滿了皺紋，顫巍巍的上了車。老人還沒站穩(wěn)，車就開了，老人差點摔倒，手立刻去扶住車座，穩(wěn)住了身子。而我就坐在她旁邊，咽了口唾沫，裝著什么都不知道的樣子，望向窗外。突然，一個急剎車，坐著的乘客身體都向前傾，更何況是70多歲的老奶奶呢，我用眼睛的余光看了她一眼，老奶奶力氣小，沒抓穩(wěn)，向前踉踉蹌蹌的走了幾步，用拐杖拄住才沒摔倒，我呼了一口氣，老人剛站穩(wěn)，車開動了，他開始東倒西歪，像個不倒翁。
看看周圍的'人，有的扭頭向外看，有得玩手機，有的裝沒看見。
開心作文 篇5
一天下午，我和爸爸媽媽去了位于原世博會非洲館的巧克力開心樂園。
一下車便給接二連三的黃牛擾得沒了興趣，一個勁地向我們推銷他們手里的門票，我們堅持到正規(guī)售票點去買了票，爸爸說不能給這些黃牛機會。一到巧克力樂園的大門，我就被那全是水果漢堡包冰激凌造型的大門吸引住了，五顏六色的太誘人了，前面遭遇黃牛的不快一下子全忘了。巧克力樂園里有好幾個不同主題的展館。我們第一個去的`展館里都是動漫人物，有加菲貓、凱蒂貓和蠟筆小新，一個個生動逼真的動漫人物和它們住的房子都是用巧克力和五顏六色的翻糖做的。
最讓我難忘的是中華五千年館，里面的故宮、龍袍、銅車馬和玉器看得讓我目瞪口呆，要不是聞到巧克力甜甜的香味，我還真以為自己是在博物館里看一些考古展品呢！還有讓我感興趣的就是時尚館，里面有許多漂亮的名牌包包，一輛漂亮的老爺車，還有精美的宮殿和一些世界著名的建筑，有比薩斜塔、天鵝堡等。
對了，里面美麗的郁金香和玫瑰花也是用巧克力做的，成片成片的很壯觀。不過覺得遺憾的是，樂園里互動性不夠，和我以前在英國去的吉百利巧克力工廠相比少了些科普類和動手類的項目，希望他們能夠改進哦！這樣就可以更加吸引我們這些上了學的小學生了。
開心作文 篇6
“唉，郁悶！怎么又輸了呢……”聽，媽媽正不知所措地“叫著怨”。最近也不知怎么的媽媽居然迷上網(wǎng)絡游戲了，什么“歡樂斗地主”“四川麻將”……亂七八糟一大堆�？雌饋聿徽Φ�，玩起來可不得了。不信，看我媽這個活生生的例子吧！
她可不得了，玩起游戲來那可是九頭牛都拉不回來。當然，本人運用了藝術夸張手法，呵呵！說來也是，自從媽媽玩起游戲來，陪弟玩的時間也少了許多。但媽媽是成年人，懂得分寸。說到這里，我情不自禁地想起老師說的話：網(wǎng)絡游戲就像一塊沼澤地，當你只把它當做一種休閑時，你只會陷下去一點點，仍可以自拔；當你把它看成一種必需品時，你就已經(jīng)陷下去了半個身子，在被人的幫助下，仍可以自拔；當你把它看得比自己生命更重要的東西時，你就已經(jīng)完全陷下去了，無論如何都爬不起來了。網(wǎng)絡游戲真的`是弊大于利呀！大家可不能陷下去了……
現(xiàn)在想起來，老師說的話真的是很有道理�？晌乙郧霸趺淳蜎]領悟到呢？以前發(fā)生在我身邊的這類事情也不少呀！看來我真的應該反省一下自己了，幸好我發(fā)現(xiàn)得早，不然……唉！后果不堪設想。我可要控制住自己，不要陷進去了，到時候后悔都來不及了。那我們應該怎樣預防這類事情發(fā)生呢？要聽我跟你說幾點嗎？
那我就獻丑了：
1：提高自我控制力，用自我懲戒或獎勵的方法。
2：控制游戲時間，最好只在周末玩一會兒。
3：要讓父母監(jiān)督自己，要禁得起不良誘惑。
嘿嘿！如果你現(xiàn)在正處于這種環(huán)境中的話，不妨用一下我發(fā)明的“秘方”，說不定受益終生喲！不管怎樣都要記�。骸熬W(wǎng)絡游戲誘惑雖大，但我就是不理它，加油！加油！”
開心作文 篇7
星期五下午，劉老師滿面春風地走上講臺，手里拿著一個鼓鼓囊囊的大袋子，我疑惑地想：今天不是課嗎？劉老師拿個大袋子干什么？袋子里裝的到底是什么呢？是零食？還是玩具？這時，劉老師笑瞇瞇地問：“同學們，什么東西吃食物？”這真是“一石激起千層浪”。同學們七嘴八舌地說開了，有的.說：“人類吃食物�！庇械恼f：“動物吃食物�！边�有的說：“植物吃食物�！倍鴦⒗蠋熒衩氐匦α艘幌�，拿出一個亮閃閃的玻璃水杯，鄭重地說：“這個杯子能吃東西�！甭犃死蠋煹脑�，大家有的竊竊私語，有的伸長脖子想看個究竟，我也奇怪地想：瓶子怎么能吃東西？難道天上的仙女變成了劉老師，給我們變魔法�。�
只見劉老師從袋子里拿出一張紙巾，里面好像包著一個圓滾滾的東西，打開紙巾，里面是個大雞蛋，剝掉皮放在瓶口，大家死死地看著雞蛋，可過了半天，雞蛋一點變化都沒有，“唉！”同學們都垂頭喪氣，我想：老師是不是在哄我們，還是魔法失靈？正想著，老師微笑著說：“瓶子得喝點開水潤潤嗓子，才能吃雞蛋�！闭f完拿出一個亮晶晶的暖瓶，倒?jié)M開水，頓時，濃煙滾滾，一分鐘后，老師又把水倒出來，然后以迅雷不及掩耳之勢飛速地將雞蛋放在瓶口，立刻，大家的眼睛都死死盯著雞蛋，慢慢雞蛋像吃了減肥丸，底部開始變形，杯口上的蛋白好像套了游泳圈，有了一條條紋，又過了一會兒，雞蛋底下露出一點黃色，漸漸地黃色越來越大，不知誰起的頭，同學們齊聲喊：“10、9、8……2、1落！”雞蛋應聲落入瓶底，大家驚訝不已，轉眼間，同學們歡呼雀躍，喊聲快把屋頂震翻了。
開心作文 篇8
今天，媽媽下班后對我說：上周李老師讓你們寫的作文，有三位同學的作文上公眾號了，李老師還稱贊了老半天呢！
安靜的家里一下子多了討論聲。
又是那個叫劉什么澤的孩子嗎，他不是你班里的三好學生嗎？奶奶最先開口了。
說不定是那個江什么鈺的小姑娘呢，她的作文也很棒，經(jīng)常看到老師表揚他。爸爸停下玩手機，抬起頭來看了我一眼。
我正在低頭奮力地寫今天的作文，反正作文好的`同學里面也沒有我，和我沒有關系。
還記得在學校的作文課上，老師講完寫作重點后讓我們自己寫，通常兩節(jié)課過去了，我還是寫不出幾個字來，要么就是文章干干巴巴，沒有內容。用李老師的原話講就是：抓不住重點，思路不清晰。想到這里，我仍然記得李老師當時說話的表情。哎，還是先把今天的作文寫好吧！
就這這時，媽媽大聲說：小龐，你上周作文寫的很棒，受到老師表揚，也上公眾號啦！
什么？什么什么什么？我都不敢相信自己的耳朵了，我呆呆地看著媽媽。突然覺得自己整個人像飛起來了一樣，周圍都是白花花的云朵，我的心就像吃了棉花糖一樣的甜蜜。（把開心描述地很具體形象）家里響起的歡呼聲讓我覺得這不是做夢，是真的！
看來寫作文也不是那么難嘛，像李老師說的：寫作源于生活，在生活中多留意多觀察，將自己的所見所聞、真情實感用文字記錄下來一篇文章就可以寫成了！哈哈，看來，我的寫作之路要開啟嘍！
開心作文 篇9
從這個學生轉到我班，班級就沒有太平過。不是在眼保健操時總是系那系不完的鞋帶；就是面對每一個走過他座位的人，喋喋不休地罵；上課不斷講話，有這樣的學生在，怎么有心情上課？教育了幾次，上課總算不怎么說了，但上課不是畫畫，就是矮著身子從前頭跑到后頭。我“悲悵”地想：有這樣的學生在，班級還會有正氣嗎？
瞧，整個中午不知又躲在哪個角落，作業(yè)也沒有做好！
“你給我留下！”我面無表情說。他一甩胳膊，一副氣哼哼的樣子：“我干嗎要留下啦？王辛沒抄完怎么可以走了？”
一肚子的氣又騰騰地冒了上來。我很想訓他幾句，但一想，平時，這孩子買過誰的賬？不能對他來硬的，否則只能激起他的敵對情緒。
我忍住氣說：“王辛會做好的！因為他每次都完成。我相信他能完成。”“我也能做完。”他手插在口袋里，使勁地上下抖動，一副無所謂的樣子。“星期一我會交的！”說完他轉身想走人�！敖裉觳荒茏�！”我一把拉住了他�！案蓡幔俊彼慌ど�，甩下了我的胳膊。
這孩子真是太不像樣了。早就從以前學校傳來情報，說是卸掉了一個大包袱�？磥恚拇_如此！我肚子里的氣極度膨脹，但心中有一個聲音在使勁叮囑自己：不能被他逼上，否則，他“得逞”了。
“作為學生，作業(yè)可以不完成嗎？”我放低了聲音，但加強了語氣。
他遲疑著，也放低了聲音：“不能�！�
有點自知之明！我仿佛在黑漆漆的夜晚中，看到了一道曙光。我的心霎時軟了下來：幸好幸好，有點是非觀念。這不正是我苦苦尋找的.打開他心扉之門的鑰匙嗎？
我想，這時候，我的語氣一定是溫柔的，至少在我聽來是如此順耳：“你生活得快樂嗎？學生最重要的是學會做人和學會做學問。你想一想，你在這兩方面做得好嗎？”
長久的停留，但他的姿勢已經(jīng)發(fā)生了變化，身子再也不是挺挺的，頭低垂著，兩只手開始還放在口袋里，但不久似乎覺得不安，又拿了出來。兩只腳像兩個失去戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)士。他開始思考我的問題了。
“你想想，當有人在你做作業(yè)的時候，把你的筆搶走；當有人在你喜歡聽的課上，唧唧呱呱地影響你；當你在操場興致勃勃地踢球，有人拿著棒頭來搗亂，你會高興嗎？”我發(fā)揮了語文教師的語言表達能力。“不會�！钡偷偷穆曇簦瑐鬟_出內心的顫動。
“‘己所不欲，勿施于人’，‘沒有規(guī)矩不成方圓’，‘少壯不努力，老大徒傷悲’，古人留下了很多話都在告訴后人該怎樣做人，怎樣做學問。這樣才能在社會上成為一個一撇一捺頂天立地的人�！彼谡J真地聽著，這是反饋給我的最好的信息！我繼續(xù)說道：“學習是學生的主要任務。我看你并不笨，但你學習怎么會這么辛苦？別人為什么可以快樂地學習呢？”
臉上寫著失意，嘴巴喪氣地張著。兩只手緊緊拽在一起，緊張的肌肉里似乎飽含著不滿和怨恨。他動心了！我拉起他的手說：“我管你，是因為不希望你成為一個人人討厭的人；我管你，是因為我知道你有辨別是非的能力�！蔽矣弥匾魪娬{著“人人討厭”和“辨別是非”這兩個詞，“每天晚上睡覺的時候，多想想自己哪些事做對，哪些事做錯，好嗎？”
“好的�！背龊跻饬系乃�。這是男孩最重要的品質——直爽坦誠的性格，我心中有了底……
開心作文 篇10
今天，我又去上了期盼已久的航模課，這是我的'第二節(jié)航模課，第一節(jié)課的時候老師教我們做了一架飛機，回家擺弄了好一陣總算讓它飛上了天。
今天是一艘船，因為上課的時間有限，所以老師讓我們回家再做裝飾和加電池，據(jù)說可以在水中航行，可是回家后我加好電池，研究了好一陣，船還是沒有動，不知道是哪里出錯了，還是等下節(jié)課的時候帶去給老師看一下吧！
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