成長(zhǎng)的作文[實(shí)用5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)的作文6篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機(jī)杼�！边@句話出自于《三字經(jīng)》，孟子小的時(shí)候整天不好好學(xué)習(xí)，他的媽媽很生氣，有一次就當(dāng)著他的面把織布機(jī)上織好的布剪斷了，最后孟子很受觸動(dòng)，從此以后他牢牢地記住了媽媽的`教誨，努力上進(jìn)，后來(lái)成為了有名的思想家。從這個(gè)故事中，我明白了學(xué)習(xí)如果不努力，就永遠(yuǎn)也學(xué)不到知識(shí)。

　　讀著《三字經(jīng)》，我明白了許多做人的道理，媽媽也常常夸我懂事多了。有一次，我肚子不舒服，媽媽就說(shuō)：“孩子，今天你身體不舒服就不要去讀書(shū)了，在家休息吧�！薄皨寢�，如果我今天不去上學(xué)的話明天會(huì)補(bǔ)很多作業(yè)的，還有今天的知識(shí)就學(xué)不到了哇�！蔽壹敝�回答道。媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，先把藥吃了，在學(xué)校注意身體啊，有事報(bào)告老師�！蔽摇芭丁绷艘宦暰腿ド蠈W(xué)了。還有每次我和爸爸去商場(chǎng)的時(shí)候，我都會(huì)吵著爸爸買(mǎi)書(shū)，爸爸都會(huì)陪著我?guī)臀屹I(mǎi)一些適合我看的書(shū)，我已經(jīng)看了很多書(shū)了，有《少年兒童百科全書(shū)》、《三字經(jīng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《灰姑娘》、《伊索寓言》等等。

　　讀著一本本好書(shū)，讓我懂得了許多知識(shí)，也讓我更加懂事、上進(jìn)，以后我將會(huì)讀更多的好書(shū)，讓它們陪伴著我一同成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　在讀書(shū)中進(jìn)步，在閱讀中成長(zhǎng)，我在校訊通里寫(xiě)博文已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間了，在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，中間的努力是最重要的，我們共同成長(zhǎng)著，共同進(jìn)步著，我們的前方，是最燦爛美好的，雖然途中是有那么一些迷茫，但是翻開(kāi)一本本書(shū)籍，我總能依靠這些圖書(shū)來(lái)克服這些迷茫，書(shū)籍見(jiàn)證了我在校訊通中的成長(zhǎng)，細(xì)數(shù)我從會(huì)看書(shū)到現(xiàn)在看無(wú)數(shù)書(shū)也不知道有多少年了。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一個(gè)少年了，回想以前我廢寢忘食的看書(shū)看到忘我的境界……。

　　我在小時(shí)候看書(shū)的時(shí)候經(jīng)�？床欢�，還是媽媽給我講的，不過(guò)慢慢的我已經(jīng)能自己看書(shū)了，家里添置了兩個(gè)書(shū)架，幾乎每年書(shū)架上都要添幾十本書(shū)。漸漸地，我已經(jīng)會(huì)看少兒拼音版本的《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》這四大名著，還看了《綠野仙蹤》、彩烏鴉系列等少兒書(shū)籍，不過(guò)在眾多的書(shū)中，我最喜愛(ài)的書(shū)是牧鈴老師著作的《艱難的歸程》、《叢林守護(hù)神》、《荒野的呼喚》，這三本書(shū)讓我懂得了動(dòng)物之間那深深的感情，讓我知道了動(dòng)物之間許多的故事，讓我在美好的書(shū)香之中又感受到了一種荒野的氣息，讓我又感到了陽(yáng)剛之美、野性的力量還有那粗獷的節(jié)奏，又給我平凡、日復(fù)一日的'生活打開(kāi)了一扇窗子，讓我看到了另一個(gè)神奇的世界，它還演繹了動(dòng)物世界的溫情和人類對(duì)大自然生命的敬畏。

　　并且，在第九屆書(shū)香活動(dòng)中，我獲得了“閱讀之星”的獎(jiǎng)項(xiàng)。校訊通獎(jiǎng)勵(lì)了我?guī)妆緯?shū)，這幾本我都十分喜歡看，如《小巴掌童話百篇》、《媽媽我愛(ài)你》和《絕對(duì)小孩2》。這幾年經(jīng)歷讓我悟出小小的經(jīng)驗(yàn)，一定要把寫(xiě)博文寫(xiě)的要質(zhì)量高，讀書(shū)的時(shí)候一定要把書(shū)讀透，要把書(shū)中的意思完全的理解。不過(guò)我仍忘不了這幾年在校訊通中的成長(zhǎng)。我本來(lái)的目標(biāo)是“金牌閱讀天使”，但是這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)取消了，我就“貪婪”一點(diǎn)，直奔“未來(lái)之星”吧！說(shuō)不定，我真的是未來(lái)的一顆明星！

　　對(duì)手就是你前進(jìn)的動(dòng)力，要努力，要堅(jiān)持，不要驕傲自滿，因?yàn)閺哪且豢涕_(kāi)始，每個(gè)人都是零，每個(gè)人都是一片空白，只留下真實(shí)的自己。在以前我不太敢在讀書(shū)交流會(huì)上介紹書(shū)，不過(guò)讀的書(shū)多了，勇氣也增加了，終于在交流會(huì)上，我不是去年的膽小鬼了，我也站在講臺(tái)上滔滔不絕地開(kāi)始講述故事。我們?cè)趯W(xué)校還有40分鐘的閱讀課，我們十分喜愛(ài)這閱讀課。在閱讀課上我們閱讀了大量的書(shū)籍，從《岳飛傳》到《古文觀止》不僅僅是一個(gè)轉(zhuǎn)變，還是一個(gè)成長(zhǎng)的標(biāo)志，更是一個(gè)收獲的起點(diǎn)。而在這些收獲當(dāng)中，不斷的經(jīng)歷風(fēng)雨，不斷地成長(zhǎng)。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)成為一棵“參天大樹(shù)”！

　　讀書(shū)，是一種怡然自得的享受。讀一本書(shū)誰(shuí)都可以做到，但是能做到邊讀邊思索的人真是少之又少。我們應(yīng)該做到在讀書(shū)中進(jìn)步，在思索中成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　每個(gè)人都有屬于自我的煩惱，我也是。

　　長(zhǎng)大一歲的煩惱、上學(xué)的煩惱、玩電腦的煩惱、買(mǎi)衣服的煩惱……很多很多。

　　我的煩惱是成長(zhǎng)中的煩惱，父母的`嘮叨，有時(shí)自由權(quán)都沒(méi)有。他們總是說(shuō)：“爸爸、媽媽掙錢(qián)很辛苦，你不用功學(xué)習(xí)，反而還嫌我們嘮叨，你自已想想我們付出了多少代價(jià)。爸爸、媽媽舍穿舍用，為了是你有一個(gè)更好的環(huán)境，讓你學(xué)習(xí)，歡樂(lè)地成長(zhǎng)�！笔堑模�爸爸媽媽給了我一個(gè)好的條件，讓我在關(guān)愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在學(xué)校，我的煩惱也數(shù)不勝數(shù)。教師讓我寫(xiě)作業(yè)，接二連三。有時(shí)候，遇到脾氣不好的教師，要是這道題目不知如何解答，跑過(guò)去問(wèn)的時(shí)候，總是那么不愉快，那么地悲痛。還有，電腦課讓我十分怒火。在學(xué)校里學(xué)習(xí)，本來(lái)課程和作業(yè)多，一個(gè)星期也僅有兩節(jié)電腦課，玩的時(shí)間還不夠塞牙縫呢。最不可容忍的是連那內(nèi)存比較大一點(diǎn)的游戲也不許玩。

　　同桌則是個(gè)暴力、野蠻的女孩，天天和我后面的大嘴巴欺負(fù)我，我真煩呀！可是同學(xué)們給我同桌起了個(gè)綽號(hào)叫“饑肉女”，這綽號(hào)真古怪。難聽(tīng)。哎，也難怪，什么樣的人就有什么樣的綽號(hào)。要是跟她說(shuō)道理她聽(tīng)不進(jìn)去。同桌之間要彼此尊重，互相幫忙才行�？伤�呢？卻用封建的思想來(lái)說(shuō)理：“什么呀！同學(xué)之間互相幫忙，也不害羞�！蔽抑荒苡脙蓚�(gè)字“無(wú)語(yǔ)”。這個(gè)蚊子天天在我周?chē)�吵�?lái)吵去地，真叫人煩。教師的煩、同學(xué)的煩、父母的煩，真讓我想一向鉆進(jìn)細(xì)縫里。

　　我的煩惱，何時(shí)是個(gè)頭�。�學(xué)習(xí)上，真累得我氣喘吁吁。語(yǔ)文、歷史、生物、數(shù)學(xué)……令人頭痛呀！這么多的煩惱，也難怪，就因?yàn)檫@些煩惱，成為了我成長(zhǎng)中奮斗的源泉。

　　成長(zhǎng)中難免有許多煩惱，可是這些煩惱促使我在學(xué)習(xí)奮斗，給我的成長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　成長(zhǎng)是四味的調(diào)味劑，它有酸有甜，有苦有辣。有人說(shuō)成長(zhǎng)最多的是甜，也有人說(shuō)成長(zhǎng)最多的辣，而我說(shuō)成長(zhǎng)最多的是苦。

　　“不完美的`夢(mèng)，你陪著我想……”那首熟悉的手機(jī)鈴聲《不完美小孩》響起。今天是開(kāi)學(xué)的日子，我就要升初中了！心里很激動(dòng)，可是又有一種怪怪的感覺(jué)，說(shuō)不出來(lái)，只覺(jué)得苦苦的。爸爸開(kāi)著車(chē)把我和媽媽送到學(xué)校，又和我們一起進(jìn)去，因?yàn)橐�開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，他們還要幫我在宿舍放東西呢，一切都做完了，家長(zhǎng)會(huì)也開(kāi)完了，宿舍收拾好了，爸爸媽媽要走了，不知為什么看著他們遠(yuǎn)去的背影，那種感覺(jué)又涌上心頭，而且越來(lái)越強(qiáng)烈。

　　在學(xué)校，第一天我覺(jué)的還不錯(cuò)，可能是因?yàn)橐磺卸际切碌陌桑】傻诙�天我就開(kāi)始承受不住，因?yàn)閺男�沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母，我越來(lái)越想他們，直到情緒崩潰。打水時(shí)，想到父母會(huì)心情郁悶，吃飯時(shí)想到父母會(huì)眼中含淚，到晚上睡覺(jué)更是控制不住自己開(kāi)始哭泣。我覺(jué)的成長(zhǎng)真苦！在學(xué)校作業(yè)也多，課也多，還要遠(yuǎn)離父母，自己獨(dú)立生活。

　　成長(zhǎng)真苦�。‰m然有甜但也是建立在苦的基礎(chǔ)上，我覺(jué)的成長(zhǎng)就是一頓苦瓜飯，有苦瓜汁，苦瓜面條，苦瓜米飯，苦瓜湯，還有成山的苦瓜。

　　但是，不經(jīng)歷苦，怎么能成長(zhǎng)呢！

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　在英語(yǔ)課上，小組背誦英語(yǔ)書(shū)的時(shí)候，我們小組背的非常好。

　　英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)著：背第三課的單詞和課文。我們小組嘩啦嘩啦的翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，停留在了第三課的課文上。背書(shū)一定要用心去記每一個(gè)內(nèi)容，用心去體會(huì)內(nèi)容，如果三心二意，就算讀了五十次，也不可能背下。我們小組就是讀一句背一句，每一句讀的時(shí)候，想想情節(jié)，記住每一句的規(guī)律何在。

　　第三課就是講“Gogo”、“Tony”、“Jenny”三個(gè)人物假期的時(shí)候出去玩。這就是故事的情節(jié)，句式我們小組就照背，我們是一句一句的背，問(wèn)句和答句加起來(lái)就是一句。如果像以前的一篇一篇的背，背了前面忘后面，讀熟了后面又忘前面，效率大大降低。所以，我們小組的背誦速度才那么快呀！把所有的句子都背完了，再整篇課文背熟，就沒(méi)什么不熟的`了。我們小組就是這么背的。

　　背單詞嘛！比背課文容易多了。我們小組記憶力最好的就要屬陳軒言了，這些方法都是陳軒言的背誦秘訣。單詞主要是會(huì)讀，并拼出來(lái)，寫(xiě)就簡(jiǎn)單了。而且，多人背的時(shí)候，就不會(huì)那么單調(diào)。有這樣的心態(tài)背的話，別是十八個(gè)單詞，就是二十個(gè)單詞在短短的時(shí)間內(nèi)背下都不成問(wèn)題，何況是區(qū)區(qū)的八個(gè)單詞呢！所以，一節(jié)午讀，我們輕而易舉的搞定啦！

　　在這個(gè)意義非凡的英語(yǔ)課上，我們小組在共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)退，共同努力！

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