高中教師節(jié)發(fā)言稿
在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的高中教師節(jié)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高中教師節(jié)發(fā)言稿1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
在這特別的日子，我應(yīng)該大聲地贊美老師。我想無論我怎樣贊美都不為過!比如，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;比如，落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花;再如，捧著一顆心來，不帶半根草去。這些既是贊美，也是我們教師的自我要求。但是，為什么要成立教師節(jié)呢?這些詩句都沒有回答。
去年我曾講到，教師節(jié)的最大意義就在于提醒，乃至于吶喊：它提醒老師一定要愛生如子;它提醒學(xué)生一定到感謝師恩;它也提醒校長--提醒我，一定要全心全意的依靠老師，因?yàn)槊麕煵拍艹龈咄�。老師，只有老師，才是學(xué)校最寶貴的第一資源。
莫言在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)典禮上沒有激昂的演講，他只是娓娓道來地給大家講了幾個(gè)故事。今天，我也給大家講幾個(gè)故事片段吧：
第一個(gè)：9月6日上午，在華巖鎮(zhèn)教師節(jié)座談會(huì)上，汪區(qū)長兩次主動(dòng)地講到：47中要擴(kuò)建!同學(xué)們請(qǐng)順著我的手指看過去。就在公路對(duì)面，我們學(xué)校還有10畝土地，只需要一座天橋，我們的學(xué)校就可以變得更大更美。一橋飛架南北，天塹變通途。這件好事正離我們越來越近。
第二個(gè)：9月6日上午，九龍坡區(qū)教委中教科肖良科長到我校檢查工作。他到我們的每一間教室都看了一遍，得出的結(jié)論是：47中學(xué)老師的工作狀態(tài)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都非常好，甚至比我區(qū)名氣很大的有些高中還好!
第三個(gè)：這學(xué)期，有一位老師工作有點(diǎn)變動(dòng)，有的.班他不教了。學(xué)生就生氣地問他：“老師，你為什么不教我們班了?我們都好想你教哦”。他還繼續(xù)教的班的學(xué)生也來問他：“老師，這學(xué)期你還教我們嗎?”老師說：“還教啊�！睂W(xué)生興奮地說：“耶!”老師們，我想通過這個(gè)小故事告訴大家，老師的最高榮譽(yù)來自哪里?來自學(xué)生。學(xué)生對(duì)你的愛戴，就是我們最好的節(jié)日禮物。
謝謝!
高中教師節(jié)發(fā)言稿2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸給你做演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體學(xué)生，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說：節(jié)日快樂，老師!
老師，我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn)，我們在心里記住你的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程;你愿做園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明!
老師，你經(jīng)常擔(dān)心我們的淘氣行為。你以為我們年輕，不知道你的辛苦。其實(shí)我們已經(jīng)長大了。我們理解你。你的心博大精深，里面包含著環(huán)衛(wèi)工人的心;不裝污垢和垃圾;它包含了船舶駕駛員的心臟，時(shí)刻關(guān)注風(fēng)向和航道;它包含著母愛，園丁的職責(zé)，老頑童的純真.一切獻(xiàn)給學(xué)生。你的努力凝聚在我們的成就中。在成長的`過程中，你也在指引著我們。嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)心，教導(dǎo)是“望龍生龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢?
也許我們總是因?yàn)槟贻p的沖動(dòng)而犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)徫�。我們在課堂上逃課，我們在操場上跑來跑去，我們帶著一些壞習(xí)慣長大。我們將不再僅僅保證，而是用行動(dòng)證明我們將是你們的好學(xué)生!
親愛的老師，你是我們心中取之不盡的蠟。對(duì)神圣職責(zé)負(fù)責(zé)的你們，在我們心中有地位。我們很感激你!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，夢想成真!
謝謝大家!
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