實(shí)用的成長(zhǎng)的作文（薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
當(dāng)我丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，不知道感恩是什么，覺(jué)得誰(shuí)陪我玩，給我好吃的，還經(jīng)常陪著我的，讓我感到很高興、快樂(lè)，我就要給予他們最純真的笑容。
當(dāng)我朦朧還小時(shí)，不明白感恩是什么，只知道誰(shuí)對(duì)我好，我便對(duì)誰(shuí)好，當(dāng)然父母對(duì)我最好啦，所以我那時(shí)很聽(tīng)父母的話。
當(dāng)我長(zhǎng)大些上學(xué)了，還不太懂感恩是什么，時(shí)常聽(tīng)老師教我們要尊老愛(ài)幼、孝敬父母，聽(tīng)長(zhǎng)輩的話做個(gè)好孩子。有時(shí)候不知道做錯(cuò)了什么，父母開(kāi)始教育我，甚至還打我，讓我從最開(kāi)始的不理解，認(rèn)為他們不愛(ài)我了，我開(kāi)始不停的哭，但后來(lái)還是對(duì)我那么好，通過(guò)這些教育讓我隱隱約約懂得了什么叫善與惡、對(duì)與錯(cuò)，覺(jué)得父母是在教會(huì)我一些東西，本質(zhì)上還是希望我快樂(lè)的健康的成長(zhǎng)。
到現(xiàn)在，我上初中了，我學(xué)會(huì)了感恩不只是書(shū)面上的東西，而是應(yīng)該化為實(shí)際行動(dòng)，從生活的點(diǎn)滴，感謝父母、老師和朋友對(duì)我們的奉獻(xiàn)和付出，懷著感恩之心做力所能及的事情回報(bào)他們，讓這個(gè)人與人的世界充滿著信任與希望，懷揣著更多的美好。
我們應(yīng)感恩父母。俗話說(shuō)“烏鴉有反哺之恩，羔羊有跪乳之情�！笔歉改葛B(yǎng)育了我們，一直深?lèi)?ài)著我們。哪怕是一句問(wèn)候，一絲關(guān)心，一點(diǎn)鼓勵(lì)，一個(gè)擁抱，一次叮囑中都能體現(xiàn)父母的愛(ài)，父母的愛(ài)是世界是最無(wú)私，最偉大的一種愛(ài)，當(dāng)父親勞累時(shí)，倒一杯茶，當(dāng)父母過(guò)生日時(shí)。說(shuō)一句“生日快樂(lè)”；父母下班回家時(shí)，一句問(wèn)候，都是我們感謝父母的種種方式。當(dāng)然，家人之中除父母外還有爺爺奶奶和外公外婆我們也要感恩，當(dāng)父母工作在外時(shí)，是她們給予了我們無(wú)限的寬容，理解與愛(ài)護(hù)，讓我們一期感恩自己所有的家人。
我們應(yīng)感恩老師，老師是我們思想啟蒙的源泉，他們不僅授予了我們知識(shí)，也教給了我們做人的道理。老師是祖國(guó)花園中最辛勤的園丁，她們用自己的心血哺育我們這些祖國(guó)的花兒，老師是一盞蠟燭，照亮了我們卻消耗了自己；老師是一支粉筆，傳授了我們的知識(shí)，卻消磨了自己。有人說(shuō)老師并不是這樣的，可在我心里中老師就是這樣的。我會(huì)以我的行動(dòng)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)感謝教過(guò)我的所有老師們。
我們應(yīng)感恩朋友，朋友是我們一生中所不能失去的，我們都離不開(kāi)朋友，如果離開(kāi)了朋友，隔絕了朋友，那么你將會(huì)變?yōu)橐粋�(gè)孤僻的人，朋友的情誼是世界是最真摯的情感，正如《朋友》這首歌里面很令人感動(dòng)的是“朋友一生一起走……”是�。∨笥寻殡S了我們的一生，在生活中多少眼淚都是友誼給予的，多少笑聲都是友誼喚起的.。我要感謝！感謝朋友最真摯的那份情。
我們應(yīng)感恩他人，因?yàn)閭^(guò)你的人，練就了你的寬容，嘲諷過(guò)你的人，堅(jiān)定了你的意志；鼓勵(lì)過(guò)你的人，提升了你的自信；幫助過(guò)你的人，點(diǎn)燃了你的希望；授予你知識(shí)的人，照亮了你前進(jìn)的路；養(yǎng)育你的人，付出給了你一生。感恩是創(chuàng)建美好世界的基礎(chǔ)，我們應(yīng)有感恩的心。
感恩，不但要感謝我們認(rèn)識(shí)的人，也要感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我們的路人，感謝世間最單純的人，最無(wú)私的人，為了別人付出自己的人。正因?yàn)橛辛诉@些人，我們的生活才會(huì)如此美好。
讓我們以感恩之心，回報(bào)大家，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家，用感恩之心連接起所有的人，讓大家彼此都互存感恩之心，活感恩之態(tài)。
這里，我要對(duì)我所感恩的人說(shuō)句：“謝謝，謝謝你們�！�
成長(zhǎng)的作文 篇2
那是我五年級(jí)時(shí)的事了。
在我家小區(qū)門(mén)口有一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)下常常有一個(gè)二十多歲的小伙子在修鞋。
瞧！他今天又來(lái)了。他在給一位阿姨的鞋子粘膠水，那專(zhuān)注的神情，仿佛是在干一件偉大的事情�？矗芸炀褪炀毜貛桶⒁陶澈昧诵�。他抬起頭，我才看見(jiàn)他皮膚黝黑，兩只大眼很有神。他伸出食指，阿姨給了他一元錢(qián)走了。我很疑惑，他為什么一直不說(shuō)話呢？后來(lái)我才知道他是個(gè)啞巴。
一天，媽媽把一雙我穿爛的涼鞋給他，對(duì)他比劃著說(shuō)：“把這雙涼鞋補(bǔ)一補(bǔ)，下一個(gè)夏天興許還能穿�！比缓笥侄诹藥拙洌D(zhuǎn)身走了。我坐在椅子上，好奇地看著他怎樣修鞋。啞巴看看鞋，尋思了一會(huì)兒，從工具箱里拿出強(qiáng)力膠和一個(gè)螺絲刀，把膠水?dāng)D在螺絲刀的刀尖上，對(duì)準(zhǔn)鞋裂開(kāi)的地方抹了抹。不一會(huì)，鞋就修好了。我問(wèn)他多少錢(qián)，他搓了搓手，伸出那凍得發(fā)青的`食指，食指彎彎的。我一看，“十元？還挺貴呢！看我是小孩好欺負(fù)吧！算了，我還是給了他十元。我正準(zhǔn)備離開(kāi)，只聽(tīng)見(jiàn)他“嗯嗯”地叫，那樣子看起來(lái)非常著急，好像要說(shuō)什么。見(jiàn)我驚疑，他邊嗯邊伸直食指。我明白了！接過(guò)他手中的十元錢(qián)，遞給他1元錢(qián)。他接過(guò)錢(qián)，凍得好像發(fā)紫的臉上露出了笑容�？粗@位樸實(shí)的大哥哥，我心中突然涌起一陣感動(dòng)。
他用誠(chéng)實(shí)和認(rèn)真贏得了人們的信任，大家都喜歡照顧他的生意。他也仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦似的，不論是烈日炎炎的夏天，還是寒風(fēng)呼嘯的冬天，他總是坐在樹(shù)下為人們修鞋、擦鞋。
梧桐樹(shù)會(huì)為他的青春作證，因?yàn)槲嗤?shù)見(jiàn)證了他的誠(chéng)實(shí)、憨厚、勤勞……
成長(zhǎng)的作文 篇3
音樂(lè)是我課余的愛(ài)好，籃球是我快樂(lè)的源泉。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的事情，我也不例外。我很喜歡打籃球，很喜歡在籃球場(chǎng)上揮灑汗水的感覺(jué)。每天晚上，我都要拿個(gè)籃球到樓下的籃球場(chǎng)去拍幾下。有時(shí)都因?yàn)榇蚧@球而熬夜寫(xiě)作業(yè)。
我喜愛(ài)籃球是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)球迷老爸，有其父必有其子，我也很喜歡打籃球。我老爸隔三差五就要和單位里的幾個(gè)同事一起約定打籃球賽。我每次都會(huì)饒有興趣的在一旁觀看，而我老爸只要一旦有空，就會(huì)教我打籃球。去年暑假，我老爸干脆給我報(bào)了一個(gè)籃球興趣班，讓專(zhuān)業(yè)教練來(lái)教我打籃球，我如魚(yú)得水，每個(gè)周末我都和一大群小伙伴一起打籃球，有說(shuō)不完的樂(lè)趣。記得有一次，我在打籃球的時(shí)候了受傷，胳膊都流血了。老爸老媽都說(shuō)我受傷了，就向教練請(qǐng)個(gè)假吧，我堅(jiān)決不同意，最后爸爸媽媽胳膊擰不過(guò)大腿，只好讓我第二天繼續(xù)打。現(xiàn)在已經(jīng)臨近期末考試了，我的作業(yè)量越來(lái)越多，以至于我現(xiàn)在都抽不出時(shí)間來(lái)打籃球了。作業(yè)真是所有的學(xué)生的`噩夢(mèng)呀！
幸好痛苦的復(fù)習(xí)就要結(jié)束了，我一定要考出一個(gè)好成績(jī)，這樣整個(gè)假期我就可以肆無(wú)忌憚地瘋狂打籃球了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
開(kāi)頭：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候，圓圓的臉，胖胖的胳膊，壯壯的'腿，很可愛(ài)。那時(shí)的我，特別地愛(ài)哭，晚上躺在媽媽的懷里，常哭鬧不止。你看我多不懂事啊！
隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢地，我喜歡上了聽(tīng)故事，聽(tīng)歌曲，經(jīng)常跟著磁帶聽(tīng)，我學(xué)會(huì)了好多歌曲，心里非常高興。每天晚上，我都是讓媽媽講著故事伴我入睡。后來(lái)，我又喜歡上了看書(shū)，翻了一本又一本，可惜那時(shí)的我不認(rèn)識(shí)字。
自從上了幼兒園，老師教我認(rèn)了很多字，我能看書(shū)了，很高興。我自己會(huì)讀《木偶奇遇記》、《上下五千年》、《海底兩萬(wàn)里》、《動(dòng)物世界》、《幼兒畫(huà)報(bào)》等。從書(shū)里面，我知道了許多有趣的故事，并懂得了一些道理。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)六歲了，再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)幼兒園，去上小學(xué)了。想起這三年和老師、小伙伴在一起的時(shí)光，還真有點(diǎn)舍不得呢。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，做一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的人。
成長(zhǎng)的作文 篇5
身處逆境，是否能夠憑借自身而立足是強(qiáng)與弱的分界線，唯有突破那道屏障，才能立足扎根于逆境之中，否則，會(huì)將自己推向更深的泥潭，所以，我們點(diǎn)化阻礙的動(dòng)力，自立不逆境之中。
年輕人對(duì)胡楊樹(shù)的百般照料，使其產(chǎn)生了依賴(lài)性，無(wú)法將根扎得更深，無(wú)法自立生存，而老人的方法，則是讓成活的樹(shù)苗自己去汲取養(yǎng)分，從而打下深深的根基。顯然，兩者的結(jié)果是截然不同的。立足于逮住社會(huì)來(lái)看，若不靠自己，如何能穩(wěn)住腳步，若可以憑借自己的能力，反而在身處逆境時(shí)能夠更加糖煉出自己的意志，堅(jiān)定不移，穩(wěn)扎不倒風(fēng)暴過(guò)后依然直著身板。所以，在逆境中，更需自立。
如果問(wèn)起原因的話，那自然是因?yàn)樽粤⒂谀婢持惺浅晒Φ闹匾亍３晒Φ缆飞夏睦锊粫?huì)有失敗，哪里不會(huì)有坎坷，好能在這之中自立而存，那么，又有什么要吧停下你通向成功的點(diǎn)呢？立足于逆境，通向成功，這不正是我們所需要的嗎？
但是說(shuō)不做，又哪里能夠真正地自立。要自立，首先當(dāng)然得擺脫依賴(lài)，要從小事開(kāi)始能夠自己動(dòng)手解決，而不是總是依靠別人，才不會(huì)形成思維定勢(shì)——依賴(lài)。能夠自己的`事自己做之后，便是要培養(yǎng)“心靈有自立”，也就是使自己更加強(qiáng)大起來(lái)，以便在逆境中仍保持自己的自立、而不至于在慌亂之中失去原有的自立。所以自立于逆境擺信賴(lài)，強(qiáng)大內(nèi)心。
當(dāng)你真正做到定自于逆境時(shí)，你會(huì)有真正乘風(fēng)破浪的能力，以致于突破逆境，并在逆境中磨礪自己，反而會(huì)更加有益。真正是自立于逆境中，就在現(xiàn)實(shí)生活中更能立足于社會(huì)上。
逆境而自立，使自己突破屏障，向著更大的方向走去，向著成功的方向走去！
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