常用演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的常用演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
常用演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：
你們好！我演講的題目是《節(jié)約每一滴水》。地球是人類可愛的的家園。地球上的資源是有限的，而水更加尤其珍重。能夠使用的淡水是有限的'。有人比喻說，在地球這個(gè)大水缸里，能夠用的水只有一湯勺。目前，世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水不足，我們要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜每一滴水！
同學(xué)們，你們知道嗎？如果你刷完牙后及時(shí)地?cái)Q緊水龍頭，那么一年能夠節(jié)省多少水呢？滿滿一百零九個(gè)浴缸！所有人都這么做，積攢的水該有多少��！我們的子孫后代也有水喝了。
請(qǐng)意識(shí)到這一點(diǎn)吧，趕快珍惜水資源吧！為了人類的未來，還等什么哪？同學(xué)們，我們是地球的小主人，我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
謝謝大家！
常用演講稿2
各位來賓：
大家好!今天是xx先生與xx女士的大好日子，從今天開始，他們二人將成為后半生的伴侶，我十分榮幸受到兩位新人的.重托成為他們的證婚人。新郎新娘是我看著長(zhǎng)大的，兩個(gè)人都是十分優(yōu)秀的人，在兩年相識(shí)的時(shí)間中，有了深厚的感情基礎(chǔ)，今后的婚姻生活不僅僅是需要愛情，還多了一份責(zé)任，我相信他們都可以處理好人生新階段的關(guān)系。
最后，我在這里由衷祝福兩位新人可以長(zhǎng)長(zhǎng)久久，婚禮儀式是一個(gè)見證愛情的儀式，代表著婚姻的堅(jiān)定，也是幸福的敲門磚，今天就是新郎新娘打開幸福之門的日子!
證婚人婚禮致辭：緣定今生與證婚人婚禮致辭：證婚人婚禮致辭
證婚人婚禮致辭證婚人致辭二
婚禮證婚人致辭與婚禮證婚人講話
證婚人婚禮致辭
婚禮證婚人致辭
婚禮證婚人致辭
婚禮證婚人致辭
婚禮證婚人致辭
婚禮證婚人致辭
證婚人婚禮致辭
常用演講稿3
大家好！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我的英姿能出現(xiàn)在各大知名周刊、雜志的封面上。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我能成為世界的各大新聞媒體的焦點(diǎn)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我的父母能為他們的好兒子滿臉驕傲、揚(yáng)眉吐氣。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我的企業(yè)能遍布地球上的每一個(gè)角落。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，我能我的資金組織起一個(gè)世界上的慈善基金會(huì)，以此來幫助世界上所有的難民。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想有一天，所有傳授過知識(shí)給我的老師全都為自己曾經(jīng)有這樣一個(gè)學(xué)生而感到驕傲、感到自豪。
我的'夢(mèng)想如老樹根一樣深深的扎在我的心里，沒有人能動(dòng)搖；我的夢(mèng)想如一個(gè)記憶上的刺青，永遠(yuǎn)也抹不去；它是我生存的動(dòng)力，支持著我為它無悔的付出。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我有一個(gè)任何人都不能動(dòng)搖的夢(mèng)想。
謝謝大家！
常用演講稿4
（1）比擬。
比擬是擬人和擬物的合稱，或寄情于物，或托物言志，引起聽眾的共鳴和深思。比擬具有深刻、形象和幽默詼諧的特點(diǎn)，可以增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力，也能增強(qiáng)語言的抒情色彩和喜劇效果，把精彩的論述與模形擬象的描繪融為一體，既能給人理性上的啟迪，又能給人以藝術(shù)上的美感。
請(qǐng)看這個(gè)結(jié)尾：“作為未來教師的我，沒有太高的奢望——只求用知識(shí)的雨露去澆灌幼苗。像紅燭，將全部心血化為光焰，去照亮青少年一代那美好的心靈;像春蠶，為謀求人類的幸福，吐盡最后一口絲�！边@是名為“我的理想之路”的演講結(jié)尾，就用了一連串的比擬。
（2）排比。
用三個(gè)或三個(gè)以上的意思密切相關(guān)、結(jié)構(gòu)相似、語氣連貫的句子排列起來就叫排比。這里需要指出，排比和對(duì)偶是有區(qū)別的，使用時(shí)應(yīng)注意區(qū)分。對(duì)偶句限定為兩個(gè)句子，排比可由三個(gè)或三個(gè)以上的詞組或句子構(gòu)成。對(duì)偶句要求上下句字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)均相同，而排比句只要求大體相同。對(duì)偶句可以表達(dá)相關(guān)或相反的意思。排比句不能表示相反的意思。另外，運(yùn)用排比應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是不要生拉硬湊，表達(dá)的內(nèi)容中有并列的部分才能運(yùn)用。只從形式考慮，有意鋪排，則顯得累贅，反而影響表達(dá)。二是排比句的分句或詞組之間都有一定的邏輯順序，不能顛倒和錯(cuò)亂。
請(qǐng)看下面文字中的排比運(yùn)用：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己;拿了教人，則害了別人;拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。
（3）引用。
引用，就是演講時(shí)引用某些原始資料、典型的原話或成語、典故、格言等，以增強(qiáng)說服力和演講的動(dòng)人色彩。
請(qǐng)看：“中國(guó)人有一句老話‘不入虎穴，焉得虎子’。這句話對(duì)于人們的實(shí)踐是真理，對(duì)于認(rèn)識(shí)論也是真理。離開實(shí)踐的認(rèn)識(shí)是不可能的。”
（4）數(shù)據(jù)。
數(shù)據(jù)，是指在演說中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)部門公布的數(shù)據(jù)，以增強(qiáng)表達(dá)效果，強(qiáng)化可信度。其實(shí)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的過程中，數(shù)據(jù)已成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者說明問題、論述問題時(shí)的重要內(nèi)容，在工作中的地位越來越重要。
如每年的'中，總理都會(huì)用詳實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來說明經(jīng)濟(jì)工作中的成績(jī)和問題，以求全面地反映當(dāng)前的工作局面。
（5）對(duì)比。
所謂對(duì)比，就是把兩種不同事物或一事物的兩個(gè)不同方面放在一起進(jìn)行比較。演講中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比手法，能使形象突出，能較全面地表現(xiàn)演講者的觀點(diǎn)，深刻揭示事物的本質(zhì)特征。常用的如正義與邪惡，英勇與懦怯，偉大與渺小等等。
運(yùn)用對(duì)比時(shí)，對(duì)立統(tǒng)一的兩種事物或概念的對(duì)比叫兩體對(duì)比;存在于同一事物中的兩個(gè)對(duì)立面之間的對(duì)比，叫做一體兩面對(duì)比。
常用演講稿5
在我們身邊總有許許多多的人，他們就是我們的教官，教官，他們就像是一位嚴(yán)父，嚴(yán)師。
在教官的教導(dǎo)下，我們懂得了怎么樣去軍訓(xùn)，怎么樣才能體會(huì)的艱苦，怎么樣才能更好的面對(duì)軍營(yíng)生活；他們教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)挫折，怎樣在以后的人生路上披荊斬棘，勇往直前，成為有用的人；他們教會(huì)了我如何去面對(duì)生活，面對(duì)困難，永不言敗，永不言敗的；他們教會(huì)了我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)挫折，面對(duì)自己的未來。他們教會(huì)了我們要勇往直前。他們讓我們知道了什么叫堅(jiān)持，什么是團(tuán)結(jié)，什么是堅(jiān)強(qiáng)。他們讓我們知道了什么叫團(tuán)結(jié)。
軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人！每天的軍姿站立，我知覺的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過斜風(fēng)細(xì)雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓(xùn)練，我都不止到片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的奢侈。
軍姿展現(xiàn)的是的風(fēng)采，也展現(xiàn)出的義憤從容之美，堅(jiān)定之心，硬骨傲蒼穹，笑傲風(fēng)霜雪，你會(huì)覺得有股浩然正氣貫長(zhǎng)虹。如果青春是精品，那么軍姿就是美麗。
都說當(dāng)兵的人是最可愛的，在這次軍訓(xùn)中，我終于體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。當(dāng)我看到身邊響起“說句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的'云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬倍。我也應(yīng)該以的姿態(tài)展現(xiàn)在詩人面前。
軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
常用演講稿6
大家好!首先，我代表十一班向大家匯報(bào)一下本學(xué)期學(xué)生工作，希望大家對(duì)過去的一些工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便下學(xué)期能揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
本學(xué)期，我班積極按時(shí)完成了各項(xiàng)工作，取得了較好的成績(jī)。
首先，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，狠抓了學(xué)習(xí)，在期中考試中，我班成績(jī)較上個(gè)學(xué)期有了較大的提高，在期末考試中班上的前四名是：五(1)班(四)班、二(1)班(三)班及一二(7)班，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
其次，在衛(wèi)生方面，在期中考試中，由于各項(xiàng)任務(wù)繁忙和學(xué)生自己的不努力，也出現(xiàn)了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)薄弱的現(xiàn)象，但我們?nèi)阅芤苑e極的態(tài)度和認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)院布置的各項(xiàng)任務(wù)。
再次，我們通過各種活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。如：班級(jí)和學(xué)生會(huì)成員參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽，學(xué)校組織的籃球賽，由于學(xué)生會(huì)成員的精心組織和認(rèn)真組織，班級(jí)在本學(xué)期中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。同時(shí)班里的一個(gè)班風(fēng)也有了明顯的`轉(zhuǎn)變，各種活動(dòng)都有聲有色地結(jié)束，得到了老師和學(xué)校的好評(píng)。
再次，在學(xué)習(xí)方面，同學(xué)們能認(rèn)真聽講、做好筆記，學(xué)習(xí)積極性明顯提高。
第三，在紀(jì)律方面，本學(xué)期在各項(xiàng)比賽中都取得了較好成績(jī)，班里的紀(jì)律受到了老師和學(xué)生的好評(píng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中，班里的一個(gè)同學(xué)也在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。在校運(yùn)會(huì)中我班的隊(duì)列隊(duì)列獲得了第四名的好成績(jī)。
在期末總評(píng)中，在學(xué)期末的學(xué)習(xí)總評(píng)中有三名同學(xué)進(jìn)步很大，其中一名是：三(1)班和三(1)班的同學(xué)進(jìn)步很大，我班被評(píng)為“先進(jìn)集體”。
再次，班級(jí)工作方面，我班同學(xué)能按時(shí)打掃衛(wèi)生、按時(shí)完成作業(yè)，能積極參加體育活動(dòng)，班上的凝聚力明顯增強(qiáng)，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感也大大加強(qiáng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得優(yōu)異成績(jī)。
最后，我們本學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)的突出，得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們一致好評(píng)。
我們相信，這些豐富的班級(jí)活動(dòng)將會(huì)成為我們的人生旅程中一段美好的回憶!
希望我們?nèi)w師生能以此為契機(jī)，以“全心全意、盡心竭力”為目標(biāo)，全力以赴做好本職工作，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!謝謝大家!
常用演講稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，敬愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫xx，今年9歲，是xx小學(xué)四年級(jí)（2）班的一名學(xué)生。能有機(jī)會(huì)作為一名留守兒童的代表，在今日的匯演上發(fā)言，我很激烈，是政府的高度重視讓我們享受著華蜜的`生活，是社會(huì)和各部門的共同關(guān)切，讓我們沐浴著暖和的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄訓(xùn)誨，讓我們?cè)谌松牡缆飞先A蜜健康成長(zhǎng)。
因此在這里，請(qǐng)讓我代表這些留守兒童發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)切我們的叔叔阿姨們說聲：感謝！感謝你們對(duì)我們留守兒童這個(gè)特別群體的關(guān)愛，感謝~~小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺(tái)，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們美妙的將來；感謝那些賜予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的激勵(lì)和關(guān)懷。我們會(huì)心存感恩，勵(lì)志成長(zhǎng)。我們會(huì)用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果來回報(bào)你們！長(zhǎng)大后，我們肯定也會(huì)和你們一樣，做一個(gè)有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。在這里，就請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表留守兒童，用最樸實(shí)的感謝方式向關(guān)切、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：感謝你們，愛的天使！因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾拍芟翊禾斓幕▋阂粯�，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，華蜜、歡樂、健康的成長(zhǎng)！我們肯定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，獨(dú)立自強(qiáng)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)家鄉(xiāng)！感謝大家！
常用演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
今天，我有幸站在這里，參加xx街道首屆十佳少先隊(duì)員的評(píng)選，內(nèi)心十分激動(dòng)。我叫xxx，來自xx小學(xué)五年一班，是學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的宣傳委員。
我，一個(gè)長(zhǎng)相甜美的女生，雖然個(gè)子不高，卻多才多藝，琴棋書畫，樣樣皆通。其中就數(shù)軟筆書法最為突出。前不久，我剛代表學(xué)校參加街道的現(xiàn)場(chǎng)書法比賽，獲得了二等獎(jiǎng)。在勤練書法之余，我醉心于寫作，上學(xué)期，我的文章《xxxx》獲得了冰心杯征文比賽的`二等獎(jiǎng)。我深知：成績(jī)只代表過去，未來仍需不斷努力。升上五年級(jí)以來，我更是以“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁”作為座右銘，勤學(xué)善思，努力進(jìn)取。我相信：我的未來不是夢(mèng)！
如果今天，我能有幸被評(píng)為十佳隊(duì)員，我將加倍努力，成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)航員！請(qǐng)大家相信我。我——xxx，不會(huì)讓你們失望的！
謝謝大家！
常用演講稿9
各位尊敬的老師同學(xué)們大家好：
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年明，書寫著永不停息、對(duì)美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。中華民族本來就是禮儀之邦，溫文爾雅，謙恭禮讓，是華夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會(huì)中，我們更加要講文明，懂禮貌，提高文明素養(yǎng)。
文明禮儀的`內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車讓座是文明，遵守排隊(duì)秩序是文明，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們心中。
站在時(shí)代的今天，讓我們暮然回首：一個(gè)民族，要獨(dú)立、要生存、要發(fā)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，更需要一種博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因就是在歷史的長(zhǎng)河中，形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，
謝謝大家我的演講到此結(jié)束。
常用演講稿10
敬愛的各位家長(zhǎng)：
大家好！
又是一年芳草綠，春風(fēng)送暖入永安。今日我們隆重實(shí)行了以牽手留守兒童，助其健康成長(zhǎng)為主題的家長(zhǎng)會(huì)議，其目的是動(dòng)員和組織社會(huì)力氣來共同關(guān)切留守兒童的健康成長(zhǎng)問題。在此，我代表全校師生向在座的留守兒童的家長(zhǎng)表示親切的問候，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來參與會(huì)議的各位家長(zhǎng)表示誠心的感謝！近幾年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，大量的農(nóng)村閑置勞動(dòng)力快速向城市轉(zhuǎn)移，這一社會(huì)因素導(dǎo)致在我們的四周多了這樣一群兒童，他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，為了生活背井離鄉(xiāng)到城市打工，這些留守在家的兒童學(xué)習(xí)上、生活上無形中比起我們那些整日偎依在父母的懷抱撒嬌使小性子的孩子就少了一份關(guān)愛、一份暖和，那么我們?cè)撊绾蝸黻P(guān)切這些孩子的健康成長(zhǎng)，就成為國(guó)家和社會(huì)特別關(guān)注的一件大事。我校已全面實(shí)施了留守兒童關(guān)愛工程。我們建立了留守學(xué)生檔案，親密凝視著他們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我們創(chuàng)辦留守兒童之家，讓他們感受和享受家的溫馨和甜蜜。我校全體領(lǐng)導(dǎo)愛心涌動(dòng)，帶領(lǐng)全體教職工勤奮努力，洋溢著濃郁的人文情懷，為了孩子們今日和明天的華蜜，要求老師們每天給學(xué)生一聲親切的問候，一個(gè)甜蜜的微笑，一句熱忱的話語，一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以最干脆的言行與身教影響和感染學(xué)生，使學(xué)生如沐春風(fēng)。無論學(xué)生富貴或貧寒，聰慧或愚鈍，老師都會(huì)傾心關(guān)愛，濃濃的人文情懷流淌在校內(nèi)�？吹竭@里，或許你們會(huì)有了些勸慰，你們可能認(rèn)為只要努力掙到足夠的金錢，就能給孩子一個(gè)美妙的將來；你們可能認(rèn)為，只要把孩子交給學(xué)校，就能讓自己安心離開。但是你們忘了，他們終歸還是未成年人，他們的心靈還很幼小，他們的雙肩還很稚嫩，他們的成長(zhǎng)不僅須要物質(zhì)上的支持和保障，同時(shí)更須要精神上的關(guān)懷和安慰，再多的關(guān)注與關(guān)懷也代替不了父母的愛呀！?
開展?fàn)渴至羰貎和�，助其健康成長(zhǎng)活動(dòng)是我們關(guān)注留守兒童特別群體的一項(xiàng)工作，它須要社會(huì)的共同關(guān)切和家長(zhǎng)的大力支持。同時(shí)我們也呼吁家長(zhǎng)們，特殊是留守兒童要樹立自尊、自重、自愛、獨(dú)立、自強(qiáng)的五自精神，爭(zhēng)做在家做長(zhǎng)輩的小幫手，在社會(huì)做文明禮貌的小標(biāo)兵，在學(xué)校做同學(xué)的小伙伴，在公共場(chǎng)所做愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，在獨(dú)處時(shí)做主宰自己的小主子，在個(gè)人健康成長(zhǎng)的道路上做家長(zhǎng)省心的'小強(qiáng)人，達(dá)到讓父母創(chuàng)業(yè)放心、牽手監(jiān)護(hù)舒心、社會(huì)關(guān)注寬心的社會(huì)效果。作為留守兒童父母的監(jiān)護(hù)人，您要做的，就是協(xié)作全社會(huì)的行動(dòng)，盡家長(zhǎng)和社會(huì)人的責(zé)任。只要大家都行動(dòng)起來，留守兒童終將成為歡樂兒童的代名詞，我們的社會(huì)也將更加和諧！期盼有一天，我們能聽到更多的留守孩子們驕傲地說：我們不和別的孩子比吃穿，我們和他們比明天！青春的花朵恒久朝著太陽的方向，留守的天空，我們也要像鮮花一樣怒放?
最終，祝到會(huì)的同志工作順當(dāng)、家庭華蜜。感謝大家！
常用演講稿11
一是部署動(dòng)員型。
專指工作部署會(huì)或動(dòng)員會(huì)上的講話材料。內(nèi)容主要有：完成工作任務(wù)的意義，工作任務(wù)的具體內(nèi)容，需要把握的問題以及有關(guān)希望和要求。起草這類講話材料必須注意三點(diǎn)：首先，要有很強(qiáng)的啟發(fā)性。說理要有根有據(jù)，有理論色彩，通過闡述，使與會(huì)者對(duì)某項(xiàng)工作任務(wù)引起高度重視。其次，要有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性。語言要以肯定、表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，用字造句要講究生動(dòng)，通過闡述，使與會(huì)者群情激昂，鼓舞斗志。另外，還要有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。不僅要講清意義，更要提出指導(dǎo)性意見，使與會(huì)者聽后在落實(shí)具體工作任務(wù)中便于操作。
二是總結(jié)報(bào)告型。
專指某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作、一段時(shí)期或年度工作總結(jié)會(huì)上的講話材料。這類講話材料的一般構(gòu)成是：第一，要用確切的語言對(duì)工作作出評(píng)價(jià)。工作完成得怎樣，是否達(dá)到預(yù)期目的，評(píng)價(jià)要實(shí)事求是。第二，要對(duì)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)。第三，要對(duì)今后的工作作出部署，提出要求。這類講話材料篇幅較長(zhǎng)，份量較重，通常是會(huì)議的主報(bào)告，要求也比較高。起草時(shí)，除了要注意觀點(diǎn)鮮明，層次合理，內(nèi)容豐富外，主要是要安排好材料的結(jié)構(gòu)，搭好骨架，理清脈絡(luò)和思路，做到眉目清楚，使人聽后感到有條有理，便于理解接受。
三是傳達(dá)貫徹型。
專指對(duì)上級(jí)會(huì)議、有關(guān)文件以及指示精神進(jìn)行傳達(dá)貫徹的講話材料。通常有兩種情況，一種是別人作專門傳達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)事后進(jìn)行補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。這種講話材料主要由個(gè)人的感受體會(huì)和貫徹的意見要求兩部分組成。另一種是領(lǐng)導(dǎo)本人作傳達(dá)。這種講話材料，一般先要將上級(jí)精神或原文不動(dòng)地作傳達(dá)，或進(jìn)行串講，然后提出個(gè)人的感受體會(huì)和貫徹的'意見要求。起草傳達(dá)貫徹型講話材料，主要應(yīng)注意三點(diǎn)：一點(diǎn)是要準(zhǔn)確把握上級(jí)的指示精神。十分重要的要原文傳達(dá)，不是原文傳達(dá)的要準(zhǔn)確概括，不能隨意發(fā)揮。再一點(diǎn)是要十分鮮明地表明領(lǐng)導(dǎo)的貫徹意見和態(tài)度，起好導(dǎo)向作用。還有一點(diǎn)是提出有關(guān)要求要清楚明了。
四是研討輔導(dǎo)型。
專指在座談、討論、研究、交流會(huì)上的講話材料或講課材料。研討型講話材料通常有兩種結(jié)構(gòu)：一種是縱式結(jié)構(gòu)，圍繞中心思想，先講“為什么”，再講“是什么”，然后講“怎么辦”。另一種是橫式結(jié)構(gòu)，圍繞主題，并列提出若干個(gè)問題進(jìn)行闡述。這類講話材料內(nèi)容上要強(qiáng)調(diào)思想性、理論性，語氣上闡述觀點(diǎn)、交流情況、探討問題一般都是平等商談。輔導(dǎo)型講話材料，也有兩種情況：一種是圍繞某一門學(xué)科或某一個(gè)問題進(jìn)行系統(tǒng)講解。如哲學(xué)、高科技知識(shí)輔導(dǎo)等等。這一類型的講話材料，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、權(quán)威性和準(zhǔn)確性，引用要有出處。還有一種是圍繞某一項(xiàng)內(nèi)容、某一個(gè)問題發(fā)表自己的體會(huì)和見解。如十五大精神輔導(dǎo)，《決定》精神輔導(dǎo)等。起草這一類講話材料，可以先作整體串講，然后寫領(lǐng)導(dǎo)的感受和體會(huì)；也可以就一個(gè)或幾個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容、重點(diǎn)問題寫領(lǐng)導(dǎo)的看法和收獲。
五是表彰號(hào)召型。
專指在表彰、慶功會(huì)議上的講話。這一類型的講話材料結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單。首先，要交待背景材料，比如，在抗洪搶險(xiǎn)營(yíng)模表彰會(huì)議上的講話，開始就要交待清楚什么時(shí)間、什么地點(diǎn)發(fā)生了洪災(zāi)，洪災(zāi)到了什么程度，帶來了多大損失，部隊(duì)是奉哪一級(jí)的命令，執(zhí)行任務(wù)時(shí)間有多長(zhǎng)，取得了多大成績(jī)等等．然后，再介紹被表彰者的先進(jìn)事跡。最后，發(fā)出學(xué)習(xí)號(hào)召。起草這類講話材料，要注意兩點(diǎn)：一點(diǎn)是交待背景和介紹先進(jìn)事跡要高度概括，很少展開；另一點(diǎn)是發(fā)出學(xué)習(xí)號(hào)召，重點(diǎn)要寫清楚向先進(jìn)學(xué)習(xí)什么。
六是社交禮儀型。
專指在比較隆重的會(huì)議上或在比較隆重的交往場(chǎng)合上的講話。如祝詞、歡迎詞等。這類講話材料的內(nèi)容通常有：代表個(gè)人或組織，對(duì)會(huì)議或某一件事表示祝賀，向?qū)Ψ奖硎練g迎或感謝，對(duì)會(huì)議或某一件事的意義進(jìn)行充分評(píng)價(jià)，自己的感想等等。起草這類講話材料，主要是要短小精悍，文字要干凈，語句要朗朗上口，富有感情.
常用演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們：
你們好！首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，來競(jìng)聘縣聯(lián)社中層干部資格。
對(duì)于我，大家可能并不陌生。但在這樣一個(gè)場(chǎng)合，我還是先做一下自我介紹吧。我叫，歲，文化，年參加信用社工作，歷任信用社出納員、信貸員，年月至年月任聯(lián)社辦公室資料員，年月起任市聯(lián)社辦公室資料員至今。（我強(qiáng)調(diào)一下：今天沒有明確競(jìng)聘某一職務(wù)，因此，對(duì)各崗位的具體工作思路暫不涉及。）下面，我主要談一談我這次競(jìng)聘的目的、對(duì)過來工作的感受以及自己對(duì)中層崗位的理解和認(rèn)識(shí)。
第一，參加競(jìng)聘的目的
此次競(jìng)聘演講大會(huì)是繼20xx年10月“三定兩聘”工作之后，我縣人事制度改革的進(jìn)一步深化和又一次具體實(shí)踐，充分證明我縣農(nóng)村信用社公開、公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和人才選拔機(jī)制已經(jīng)建立并得以順利推行。我參加此次競(jìng)聘，目的有兩個(gè)：一是想展示一下自己的能力。我到市聯(lián)社已有半年多的時(shí)間，已經(jīng)適應(yīng)了市聯(lián)社的工作環(huán)境，我并不是為了和任何人爭(zhēng)位子；二是想通過我和在座各位的共同參與，使真正懂經(jīng)營(yíng)、善管理、德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才脫穎而出，建立起一支年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的干部隊(duì)伍，促進(jìn)我縣信用合作事業(yè)的快速發(fā)展，希望我這樣做能起到拋磚引玉的效果。
第二，對(duì)幾年來信用社工作的感受
我參加信用社工作已有七個(gè)年頭，在工作中，我主要有以下幾點(diǎn)感受：
1、我工作的七年，是農(nóng)村信用社不斷改革的七年。對(duì)于新生事物，人們總有一個(gè)從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從接受到執(zhí)行的過程，我也同樣經(jīng)歷了這樣一個(gè)過程。幾年間，我們明顯地體會(huì)到工作壓力大了，費(fèi)用管理嚴(yán)了，工資不是很容易地按月拿到手了；但我們也欣喜地看到，經(jīng)過七年的改革，信用社的經(jīng)營(yíng)效益正在穩(wěn)步提高，發(fā)展后勁日益增強(qiáng)，只要我們努力工作，我們手中的飯碗就會(huì)端得很穩(wěn)固。我們的改革是正確的，是富有成效的。
2、我工作的七年，是埋頭學(xué)習(xí)的七年。在基層信用社時(shí)，我刻苦學(xué)習(xí)珠算、點(diǎn)鈔及信用社各種業(yè)務(wù)知識(shí)，并虛心向其他同志請(qǐng)教，努力使自己成為一名“多面手”；調(diào)入縣聯(lián)社之后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高自己的`文字水平，并為領(lǐng)導(dǎo)、為各科室、為基層信用社搞好服務(wù)。此外，我充分利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，順利拿下了全國(guó)高等教育自學(xué)考試金融專業(yè)大專學(xué)歷，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)都有了一個(gè)新的提高。
3、我工作的七年，也是令我感到欣慰的七年。幾年來，我一直在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心、支持和愛護(hù)下成長(zhǎng)。大家對(duì)我在工作上幫助、指導(dǎo)，在生活上關(guān)心、照顧，我只有將大家對(duì)我的信任和期望化為工作的動(dòng)力，來作為回報(bào)，正是基于此，無論從事哪個(gè)崗位，我都腳踏實(shí)地，努力工作，毫無怨言。幾年來，我在《日?qǐng)?bào)》、《晚報(bào)》、《中國(guó)農(nóng)村信用合作》等多家報(bào)刊、雜志上刊登通訊、新聞報(bào)道30余篇，所撰寫的《農(nóng)村信用社如何認(rèn)識(shí)并支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展》等3篇論文被人民銀行系統(tǒng)交流推廣，并獲獎(jiǎng)；、年，我連續(xù)兩年被縣委、縣政府評(píng)為“信息工作先進(jìn)個(gè)人”，連續(xù)三年獲得縣級(jí)“先進(jìn)工作者”稱號(hào)，年度，被市聯(lián)社評(píng)為“辦公室工作先進(jìn)個(gè)人”。就此，我真誠地向支持我、信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示感謝！
第三，我對(duì)縣聯(lián)社中層干部這一崗位的理解和認(rèn)識(shí)
我在市聯(lián)社工作，主要負(fù)責(zé)各處（室）催辦與考核工作，有機(jī)會(huì)接觸到各處（室）的業(yè)務(wù)，了解機(jī)關(guān)各處（室室）的職能和具體的工作內(nèi)容，對(duì)如何做好一名機(jī)關(guān)中層干部有了更加深入的了解。我希望能在這一崗位上得到進(jìn)一步的鍛煉，我認(rèn)為，要做好一名機(jī)關(guān)中層干部，應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
一是要擺正位置，認(rèn)清職責(zé)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手
中層干部可以說是“兵頭將尾”，上對(duì)聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)，下對(duì)一般員工及基層信用社，既是管理者，又是辦事員。在工作中，應(yīng)當(dāng)擺正自己的位置，在自己的職責(zé)及領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)范圍內(nèi)開展工作。同時(shí)，要與分管領(lǐng)導(dǎo)在工作上保持高度一致，做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，聽從不盲從，辦事到位不越位，不爭(zhēng)功、不諉過，當(dāng)好聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。
二是要有全局觀念
機(jī)關(guān)科室作為聯(lián)社內(nèi)部機(jī)構(gòu)，其工作是相互關(guān)聯(lián)的，任何一個(gè)科室都不能脫離于其他科室而獨(dú)立開展好工作。因此，作為一名中層干部，應(yīng)該培養(yǎng)自己的全局觀念，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度、聯(lián)社的角度看問題、想問題，從大處著眼。要多與其他科室進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，使各科室形成合力，共同做好聯(lián)社的各項(xiàng)工作。
三是要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理經(jīng)驗(yàn)
作為一名科室負(fù)責(zé)人，要對(duì)本科室的各項(xiàng)工作了如指掌，對(duì)所從事的專業(yè)工作要得心應(yīng)手，要有敏感性和洞察力。比如業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人，要能夠根據(jù)數(shù)字的變化，準(zhǔn)確地分析出增減變化的原因，并采取有效措施鞏固已取得的成績(jī)或盡快扭轉(zhuǎn)落后局面。目前，各科室人員少、工作量大，要對(duì)本科室人員合理調(diào)配，發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)科室人員的工作積極性，同時(shí)，對(duì)本科室繁雜的工作要合理安排，沉著、冷靜地處理，使本科室工作有條不紊地開展。
常用演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又一次相聚在美麗的龍?zhí)抖䦟?shí)驗(yàn)校園，我作為教師代表，感到萬分榮幸。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福。
俗話說：“一年之計(jì)在于春�！蹦敲�，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié)，更是播種的季節(jié)。耕耘和播種都需要付出艱辛和努力。而只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。
在新學(xué)期里我們每位教師一定會(huì)開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，我們會(huì)努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂教育要效益、要質(zhì)量。因?yàn)橹挥凶プ≌n堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！為了能把每一堂課上好，老師們課前都能積極鉆研教材，認(rèn)真研究教材的特點(diǎn)，在各個(gè)教研組內(nèi)采用電子教案、集體備課、相互研討的方式來積極探索出適合你們學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并通過網(wǎng)絡(luò)資源來豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬你們的知識(shí)面，再根據(jù)你們不同的學(xué)習(xí)情況，備好每一節(jié)課。
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師我們一定努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，把愛均勻撒向每位學(xué)生的心田；我們一定努力做到愛與嚴(yán)結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛暖其心，積極加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生滿意的教師。
時(shí)間匆匆，流年似水。同學(xué)們，請(qǐng)惜取現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，惜取你珍貴的少年時(shí)，在書山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂地行舟！要品格高尚，積極進(jìn)��；要胸懷大志，勤奮刻苦；要放飛理想，腳踏實(shí)地；要開拓創(chuàng)新，精益求精！希望你們逐漸形成堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備扎實(shí)豐厚的文化素養(yǎng)。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的`心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅 力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
生活中不可能永遠(yuǎn)陽光燦爛，必然會(huì)有風(fēng)雨陰霾！同學(xué)們，所有的二實(shí)驗(yàn)老師將隨你們乘風(fēng)破浪，用肩膀?yàn)槟銈儽ｑ{護(hù)航，擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣使命！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！
回顧過去，成績(jī)斐然，我們豪情滿懷；但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方，更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造！學(xué)校堅(jiān)持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動(dòng)了，全體二實(shí)驗(yàn)人只要精誠團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、奮發(fā)有為，就沒有我們達(dá)不到的目標(biāo)！
最后，讓我們共同傳承“人本誠信 和諧發(fā)展”的二實(shí)驗(yàn)精神，攜手共創(chuàng)龍?zhí)抖䦟?shí)驗(yàn)更加燦爛輝煌的明天！
最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成，茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家！
常用演講稿14
1、開門見山，提示主題。
這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。
2、介紹情況，說明根由。
這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭： “我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在18xx年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了�！边@個(gè)開頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
3、提出問題，引起關(guān)注。
這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的'《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干？《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么？” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
常用演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng)
親愛的同學(xué)們：
下午好!
伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進(jìn)的豪情。我們送走碩果累累的20xx年，同時(shí)我們又迎來充滿希望的20xx年
在這辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校學(xué)生會(huì)各部的學(xué)生干部向各位老師、同學(xué)及家長(zhǎng)們致以節(jié)日的問候和新年的祝福!祝大家：新年快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，萬事如意。
回首，即將過去的'20xx年，是我們學(xué)校開展史上輝煌的一年，(李校長(zhǎng)受邀去教育局做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)、舞蹈被教育局舉辦的教師節(jié)活動(dòng)開場(chǎng)舞、成立初中部等)全校老師圍繞德育為首，育人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)宗旨，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，師生攜手譜寫了學(xué)校的輝煌，展望前程似錦，喚起信心百倍，如今，我們學(xué)校正可謂恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們感受這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。
我們樹立學(xué)校開展我榮耀，我為學(xué)校做奉獻(xiàn)的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，做到文明用語，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。
學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)立優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng);以文明建設(shè)為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氣氛。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周圍同學(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭(zhēng)領(lǐng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹典范，朝著同一個(gè)方向開展。
我相信，擰在一起，就是一道電光，一股鋼繩;聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽;站在一處，就是一種信念，一種精神。長(zhǎng)江后浪推前浪，戰(zhàn)鼓催征斗志昂。我們堅(jiān)決信心，不畏艱難，同心同德，自強(qiáng)不息，心往一處想，勁往一處使，以強(qiáng)勁的生命力去沖破任何的驚濤駭浪，一飛沖天。
同學(xué)們，20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪即將呈現(xiàn)在我們的面前，在新的一年里我們有許許多多的事情要做，讓我們齊心協(xié)力，開好局，起好步，把握機(jī)遇，立志揚(yáng)鞭，精誠團(tuán)結(jié)，以全新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，用濃墨重彩譜寫先鋒的新篇章。元旦發(fā)言稿最后，祝元旦文藝匯演圓滿成功!
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演講稿競(jìng)選班干部演講稿08-25
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