《不朽的妻子》讀后感

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《不朽的妻子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《不朽的妻子》讀后感1

　　剛剛讀了一點(diǎn)歐文斯通寫的《不朽的妻子》，因?yàn)檫�要寫教案，所以一直控制自己別讀太長(zhǎng)時(shí)間，但合上書后看時(shí)間卻到了十一點(diǎn)，作為參議員的女兒，她受到父親各方面的影響。他四歲時(shí)開始閱讀，五歲就整天呆在國(guó)會(huì)圖書館，七歲就隨父親一起狩獵與野營(yíng)，十歲為父親撰寫演講稿，十四歲成為父親的助手。

　　她思維活躍，有邏輯，而且又非常強(qiáng)的辯論口才，讓我這個(gè)比她大整整十歲的人看完之后，也為自己的口拙而汗顏。

　　再打開課本，看到該寫第五課《女孩烏塔》時(shí)，心中的感想更深，一個(gè)十二歲的小學(xué)生，獨(dú)自一人游歷了整個(gè)歐洲，她的`獨(dú)立能力連我們大人都自愧不如，而作為同齡人我的學(xué)生，學(xué)習(xí)她的故事，這一篇文章還要我千啟發(fā)萬點(diǎn)撥，還是不愿學(xué)，非要老師在后邊拿著鞭子和糖果一邊訓(xùn)斥一邊表揚(yáng)才肯邁動(dòng)自己的雙腳，其實(shí)，這也不能全怪學(xué)生，教師和家長(zhǎng)也要負(fù)很大的責(zé)任，我們從小沒有給孩子這樣的鍛煉的機(jī)會(huì)，沒有適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，而我，現(xiàn)在，所想的就是，我要在我擔(dān)任他們語文教師期間，有意識(shí)的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，鍛煉他們自學(xué)能力，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的性格，給他們留下一些以后回想時(shí)可以引以為豪的東西。

　　好了，剩下的時(shí)間不多了，要寫教案了。

《不朽的妻子》讀后感2

　　剛剛讀了一點(diǎn)歐文斯通寫的《不朽的妻子》，因?yàn)檫�要寫教案，所以一直控制自己別讀太長(zhǎng)時(shí)間，但合上書后看時(shí)間卻到了十一點(diǎn)，

　　作為參議員的女兒，她受到父親各方面的影響。他四歲時(shí)開始閱讀，五歲就整天呆在國(guó)會(huì)圖書館，七歲就隨父親一起狩獵與野營(yíng)，十歲為父親撰寫演講稿，十四歲成為父親的助手。

　　她思維活躍，有邏輯，而且又非常強(qiáng)的辯論口才，讓我這個(gè)比她大整整十歲的人看完之后，也為自己的口拙而汗顏。

　　再打開課本，看到該寫第五課《女孩烏塔》時(shí)，心中的感想更深，一個(gè)十二歲的小學(xué)生，獨(dú)自一人游歷了整個(gè)歐洲，她的獨(dú)立能力連我們大人都自愧不如，而作為同齡人我的學(xué)生，學(xué)習(xí)她的故事，這一篇文章還要我千啟發(fā)萬點(diǎn)撥，還是不愿學(xué)，非要老師在后邊拿著鞭子和糖果一邊訓(xùn)斥一邊表揚(yáng)才肯邁動(dòng)自己的'雙腳，其實(shí)，這也不能全怪學(xué)生，教師和家長(zhǎng)也要負(fù)很大的責(zé)任，我們從小沒有給孩子這樣的鍛煉的機(jī)會(huì)，沒有適時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，而我，現(xiàn)在，所想的就是，我要在我擔(dān)任他們語文教師期間，有意識(shí)的對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，鍛煉他們自學(xué)能力，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的性格，給他們留下一些以后回想時(shí)可以引以為豪的東西。

　　好了，剩下的時(shí)間不多了，要寫教案了。

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