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班級(jí)作文400字優(yōu)秀[7篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的班級(jí)作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班級(jí)作文400字 篇1
星期五的下午第三節(jié)課,王老師組織我們競(jìng)選班級(jí)班長(zhǎng)。看著老師寫(xiě)在黑板上的“競(jìng)選班級(jí)班長(zhǎng)”四個(gè)大字,教室里的氣氛既緊張又有些期盼。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。這時(shí)王老師親切地說(shuō):“同學(xué)們這節(jié)課我們要競(jìng)選班級(jí)班長(zhǎng)……還沒(méi)等老師說(shuō)完,同學(xué)們就在下面迫不及待地竊竊私語(yǔ)。王老師接著說(shuō):”請(qǐng)同學(xué)們安靜,想當(dāng)班級(jí)班長(zhǎng)的同學(xué)要到前面談?wù)勀銥槭裁匆?dāng)班級(jí)班長(zhǎng),如果你當(dāng)了班級(jí)班長(zhǎng)打算怎樣做。誰(shuí)先發(fā)言?“教室里靜悄悄的,雖然我早已準(zhǔn)備妥當(dāng),可是我沒(méi)勇氣第一個(gè)上去。
老師叫了幾個(gè)舉手的同學(xué),輪到我了,我拿著準(zhǔn)備好的稿子,定定神,胸有成竹地走上了講臺(tái),并流利地把稿子讀完,同學(xué)們聽(tīng)了立刻鼓起掌來(lái),我松了一口氣,興奮地走下講臺(tái)。最后發(fā)言的`是彭昭偉,他信心百倍地演講著,我暗暗佩服,不愧是我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)班長(zhǎng),論口才和學(xué)識(shí)都比我高一截。
開(kāi)始唱票了,我有些緊張,每聽(tīng)到老師多讀一次我的名字,心里就喜悅一次。結(jié)果出來(lái)了,我18票,是最多的一位。可老師說(shuō)票數(shù)沒(méi)有達(dá)到班級(jí)人數(shù)的一半,不能算數(shù),我和其他兩位同學(xué)再觀察兩個(gè)周后重新評(píng)選。
我很想成為一名出色的小班級(jí)班長(zhǎng),既能為同學(xué)們服務(wù),又能鍛煉出自己的才智。我期待著下次的評(píng)選活動(dòng)的到來(lái)。
班級(jí)作文400字 篇2
最近一段時(shí)間,一向太平的我們班,居然接二連三地發(fā)生狀況,這究竟是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
那是陽(yáng)光明媚的一天。在美術(shù)課上(那時(shí)老師沒(méi)到)王廣漢拿起一塊抹布丟在了正在和田雨說(shuō)話的李妮頭上,像戴了帽子似的李妮立刻囧住了臉,全班捧腹大笑。李妮氣極了,她一把抓起抹布,用力向劉奇扔去。劉奇見(jiàn)狀,又忙向“搗蛋同伙”崔雨航扔過(guò)去。結(jié)果,劉奇、王廣漢、崔雨航都拿著抹布向李妮扔“炸彈”,李妮被打得灰頭土臉,狼狽不堪!
還有一次英語(yǔ)早讀的時(shí)候,老師檢查背書(shū)情況,要把我們一個(gè)個(gè)地叫去背,叫到我時(shí),我剛開(kāi)始背,老師就在我的課本上打了個(gè)已通過(guò)的五角星,然而老師還在認(rèn)真地聽(tīng)著。我心里好笑,其實(shí)已通過(guò)的星號(hào)已經(jīng)被我看到了,我怎么背都行了,嘻嘻------性急的老師!
在一個(gè)烈日當(dāng)空的上午,要站放學(xué)路隊(duì)的時(shí)候,老師還沒(méi)有來(lái),“調(diào)皮大王”王胤峰怎能放過(guò)這次搗蛋的好機(jī)會(huì)。他先拿了一個(gè)藍(lán)色的`,裝滿水的小氣球,再用大頭針捅了幾個(gè)小眼兒,用力一擠,水就從小眼里出來(lái)了。王胤峰要的就是這結(jié)果,他把氣球舉在韓沛好頭上,用力一擠,那些水就從小眼中出來(lái)了,水珠粘在了韓沛好的頭發(fā)上,當(dāng)韓沛好發(fā)現(xiàn)以后,他也不再偷偷摸摸的了,立刻拿出另一個(gè)水氣球“啪”的一聲,韓沛好的褲子,鞋都難逃厄運(yùn),變得一塌糊涂。
要說(shuō)我們班的“搞笑大王”可不止這幾個(gè),發(fā)生在他們之間的趣事,三天三夜也說(shuō)不完,現(xiàn)在時(shí)間不早了,改天我們?cè)倭陌桑?/p>
班級(jí)作文400字 篇3
班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái),它給了我多少溫暖,多少回憶!
六年來(lái),在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái),在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步;叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但此刻,已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無(wú)知,這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自我無(wú)比感激,感激老師的無(wú)私付出,也感激我的班群眾給自我?guī)?lái)的.溫暖。如果沒(méi)有這些,我還是一個(gè)幼稚的孩子,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書(shū),更不會(huì)成為祖國(guó)的期望。這真是這溫暖的群眾創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí),班上的班干部總是走在最前面,車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸,大家情緒沉重,時(shí)時(shí)唱唱歌讓自我的情緒放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙,一路上互相照顧,使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到群眾的溫暖。
群眾,這個(gè)名字十分親切,在這個(gè)使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。群眾給我?guī)?lái)的溫暖,我將銘記于心。
班級(jí)作文400字 篇4
不知啥時(shí),班級(jí)里刮起了一陣旋風(fēng)——流行語(yǔ)。Go,來(lái)看看吧!
一天,我們班赫赫有名的調(diào)皮大王“小宇”繞著地球般地向教室里的每一個(gè)同學(xué)問(wèn)著一道問(wèn)題,得到的回答都是一句話——“你問(wèn)我,我問(wèn)誰(shuí)?”氣得他的肺都差點(diǎn)炸了。他只好灰溜溜地回到座位。
上課鈴響了。老師邁著輕松的步伐來(lái)到教室,向往常一樣開(kāi)始提問(wèn)題。“《江雪》一詩(shī)的.作者是誰(shuí)?小宇你來(lái)回答!毙∮盥唤(jīng)心地說(shuō):“你問(wèn)我,我問(wèn)誰(shuí)?”老師被這突如其來(lái)的回答,弄得吹胡子瞪眼睛。
當(dāng)“你問(wèn)我,我問(wèn)誰(shuí)?”謝幕后,班級(jí)里殺出了流行“二強(qiáng)”——“才怪”!安殴帧倍纸(jīng)常使同學(xué)們哭笑不得。一天,一位同學(xué)贊揚(yáng)子英說(shuō):“你今天真是太漂亮了!”子英興奮不已地說(shuō):“真的嗎?”“當(dāng)然啦,才怪!”“你……你……”子英氣得說(shuō)不出一名話來(lái),“啪”的一聲叭在桌子上,哭了。
隨著時(shí)間的推移,如果你再問(wèn)俺班同學(xué)是否還喜歡哪些流行語(yǔ),大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō):“NO,NO,NO!”
班級(jí)作文400字 篇5
社會(huì)是一個(gè)大家庭,我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì),只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì),我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái),擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任,社會(huì)才能和諧發(fā)展。
學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心,伸出援助的手,讓那些貧困的同齡人也和我們一樣,在鮮花和快樂(lè)中讀書(shū),也接受同樣的教育。聽(tīng)到這消息后,同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián),10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元!雖然我們捐的錢(qián)不多,但是滴水成河,表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書(shū)真是幸福,可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué),別說(shuō)讀書(shū),有的連吃飯都困難,這對(duì)他們多么不公平!也給社會(huì)帶來(lái)不和諧,真希望全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助他們!
同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛(ài),少一些爭(zhēng)執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的`音符通通消失,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的社會(huì),我們的校園充滿和諧,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的擁抱著,讓我們感受到人性之善良的互通,頻繁的親情往來(lái)讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
實(shí)際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣,將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!
班級(jí)作文400字 篇6
我的班級(jí)是學(xué)習(xí)成績(jī)十分好的,但是這段時(shí)間出現(xiàn)了愛(ài)惡作劇的歪風(fēng)。
在20xx年的3月31日,我們有幾位女生準(zhǔn)備用黃蓮顆粒來(lái)惡作劇。愚人節(jié)那天,我們幾個(gè)女生等課間休息時(shí),男生都出去了將黃蓮顆粒倒進(jìn)男生的飲料中搖晃均勻就等待男生進(jìn)來(lái)了。上課鈴聲一響男生都回來(lái)了,拿起飲料一些女生就強(qiáng)忍著笑,當(dāng)那有黃蓮顆粒的飲料讓味蕾接觸到,男生都苦的噴出了飲料知情的女生都大笑不止,受害的男生都大叫:“你們好狠。
愚人節(jié)既然到了,捉弄人也是必然的。早晨,踏進(jìn)班級(jí)只見(jiàn)幾個(gè)男生正打開(kāi)電腦,查找蛇的圖片設(shè)置在桌面上,還有幾個(gè)男生正拿出幾個(gè)氣球,吹滿氣后的氣球馬上變得圓鼓鼓的',想必威力也不小吧!氣球都放在門(mén)后,這原來(lái)是捉弄老師的!岸b忊,叮鈴鈴!鄙险n鈴聲響了,只見(jiàn)語(yǔ)文老師走過(guò)窗前,當(dāng)她推開(kāi)門(mén)時(shí)我們屏住了呼吸,不知道老師會(huì)不會(huì)被嚇著,可惜老師推門(mén)時(shí)動(dòng)作很輕根本沒(méi)碰到氣球,第一個(gè)惡作劇失敗可是老師不知道還有另一個(gè)惡作劇等著她,老師一如既往的打開(kāi)電腦,當(dāng)她看見(jiàn)桌面上的那一張蛇的照片不禁打了個(gè)寒顫,那些惡作劇的男生都哈哈大笑起來(lái)當(dāng)然我們也跟著他們笑,男生大叫:“捉弄老師A計(jì)劃失敗,B計(jì)劃成功,噢耶!
我們班什么都好,就是愛(ài)惡作劇,這個(gè)歪風(fēng),雖然惡作劇可以?shī)蕵?lè),但是讓受捉弄的人受傷害,會(huì)導(dǎo)致班級(jí)不和。惡作劇也應(yīng)該收斂一點(diǎn),這樣既娛樂(lè)了大家,也不會(huì)讓別人受傷害,班級(jí)和睦。
班級(jí)作文400字 篇7
我有一個(gè)熱鬧的班級(jí),我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們的口號(hào)是“鷹一樣的個(gè)人和鷹一樣的集體”。
我們呀都按照“班級(jí)公約”來(lái)做事情的;完成作業(yè)“細(xì)心”,幫助同學(xué)“熱心”,放學(xué)路上“當(dāng)心”,對(duì)待集體“關(guān)心”。
我們一進(jìn)教室就是“入室即坐”“入座即學(xué)”,八個(gè)大字,這是老師對(duì)所有同學(xué)的要求。
我們的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都有一雙炯炯有神的眼睛,她們?cè)腵辮子可漂亮了,她們對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的,對(duì)學(xué)生的生活是關(guān)心的,她們對(duì)待學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣,她們像園丁培育著祖國(guó)的花朵,她們像蠟燭燃燒自己照亮我們,正像一首古詩(shī)所說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
我們班的同學(xué)一直遵守我們的班訓(xùn):敬,競(jìng),凈,靜。敬,可以說(shuō)是尊敬,敬畏,時(shí)刻提醒我們對(duì)老師要尊敬,要懷有敬畏之心。競(jìng),可以說(shuō)是競(jìng)賽,競(jìng)爭(zhēng),時(shí)刻提醒我們要有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)賽意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)一流,爭(zhēng)做第一。凈,干凈,整潔,代表著我們的班級(jí)是一個(gè)干凈,衛(wèi)生的大家庭。靜,安靜,平靜,代表著同學(xué)們?cè)谝粋(gè)安靜,祥和的學(xué)校環(huán)境中,安心學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)。
這就是我的班級(jí),我學(xué)習(xí)生活的地方,我為自己能在這樣的班級(jí)中學(xué)習(xí)而感到幸?鞓(lè),我為有這樣的班級(jí)而感到驕傲!
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