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友情的作文實(shí)用[3篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的友情的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
友情的作文 篇1
星期六,焦作日報(bào)社組織我們小記者去鄭州博物館參觀,我們乘坐大巴車出發(fā)了。
我們一路歡歌,一路笑語,開心地談?wù)撝飞系囊娐。忽然,坐在后面的一個(gè)小姑娘連忙跑到車前的垃圾桶前,“嘩啦”一下吐了起來。頓時(shí),車廂里彌漫著一股難聞的氣味。“老師,有人吐了!薄按蟾艜炣!蓖瑢W(xué)們紛紛驚叫起來。只見小姑娘臉色蒼白,一臉難受的樣子。老師急忙跑了過來,關(guān)切地詢問。同學(xué)們也忙碌起來:有的遞水讓小姑娘漱口,有的.用紙幫小姑娘擦衣服上的臟物,有的幫忙打掃車廂。坐在前面的同學(xué)主動提出給小姑娘換座位,老師把小姑娘扶到座位上坐好,這時(shí)又有一位同學(xué)遞上了塑料袋和暈車藥,他說這是媽媽為他準(zhǔn)備的,害怕他路上暈車。小姑娘的眼淚奪眶而出,連聲說:“謝謝!
大巴車?yán)^續(xù)向前駛?cè),車廂里又恢?fù)了平靜?墒敲總(gè)同學(xué)的內(nèi)心深處都感受到了這種同學(xué)情誼。雖然我們來自不同班級,但是愛讓我們的心連在一起,讓我們的旅途變得溫暖。
友情的作文 篇2
暑假里,媽媽給我買了一本《抓著友情的褲腳》。剛翻了幾頁,我就被這本書深深地吸引住了,花了一天時(shí)間讀完了它。這本書講的是主人公瓶雙與朋友之間的故事,她們在一起,經(jīng)歷過校園里的快樂時(shí)光,經(jīng)歷過實(shí)習(xí)時(shí)出現(xiàn)的意外,經(jīng)歷過關(guān)系驟然惡化,但是,最后她們化解了誤解,最終成為了最真最好的朋友。
看了這本書的人應(yīng)該都會感觸頗深,我也不例外。我有過書中主人公類似的親身經(jīng)歷,也能更深地體會到主人公在友誼問題上的痛楚。五年級第一學(xué)期,我交了一個(gè)很要好的朋友,我們幾乎每天都一起玩,這讓我的生活過得無比快樂。這樣的快樂日子沒過多久,我感覺與她的.距離越來越遠(yuǎn),直到我們彼此不再那么親密。我做錯(cuò)了什么嗎?我的心仿佛被千萬支針深深地扎了進(jìn)去。后來有同學(xué)告訴我,說她以為我在背后說她的壞話,也有的同學(xué)說她本來就沒有把我當(dāng)真正的朋友看待。從那以后,我不敢輕易交那么親密的朋友,只是與幾個(gè)比較要好的同學(xué)聊聊天,我不想再抓住拋棄我的人的褲腳,而是把那原本緊緊挽住的手放開。直到有一天,我們有機(jī)會聊天,才知道原來是彼此誤會,從此,我們又恢復(fù)了往日的親密。
“我們要挽著手,而不是抓著彼此的褲腳”。友誼就像一個(gè)冰激淋,你不去品嘗它的味道,它就化了;但如果你去嘗試它,它或許還會化得慢一些,也有可能永遠(yuǎn)藏在你的肚子里。呵護(hù)好友誼其實(shí)很簡單,用心、用真誠去對待它。友情是十分珍貴的,需要大家一起去珍惜、保護(hù),它一定會永遠(yuǎn)留在我們身邊。
友情的作文 篇3
在歲月的長河中,人人都有一種情感——友誼。當(dāng)然,我也不例外。隨著時(shí)間的流失,讓我忘了很多事,但是有一件事讓我記憶猶新。
那是在期末考試前的十幾天,我的好朋友杜禹萱因?yàn)樯×嗽诩倚摒B(yǎng)好幾天,病好了,她來到了學(xué)校,我在課堂上瞧了她幾眼,發(fā)現(xiàn)她像是熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。我想:快期末考試了,杜禹萱一定是因?yàn)槁湎碌墓φn而煩惱。
下課了,我看著她的樣子,便萌生了一個(gè)想法——幫她補(bǔ)課。我走過去對她說:”杜禹萱,我來幫你補(bǔ)課吧!“她聽了我的'話,肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,我耐心的把老師上課講的內(nèi)容一一講給了她,她聽懂就會沖我微微一笑。那些天,課余時(shí)間,我就為她補(bǔ)課。經(jīng)過我們共同努力,考試前夕,她終于把落下的課程都學(xué)會了。到了期末考試的時(shí)候,她取得了優(yōu)異的成績,我倆都很高興。
當(dāng)然在生活中,她也給了我很多的幫助。比如:一次上美術(shù)課,我不會畫小象,畫了擦,擦了畫,總是畫不好,是她幫助我畫了小象,并且還告訴我了畫動物的技巧。
還有一次,老師讓我們每個(gè)人畫一個(gè)小報(bào),什么內(nèi)容都行。我想了一個(gè)叫做“七彩生活”的主題,可是我不會畫彩虹,是她放下手頭的事幫我畫好的。
在生活中,有這樣朋友,她高興我也很快樂。真摯的友誼比山高,比海深,是最令人難忘的。
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