描寫同學(xué)的作文通用【3篇】

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的描寫同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫同學(xué)的作文 篇1

　　每天清晨的教室里，你便會看到一個熟悉的身影在教室里學(xué)習(xí)。咦，今天又會是誰呢?走近一看，原來是我同學(xué)、真正的鐵哥---周永振。

　　鐵哥永振不僅好學(xué)，而且助人為樂是班里出了名的。班里的飲水全是他和幾個力氣大一點的同學(xué)包了。別人搬一桶氣喘吁吁，他從一樓搬到三樓卻輕快如飛。有一次，水已經(jīng)搬上了，可水桶底下卻有個洞，老師就叫他們把這水桶快點放到飲水機上。周永振非常麻利地把水桶放上去，然后把水桶扶正， 這時水桶里溢出的水卻浸濕了他的衣服，那時還是冬天，老師叫他換一下衣服，他一連說“沒事！沒事！”他把衣服脫下來擰干后穿上繼續(xù)上課。

　　鐵哥永振也非常搞笑。有一次，我們正在吃早餐，忽然聽見一陣吵鬧聲。走近一看，原來是張世坤和杜坤想打架了。他們倆個是班里大名鼎鼎的“二坤打架大王”，你看他們倆人正怒氣沖天，看來今天非鏖戰(zhàn)不可了。這時鐵哥永振飛快地跑到他們倆人的中間，做了一個和尚合掌作揖的'動作，嘴里念念有詞：“阿彌陀佛，善哉善哉！”同學(xué)們都被他的搞笑動作給逗笑了�！岸�坤打架大王”的怒氣早已飛到九霄云外去了，一場干戈就這樣被他的搞笑化為玉帛。

　　鐵哥永振還非常誠實。每次班上的例行小結(jié)，周永振是撿到餐票交給值日生最多的一個。同學(xué)們沒有一個不佩服他的。

　　這就是我的鐵哥永振，一個樂于助人而有正義感的同學(xué)，這樣的朋友我交定了！

描寫同學(xué)的作文 篇2

　　馬浚浩是我的同班同學(xué)，他長的濃眉大眼，還有他黑黑的短發(fā)，看起來很精神。

　　他跑得非常快，跑起來象飛了一樣，寫作業(yè)時專心致志，不東張西望，寫的作業(yè)又快又好，經(jīng)常受到老師的`表揚。

　　我非常佩服他，我不僅要在跑步上像他學(xué)習(xí)，而且，在寫字上更要向他學(xué)習(xí)。

描寫同學(xué)的作文 篇3

　　“你又上當(dāng)了吧？”一聽到這聲音，便會不由感嘆：“唉！他又在干“好事”了！”若問來者何人？此人正是我的仇人——李皓晨，外號“李耗子”，他的大名，可謂全校無人不知，無人不曉。

　　他眼中有神，透著狡滑；頭發(fā)烏黑卻又凌亂，像個巫師；身材中等偏瘦，跑起來像老鼠一樣迅速。他總愛搗蛋，拉我“下水”。

　　一次，上體育課排隊下樓，他悄悄地離開隊伍貓著腰潛到我身邊，“哈”的一聲高叫，我們一群人都被他嚇壞了：有的面帶恐懼，有得一蹦三尺，有的`愣住不動……我也被這突如其來的一聲響，驚得摔倒在地。我“噌”的站起來，不理他，怕他得寸進尺，誰想到，到了二樓時他又推我一下，我踉蹌地下了幾層樓才站穩(wěn)。這時，我再也忍無可忍，怒火中燒，一記“右勾拳”打得他直哼哼。他也不甘示弱，回了我一下。就在我倆激戰(zhàn)正酣時，半路殺出一個厲害角色，此人不是程咬金，而是老師。我們這群小雞都被拎到了辦公室，讓老師狠狠批了一頓，慘不忍睹，末了還加了一次餐——兩百字檢查。唉……

　　還有一次，他在我下樓做操時，不讓我歸隊。我抓住他往后一甩跑回隊中。他不肯罷休，在下二樓樓梯時，又把我推了下去。這下可摔慘了，一處腿骨一端翹起，當(dāng)時那個痛啊，我真想讓007扛個大炮把它發(fā)射到火星去。

　　唉，有這么個仇人，我很無奈！

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