初中的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
所有的都是虛假，真仁(Truman)是唯一的真實(shí)。真仁生活在一個(gè)叫桃源島的地方，過(guò)了二十幾年平靜的生活。但偶然的一天，他聽(tīng)到廣播里在播放他的一舉一動(dòng)，平靜被打破了，他漸漸發(fā)現(xiàn)自己好象被人操控，身邊的一切都是虛假。終于有一天真相大白，原來(lái)一切都只不過(guò)是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)以他為主角的戲。這場(chǎng)戲的導(dǎo)演是一個(gè)叫基斯督(Christof)的人，是他策劃了這個(gè)宏大的節(jié)目，他是這個(gè)叫桃源島的世界的創(chuàng)造者和設(shè)計(jì)者。真仁從一出生就是這個(gè)戲的主角，一個(gè)向全世界直播的電視節(jié)目《真人SHOW》的主角。所有的人都是演員，只有他還傻傻的蒙在鼓里，以為真實(shí)的世界就是如此。在經(jīng)歷了艱難的抉擇之后，他終于決定逃走，決定離開(kāi)他生活了20多年的桃源島。Christof制造的風(fēng)暴海浪都不能阻止他，他逃走的過(guò)程也在電視里直播，人們?yōu)樗炔�。�?dāng)他終于走到“世界”的盡頭，當(dāng)走出那扇門(mén)時(shí)，所有的人，桃源島的演員和電視機(jī)前的觀眾，都?xì)g呼雀躍，許多人熱淚盈眶。雖然他們看了20多年的精彩的《真人SHOW》節(jié)目從此沒(méi)有了，但所有的人都為他高興。
影片的`名字叫《楚門(mén)的世界》(Truman’sWorld)。電影的開(kāi)頭Christof說(shuō)，人們看了太多的虛假，太多的技巧，而自己制作的節(jié)目呈現(xiàn)的是一個(gè)人完整的真實(shí)的人生。在他那個(gè)無(wú)比巨大攝影棚---桃源島上，所有的人都是他請(qǐng)來(lái)的演員，所有的人都是配角和陪襯。Truman一出生就在5000多部攝像機(jī)的監(jiān)視下，他的生活在熒屏上向全世界直播，20多年他毫不知情。
在影片的最后，在“世界”的盡頭，在通往真實(shí)世界的門(mén)口，Christof對(duì)他說(shuō)，你不要走，外面所謂的真實(shí)世界一樣充滿著狡詐，勾心斗角，欺騙和虛偽。我給你的世界有什么不好。Christof說(shuō)的是實(shí)話，但Truman還是離開(kāi)了。我不知道他是怎么想的。我想如果是我，我也會(huì)選擇離開(kāi)，雖然我不知道為什么要離開(kāi)。
戲如人生，人生如戲。又何妨說(shuō)人生即戲，戲即人生呢。也許我們都是Truman，生活只是Christof的一場(chǎng)戲，只是看不到真相而已。莊周夢(mèng)蝶分不清是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，你也分不清自己眼前的生活是真實(shí)的人生還是別人導(dǎo)演的一場(chǎng)戲。Truman=trueman，就是要我們做一個(gè)真實(shí)的人，勇敢的人，做自己吧。無(wú)論山的那一邊是什么，都應(yīng)該去看一看。沒(méi)有人愿意成為一顆棋子，沒(méi)有人甘于生活被人操控。生活不容許你做旁觀者，無(wú)論是戲是夢(mèng)，只要努力的投入，認(rèn)真的體驗(yàn)，悲歡離合酸甜苦辣都是真人生。有個(gè)同學(xué)發(fā)短信我說(shuō)：你想做那就做啊，好生活是要努力爭(zhēng)取滴。那個(gè)同學(xué)很刻苦的為自己的目標(biāo)奮斗，每天的時(shí)間排的滿滿的，因?yàn)閷?duì)未來(lái)充滿期待所以每天都過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè)。那也是我高中最后一年的狀態(tài)，很累卻不苦，心里塌實(shí)，未來(lái)有著落，每天都有好的心情。這些時(shí)常使我感到慚愧，看看我現(xiàn)在的生活，真是痛心疾首啊。得努力啊。天道酬勤是真理，你努力了不一定有成效，但不努力就一定不會(huì)有收獲。好生活是等不來(lái)的，要有決心和勇氣，Truman為了逃離桃源島不也是歷經(jīng)艱險(xiǎn)嗎，而我們的處境遠(yuǎn)談不上艱苦，是談太安逸了。孟子說(shuō)生于憂患死于安樂(lè)，的確不錯(cuò)啊。
初中的作文 篇2
我是花朵，天生的舞蹈家，隨著風(fēng)兒，跳起那優(yōu)美的舞蹈。
春天，我是迷人的桃花，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，穿著粉紅色裙子的我布滿了整株桃樹(shù)。一陣清風(fēng)襲來(lái)，陣陣花香四溢，人們?cè)谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的地方就可以聞到我的清香。春風(fēng)輕拂，我擺動(dòng)著秀美的身軀，好像在向其它植物朋友招手說(shuō)：“春天到了，春天到了，快醒來(lái)吧！”
夏天，我是清秀的荷花，在這碧玉似的水中羞答答探出頭來(lái)，茁壯成長(zhǎng)，慢慢地長(zhǎng)滿水塘�！叭f(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的我把池塘裝飾得更加美麗，更富詩(shī)情畫(huà)意。風(fēng)兒輕輕吹著，在給我伴奏，跟著這悅耳的伴奏，我舞動(dòng)著優(yōu)雅的粉紅色的紗裙，荷葉輕輕地?cái)[動(dòng)著似乎在為我伴舞。在夏雨的沖洗下，我綻放著燦爛的笑容，一塵不染，水珠在花瓣上閃閃發(fā)光像珍珠，似寶石……
秋天，我是金燦燦的菊花，穿著那黃色的毛衣站在小路旁。向萬(wàn)物招手，告訴小熊要準(zhǔn)備冬眠了；告訴大雁南去的'旅途中要注意“交通安全”；祝賀農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)果實(shí)豐收了……
冬天，我是一株雪白的梅花，在漫天雪花飄舞的季節(jié)里精神飽滿地挺立于花園中，不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采，展現(xiàn)著優(yōu)美的姿態(tài)，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，好讓人們知道和學(xué)習(xí)我堅(jiān)忍的精神。
我是花朵，我是一朵美麗的花朵，向世間萬(wàn)物展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿，把大自然裝飾得更加絢麗多彩。
我是花朵…。
初中的作文 篇3
三月八日，是個(gè)特殊的日子。
午后的陽(yáng)光總是那樣愜意，周?chē)彩悄菢屿o謐。今天是婦女節(jié)，怎么說(shuō)也得為媽媽做點(diǎn)什么事。
但我畢竟是個(gè)男孩，并不知道媽媽喜歡什么。就在我為此身處水生火熱之中時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，千里送鵝毛禮輕情意重，或許，實(shí)際行動(dòng)比物質(zhì)禮物更能打動(dòng)人的心。于是，我學(xué)著電視上的小偷，伴隨著陣陣清風(fēng)，躡手躡腳地去客廳旁進(jìn)行“踩點(diǎn)”。
我走到了離客廳還有十幾米的地方，突然被眼前的一幕驚呆了，整個(gè)人為之一振，停住了腳步：媽媽躺在沙發(fā)上，臉自然地贅了下去，凝重的呼吸令人一次次膽戰(zhàn)心驚，同時(shí)使得媽媽的身體跟著它的節(jié)奏緩重地時(shí)上時(shí)下，她的頭發(fā)從未如此凌亂過(guò)，發(fā)絲在風(fēng)的帶動(dòng)下，在空中飛舞，干裂的嘴唇?jīng)]了多少血色，她甚至就這么躺了上去，身上什么都沒(méi)蓋，只有手中緊篡著那條抹布……她，一年中的每一天都沒(méi)有什么特殊意義，她都已經(jīng)淡忘了自己的生日。
我的心緊張地奔跳起來(lái)，每次都像硬生生地砸在了鼓面上，“蹦蹦”，“蹦蹦”，“蹦蹦”。
我僵住了，變得不知所措起來(lái)，顫抖的雙腿艱難地支撐著我的軀體，媽媽一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得今天與往常有什么區(qū)別，似乎比原來(lái)更加忙碌，這出乎了我的意料�！敖裉焓菋D女節(jié)嗎？”迷亂的空氣使我更加心煩氣躁，迷迷糊糊地質(zhì)疑起了自己。我不知是該就這么離開(kāi)還是該先回去拿床被再過(guò)來(lái)，心里一陣巨大的.波動(dòng)，進(jìn)退兩難，強(qiáng)烈的心理斗爭(zhēng)，使得腦子一片混沌，上去吧，又沒(méi)那個(gè)膽兒，每當(dāng)無(wú)聲地幫助別人時(shí)，身上就會(huì)莫名地生起雞皮疙瘩；退回去吧，這樣我就會(huì)遭到內(nèi)心的譴責(zé)，何況今天還是婦女節(jié)！也許是因?yàn)樯频恼賳荆业沧驳刈呦蚍块g。
時(shí)間是不等人的，我把這件事看得異常重要。我沒(méi)顧那么多，看見(jiàn)床上放著一攤床被，便徑直走了上去，用無(wú)力的雙手艱難一托，把這條長(zhǎng)被子平放在胸前，然后出了房門(mén)，擔(dān)心媽媽睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)我那疲憊不堪的身影，所以盡力邁著輕巧的步伐，一溜煙，大步流星跨上了客廳。
我輕手輕腳地把床被放在了旁邊的小沙發(fā)上，把上面我力所能及的褶皺都用手抹了一遍，這樣可能蓋著會(huì)比原來(lái)舒服。我收拾了一下媽媽躺著的大沙發(fā)，把那些凌亂的雜物全部堆積在了一起，放在了茶幾上，再將她手中的那條抹布一抽，也放到了桌上。整理好了，我把身子一轉(zhuǎn)，用手腕的力量，端起了床被。先是放在了媽媽的腳那里，然后再把手伸進(jìn)被子，往上慢慢掀了起來(lái)，蓋過(guò)了腳，就這樣，被子像一條小蛇，一點(diǎn)一點(diǎn)地蜿蜒向前，滑過(guò)媽媽的軀體，直至到了下巴，才停住了腳。媽媽的臉色好了許多，整個(gè)身子的輪轉(zhuǎn)情況也正常了許多。
過(guò)了半個(gè)鐘頭，我又走了過(guò)來(lái)。這時(shí)的媽媽?zhuān)耢o的臉上多了幾分安詳，少了幾分不安，嘴唇也不在風(fēng)中微顫，臉相比之前，紅潤(rùn)了不少，深沉的呼吸讓我得以徹底靜下。她真正進(jìn)入了睡夢(mèng)。此時(shí)此刻，我的心，就像那湛藍(lán)的天一樣明朗。我的身體與手指也不再脆弱了。
春風(fēng)拂面，我，用我的方式，去愛(ài)你。
初中的作文 篇4
教過(guò)我語(yǔ)文的老師很多，你成為了其中的一個(gè)。你很特別，相貌并不出眾，卻讓人有種親切感；你很特別，做任何事都離不開(kāi)笑，笑，仿佛是你的貼身棉襖；你很特別，讓全班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，卻不曾炫耀。
上你的課特別好玩，你的每一節(jié)課，全班都十分“活躍”。你說(shuō)我們欺負(fù)弱小的你，專(zhuān)在你的課上橫行霸道，事實(shí)好像也確實(shí)是這樣，你的課讓人很放松。當(dāng)你招架不住我們的時(shí)候，你的.口頭禪就會(huì)蹦出來(lái)，比如“誰(shuí)再講話，小心我給他兩耳屎！”“誰(shuí)再讓我看到他講話，我第一個(gè)拿他開(kāi)刀，殺雞儆猴！”而說(shuō)了這些話之后，全班便哄堂大笑。你也不例外，笑得前俯后仰，轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)黑板，身體還在微微發(fā)抖。
做你的作業(yè)最讓人頭疼了，寫(xiě)作文仿佛是你的愛(ài)好，一放大假，你就會(huì)布置作文，我們絞盡腦汁才湊齊了一篇篇的作文。你的作業(yè)相比于其他任課老師，確實(shí)要多出許多，有時(shí)在我們的苦苦哀求下，你也會(huì)大發(fā)慈悲，刪掉一兩個(gè)。也有倒霉的時(shí)候，你說(shuō)什么也不刪，那是的我們可真是“叫天天不靈，叫地地不應(yīng)”�。�
我們一直不知道課后的你是哪樣的，直到有一次，你說(shuō)還有幾個(gè)本子放在家里，還沒(méi)有批改。我們便明白了一切，你為了使我們的成績(jī)進(jìn)步，甘愿付出自己的休息時(shí)間，為我們批改作業(yè)，為我們備課，為我們整理復(fù)習(xí)資料。那一刻，你仿佛成為了世界上最偉大的人，我們也完全地喜歡你了。
無(wú)論是在早讀課還是在班會(huì)，你都會(huì)來(lái)得很早，督促我們學(xué)習(xí)。早讀時(shí)，你不像其他老師一樣，聽(tīng)著我們朗讀，而是專(zhuān)心致志的和我們一起讀書(shū)，你的聲音放得格外大，目的是要我們同你一起讀，一起復(fù)習(xí)課文。不知從何時(shí)起，你上課帶上了“小蜜蜂”，聲音也沙啞了，你說(shuō)你是感冒了，可我們都知道，是因?yàn)槲覀兊募o(jì)律，你吼沙了嗓子；因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)，你熬夜才感冒。
這就是你，一個(gè)活潑可愛(ài)的好朋友；一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師；一個(gè)親切愛(ài)笑的大姐姐。這樣的你，與眾不同；這樣的你，搏得眾愛(ài)；這樣的你，就是我們的——李老師！
初中的作文 篇5
力量，多么動(dòng)人的字眼；過(guò)去總覺(jué)得它可信而不可望，可望而不可即，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，力量，一直在我身邊。
三千米的賽道，紅底白線，一聲槍響，沖出起點(diǎn)�！昂暨�，呼哧”才兩圈半，我已經(jīng)是氣喘牛，算一算竟然還有五圈！忽然眼前一黑，便到了下去，再等睜開(kāi)眼時(shí)，對(duì)手們?cè)缫殉鲆淮蠼�。誒！怎么辦！腿上擦破了好大一塊，裁判也正向我走來(lái)。不行！我得跑啊，就算倒一，也得跑！我趕緊起身，歪歪斜斜的向前奔去。終于，我贏了！當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里樂(lè)開(kāi)了花——這，就是堅(jiān)持的力量！
一次澆花的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)花盆里竟又多出一個(gè)小東西——原來(lái)是棵雜草連根拔下，隨手扔在那里，心想：這下可好了，看你還怎樣！沒(méi)想到，幾天之后去處理它的.遺體的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它又站起來(lái)了，而且似乎比上次更有活力，還新生了個(gè)小芽！心中油然而生一種敬意——這。就是生命的力量�。�
當(dāng)年的教練帶我們做過(guò)這樣一個(gè)項(xiàng)目：站在一米六五的高臺(tái)上，背對(duì)倒下，不要擔(dān)心，后面是我們的隊(duì)員們，他們用雙臂為我們做了堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我順利完成，倒下時(shí)，真的感覺(jué)，很安全，毫無(wú)畏懼，。我們?yōu)槭裁锤业瓜拢驗(yàn)樾湃�，信任我們的�?duì)員，因?yàn)樽约旱男湃�，�?duì)員們也更有必勝的信心，也更努力。這，就是信任的力量！
一個(gè)并不優(yōu)秀的學(xué)生，如果老師鼓勵(lì)他，他也許就會(huì)加倍努力，成為佼佼者；但如果老師不管不問(wèn)，只有批評(píng)吵嚷，也許以后會(huì)漸漸沒(méi)落下去，再也起不來(lái)。這，就是態(tài)度的力量！
一只螞蟻也許抬不起一粒大米，但一螞蟻卻可以扛起比它們自己大幾十倍的昆蟲(chóng)，這，就是集體的力量！
力量，無(wú)處不在，它就在你我身邊！
初中的作文 篇6
水鐘在中國(guó)又叫做“刻漏”，“漏壺”。根據(jù)等時(shí)性原理，滴水記時(shí)有兩種方法，一種是利用特殊容器記錄把水漏完的時(shí)間（泄水型），另一種是底部不開(kāi)口的容器，記錄它用多少時(shí)間把水裝滿（受水型）。中國(guó)的水鐘，最先是泄水型，后來(lái)泄水型與受水型同時(shí)并用或兩者合一。自公元85年左右，浮子上裝有漏箭的受水型漏壺逐漸流行，甚至到處使用。鐘表是一種計(jì)時(shí)工具，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中一般有兩層含義，一是各類(lèi)鐘和表的總稱(chēng)，另一個(gè)是專(zhuān)指體積較大的表，尤指機(jī)械結(jié)構(gòu)的有鐘擺的表。
分類(lèi)
鐘表技術(shù)是計(jì)時(shí)技術(shù)的一個(gè)重要發(fā)展階段，是現(xiàn)代機(jī)械技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的技術(shù)源頭之一。
有擺鐘表
是由阿拉伯工匠最早設(shè)計(jì)出來(lái)的。其工作原理是等速運(yùn)動(dòng)原理。
機(jī)械鐘表
機(jī)械鐘表的動(dòng)力系統(tǒng)是發(fā)條，計(jì)時(shí)單位是小時(shí)、分鐘、秒，分別采用了12進(jìn)位制和60進(jìn)位制。
水鐘是伽利略發(fā)明的，擺鐘是惠耿斯發(fā)明的，鬧鐘是湯若望發(fā)明的。
鐘表發(fā)展史日晷是最早報(bào)“標(biāo)準(zhǔn)時(shí)”的儀器，它由晷盤(pán)和晷針組成。晷盤(pán)是一個(gè)有刻度的盤(pán)，其中央裝有一根與盤(pán)面垂直的晷針，針影隨太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)而移動(dòng)在盤(pán)上的位置。那時(shí)，有錢(qián)人家里自己也裝有這種鐘表。
埃及是第一個(gè)漏壺鐘出口國(guó)。它由兩個(gè)互相疊置的圓筒組成。水從上面的圓筒穿過(guò)一個(gè)小孔滴入下面的圓筒。水滴完了，就是某個(gè)時(shí)辰過(guò)去了。大一點(diǎn)兒的漏壺灌一次水可報(bào)六個(gè)小時(shí)，然后再重新裝滿水。
古埃及法老王朝的鐘表巧匠甚至制做了裝有指針和鳴擊裝置的鐘表，每隔一小時(shí)，一定數(shù)量的圓球便滾落到金屬蓋上，發(fā)出大聲的鳴響。羅馬人是埃及漏壺鐘的主要買(mǎi)主。清晨，報(bào)時(shí)人大聲地報(bào)出鐘點(diǎn)，然后，每家每戶便往漏壺鐘里裝滿水。
羅馬詩(shī)人普拉圖斯對(duì)這樣的計(jì)時(shí)方法很不滿意。他寫(xiě)道：“但愿上帝殺死發(fā)明鐘點(diǎn)的人，……因?yàn)殓婞c(diǎn)把我的整天撕成了碎塊。以前，我的肚子便是我的報(bào)時(shí)鐘，在所有的鐘表中它是最好和最準(zhǔn)確的。”
據(jù)說(shuō)君士坦丁大帝曾經(jīng)有一只奇妙的鐘，即使在今天看來(lái)它也是一只極不尋常的`、復(fù)雜的計(jì)時(shí)器。它有一棵樹(shù)木的形狀，在枝椏上坐滿所有可能的動(dòng)物，下面蹲著許多的獅子，時(shí)鐘一敲，獅子便張開(kāi)大口，發(fā)出吼聲。
柏拉圖是第一個(gè)借助埃及的漏壺制成鬧鐘的人。他把下面的圓筒掛起來(lái)，使它可以旋轉(zhuǎn)，過(guò)一定的時(shí)間，圓筒便翻倒，把水倒出，水又流往一個(gè)哨管，水流的沖擊造成的氣流使哨管吱吱作響。每隔同樣的時(shí)間，柏拉圖的鬧鐘便準(zhǔn)時(shí)地“吹響”，催促著這位偉大哲學(xué)家的學(xué)生去上課。
漏壺計(jì)時(shí)的方法持續(xù)了幾千年。查理大帝在位時(shí)還從訶倫哈里發(fā)那里得到過(guò)一只裝有時(shí)針和鳴擊器的漏壺鐘，它用純金制成，做工精巧，富有藝術(shù)性。直到十二世紀(jì)，一名僧侶發(fā)明了沙時(shí)鐘，漏壺才逐漸被沙時(shí)鐘取代。最后，彼得·亨蘭發(fā)明了平衡輪，克里斯蒂安·海根斯發(fā)明了擺錘，在此基礎(chǔ)上，才制成了類(lèi)似于今天的鐘表。
值得一提的是，沙時(shí)鐘原先只用于給說(shuō)教臺(tái)上的神父掌握說(shuō)教時(shí)間的。
據(jù)考證，早在公元前20xx年，中國(guó)就有了漏壺。一張公元前2679年的圖樣證明中國(guó)早有了類(lèi)似于印度人和阿茲臺(tái)克人所擁有的日晷。除此之外，中國(guó)人還用另外的方法制做了他們的計(jì)時(shí)器，例如，他們通過(guò)燃燒刻有時(shí)間標(biāo)記的薰?fàn)T計(jì)算時(shí)間。另外，據(jù)說(shuō)中國(guó)的一位制做鐘表的能工巧匠，用各種各樣的薰料制成了一種香味鐘，它每小時(shí)散發(fā)出一種不同的味道。
一二七O年前后在意大利北部和南德一帶出現(xiàn)的早期機(jī)械式時(shí)鐘，以秤錘作動(dòng)力，每一小時(shí)鳴響附帶的鐘，自動(dòng)報(bào)時(shí)。一三三六年，第一座公共時(shí)鐘被安裝于米蘭一教堂內(nèi)，在接下來(lái)的半個(gè)世紀(jì)里，時(shí)鐘傳至歐洲各國(guó)，法國(guó)、德國(guó)、意大利的教堂紛紛建起鐘塔。
不久，發(fā)條技術(shù)發(fā)明了，時(shí)鐘的體積大為縮小。一五一O年，德國(guó)的鎖匠首次制出了懷表。當(dāng)年，鐘表的制作似乎僅限于鎖匠的副業(yè)，直到后來(lái)，對(duì)鐘表精度的要求越來(lái)越高，鐘表技藝也日益復(fù)雜，才出現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)的鐘表匠。
一八O六年，拿破侖之妻、皇后J。約琵芬為王妃特制的一塊手表，是目前知道的關(guān)于手表的最早記錄。這是一塊注重裝飾、被制成手鐲狀的手表。當(dāng)時(shí)，男人世界里風(fēng)行的是作為身分、地位象征的懷表，手表則被視作是女性的飾物。
一八八五年，德國(guó)海軍向瑞士的鐘表商定制大量手表，手表的實(shí)用性獲得世人的肯定，逐漸普及開(kāi)來(lái)。
本世紀(jì)初，ROLEX（勞力士）的前身——WILSDORF&DAVIS公司推出銀制紳士表和淑女表，大獲成功，帶動(dòng)了各家鐘表廠商競(jìng)相研制開(kāi)發(fā)手表。當(dāng)年就以懷表技藝聞名世界的瑞士，在手表制作方面也一馬當(dāng)先，ROLEX在一九二六年就開(kāi)發(fā)出完全防水型的手表“ROLEXOYSTER”，一九三一年又率先將自動(dòng)上發(fā)條的手表“OYSTERPERPETUAL”推向市場(chǎng)。LONGINES（浪琴）公司也不甘示弱，其研制的精密航空鐘與美國(guó)飛行家林德伯格一起飛渡大西洋，名聲大振。一九二九年，推出帶秒表功能的手表“CHRONOGRAPH”，翌年又在此基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出飛行用精密手表“CHRONOMETER”。
一九六九年，日本精工手表公司開(kāi)發(fā)出世界上第一塊石英電子手表，日誤差縮小到零點(diǎn)二秒以?xún)?nèi)。一九七二年，美國(guó)的漢密爾頓公司發(fā)明了數(shù)字顯示手表，馬達(dá)和齒輪從手表中消失了。
手表制造新技術(shù)層出不窮，機(jī)械手表卻并未壽終正寢，產(chǎn)量雖然大減，制造技藝卻得以保存。特別是瑞士的鐘表廠家，在石英手表獨(dú)占鰲頭的今日，仍對(duì)機(jī)械手表情有獨(dú)鐘，堅(jiān)持生產(chǎn)高檔機(jī)械手表，并源源不斷地輸往世界各地。
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