我的校園生活作文(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的校園生活作文1

　　我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都很開心的積極參加，我也不例外。

　　雄壯的進(jìn)行曲伴隨著柔和的秋風(fēng)回蕩在廣闊的操場(chǎng)上，校運(yùn)會(huì)開始了。無(wú)數(shù)吶喊聲此起彼伏，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人潮涌動(dòng)，氣氛異常熱烈。作為一名運(yùn)動(dòng)員，我內(nèi)心的壓力還是非常大的，面對(duì)實(shí)力雄厚的對(duì)手和同學(xué)老師的期望，我能不能取得好成績(jī)呢?我最后在心中堅(jiān)定一個(gè)信念：不管結(jié)果如何，我都一定要盡自己最大的努力。

　　我參加的`比賽項(xiàng)目終于要開始了。我蹲在起跑點(diǎn)上，心中充滿了激情和斗志。隨著“砰”的一聲槍響，我猶如一支離弦之箭射了出去，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。大約跑了100米，我感到自己體力不足了，速度慢了下來(lái)，一個(gè)對(duì)手呼的一聲從我身邊沖過(guò)。這時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的聲音：“李榮，加油!李榮，加油!!”說(shuō)來(lái)也奇怪，在這一剎那間我感到身體里仿佛注入了能量，肢體上有了使不完的力量。我不能放棄，我不能讓同學(xué)老師失望，拼了，我拼了!最后，我以第一名的成績(jī)跑到了終點(diǎn)。

　　感謝我的同學(xué)，是他們的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持，是他們的鼓勵(lì)給了我無(wú)窮的力量，是他們的鼓勵(lì)讓我感受到了集體的溫暖。我永遠(yuǎn)也忘不了“周坡，加油!”，它將激勵(lì)我永遠(yuǎn)向前!

　　回味最后一刻

　　比賽的最后一個(gè)項(xiàng)目是4×100米接力賽。經(jīng)過(guò)一天的拼搏，我們和三(2)班相差只有3分。要想贏得總分第一，就必須拿下這次接力賽，班級(jí)的榮譽(yù)全系于這一戰(zhàn)。

　　在午息時(shí)間里，我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員就認(rèn)真商量，制定了最佳方案。我跑第四棒，這可說(shuō)是至關(guān)緊要的一棒。比賽開始前，我們進(jìn)行了反復(fù)練習(xí)，要確保萬(wàn)無(wú)一失。發(fā)令槍響了，前面三個(gè)同學(xué)如點(diǎn)燃的火箭接二連三地射了出去，我的心也咚咚咚的跳了起來(lái)。不容多想，棒傳到我了，我拼命地跑啊跑。蒼天不負(fù)我們，我們奪得第一名，并且破了保持多年的校紀(jì)錄，為這次比賽劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我從回憶中走了出來(lái)，我要把這美好的回憶珍藏在我的心里。

我的校園生活作文2

　　我有一個(gè)智慧快樂(lè)的學(xué)校——鄭航附小。在那里我學(xué)會(huì)了怎么學(xué)習(xí)，怎么做一個(gè)文明人……當(dāng)然，我也獲得了很多快樂(lè)。

　　早晨我踏著朝陽(yáng)唱著小曲走向了智慧快樂(lè)的校園。望著湛藍(lán)的天空聽(tīng)著枝頭小鳥歡樂(lè)歌唱。我此時(shí)的心情多么的愉快。

　　丁零零上課鈴聲響起，我們的幽默老師走進(jìn)教室“起立——老師您好”老師看了一眼木頭人一樣對(duì)我們說(shuō)：“木頭人們坐下！”同學(xué)們笑得前仰后合，同學(xué)們開始摸著肚子笑著說(shuō)：“我的肚子好疼！”有的同學(xué)干脆拿出自帶的紙巾開始擦去高興的淚水，還有的同學(xué)笑得跪到了地上�！巴瑢W(xué)們不笑了我們開始上課吧！”老師說(shuō)。老師的話音剛朗朗的讀書聲又像大合唱一樣又開始了。這就是我們快有趣的課堂。

　　在學(xué)校不僅很有趣的課堂還有大家十分愿意度過(guò)快樂(lè)的課間十分鐘。今天課間就發(fā)生了一件很有意思的事。我們班的.魏小森欺負(fù)女生，老師一揮手站在老師旁邊的劉小成明白老師的暗示，劉小成把魏小森押到了老師面前，老師正要準(zhǔn)備拿起同學(xué)們平時(shí)玩的金箍棒給他點(diǎn)顏色看看。這時(shí)魏小森滿臉可憐兮兮的苦相連忙對(duì)老師說(shuō)：“大圣爺爺饒命！”這時(shí)在教室里玩耍的同學(xué)聽(tīng)到這句話哈哈大笑，甚至正在喝水的同學(xué)把嘴里的水都噴了出來(lái)。這就是我們的大家庭，每天我們這些兄弟姐妹們都要發(fā)生一些有趣的事情。班主任王老師就像我們的大家庭的媽媽每天教我們學(xué)習(xí)，教我們?cè)鯓优c同學(xué)之間相處。

　　放學(xué)了同學(xué)們沖出教室就像沖出牢籠的小鳥愉快地在操場(chǎng)上玩耍。博學(xué)厚愛(ài)，永載著我們的夢(mèng)想讓我們自由地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的快樂(lè)校園。

我的校園生活作文3

　　我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無(wú)趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂(lè)。

　　一、逃課后果

　　今天我心情很好，來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲恚�這讓我改變了心情，我想這不會(huì)是上個(gè)星期五要做的試卷吧！

　　我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒(méi)有做作業(yè)，要受罰。突然，王佳琪對(duì)我說(shuō)：“這張?jiān)嚲聿灰�做�！蔽疫@才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來(lái)呢！

　　下次我再也不逃課了。

　　二、學(xué)長(zhǎng)笛的好處

　　楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)長(zhǎng)笛很累，不過(guò)有一天她不再抱怨了。

　　這天，楊欣萌因?yàn)闆](méi)背課文要留校，但她對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，今天學(xué)校管樂(lè)隊(duì)要排練，我要學(xué)長(zhǎng)笛。”

　　“那你去吧�！睆埨蠋熣f(shuō)。

　　楊欣萌來(lái)到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問(wèn)：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來(lái)了呀？”

　　楊欣萌笑著說(shuō)：“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f(shuō)，我要學(xué)長(zhǎng)笛呀！”

　　下了長(zhǎng)笛課，楊欣萌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)笛真好呀！”

　　我心想，學(xué)長(zhǎng)笛也挺好的呀。

　　三、全對(duì)的《練習(xí)冊(cè)》

　　第三節(jié)課后，還在講臺(tái)邊的張老師叫道：“歐陽(yáng)呈�！甭�(tīng)到后，我很困惑的走到講臺(tái)邊，看見(jiàn)老師手上拿著幾本《練習(xí)冊(cè)》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習(xí)冊(cè)》，我已經(jīng)更正得太多次了，太煩太累，實(shí)在不想更正了。正想著—————。

　　“歐陽(yáng)呈，你把這些人的《練習(xí)冊(cè)》發(fā)下去，讓他們更正，如果有不會(huì)的就看你的那本《練習(xí)冊(cè)》�！睆埨蠋熣f(shuō)。

　　這下我安心了，冷汗也停止了，接過(guò)《練習(xí)冊(cè)》，立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考，并有點(diǎn)驕傲地對(duì)其他需要更正的.人說(shuō)：“你們不會(huì)的就找黃可選，我把我的《練習(xí)冊(cè)》放在她那里了�！闭f(shuō)完，我就開心的走了。

我的校園生活作文4

　　我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這里山清水秀、鳥語(yǔ)花香，這里好溪潺潺，真是一個(gè)既美麗又神圣的好地方。這里充滿了我們童年時(shí)代許許多多的美好的回憶；充滿了我們幼年時(shí)天真、爛漫、開心的每一天；充滿了我對(duì)未來(lái)的憧憬……這兒有我溫暖的童年生活！我愛(ài)我們的校園。

　　我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊，這兒既神圣又溫馨、既漂亮又舒適、既明亮又清爽。這兒有我許許多多的回憶，像天上的星星——數(shù)也數(shù)不清……

　　當(dāng)清晨的第一縷清風(fēng)掠過(guò)這所學(xué)校時(shí)，當(dāng)早晨的第一束陽(yáng)光透過(guò)學(xué)校的窗戶時(shí)，當(dāng)早上的第一只蝴蝶飛過(guò)這扇校門時(shí)，這所學(xué)校就開始慢慢蘇醒，隨后它播放出悅耳的音樂(lè)，喚醒周邊所有的人，過(guò)個(gè)一小會(huì)兒就會(huì)傳出朗朗的讀書聲，旁邊的.樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中。

　　隨著燦爛的陽(yáng)光冉冉升起的時(shí)候，學(xué)校就真正熱鬧起來(lái)了。操場(chǎng)上玩什么的都有，有的大汗淋漓的打著籃球；有的笑嘻嘻地看著漫畫；還有的給籃球隊(duì)充當(dāng)拉拉隊(duì)員……熱鬧極了！我最喜歡的也是這個(gè)時(shí)間段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個(gè)人，我可以在清風(fēng)的緩緩吹拂下安安靜靜地看會(huì)兒書，這也是我最愜意的時(shí)光……

　　校園里還充斥著滿滿的友誼。我和同學(xué)們平常打打鬧鬧地過(guò)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，看不出什么友愛(ài)的樣子，久而久之，也習(xí)慣了這樣平淡相處的方式，大家有機(jī)會(huì)在一起就說(shuō)說(shuō)笑笑，搞不好就要打起來(lái)，而身為班長(zhǎng)的張歡婷總是充當(dāng)和事佬勸架。每一次都會(huì)把大家逗得哈哈大笑，呆在一起時(shí)間久了就慢慢融入了這個(gè)“家庭”，越來(lái)越離不開彼此了……

　　直到有一天，我們班的一個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ�因而離開了這個(gè)地方，那時(shí)我才明白原來(lái)友誼那么的可貴，也后悔在以前沒(méi)有好好珍惜在一起的時(shí)光，那時(shí)我才明白過(guò)來(lái)——我們是一體的！我們天天呆在一起日子長(zhǎng)了也會(huì)生出感情來(lái)，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

　　這就是我們的校園，烙印了我成長(zhǎng)的足跡，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……

我的校園生活作文5

　　我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學(xué)知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谶@海洋里盡情的遨游，校園也是我們認(rèn)識(shí)朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔(dān)快樂(lè)和悲傷。但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的，就讓我說(shuō)一說(shuō)我理想的校園吧。

　　我們踏進(jìn)校園，看見(jiàn)校園里一片熱鬧，大家們說(shuō)說(shuō)笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面�？匆豢从疫叺男』▓@，那兒已經(jīng)長(zhǎng)年洋溢著同學(xué)歡樂(lè)的笑聲，小花園里草翠花開，連桃樹綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的`是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺(jué)濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！

　　看見(jiàn)我們班主任了，我們已經(jīng)不像以前那么靦腆，一直躲著老師，而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮，問(wèn)個(gè)好，接著又有許多同學(xué)向老師問(wèn)好。

　　“叮叮叮�！�…”上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等待老師來(lái)，教室里沒(méi)有墻壁，外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥兒，讓我們?cè)诖笞匀坏摹案杪暋敝袑W(xué)習(xí)……

　　下課咯，我們紛紛跑了出去去觀察植物和小動(dòng)物，下課又給予我們了許多課外知識(shí)。

　　到了下午，我們?cè)谧哌M(jìn)校園，一會(huì)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)書聲朗朗的讀書聲，而且外面卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)玩�？磿鴷r(shí)間到，頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來(lái)大家都聽(tīng)得見(jiàn)……

　　放學(xué)了，大家都在這兒學(xué)到許多知識(shí)，正準(zhǔn)備回家。

　　大家都很期盼明天的到來(lái)……

　　如果我能的話，我一定要把校園變得更快樂(lè)，讓大家開開心心度過(guò)一天。

我的校園生活作文6

　　在很多人看來(lái)，高中應(yīng)該是十分忙碌的，應(yīng)該是抓緊每分每秒投入學(xué)習(xí)的時(shí)候�？墒俏覊�(mèng)想的高中生活，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又在操場(chǎng)上沐浴著陽(yáng)光，揮灑汗水與青春。

　　課間，我將會(huì)和我最要好的哥們?cè)诰G茵場(chǎng)上拼命地踢著那能給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的足球，有時(shí)你也可以在籃球場(chǎng)看見(jiàn)我們的身影。在進(jìn)行了數(shù)次“酣戰(zhàn)”之后，我們又會(huì)回到教室里坐得端端正正，聽(tīng)老師講課。畢竟是高中了，老師上課的時(shí)候或許會(huì)很嚴(yán)肅，我們則安安靜靜地一邊聽(tīng)課一邊做筆記。

　　我想，下了課以后，老師就會(huì)像變了一個(gè)人似的.，風(fēng)趣幽默，和我們成為無(wú)話不談的好朋友。嗯，我的夢(mèng)想之中總有這樣一個(gè)如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師，他會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我們，他會(huì)像個(gè)朋友一樣傾聽(tīng)你那些可能永遠(yuǎn)都不會(huì)告訴家長(zhǎng)的小秘密，他會(huì)在課堂上一絲不茍地教會(huì)我們每一道題目，他或許還會(huì)常常跟我們一起踢球，一起聊天，一起暢談夢(mèng)想。

　　在我夢(mèng)想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定會(huì)有一群好朋友。我們會(huì)一起去買參考書，一起背誦繁瑣的課文注釋和筆記，一起攻克那令人萬(wàn)分頭疼的難題，一起清早上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動(dòng)。

　　我夢(mèng)想中的高中課堂是開放式的。同學(xué)之間可以相互討論，研究課題，自主學(xué)習(xí)，并以小組為單位將自己的想法與見(jiàn)解在課堂上公布出來(lái)，然后進(jìn)行小組與小組之間的切磋較量，每星期評(píng)選出最優(yōu)秀的小組。優(yōu)秀小組的每個(gè)成員都可以得到一本課外書籍。這樣一來(lái)，既可以增加我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又可以提高課堂效率；更重要的是，我們將學(xué)習(xí)得更加快樂(lè)，更加自覺(jué)。

　　好高中應(yīng)該是這樣的：好老師，好朋友，好團(tuán)隊(duì)，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味，而是充實(shí)和快樂(lè)。

我的校園生活作文7

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”第四節(jié)課下課的鈴聲響起了，教室里的同學(xué)們出現(xiàn)了輕微的騷動(dòng)。等到任課老師宣布下課后，教室里宛如海潮涌來(lái)般響起一片乒鈴乓啷的聲音，那是某同學(xué)拿出飯盒，勺子在飯盒里碰撞的聲音；那是某同學(xué)著急出去洗手，帶倒板凳的聲音；還有那腳重的同學(xué)匆匆跑出去又匆匆跑進(jìn)來(lái)的聲音。你一定想知道發(fā)生什么大事了？哈哈，也的確是人生一件大事——開飯啦！

　　雖然有些忙亂，可大多數(shù)同學(xué)們都在餐桌旁井然有序地排起了隊(duì)伍，先自己打飯，然后等待值廚老師來(lái)分菜。偶爾有那動(dòng)作慢又想早點(diǎn)吃飯的同學(xué)想插隊(duì)，對(duì)不起，一定會(huì)被值日班長(zhǎng)有禮貌地請(qǐng)到隊(duì)伍的最后去排隊(duì)。排在前面的同學(xué)翹首以盼，張望著值廚老師的身影，還有個(gè)別性急的同學(xué)忍不住掀開鍋蓋，瞧瞧今天中午吃什么菜。是香噴噴、黃澄澄的油炸雞腿？還是酸甜可口的糖醋排骨？又或者是大家都愛(ài)的揚(yáng)州炒飯？“哇，今天是雪花雞排！”小喇叭林君卓向大家通報(bào)喜訊。“好棒��！我最喜歡吃雪花雞排了！”有同學(xué)歡呼，其他同學(xué)也紛紛點(diǎn)頭附和。

　　打好飯菜，大家紛紛回到自己座位吃飯，有排在隊(duì)伍前面動(dòng)作快的同學(xué)已三下五除二的消滅了一塊雞排，意猶未盡的還要舔舔手指。還有同學(xué)的雞排還沒(méi)動(dòng)，你以為他是不喜歡吃？No，No，他只是想先吃飯，待會(huì)再慢慢享用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，雪花雞排可是排在我班最受歡迎菜品第三名！同學(xué)們用餐的方式也大相徑庭，男生們大都狼吞虎咽，想著吃完飯?jiān)谧呃壤锿嬉粫?huì)，女生們則淑女些，默默地細(xì)嚼慢咽，偶爾和旁邊的'同桌小聲地聊兩句。飯后則是一天中最悠閑的時(shí)刻，有的同學(xué)在走廊和伙伴聊天，有的約上好友去飲水機(jī)打水，還有的坐在座位上寫作業(yè)……

　　校園午餐不僅向我們提供了美味的食物、豐富的營(yíng)養(yǎng)，更像是一首交響曲，奏響了我們豐富的校園生活樂(lè)章！

我的校園生活作文8

　　我的校園生活就像雨后的彩虹，五顏六色。有快樂(lè)，也有痛苦；有歡喜，也有煩惱……

　　曾記得三年級(jí)時(shí)，我們班召開光盤行動(dòng)主題班會(huì)。我知道了在非洲孩子們餓得骨瘦如柴，甚至要以馬糞為食；我也知道了全世界每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡；可是中國(guó)一些餐廳，一年的浪費(fèi)竟多達(dá)兩千億元。這一切讓我們感到震驚！班會(huì)當(dāng)天的午餐，同學(xué)們把飯吃的干干凈凈，就連平時(shí)總是剩飯的同學(xué)，今天也都吃光了，一點(diǎn)都沒(méi)剩。

　　還記得四年級(jí)時(shí)，一天下午老師讓我們到操場(chǎng)去吹泡泡。同學(xué)們吹得泡泡大小不一，有多有少，五顏六色好看極了。我們男生一起玩起了“泡泡仗”。規(guī)則是大家一起吹，讓泡泡互相“吃”，最后看誰(shuí)的泡泡剩的多，誰(shuí)就是冠軍。我吹得泡泡又小又少，很快就被吃掉了，那真是全軍覆沒(méi)。我被勝者按在地上，大伙沖我“開泡”，吹得我渾身上下全都是大大小小、五顏六色的泡泡。那場(chǎng)面怎是一個(gè)慘字了解。

　　五年級(jí)上學(xué)期的一個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪給我們帶來(lái)了快樂(lè)。我們剛剛跑完操，排隊(duì)正準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，老師把我們叫住，讓我們體驗(yàn)大自然的美景和想象創(chuàng)意。老師話音剛落，我們便跑到了“雪毯”上。有的打起了滾、有的忙著堆雪人，我們男生打起了雪仗，玩的非常開心。

　　我們還承包過(guò)學(xué)校的種植園，當(dāng)過(guò)小“農(nóng)民”；我們還幫家長(zhǎng)干過(guò)家務(wù)……這些活動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)，也切身體會(huì)到了農(nóng)民伯伯和父母的辛苦；這些活動(dòng)讓我認(rèn)真地反思了我們“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的懶惰，也更加明白了要時(shí)刻懷揣一顆感恩之心，去感恩身邊的`每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺小?/p>

　　我的小學(xué)校園生活，是我記憶長(zhǎng)河里的一抹金色，簡(jiǎn)單、充實(shí)、快樂(lè)。在汗水中不斷成長(zhǎng)，在困難中積累力量！我的校園生活，令我難以忘懷！

我的校園生活作文9

　　“各位好，我是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師。各位同學(xué)，我提前聲明了。雖然我是黑人，但我不是黑人包公，我沒(méi)有他的智謀。我雖然黑，但是你放心，我的心不黑！不過(guò)，誰(shuí)要是敢抓老虎頭上的虱子，我一定會(huì)把事情搞個(gè)水落石出，到時(shí)候就看誰(shuí)黑了！各位同學(xué)，小心！”

　　這是我們的語(yǔ)文老師。她一到，就來(lái)帶頭，給我們“決斗”。讓我們?cè)谛腋Ｖ欣卫斡涀∵@位老師。她讓我們覺(jué)得有點(diǎn)擔(dān)心，幽默又嚴(yán)厲。正因?yàn)槿绱耍�每次上語(yǔ)文課，我們班就像集市上的叫賣。我不是吹牛，不信，你看：

　　有一天，在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師怒氣沖沖地走上講臺(tái)，說(shuō)：“你們有我這樣的語(yǔ)文老師嗎？”被老師嚇到了，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！盀槭裁�？不要相信，好吧，聽(tīng)著：‘我們的語(yǔ)文老師中等身材，在我眼里，他非常高。’看，這是什么？“我們面面相覷�！碑吘鼓阏Z(yǔ)文老師也嬌小��！”“哈哈！"全班立刻哄堂大笑。"為什么，不是嗎？再吵我就去找校長(zhǎng)說(shuō)你欺負(fù)我這個(gè)弱女子！”全班目瞪口呆，發(fā)現(xiàn)自己被老師耍了，哄堂大笑！

　　老師的`肢體語(yǔ)言特別豐富。

　　“這是一場(chǎng)風(fēng)暴，也是一場(chǎng)大浪潮�！币粋�(gè)突如其來(lái)的高音把我們帶到了高潮，思緒起伏，領(lǐng)略了壯觀的黃河�！鞍。　币粋�(gè)細(xì)微的動(dòng)作讓我們感受到了《童趣》的喜悅；一看就覺(jué)得被帶進(jìn)教室了。一個(gè)手勢(shì)，我們必須服從她；一笑，我們不禁被迷住了。

　　有人說(shuō)女人的秘密武器是撒嬌，但我們老師的武器是她的獨(dú)特魅力；有人說(shuō)女人是“美人煩惱”，我們老師卻是“手捧半邊天”；也有人說(shuō)女人只是花瓶，漂亮但沒(méi)用，但我們老師是杯子，漂亮又好用；甚至有人說(shuō)老師是至高無(wú)上的皇帝，但我們的老師是與我們普通人平起平坐的“家長(zhǎng)官”。

　　老師，你不漂亮，但你善良；老師，你嚴(yán)厲，但你善良；老師，你不是我們班主任，但你是我們的好姐姐。

　　老師，你嬌小，但你可愛(ài)！

我的校園生活作文10

　　我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的希望，每天生活在一個(gè)多姿多彩的世界里。當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的紫荊樹上的時(shí)候，我們正幸福的享受著快樂(lè)的校園生活。清早，伴著鳥兒美妙的歌聲，我朝氣蓬勃地走在去學(xué)校的路上。剛走進(jìn)灑滿晨光的教室我便遭到了打劫，書包里的作業(yè)被活生生的搶去了，我便大喊一聲：“打劫呀！你們這幫強(qiáng)盜！”“哎，不要那么小氣嘛，不就是拿來(lái)參考參考嗎！”“你們這里哪是參考，簡(jiǎn)直就是抄作業(yè)！”

　　優(yōu)美的旋律在我們的耳朵里響起，大家在教室里吵吵鬧鬧的，亂成一堆。突然搗蛋鬼覃小琳從走廊沖進(jìn)來(lái)，大聲喊：“黃色警報(bào)，黃色警報(bào)，王老師將于兩分鐘后到達(dá)教室！”大家聽(tīng)了，就像熱鍋上的螞蟻，緊忙跑回自己的座位，狹窄的通道上五六個(gè)同學(xué)擠在一起……教室里傳來(lái)了一陣?yán)衫实淖x書聲，過(guò)了大約十分鐘老師還沒(méi)來(lái)，大家你看看我，我看看你，“覃小琳！你居然騙我們！”“哈哈哈！誰(shuí)叫你們太好騙了！”

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)特的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)

　　我們努力著！我們?nèi)谌朐诩�體之中，這個(gè)集體就像是我們的家，每一天我們朝夕相處，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我們微笑著在教室里打打鬧鬧，撒下最快樂(lè)的.時(shí)光，當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，這快樂(lè)的時(shí)光會(huì)成為我們最美好的回憶……

我的校園生活作文11

　　每個(gè)人都有自己的校園生活，我的校園生活充滿了興奮和快樂(lè)。但有時(shí)又使我難忘，最使我難忘的校園生活是大課間，它使我快樂(lè)無(wú)比。

　　我上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就開展了大課間活動(dòng)。和課間十分鐘比起來(lái)，我更喜歡大課間，因?yàn)榇笳n間是學(xué)校組織的活動(dòng)，有豐富多彩的'活動(dòng)項(xiàng)目。而課間十分鐘是無(wú)方向的玩，有時(shí)會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。

　　大課間，同學(xué)門都喜愛(ài)。叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們不約而同的跑到了操場(chǎng)上。等待著大課間的到來(lái)。我們做完操，快樂(lè)的大課間便開始了。操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)響成一片。同學(xué)們都哈哈大笑，笑得前仰后合。好似樹上的小鳥在枝頭歡快的唱歌。操場(chǎng)上，同學(xué)們進(jìn)行的活動(dòng)有許多花樣。有的在跳大繩;有的在踢毽子;還有的在打乒乓球。真是應(yīng)有盡有。每個(gè)同學(xué)的心里都充滿了快樂(lè)，玩兒的不亦樂(lè)乎!同學(xué)們都是滿臉笑容。有一次，快要開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)了，參加比賽的同學(xué)都在訓(xùn)練跳高。學(xué)校器材不夠用，同學(xué)們和聰明就把跳繩拉直當(dāng)器材用。雖然有的同學(xué)碰到了跳繩，但他們不灰心，繼續(xù)努力。我們班也有許多跳繩跳得好的。他們的動(dòng)作很伶俐，每次都能很好的跳過(guò)去，并擺出優(yōu)美的姿態(tài)。我們班的同學(xué)發(fā)明了一種新玩法------每次都要旋轉(zhuǎn)三百六十度。這種玩法很刺激。也有的同學(xué)在跳的時(shí)候用手摸一下地。無(wú)論哪種玩法都使我們快樂(lè)。緊張而又短暫的大課間過(guò)完了，同學(xué)們都依依不舍得回到了教室。大課間真是太精彩了。

　　大課間活動(dòng)使我快樂(lè)，使我們快樂(lè)無(wú)比。但是現(xiàn)在大課間不進(jìn)行了，我希望大課間繼續(xù)開展，讓我們更快樂(lè)!

我的校園生活作文12

　　“回到最初的起點(diǎn)，記得你的綠臉，我們終于來(lái)到了這一天，桌墊下的老照片，無(wú)數(shù)回憶相連�！睍r(shí)間匆匆過(guò)去了十五年，這十五年的回憶就像沙灘上五彩繽紛的貝殼，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，最明亮的是初三中間的生活。

　　“回到原來(lái)的起點(diǎn)，站在鏡子前，尷尬地打著紅領(lǐng)帶的結(jié)，我好想回到那幾年，回到教室座位前后，故意要你溫柔的尷尬，在黑板上整理組合，你愿意解開嗎？”隨著歌手的飄過(guò)，我的思緒被拉回了過(guò)去“什么？這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，你還做不到！下課來(lái)我辦公室！”我怯生生的走進(jìn)辦公室，等著老師罵我，但情況出乎意料的好。老師不但沒(méi)罵我，還耐心教我做這種題目。

　　“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的時(shí)間，那些年錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，那些年錯(cuò)過(guò)的經(jīng)歷，我真的很想擁抱你，擁抱錯(cuò)過(guò)的勇氣。曾經(jīng)想征服全世界，回頭一看才發(fā)現(xiàn)世界在滴水。所有的點(diǎn)都是你�！痹�經(jīng)的難過(guò)，曾經(jīng)的失落，曾經(jīng)的思索，曾經(jīng)的荒唐，曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)的`充實(shí)，曾經(jīng)的誓言，曾經(jīng)的立志成就。歌詞中描繪的純真年代如此動(dòng)人。我們不是每天都在成長(zhǎng)嗎？回憶過(guò)去的校園生活，我深吸一口氣，歌聲繼續(xù)。

　　“我很想告訴你，我沒(méi)有忘記那天晚上天上有星星，還有平行時(shí)空的約定。再見(jiàn)面的時(shí)候，我會(huì)緊緊抓住你，抓住我錯(cuò)過(guò)的一切。”初三我們有太多的夢(mèng)想，但是繁重的學(xué)習(xí)讓我們無(wú)法傾訴。

　　放眼望去，倉(cāng)惶逃竄，老老實(shí)實(shí)贊美，虛情假意奉承，這不就是校園生活的酸甜苦辣體驗(yàn)嗎？不管前方的路是坦途還是坎坷，我都會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)迎接每一天的校園生活。

我的校園生活作文13

　　酸，我們班的紀(jì)律總是管不好，原因是班上有幾個(gè)搗蛋鬼。午讀的時(shí)候，我來(lái)到教室就只顧著整理自己的東西而忘記盯緊那幾個(gè)搗蛋鬼，導(dǎo)致班主任被批評(píng)，老師在班里教育我們的時(shí)候，我的心里酸酸的，很不是滋味。

　　苦，初二的學(xué)習(xí)必然是辛苦的`，但可謂“吃得苦中苦，方為人上人�！毕嘈盼覀円欢�能做到“人上人”，面對(duì)困難與曲折，勇敢地抬起腳跨過(guò)去，逆風(fēng)之處，總有朝陽(yáng)。

　　咸，如今星期二，星期四和星期五如果沒(méi)有特殊情況，初二級(jí)都要早鍛三千米跑完一圈的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁了，等跑完第二圈的時(shí)候，大家都頭發(fā)暈，腳發(fā)軟了，頭發(fā)全都濕了，汗不時(shí)滴在嘴里，咸咸的。

　　初三：駱歡

　　我已經(jīng)在這所學(xué)校待了一年多了，在這里的生活的日子里，雖然比較平淡，但也曾發(fā)生過(guò)許許多多的事。

　　甜，我在這里交到了第一個(gè)知心朋友，我們除了早上有時(shí)不在一起走，我們一般是晚修放學(xué)后最鬧，有時(shí)我們兩就在大庭廣眾之下互掐，然后就拼命跑回宿舍，天上的月亮靜靜地看著我們打鬧。我們兩個(gè)都是考完試后憂慮最明顯的。所以，我們兩個(gè)通常都會(huì)向?qū)Ψ絻A訴自己的心聲，然后在一起加以分析。能交到一個(gè)知心朋友，真好。

　　辣，要說(shuō)這辣啊，嘖，真是刻骨銘心，一說(shuō)起這事，全班都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兊牡乩砝蠋煂⒄嬲�的地理作業(yè)發(fā)到Q群公告，但是我們都沒(méi)去看，導(dǎo)致全班都要將第二章的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)抄一遍。大家下午早早地就來(lái)到了教室，開始了“長(zhǎng)征”。經(jīng)過(guò)一晚上的拼搏努力，卻只有兩三個(gè)人完成，沒(méi)完成的同學(xué)就只有第二天早上不吃早飯來(lái)寫了。終于，在八點(diǎn)前，大家都已經(jīng)寫得差不多了，但是大家的手腕都火辣辣的痛，這正是一個(gè)刻骨銘心的教訓(xùn)。

　　在校園里的生活是豐富多彩的，只要我們把握好每一天，有一雙會(huì)善于觀察的眼睛，校園生活絕不平淡。

我的校園生活作文14

　　校園生活，人人都不陌生的話題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。

　　我知道到六（2）班，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男�學(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！”

　　聽(tīng)到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ�解，怎么去�?duì)待。

　　我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)��?lái)快樂(lè)；它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的.小學(xué)生活。

　　在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ�解，怎么去�?duì)待。

　　這就是我的校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。

我的校園生活作文15

　　早點(diǎn)到校！一定要先交作業(yè)，把通訊錄寫好。之后的休息時(shí)間就是我們的休息時(shí)間！在這段時(shí)間里，有人吃早飯，有人聊天，有人出去玩，但也有人沒(méi)有把握好這段寶貴的時(shí)間。那些人用寶貴的晨間自習(xí)抄功課，問(wèn)為什么不寫。

　　他們只是說(shuō)，‘我沒(méi)帶回家，所以忘了寫�！�但是我沒(méi)有把這些事情放在心上，讓它們毀了一個(gè)美好的早晨。

　　自習(xí)結(jié)束，開始打掃衛(wèi)生！打掃完衛(wèi)生，查完衛(wèi)生委員會(huì)后，如果還有時(shí)間，可以利用這段時(shí)間幫助沒(méi)有打掃完的同學(xué)。打掃時(shí)間結(jié)束后，就是我們的美好時(shí)光了！

　　當(dāng)收音機(jī)在講故事的時(shí)候，我們可以放松下來(lái)聽(tīng)故事，讓好的故事帶我們一步一步走向夢(mèng)幻般的虛擬世界。故事在電臺(tái)講完后，是我們最喜歡的上課時(shí)間！我們有四節(jié)課和三節(jié)課。課后，一些人在教室里寫日記，幫助老師做作業(yè)，有時(shí)他們會(huì)看到一些人罰站和抄課文。

　　我們就這樣上課下課，最后到了吃飯的時(shí)間。班上的每個(gè)人都已經(jīng)餓了！我們進(jìn)了餐廳，一陣香味撲鼻而來(lái)，大家聞完都迫不及待的`馬上開始。我們收拾好飯后，看到面前的美食，讓人難以不流口水！

　　夢(mèng)想家老師說(shuō)開始的時(shí)候，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好大吃一頓了！所以我們什么都不說(shuō)就開始吧，因?yàn)樗自捳f(shuō)‘行動(dòng)勝于內(nèi)心’！老師們看到我們瘋狂的表演，叫我們慢點(diǎn)吃，但是餓到把胸口貼在背上就聽(tīng)不進(jìn)去了！

　　午飯后，我們?cè)诘壤蠋熣f(shuō)，‘你現(xiàn)在可以離開餐館了。’你可以先安靜的休息一下。只是當(dāng)老師說(shuō)‘你現(xiàn)在可以離開餐廳了’的時(shí)候，我們要等班主任說(shuō)‘你可以走了’，然后我們?cè)俾�慢走回教室。�?dāng)我們回到教室時(shí)，我們會(huì)先完成餐廳的工作，然后準(zhǔn)備上學(xué)。

　　快樂(lè)的一天就這樣結(jié)束了。

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