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學(xué)與思作文

時(shí)間:2024-01-20 09:57:30 思作文 我要投稿
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學(xué)與思作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的學(xué)與思作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)與思作文

學(xué)與思作文1

  這是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天,天很快黑了下來,路上漆黑得嚇人,地上的石子對(duì)我鄙視,路旁的大樹對(duì)我嘲笑,空中的貓頭鷹對(duì)我諷刺……我走在幽靜的羊腸小道上,心事重重,心煩意亂。

  我再思考學(xué)是什么?思又是什么?《論語》曾記載“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆!睂W(xué)習(xí)如此精彩,又是如此充滿智慧的色彩,學(xué)而思之,不亦樂乎。

  學(xué)而思之,在于用心。學(xué)習(xí)是奠定思考的基礎(chǔ)。古有孫敬懸梁,蘇秦刺股,他們都是用心學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)才取得驚人的`成就。所以說學(xué)習(xí)是有學(xué)問的,值得品味。

  學(xué)而思之,在于體驗(yàn)。學(xué)習(xí)之后體驗(yàn)就是思考。魯迅先生寫的每一篇文章,都是經(jīng)過學(xué)習(xí),深思熟慮過的結(jié)果,思考不在于空想,而在于過程,給了我們想象的空間。

  學(xué)而思之,在于反復(fù),在醞釀中領(lǐng)悟,成功才不會(huì)與你失之交臂,蘋果,大家都很熟悉的名詞,但誰又能想到牛頓因?yàn)樘O果而發(fā)現(xiàn)了萬有引力。正因?yàn)樗伎,牛頓領(lǐng)悟到了。

  學(xué)而思之,在于實(shí)踐,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中運(yùn)用,正因?yàn)檫@樣,才有了“知識(shí)就是力量”這句話,這是思考的成就,它成了一個(gè)不可阻擋的強(qiáng)大力量。

  “學(xué)”與“思”的結(jié)合,給了我人生的啟示,給了我廣闊的天空,學(xué)習(xí)的啟示,總是在不斷的支持,鼓勵(lì)我,陪伴我的成長(zhǎng),想想未來,它們點(diǎn)亮了我內(nèi)心的一盞明燈。

學(xué)與思作文2

  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!墩撜Z·為政》

  解說:只讀書卻不思考,就會(huì)迷惑而無所適從;只是空想?yún)s不讀書,就會(huì)有害。

  感悟(體會(huì)):學(xué)與思伴隨著人的一生。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!笨鬃拥脑捠呛苡械览淼摹R粋(gè)人從接受知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過程,實(shí)際上就是一個(gè)記與識(shí)、學(xué)與思的過程。學(xué)是思的基礎(chǔ),思是學(xué)的深化,學(xué)與思是緊緊相扣的兩個(gè)環(huán)節(jié),缺一不可。學(xué)與思就如人對(duì)食物的咀嚼與消化過程。只有咀嚼,沒有消化,無法吸收營(yíng)養(yǎng),不能化為“己有”;沒有咀嚼,囫圇吞棗,反而會(huì)造成消化功能紊亂。

  學(xué)與思結(jié)合,是掌握知識(shí)過程中的必由之路,古今中外成功者的事例無不證明了這一點(diǎn)。達(dá)爾文在大學(xué)求學(xué)期間,經(jīng)常到野外采集動(dòng)植物標(biāo)本并對(duì)自然萬物產(chǎn)生了濃厚的興趣。大學(xué)畢業(yè)后,以“博物學(xué)家”的身份參加了英國(guó)海軍環(huán)繞世界的科學(xué)考察航行,對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。在學(xué)與思的`作用下,出版了《物種起源》,提出了生物進(jìn)化論學(xué)說,摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。還有,文藝復(fù)興的大科學(xué)家伽利略,倘若不是在學(xué)習(xí)中獨(dú)立思考,就不會(huì)有“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的實(shí)驗(yàn),人類就不可能及早掙脫亞里士多德的錯(cuò)誤理論的束縛。學(xué)而思,思而學(xué),正是這些偉人成功的經(jīng)驗(yàn),同樣也是人類進(jìn)步的動(dòng)力之源。

  今天,我們處于一個(gè)“知識(shí)激增”的時(shí)代,知識(shí)的領(lǐng)域在不到一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間內(nèi),不知擴(kuò)大了多少倍!拔嵘灿醒,而知也無涯!泵鎸(duì)如此浩瀚的知識(shí)海洋,只有學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)積累,只有思考才能創(chuàng)造奇跡。明天的創(chuàng)新型人才,要從今天的學(xué)生中培養(yǎng)出來。所以,我們更應(yīng)該做到:在學(xué)習(xí)中思考,在思考中提出獨(dú)立的見解,把學(xué)與思融入到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中。

學(xué)與思作文3

  “學(xué)到老,活到老”。學(xué)習(xí)是人生一個(gè)永恒的話題。學(xué)習(xí)使人聰穎,學(xué)習(xí)使人進(jìn)步,學(xué)習(xí)使人有無窮的創(chuàng)造力。英國(guó)大學(xué)者培根對(duì)知識(shí)學(xué)問推崇備至。他十分精當(dāng)?shù)刂赋觯骸白x史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格!笔堑,學(xué)習(xí)無論是對(duì)于我們性格的養(yǎng)成,還是為人處世都有極大的影響。在古時(shí)候,就有一名窮和尚憑借一瓶一缽走到了南海求學(xué),這樣的求學(xué)精神值得我們?nèi)バХ隆T谌缃,快餐文化流行起來,我們很多人都為工作,生活而忙碌著,無法靜下來好好的去閱讀一本書,從而使浮躁的心變得更加飄浮,靈魂思想都是空洞的.。許多不安的情緒充斥在我們的周圍。而讀書,便可使人寧?kù)o,使人安適。所以我們不僅要愛學(xué)習(xí),更加要懂得去學(xué)習(xí)。以后天的努力彌補(bǔ)先天的不足。經(jīng)驗(yàn)不足者可多讀史書,性情浮躁者多讀散文和詩(shī)歌,思想膚淺者可以多閱讀一些哲理小說。只有這樣有針對(duì)性的閱讀,才可以更加對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到立竿見影的效果。

  當(dāng)然,光學(xué)而不思考,是不行的。子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!蔽覀儾粌H要學(xué)習(xí),而且也要學(xué)會(huì)去思考和總結(jié)。學(xué)是思的基礎(chǔ),思是學(xué)的深化。學(xué)習(xí)就好比人吃東西一樣,只吃而不消化,我們也無法從食物中攝取我們所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。學(xué)習(xí)只看不思考,不理解書中所講的內(nèi)容,那么,我們也無法從書中得到對(duì)于我們學(xué)習(xí)和人生有益的東西。因此,要把學(xué)習(xí)和思考相結(jié)合,融會(huì)貫通,我們可從中獲取最大的益處。

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