戰(zhàn)爭的作文精華(8篇)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的戰(zhàn)爭的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
說實話，那是一個被風與火劫掠的時代，耳邊接連的槍聲，空氣中彌漫的硝煙，無疑是那個時代最大的特色。我很后悔自己沒有生在那個年代，沒能親眼目睹一下日軍的暴行，也沒能為抗日救亡而捐軀赴國難，視死忽如歸。但我又很慶幸生于今天和平的中國。
歷史不容更改，屈辱的近代史使古老的中國蒙上了一層又一層黑紗，讓中國受到了一次又一次的恥辱，抗日戰(zhàn)爭更是給中國帶來了巨大的災難，中國的經濟、文化遭成了空前的衰退。要知道，經過列強一次又一次的折磨、蹂躪，泱泱華夏一步步喪權辱國，幾乎到了只有招架之功，沒有還手之力的地步，而小小的倭國——日本卻通過種種卑劣的強盜手段，躋身世界強國的行列，他們貪心不足，歇斯底里，叫囂要三個月滅*中國。于是，在日本侵略者的鐵蹄之下，繁華的南京城變成了人間地獄，大片大片的國土淪陷敵手，大批大批大同胞們開始過著牛馬般的亡國奴生活。
然而，中華民族是不可辱的，越是國破家亡的時刻，希望就在此時出現，中華民族的命運開始出現轉折。日寇的慘無人道的暴行，使中國人民萬眾一心、眾志成城，地無分南北，人無分老幼，皆有守土抗戰(zhàn)之責任。經過了艱苦卓絕的防御、相持階段，犧牲了無數的男兒熱血，最后，國共兩黨終于發(fā)起對日寇的最后一擊，以秋風掃落葉之勢消滅了在中國土地上敢于頑抗的一切之敵，迫使日本投降，在中國人的面前，他們終于低下了那曾經不可一世的頭顱。
這樣，八年抗日戰(zhàn)爭結束了，日本人被逐出了中國，中國人經受住了歷史的又一輪考驗。其實，歷史也無非就是這樣：有喜、有愕、有成、有敗，但是，無論是喜愕，還是成敗，都是一種歷史的進程。歷史的進程帶來的`除了人們思想覺悟的提高與社會的進步，必然也會帶來新一輪血雨腥風般的磨練，周而復始正是歷史的本性�？梢哉f，日軍的暴行讓中國人飽受折磨，但同時，是不是也給我們帶來了更多的警惕與憂患意識呢？我們的民族是不會滅亡的，但我們要清醒的認識到落后就要挨打是歷史的規(guī)律之一。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
暑假里的一天晚上，我們全家在客廳看電視。突然，我聽見“吱吱吱”的聲音，我循聲望去，看見一只賊頭賊腦的老鼠溜進了墻壁上的一個小洞。我們家有了老鼠！我急忙把這個消息告訴爸爸媽媽，爸爸聽到后立即說道：“那我們就開始執(zhí)行抓老鼠的任務吧！”“同意！”我和媽媽立即響應。
說干就干，我們先制訂了幾個作戰(zhàn)計劃。接下來，作戰(zhàn)開始了：媽媽把一些老鼠愛吃的食物放在洞口，引誘老鼠出來，爸爸拿著一根木棒站在洞口，準備在老鼠出來時打死它，而我則悄悄地把燈關了，讓老鼠放松警惕。
過了好長時間，老鼠終于從洞口探出了腦袋，正要出來時，爸爸操之過急，揮下了木棒，結果把老鼠嚇回了洞里。我開了燈，媽媽直埋怨爸爸過于急躁。而爸爸則不慌不忙地說：“沒關系，我們還有B計劃。今天太晚了，我們明天再繼續(xù)施行�！�
第二天晚上，B計劃開始施行了：爸爸關燈后，我把鄰居家的.貓悄悄放了。饞嘴的老鼠見沒有動靜，又出來尋找食物了。貓看見了老鼠，悄悄跟了上去。眼看貓離老鼠越來越近，突然，老鼠發(fā)現了貓，狡猾的老鼠假裝逃跑，把貓引到書架上。貓一不留神，碰到了一本書，卻害得一摞書都倒了下來，可憐的貓被壓在了書下面，“喵嗚，喵嗚”地叫著。老鼠趁機逃回了洞里。唉，B計劃又失敗了�！斑@只老鼠可真夠機靈的，把它的天敵——貓都打敗了！”我垂頭喪氣地說。小老鼠在洞里“吱吱”地叫著，仿佛在說：“愧不敢當��！”爸爸生氣地說：“你這只可惡的老鼠！今晚僥幸躲過此劫，明晚你就別想逃了！”
第三天晚上，我們全家匆匆吃過晚飯，就開始施行C計劃：我們布下了天羅地網——在老鼠經常出入的地方放上粘鼠板，上面放上老鼠愛吃的食物。然后，我們假裝看電視。過了好久，墻角傳來了“吱吱吱”的叫聲，我們急忙跑過去，果然，老鼠被粘在了上面。我高興地說：“真是功夫不負有心人��！終于把你逮到了，看你這次還怎么逃！”
看來，要想戰(zhàn)勝老鼠，只能智取不可強攻呀。不管怎樣，這場風波總算過去了，我們家又恢復了往日的平靜。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
只要一發(fā)動戰(zhàn)爭，那將會是一場巨大的災難：滿地是尸體，血流成河，就連戰(zhàn)爭所到處的大自然也會變成面目全非這些都是戰(zhàn)爭的罪惡，所以我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭。
在這個世界的沒一個人都應反對戰(zhàn)爭，因為經過一次戰(zhàn)爭可能使人家破人亡。
在我記憶中有一段這樣的片段：在某一天里，某一個隊伍接到上級的指示，要不惜一切代價守住長城。這是解放軍對日本軍的戰(zhàn)爭。開始時，炮聲，槍聲，呼喊聲，號聲混成一片。那聲音震耳欲聾，地也被炸得地動山搖的'。過了許久，解放軍的炸彈、子彈剩下不了多少了，這是解放軍不顧一切的沖上去和敵人拼命。有的用拳頭和敵人雙打，有的和敵人抱在一起在泥漿里翻來覆去，有的和敵人在水里打，有的人被敵人砍了三四刀都沒倒下去。那里的場景陰沉沉的，硝煙布滿了戰(zhàn)場。
到最后尸體遍地都是，有橫著的，有豎著的，有掉在城墻上的有時，那些尸體中還有正往城下掉的，那場景是忍不慘睹，雖然最后我方還有5人生存，五星紅旗在高高飄揚，我方勝利了，但是是用了多少人的生命換來的，付出了多大的代價：犧牲了幾萬人，殲滅敵人也幾萬人。但是不管怎樣這都是不好的結局。這些都是戰(zhàn)爭帶來的罪惡。
戰(zhàn)爭的罪惡：使我們失去了自己的夢，是我們家破人亡，使我們的心靈蒙上了一層陰影。
所以，我們要熱愛和平，反對戰(zhàn)爭！讓我們人人和睦相處，共造一個和諧社會！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
一個星期的課程被我擺平了，晚上，一回到家，我就準備玩電腦。但媽媽不愿意，戰(zhàn)斗就拉響了。
一、口戰(zhàn)。
對手：老媽
兵力：“唇槍舌劍”兵團
戰(zhàn)斗過程：“你還不快去寫作業(yè)？都六年級了，學習一點都不認真�！眿寢屜认率譃閺��！拔叶紝W習了一個星期了，適當玩一下也不行嗎？”我后發(fā)制人�！澳悄阕鐾曜鳂I(yè)我就給你玩�！眿寢屚肆艘徊��！安�，堅決不行，今天晚上有N個同學等著我上QQ呢�！蔽揖髲姷卣f�！澳阏娴牟蝗ィ啃挪恍盼医心惆职謥怼！眿寢寽蕚溆煤宋淦鳌！安�，我一定要玩電腦游戲和QQ，才不理你那么多呢。”我不甘示弱。于是，第二場戰(zhàn)斗引發(fā)了。
二、“道理”戰(zhàn)
對手：老爸
兵力：“強詞奪理”師
戰(zhàn)斗過程：我剛剛說服老媽，在津津有味地玩電腦。突然，爸爸來了。他說：“兒子，玩電腦又不是不給你玩，你把作業(yè)寫了再玩不是玩得更輕松嗎？”“作業(yè)雙休日可以做，但玩電腦今天就可以玩啊�！蔽已劬粗娔X回答�！澳悄愣纪媪诉@么久了，去做一下作業(yè)都不行嗎？”老爸好像有點火了�！安挪荒�，我玩了半個小時都沒有，就趕我走，哼，‘寶貴’的電腦位怎能讓給你呢？”我再答一句。“你到底去不去！”老爸威脅我。“我要玩電腦，不去，作業(yè)明天寫。‘作業(yè)天天有，電腦幾回玩’�！蔽依^續(xù)�！拔梗覕等�，你不去的話,我就揍扁你！”老爸用核武器了。我擋不住攻擊，敗下陣來。
三、“電腦”戰(zhàn)
對手：電腦
兵力：全家人
戰(zhàn)斗過程：雖然我前面的戰(zhàn)績是一勝一敗，但爸爸媽媽在第二天給我玩電腦，還算講道理。但我和電腦也不好相處。
我一開電腦，就趕緊上QQ，但電腦跟我過不去，突然死機了，我重新啟動了兩三次，都不行。我只好搬救兵：老爸、老媽。但電腦太頑固了，怎么也搞不好，弄得我家?guī)滋鞗]上網，我也好幾天沒玩游戲了。真邪門！但是，我才不怕呢。第二天，我家又搬援兵：電腦修理師來我家修電腦。哈哈，電腦才不是我的對手呢。太好了，我又可以玩QQ、上創(chuàng)網了。
我的`家庭戰(zhàn)爭終于結束了，哎，不好了，戰(zhàn)斗又開始了，我先走了！
戰(zhàn)爭的作文 篇5
“我認為善意謊言是好的！”“不！我認為做人要有誠信！因為不真誠不能打動人！”一陣激烈的辯論聲從六（3）班的門縫里硬擠了出來。到底發(fā)生了什么事？讓我們去一探究竟！
在教室里面兩支隊伍嚴正以待，中間還站了個主持人，黑板上寫著“善意的謊言是好的還是不好的？”你猜對了，我們正進行辯論賽。
正方辯手有五人，一辯是謝溢洋，二辯是周憶寧，三辯是鄧瑩瑩，四辯是本人，五辯鞏安瑞，我們的辯題是“善意的謊言是好的”。而反方的辯題是“善意的謊言是不好的”，他們的辯手只有三個，一辯是徐山川，二辯是朱義寬，三辯是吳泓鋒。雖然辯論賽還沒正式開始，但是火藥味已經彌漫了整個教室。別看我們正反兩方辯手人數差距那么大，可是反方三位辯手是久經沙場的老將，絕對不可以輕敵的！
“現在開始自由辯論！請正方三辯！”劉主持一臉嚴肅地高聲宣布辯論賽的開始。鄧瑩瑩一聽到“嗖“的一聲就站了起來，神色平靜，侃侃而談：“我方認為善意的謊言是好的，比如有一只非常誠實的小烏鴉……為什么小烏鴉到最后會沒有朋友呢？請對方辯友回答！”吳鴻鋒立馬氣勢洶洶地站起來，開始他的演說：“請對方辯友注意，你們已經犯了一個嚴重的錯誤！……如果那個人知道你是用謊言欺騙他的話，也許就會悲傷過度，還有可能去自殺呢！因為謊言就是謊言，不論你的謊言是善意還是惡意，是假的就是假的，絕對不會變成真實的！我請對方四辯回答！”�。∥依�！這么快��！我有點措手不及，雙手手心直冒汗，連鼻尖都滲出冷汗。冷靜，冷靜，必須冷靜！絕對不能讓對方看出我的緊張！我深吸一口氣，站了起來，呼啦一下便向“敵軍”發(fā)射了連珠炮：“請問對方辯手，如果一個人得了不治之癥，你直接告訴他已經沒救了，快死了，是不是他就會心安理得接受這個事實？是不是他就沒事了？錯！大錯特錯！他說不定會絕望而去自殺。研究發(fā)現，人得了絕癥后更多的人是死于絕望！而很多被醫(yī)生判了死刑的人因為善意的謊言反而更好的活下去，如果撒一個善意的謊言能讓病人更積極面對疾病，始終對未來生活充滿希望，對他們而言豈不是更好！”說完，我用手揉揉因為激動和緊張而變得通紅的臉，長舒一口氣坐了下來。
掌聲在哪里？心里正得意，突然聽到旁邊的“戰(zhàn)友”小聲催促：“徐佩瑤，你還沒提問呢！”什么？還要提問！不是應該由三辯鄧瑩瑩問的嗎？我的大腦一片空白，剛剛被降溫過得關公臉瞬間變成了黃臉，轉眼間又紅的像西紅柿。過了三秒我才緩過神來，鎮(zhèn)靜地站起來一字一句問對方：“如果一位貧窮的母親把唯一的雞蛋留給她的女兒吃，卻騙她說自己已經吃過了，這不正是善意的謊言嗎？難道這也是錯的？你難道不會為了母愛的偉大而感動嗎？請對方三辯回答！”我的話音剛落，只聽得底下掌聲一片。嗯，我要的就是這樣的效果。就看吳鴻鋒滿臉堆笑從容不迫站起來，強勁向我方開火：“沒錯，這確實是一種高尚的品質，但是……小明是個成績很好的學生，但體育不好！……請對方四辯回答！”什么？又我了？吳鴻鋒是不是知道我快山窮水盡了呢？嗯，我想一下，再想一下，哈！我有了！古人說的`好“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村！”我慢悠悠地站起來，氣定神閑地開始辯論：“如果用善意的謊言能讓小明重新對自己有信心，小明可能不止體育能學好，甚至其他科目也都能學得更好。如果實話實話可能他就會徹底失去信心，自暴自棄，更可能就墜入人生的低谷！你說，這不是更能證明善意謊言是好的例子嗎？”反方半晌沒有任何聲響。哈哈哈！對方被我們說得理屈詞窮了！之后我們隊里的鄧瑩瑩還把她的“攻擊卡”、“防守卡”都展示了一遍，真是準備充分啊。
這次辯論賽最終我們險勝了，不過在參與的過程中感受了團隊之間的團結互助，也了解了很多課外知識，更讓自己體驗了辯論賽中的緊張激烈刺激的滋味，還讓我明白一個人要在保持誠信的情況下才能撒善意的謊言，否則善意的謊言也只能是謊言而已。
戰(zhàn)爭的作文 篇6
戰(zhàn)爭的起源是什么？是日本侵略中國后引起的？還是一次小小的爭吵？又或者是因為一道題目的困擾？而我，與數學的一場戰(zhàn)爭就此拉開了帷幕。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起了，同學們如離弦的箭似的沖出教室，把門擠的好像連一根針的縫隙都沒有。我望著窗外飛拂過樹葉的“沙沙”聲，聽著走廊上一片片的歡聲笑語，讓坐在教室里的.我更加心緒不寧。我正在為一道數學題困擾著，老師說這張試卷下課必須交出，加劇了我的焦慮。我與數學的戰(zhàn)爭爆發(fā)了。
我忐忑不安地坐在位子上，“耐心”地解著這道數學題。我又著急又憤恨，卻不知道該如何是好：“怎么辦？怎么辦？”我用一種快要哭出來的聲音說。我氣得把桌子上的筆全都甩到了地上，突然，我看到了考卷上好像有一個齜牙咧嘴的人在笑我：“哈哈！你打敗不了我的！”我頓時有了信心。我狠狠地對他說：“你給我等著！我一定會打敗你的！”這時，我們班的學霸走了過來，她用柔和的語氣說：“加油！相信你自己！”我的信心更足了。
我拾起地上的筆，開始仔細的讀題目，畫出題目中的關鍵詞，列表格仔細分析。我慢慢的改變了，心也慢慢地平靜下來了，全神貫注地去解這道題，就連后面有人拍我一下我也不知道。
突然，我的眉頭緊皺，嘴里發(fā)出詫異的聲音：“咦？是我數據看錯了嗎？”我恍然大悟，原來是我把-8看成了8。當我解出正確的答案時，我滿意地合上了考卷，同時也看到了“難題”的垂頭喪氣，聽到了他的失落聲：“哎，你終究還是把我打敗了！”我笑了，風停了，但是走廊上的歡聲笑語還接連不斷。
剎那間，我仿佛明白了什么。這次與數學的戰(zhàn)爭讓我銘記在心，永生難忘。
戰(zhàn)爭的作文 篇7
我家發(fā)生過很多次“戰(zhàn)爭”。
一天，我們家吃飽飯，可是誰洗碗呢？爸爸媽媽把目光投向我和弟弟，我和弟弟互望了一眼，心里暗想：不好，有陰謀。我和弟弟就像一根繩上的螞蚱，只好聯手對付爸爸媽媽。于是由誰洗碗這個問題爆發(fā)了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。
爸爸媽媽齊上陣，我和弟弟姐弟同心，其利斷金�！班В�，唰……”很快牌就發(fā)好了，我連忙拿起牌，望了一眼弟弟，我和弟弟是“農民”，要打敗“地主”爸爸媽媽�！昂昧耍昧�，我有雙皇。”我的心里在歡呼，“不行，我要鎮(zhèn)定，不能讓爸爸看出來。”我裝作鎮(zhèn)定的樣子，看著我手中的牌�！芭尽钡囊宦�，打響了戰(zhàn)役。爸爸的'牌一張又一張的丟出來，我和弟弟的眼睛緊緊地盯著爸爸手上的牌，腦袋繃緊，爸爸滿面春風，而旁邊的“軍師”媽媽也是眉開眼笑，我的心打了一個冷顫，看著爸爸的牌一張接著一張的丟出來，而我和弟弟的牌還在我們的手中站崗，我似乎看見我和弟弟洗碗的場景。
終于，爸爸的牌還有幾張，似乎一下子就可以贏了，我和弟弟原本繃緊的腦袋，更加繃緊，眼睛死死地盯住爸爸手中的牌，像是要把他的牌盯穿了這般。爸爸丟出一連串的牌，眼見就要贏了，“啪”，我把我的雙皇丟了出去。哈，哈，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。我和弟弟的還沒高興完，當我把我的一張牌扔了出去，爸爸就把剩下的牌都扔了出去，原來爸爸是留了一個“炸彈”，當我們這倆個“農民”正高興的時候，得意忘形的時候，把我們“炸”了。
姜還是老的辣，我和弟弟在媽媽的催促下，看了一眼春風得意的爸爸媽媽，邁著沉重的步伐，走向廚房。
這場“戰(zhàn)爭”以我和弟弟的失敗而告終。但是下一次我們一定會勝利的。
戰(zhàn)爭的作文 篇8
在1937年8月28日，上海的人民忽然接到一則通知：日本要侵略和轟炸上海。于是人們都焦急地趕往上�；疖嚹险�，其中有一對夫婦抱著一兩歲的孩子，他們因為太窮把錢全部拿出來，也只夠買一張火車票。妻子說：“孩子他爸你會賺錢，力氣又大，你帶著孩子上車吧！”丈夫說：“孩子他媽你溫柔又會照顧孩子，還是你帶孩子上車吧！”兩個相互退讓了著。
忽然“轟”的一聲，遠處傳來爆炸的聲音，在上海的東南方向有股黑煙從地上向上天上冒出，像一朵巨大的黑蘑菇。廣場上人們都亂成一團，有的.人跪下求老天保佑，有的人大聲喊救命，還有的人和家人抱在一起……
火車緩慢的停了下來，人們爭先恐后地搶著上火車，有的人像洪水一樣蜂擁而上，有的人擠得像沙丁魚，有的人沒辦法，只好人托舉著人從窗口爬進去……來不及啦，日本已經轟炸到這里了，丈夫急忙把孩子塞進妻子的懷里，一把把他們推上了火車。妻子眼含淚水隨著火車開走了，慢慢消失在煙霧里。
不幸的是一顆原子彈炸死了孩子的爸爸，另一顆炸彈向火車飛去，孩子的媽媽急中生智，把孩子藏進椅子底下，接著媽媽用身體堵在了縫隙上，孩子幸運地活了下來，而媽媽卻永遠的閉上了雙眼。
孩子哇哇地哭著，他心里會不會想：我長大了要為父母報仇，將日本人趕出中國！
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