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文具作文600字9篇（通用）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的文具作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
文具作文600字 篇1
萬眾期盼的六·一兒童節(jié)伴著夏日風(fēng)光悄然而至。這一天，我從媽媽手中接過了新一批精美文具，便愛不釋手地將這些“新寵”裝入筆盒內(nèi)。突然，瞥見書桌上早已陳舊過時的文具，再欣賞手中新穎奪目的鋼筆，差距立刻顯現(xiàn)。于是，我毫不猶豫地將它們?nèi)舆M(jìn)了廢物筐，將新文具得意洋洋的放入書包，轉(zhuǎn)身離去。
深夜，天空中星光熠熠，將光芒攝入屋內(nèi)。我早已沉沉睡去，可是，它們還沒睡。
在角落的廢物筐里，文具們無精打采，失魂落魄。鋼筆望著夜空，喃喃道：“唉！昔日風(fēng)光無限，今日一落千丈，我們經(jīng)歷了受寵的時日，可該來的還是來了�！彼B連搖頭，好似一位詩人在吐露心聲�！笆前。忿D(zhuǎn)星移，當(dāng)初的我們是那么多姿多彩，可如今也隨著光陰飛逝而褪色了”，圓規(guī)附和道。“曾經(jīng)多么美好，可現(xiàn)在煙消云散了”，墨水瓶連連嘆息道，“主人太過忘恩負(fù)義了，拋棄我們時一絲愧疚都沒有�！薄皠e這么說，瓶子”，水彩筆趕忙反駁，“若不是我們毫無光澤，主人依舊鐘愛我們�；蛟S，主人會回心轉(zhuǎn)意的！”鋼筆聽罷，考慮了一會兒，說：“依我看，這個愿望要靠我們自己�！薄昂我砸姷茫俊眻A規(guī)頓時精神煥發(fā)�！昂芎唵�，我們要給主人一個驚喜……”
文具們商討完畢，沉著夜色悄悄爬出垃圾桶，費盡力氣蹦到書桌上。緊接著，行動開始了。圓規(guī)利落地剪下一張紙片，鋼筆從墨水瓶里蘸了幾滴僅剩的墨水，在紙上勾勒幾筆。而水彩筆則將紙片點綴的五彩繽紛。就這樣，一個絢麗的夜晚過去了……
翌日清晨，我睜開惺忪的'睡眼望向書桌，赫然發(fā)現(xiàn)昨日扔掉的文具，便匆匆走到近前，上面一張多彩的紙片吸引了我的視線，正中央寫著一串小字：“主人，我們還能做你最好的學(xué)習(xí)伙伴，請不要拋棄我們�！睅拙湓�，瞬間刻在了我的心頭。望著這些可愛的文具，我不禁心潮澎湃，思緒萬千。
文具作文600字 篇2
在文具王國里，“瘦子”鉛筆和“胖子”橡皮常常為了誰最重要而爭執(zhí)不休。瞧，有一天晚上，小主人睡覺后，兩個小家伙又爭吵起來，開始了一場“爭功大戰(zhàn)”。
“瘦子”鉛筆自信地說：“我們文具兄弟當(dāng)中，我的本領(lǐng)最大。每當(dāng)小主人在課堂記筆記、課下寫作業(yè)的時候，我總是熱情地幫助他在本子上‘沙沙……’地寫著。你說，我的本領(lǐng)不大嗎？”
這時，“胖子”橡皮不服氣了，蹦出來不緊不慢地說：“鉛筆大哥，難道我的本領(lǐng)不大嗎？每次寫錯字，小主人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，是誰幫助了你？難道不是我?guī)湍悴恋舻膯�？�?/p>
眼看“瘦子”鉛筆和“胖子”橡皮爭得面紅耳赤，誰也不讓誰，一旁觀戰(zhàn)的.文具盒哥哥靈機(jī)一動說：“你們倆都別爭了，明天主人有場考試，看看誰能幫助主人考好誰最重要。”
第二天的考試來了，鉛筆對旁邊的橡皮一臉傲慢地說：“哼，主人現(xiàn)在最需要的是我，只要我們仔細(xì)認(rèn)真，有你啥事呀！”于是它一馬當(dāng)先地幫助小主人答題。說也奇怪，這次考試出奇的順利，“胖子”橡皮也因此被主人冷落在桌子的一角。可在快要交卷的最后幾分鐘，鉛筆陪著主人認(rèn)真的檢查，突然發(fā)現(xiàn)有兩處寫錯了，小主人急忙放下鉛筆，去尋找橡皮。“咦，橡皮去哪里了呢？”鉛筆也著急的呼喊著，因為它知道小主人有多在乎考試。終于，小主人找到了橡皮，順利的改正了錯誤，完成了考試，鉛筆和橡皮也深深地松了口氣。
之后，“爭功大戰(zhàn)”再也沒上演過，“瘦子”鉛筆和“胖子”橡皮似乎明白了：每個人都有自己的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來，取長補(bǔ)短，才會發(fā)揮各自最大的才能。
文具作文600字 篇3
“我好，我好，是我的作用大……”是哪傳來一陣這么奇怪的爭吵？原來在小李的文具盒里。夜深了，它們開起了辯論會。
“在這些文具盒里，我的功勞最大�！便U筆驕傲地挺起胸脯：“看，看那些一二年級的小朋友學(xué)畫畫、學(xué)素描的，還不是都用我！我是最耐用的，還是木頭的呢！”
“呸”橡皮輕蔑地說。把驕傲的忘乎所以的鉛筆瞟了一眼，“別趾高氣揚了，要說，還是俺的.功勞大。要是沒有我，你拿什么擦掉作業(yè)本上的錯誤呢？要是沒有我，你還不是作業(yè)本上那些“殘忍”的紅叉！要是沒有我……”
“夠了！”中性筆打斷了橡皮的話：“喂，橡皮老兄，我你能擦得掉嗎？還有鉛筆老弟，三四五六年級，以及初中，高中，大學(xué)，研究生，博士生……都用我，你有什么能耐？”
修正液氣得“心臟”咔咔直響：“你有什么能耐，就憑你，我一下子就能讓你沉浸在“白色的海洋里”，就你那些本事，還好意思說出來！”
尺子氣得火冒三丈，“你們都不如我，我不僅能量刻度，還能劃出優(yōu)美的圖形，劃出重點句子也少不了我！”
“哼，把你能的，我圓規(guī)畫的圓可比你直線曲線好看多了，數(shù)學(xué)、美術(shù)課卻不了我，我才是最具實力的，頂天立地的！”
文具們個個都生氣了，它們你吵我，我吵你，整個文具盒一片混亂。住第二層的文具打得不可開交，住第一層的嚷的嗓子啞了。
這是，文具盒公公說話了：“都別吵啦，其實呀，誰都各有各的用處，個有個的短處，誰都不是最有能耐的，功勞最大的。尺有所短寸有所長。你們不應(yīng)該一味的自夸，而應(yīng)該發(fā)現(xiàn)別人的長處去彌補(bǔ)自己的短處，這樣，你才會不斷地走向完美。
文具們聽了，你看看我，我看看你，個個臉蛋紅得像大紅燈籠似的垂下了頭。
文具作文600字 篇4
兩晚了，文具盒里的爭吵已經(jīng)持續(xù)兩晚了。這天夜里，我為了維護(hù)“世界和平”，決定起來看看，到底都是誰和誰在爭吵。
我沒有開燈，點了一支小蠟燭，趴到了自己的書桌前，觀看這場已經(jīng)持續(xù)了兩晚的爭吵�！盃幨裁礌�！你們難道都不知道主人需要我的時間最多嗎？”水芯筆叉著腰在那里大吼道，鋼筆不甘示弱地在那里接話說：“那是因為主人不心疼你！主人很少需要我，是因為我珍貴，他舍不得讓我去書寫！”我聽到他倆的對話，笑了。原來我文具盒里的文具們還會“爭寵”呢！
“你倆別吵了，好嗎？都吵了好幾個晚上了！”橡皮擦像是好心的鄰居，出來勸架了，而我真正最喜歡使用的鉛筆則靜靜地看著它們，想說又沒有說，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，退到了它們的后面�！耙艺f，主人最喜歡的還是鉛筆，而且你們看鉛筆它多安靜，哪像你們幾個！”文具盒里的小剪刀也看不過去，出來說了一句公道話，而文具盒里我那幾只用來填色的彩筆則手挽著手出來晃了一圈說：“主人它最喜歡的，當(dāng)然是我們呀！我們總是為他的畫作增添美麗的色彩�！逼渲幸恢Ъt色的彩筆因為筆帽褪下了，它說完還在文具盒上蹭上了屬于它的顏色，讓一直靜聽著這場爭吵的'另外一個主角也忍不住開口了。
“你們都安靜些，行嗎？主人要是被你們吵醒了，說不定把你們都給扔了！”文具盒用它渾厚的嗓音對文具盒里所有的文具說道。這句話讓所有的文具都安靜了下來。到底里盛放這些文具的容器，它的話讓所有的文具都有了一絲害怕。我靜靜看著它們，它們的姿勢還是爭吵到要開始打架的姿勢，而爭吵的聲音卻已經(jīng)消失不見了。
文具作文600字 篇5
在我家里，有許許多多的文具盒。不過，我最喜歡的還是十歲生日媽媽送我的那個。
文具盒呈長方體，是由粉紅色與黑色組成的，盒蓋上有許多精美的圖案。畫的是一只米老鼠，頭上戴著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，兩只黑黑的大耳朵，正朝著我微笑呢！她敞開胸懷，雙手展開，好像在擁抱大自然。
文具盒的第一層里放的是我的圓珠筆。第二層里靜靜地躺著橡皮和尺子，第三層中坐著的可是涂改帶和涂改液兩兄弟了。
當(dāng)然，在生活中，文具盒也曾帶給我許多幫助，可以說它是我的好伙伴。有一次語文考試，我被一道閱讀理解題給難住了，我苦思冥想了好久，可怎么也想不出。這時，我看看文具盒，它仍舊立在那兒不動，好像是在鼓勵我：“小主人，別泄氣，世上無難事，只怕有心人，你只要多讀題，多思考，輕而易舉地就可以做出來這道題了！”于是，我又仔仔細(xì)細(xì)看了一遍題目，原來是我的粗心大意把題目看漏了，致使題目的.意思也改變了。還好是文具盒提醒了我，不然我還發(fā)現(xiàn)不了錯誤呢。
每當(dāng)我遇到煩惱、不開心的事情，只要一看見我的文具盒，都會向它傾訴我內(nèi)心的感受與煩惱，這樣我的煩惱也減輕了不少；當(dāng)我一個人十分孤單時，文具盒就是我的身邊好伙伴；而當(dāng)我遇到困難很難解決的時候，一看看文具盒，它十分堅定，仿佛在對我說：“加油，你肯定能成功�！蔽木吆芯瓦@樣鼓勵我，這樣陪伴我走過每一天，使我感到無比高興。
時間過了一天又一天，文具盒依舊陪伴著我，好像是我身邊的一個小老師，幫我減少煩惱，堅持前進(jìn)，這就是我最喜歡的文具盒，你們喜歡它嗎？
文具作文600字 篇6
一個月明星稀的晚上，明亮的月光穿過透明的玻璃窗，輕輕照射著書桌上的筆袋。筆袋里的文具借著月光開始了他們的座談會，瞧，他們正在為“誰是最實用的文具”而激烈地爭論著……
一身紅裝的紅筆搶先發(fā)言了：“要說到實用肯定屬我最實用。如果不是我劃的那些勾勾叉叉，怎么能讓你們的對錯一目了然的表現(xiàn)出來？再說了，主人的父母每次看成績，首先看到的就是老師用我寫出的成績。你們拿什么和我比？”
紅筆的.話剛剛說完，幾個不服氣的聲音就不約而同地響起來。“要我們說，肯定我們最實用，在主人的筆袋里，我們幾兄弟每天在一起，為主人寫下文章筆記，記錄生活點滴。主人用到最多的就是我們了，用得多才是最實用的，所以我們才最實用。”循聲望去，原來是黑筆兄弟出來了。
話音剛落，尺子也不甘示弱，吼道：“你們別爭了，要說到實用，你們誰也比不上我，我雖然不能寫東西，可說到數(shù)學(xué)的折線統(tǒng)計圖、正方形、長方形、圓周率、條形統(tǒng)計圖等等等等，哪個不要用到我？”
紅筆和黑筆異口同聲道：“要是沒有我們這些筆，你就只能眼睜睜地看了�！�
這時，作為老大哥的鋼筆被吵醒了，冷冷地插了一句：“寫字功勞我最大!”
語盡，大家都不服氣的看著對手，忿忿不平地回到筆袋。
第二天，主人帶它們上學(xué)去。這時，主人的同學(xué)問了句：“你覺得你哪支筆最實用？”這下，正在睡覺的筆和尺子們一骨碌全都睜開了眼，豎著他們的小耳朵等待著主人的答案�！皼]有什么實用不實用的，哪支我都喜歡�！�
對呀！沒有什么實用不實用的，把自己的作用發(fā)揮到極致，那才能給主人帶來真正的實用！這個謎團(tuán)一解，文具們互相對視一眼，便笑了......
文具作文600字 篇7
我喜愛你——我的朋友，其貌不揚的文具盒。你不但美觀大方，而且款式新穎，我對你情有獨鐘。
記得那一天，媽媽帶我去超市，琳瑯滿目的文具盒令我眼花繚亂，經(jīng)過我的千挑萬選，最后選到了我心愛的文具盒。
你瞧，它披著一件淡粉色的大衣，呈長方體，大約有半本語文書那么大，堅硬的身軀是由鐵皮做的。它的身上畫著一只憨厚的`熊貓，正在津津有味的吃著竹子，好像在說：“我可是國寶，也是友好的使者，我為各國人民之間的友誼建立了長橋。怎樣樣，喜愛我嗎？”打開文具盒，你就能發(fā)現(xiàn)里面是一個文具家族小天地，它們雖然性格各異，可是和睦相處。身披彩衣的鉛筆正在竊竊私語；渾身潔白的橡皮正在呼呼大睡；透明筆直的尺子正在閉目養(yǎng)神……
筆盒為保護(hù)文具家族立下了汗馬功勞。而這些文具成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我用水筆寫下一篇篇優(yōu)秀作文，我用鉛筆攻下一道道數(shù)學(xué)難題，我用彩筆繪出了一張張美麗的圖畫……有一次考數(shù)學(xué)，我一不留意就把答案給抄錯了，急得抓耳撓腮。這時，我的小橡皮好像對我說：“主人，你怎樣把我給忘了？”
說著，在考卷上跳起了芭蕾舞，不一會兒，錯字便被趕到九霄云外去了。
我與文具盒成了好朋友，白天跟我共度時光，晚上陪我進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)。當(dāng)我考試得到好成績，得意洋洋地時候，你仿佛警告我：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑�(dāng)我考試成績不理想時，你仿佛安慰我：“勝不驕，敗不餒�！�
我愛我的文具盒，愛它默默工作的精神，愛它為我的學(xué)習(xí)生活帶來了方便。
文具作文600字 篇8
在我過9歲生日的那天，爸爸送了我一件生日禮物，從此我對它愛不釋手，你們想知道到底是什么禮物讓我這么喜歡嗎？它就是——文具盒。
它是一個長方形泡沫塑料文具盒，長23厘米，寬11厘米，高3厘米，除了盒蓋以外，其余部分都是淺藍(lán)色的，既美觀大方，又引人注目。尤其是盒蓋上那幅色彩明麗的風(fēng)景畫，更是迷人——藍(lán)藍(lán)的天空，清清的河水，碧綠的草地，上面開著一簇簇五顏六色的`野花。遠(yuǎn)處是一片樹林，一陣風(fēng)吹來，樹葉沙沙作響，好像在唱著什么。樹林邊的石頭上，坐著一個牧童，他正用笛子吹著動聽的音樂，離他不遠(yuǎn)的地方，雪白的羊群正津津有味地吃著鮮嫩的青草。
文具盒不光蓋上的圖案美麗，而且樣式新穎，使用也很方便。輕輕打開盒蓋，就會發(fā)現(xiàn)里面的“成員”真不少。盒內(nèi)分上下兩層，上層有性情直爽的鋼筆，還有那散發(fā)著清香的圓珠筆，它們悠閑地躺在里面。下層又分幾個小格：沉默寡言的直尺正躺在為它特制的小床上呢，多自在呀！中間此較窄的格子里，睡著憨厚老實的橡皮。挨著橡皮的“大房間”里，潔白的修正液和汽車形狀的卷筆刀正熱火朝天的談天說地。雖然這些成員的性格用處都不同，但是他們相處得還挺和睦。
這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手。每當(dāng)我寫了錯別字時，橡皮就會跳出來說：“小主人，我?guī)湍愀牡翦e字吧！”于是它就在本上跳起舞來，本子上的錯字就奇妙的消失了。由于橡皮長時間的為我改錯，它的身體漸漸短小了�！斑�？這條線怎么畫不直了？”這句話吵醒了正在熟睡的直尺先生，他揉了揉眼睛，說：“主人，你怎么把我忘了呢？我來幫助你吧。”我沿著直尺的身子一畫，嘿！真直……
�。∥木吆�，你日復(fù)一日，年復(fù)一年地保管我的學(xué)習(xí)用品，真謝謝你！
文具作文600字 篇9
在一個很寧靜的中午，小主人在睡覺，但是，文具們睡不著。因為，它們在想一件事情。
這時，橡皮就問了：“你們說，咱們各自誰的用處大呢？”。鉛筆說：“當(dāng)然是我！我的力量最強(qiáng)！沒有我，小主人就沒法寫字了。”橡皮又發(fā)話了：“我的力量才是你們當(dāng)中最大的！沒有了我，小主人就沒法涂改寫錯的字了�！背咦悠届o地說：“你們?nèi)绻家詾樽约簭?qiáng)的話，那就大錯特錯了！我的力量才最強(qiáng)！主人如果沒有我，就畫不出直線了！”鉛筆反駁道：“如果沒有我，那尺子有什么用？”這時，鋼筆來了，它馬上加入爭論，它說：“我的筆水特別顯，特別好用，小主人用我寫字，字會寫的特別漂亮�！毕鹌χ摴P說：“你的筆水太顯了，如果小主人稍微一使勁，你的筆水就印到背面了！”跟它們不一樣的彩色鉛筆說：“我雖然沒有你們的能力強(qiáng)，但我也一樣優(yōu)秀，因為我是彩色的鉛筆，沒有我小主人就不能畫出漂亮的圖畫了�！便U筆又反駁道：“彩色鉛筆，你就沒有聽說過素描畫嗎？我就可以畫素描畫，哈哈！我的力量還是最強(qiáng)的。沒有我強(qiáng)的.就不要比�！边@些文具吵吵鬧鬧的，都在說著：“我最強(qiáng)！我最強(qiáng)！我最強(qiáng)……”
這時，一個慢悠悠的聲音打斷了它們的爭吵。原來是它們的長老——紙。長老說：“你們各自有各自的特點，每個人都是這樣的�！薄拔覀冎懒恕蔽木邆凖R聲說道。
這時，小主人不知怎么回事，走了過來。文具們趕緊回到自己的位置。接著，小主人假裝不知怎么回事的回到自己的床上睡覺去了。其實，小主人把文具們爭吵的內(nèi)容都聽到了。
第二天，到了學(xué)校，小主人把文具們都用上了。它們這回真的知道了，它們原來真的像長老說的，自己都有自己的用處。
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