[合集]老師作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　我們班有一個(gè)“三色花”老師，為什么要叫他三色花呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　紅色——怒不可言

　　上課的鈴聲響起來(lái)了，但是我們還在七嘴八舌的說(shuō)話。只聽(tīng)“啪——”的一聲，同學(xué)們都立馬安靜下來(lái)。原來(lái)是我們的老師走進(jìn)了教室，只見(jiàn)他的手里還拿著一疊卷子。

　　心知肚明，那卷子肯定是我們的考試卷。同學(xué)們的心不禁劇烈的跳動(dòng)起來(lái)，唯恐自己“人有失手，馬有露蹄”。

　　老師快步走上講臺(tái)，把卷子往講桌上使勁的一摔。便開(kāi)始了“暴風(fēng)雨”：“看看你們的考試成績(jī)，簡(jiǎn)直是一落千丈。你們能對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)嗎？……”

　　老師的臉沉了下來(lái)，我們不禁瑟瑟發(fā)抖，不敢看老師的眼睛。

　　藍(lán)色——循循教導(dǎo)

　　今天，已經(jīng)上課很久了，但是老師卻依舊還沒(méi)有來(lái)。教室里如同炸開(kāi)了鍋，只留下一片喧囂和嘈雜。

　　突然，教室門開(kāi)了個(gè)小口，傳來(lái)一陣質(zhì)問(wèn)聲：“你們真活潑呀！可是你們上課為什么不這么活潑呢？”

　　話音剛落，老師就在水桶里洗了洗手，接著把靠椅搬上講臺(tái)，坐了下來(lái)，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到：“我每次都教導(dǎo)你們要注意紀(jì)律，你們?cè)趺催�是記不��？大家都已經(jīng)上初中了，竟然還沒(méi)有小學(xué)生聽(tīng)話�！崩蠋煵辉�，你們更應(yīng)該悄悄的學(xué)習(xí)，獲得更好的成績(jī)。你看咱們班的班長(zhǎng)，表現(xiàn)的`多好��！如果你們?cè)龠@樣吵鬧下去，我們班豈不是“最差班集體”了嗎？大家一定要對(duì)為班級(jí)著想……“

　　老師說(shuō)得唾沫橫飛，喋喋不休，咄咄逼人，一直到下課，老師才把我們饒過(guò)。

　　紫色——恍然大悟

　　這天，我正在寫語(yǔ)文課堂作業(yè)。

　　”你過(guò)來(lái)，看看你的作業(yè)本，錯(cuò)誤百出！“老師在我的作業(yè)本上劃上了一個(gè)大大的八叉。我來(lái)到講臺(tái)，仔細(xì)一看，勉勵(lì)的”勵(lì)“，我寫的正確呀。而老師卻說(shuō)：”應(yīng)該是力量的力�！拔也环�氣的拿出來(lái)字典，一查，才知道原來(lái)這兩個(gè)力是通用的。老師一瞧，這才恍然大悟。他立馬在黑板上寫下了：”勉勵(lì)與勉力是通用的�！罢f(shuō)：”同學(xué)們，是我弄錯(cuò)了。希望大家以后多學(xué)王凱同學(xué)，知錯(cuò)必改�！拔铱粗�老師的臉，修成了紫紅色，真像高粱呀！

　　這就是我們班的”三色花“。

老師作文 篇2

　　我同樣也是一個(gè)在母愛(ài)這一片遼闊的天空中長(zhǎng)大的一只小鳥(niǎo);林則徐于清朝時(shí)期乾隆五十年，就是現(xiàn)在的1785年8月30日，出生在今天的福建。這時(shí)，我就趕快跑過(guò)去領(lǐng)著她走開(kāi)，和她一起玩捉迷藏。也許我的狼狽樣被她發(fā)現(xiàn)了，她一邊寫一邊問(wèn)我：“沒(méi)筆;“汗，如果是個(gè)美女配這雙大眼睛就好，可惜。

　　詩(shī)之光熠——大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物�！�—90℃的老班

　　仍記得剛進(jìn)初中那會(huì)兒，滿懷忐忑走進(jìn)教室，老班以他那招牌式的微笑讓我卸下了心中的包袱，本以為中學(xué)的老師都很“強(qiáng)悍”，卻不曾想存在著這樣一位擁有著天使般光熠笑容的老師。

　　看咱老班那樣兒，就知道他的搞笑細(xì)胞相當(dāng)活躍。

　　老班是教咱數(shù)學(xué)的，這是一門較復(fù)雜的學(xué)科，經(jīng)常一道數(shù)學(xué)難題會(huì)把大家的頭給弄大，每當(dāng)這時(shí)候，咱可愛(ài)的老班就會(huì)想出奇招——說(shuō)些出其不意的話。與其說(shuō)是出其不意，不如當(dāng)作是“胡說(shuō)八道”，此舉目的則為放松大家的心情，讓我們不至于在緊張的氛圍下苦思冥想。每當(dāng)這時(shí)候，我們班就會(huì)被激發(fā)出前所未有的爆發(fā)力，以一飛沖天之勢(shì)“哈哈哈哈”，幾乎要掀翻屋頂。當(dāng)然，這招也確實(shí)管用，待大家平復(fù)下心情，再去想那道題則會(huì)豁然開(kāi)朗。調(diào)查研究表明，人在開(kāi)心時(shí)，腦細(xì)胞會(huì)異�；钴S。老班也正是利用這一點(diǎn)的嘛！此法出奇制勝，甚為妙矣，在下佩服，佩服！

　　好一位“人物”，大浪淘沙后留下縹緲而又光熠的背影，老班確是可愛(ài)！

　　詩(shī)之溫暖——綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！�—70℃的語(yǔ)文老師

　　“微笑”二字被咱們的語(yǔ)文老師詮釋得淋漓盡致。微笑等同于贊美，帶給人融融的溫暖。

　　語(yǔ)文老師的笑，常常會(huì)出現(xiàn)在我們出色地答對(duì)問(wèn)題后，這是贊賞的笑；語(yǔ)文老師的'笑也會(huì)出現(xiàn)在我們?cè)愀獾卮疱e(cuò)問(wèn)題后，這是鼓勵(lì)的笑。老師一個(gè)輕輕的嘴角上揚(yáng)便會(huì)帶給我們這些學(xué)生無(wú)限的心靈慰藉。

　　語(yǔ)文老師帶給過(guò)我一些珍貴的禮物——批評(píng)。每每事后回想，心中仍溢滿溫暖。

　　我曾覺(jué)得語(yǔ)文老師說(shuō)話挺直，不繞彎子，你有缺點(diǎn)就會(huì)直接給你指出來(lái)，這曾讓我有些不習(xí)慣。但在得益于缺點(diǎn)的改正后，我漸漸明白，直面缺點(diǎn)是一種明智，既然缺點(diǎn)不會(huì)因時(shí)間的推移而消失，那么直面缺點(diǎn)要比自欺欺人、掩耳盜鈴睿智得多！因而，我很感謝語(yǔ)文老師，她教會(huì)我直面缺點(diǎn)。

老師作文 篇3

　　這學(xué)期，我們班換了一名新的數(shù)學(xué)老師。這位老師，姓張，名姬妃，是一位非常年輕有經(jīng)驗(yàn)的老師，教過(guò)8個(gè)畢業(yè)班。至于我，我是張先生的數(shù)學(xué)代表。

　　張小姐身高1.8米，留著短發(fā)。她喜歡穿深藍(lán)色的衣服和褲子。每當(dāng)張先生講完一個(gè)話題，他就會(huì)沾沾自喜地用手擦一擦鼻子，然后繼續(xù)講這個(gè)話題。張先生的手很大，不胖不瘦正好，腳很大。我們班黑板前面有一個(gè)臺(tái)階。這一步并不算太大，所以張老師的腳經(jīng)常站不起來(lái)，幾次差點(diǎn)摔下來(lái)。

　　張老師做事很有一套，尤其是當(dāng)他的`同學(xué)不在課堂上聽(tīng)的時(shí)候。有一次，張老師講課時(shí)，一個(gè)同學(xué)用鋼筆當(dāng)槍玩。當(dāng)張先生發(fā)現(xiàn)后，同學(xué)立即把筆放進(jìn)筆袋。張先生發(fā)現(xiàn)后，沒(méi)有叫他站起來(lái)批評(píng)他。相反，他讓所有的同學(xué)坐下來(lái)，用他們的眼睛看著這個(gè)同學(xué)，并對(duì)他們說(shuō)：“我上大學(xué)時(shí)，我的一個(gè)老師曾經(jīng)教過(guò)我射擊。拍攝時(shí)要特別注意三點(diǎn)：第一點(diǎn)是保持冷靜，不要把注意力放在其他事情上。古人說(shuō)‘讀書有三個(gè)階段，即心、眼和口。如果心不在這里，那么眼睛就不會(huì)仔細(xì)看，心靈的眼睛也不會(huì)專一，只會(huì)大聲朗讀，永遠(yuǎn)不會(huì)記住，也不會(huì)持續(xù)很久。從第三次到第三次，心是最迫切的。當(dāng)心臟被觸及時(shí)，它不會(huì)觸及眼睛和嘴巴嗎？“第二點(diǎn)是要穩(wěn)定。只要你穩(wěn)定，你就會(huì)非常準(zhǔn)確。第三點(diǎn)是慢射。只要達(dá)到這三點(diǎn)，槍就準(zhǔn)備好了�！甭�(tīng)了這話以后，這位同學(xué)再也沒(méi)有玩過(guò)槍了。

　　張先生從未放棄。有一次，我們學(xué)校為老師舉辦了一場(chǎng)4×100米接力賽。張先生參加了決賽。比賽開(kāi)始了，張先生名列第二。我看見(jiàn)張先生向前探身，左腿在前，右腿在后。當(dāng)接力棒到達(dá)張先生手里時(shí)，他像箭一樣跳了出來(lái)。然而，當(dāng)張然先生跑了50米時(shí)，他突然傾斜，差點(diǎn)摔倒。仔細(xì)一看，張先生的腳扭傷了。但是離終點(diǎn)線只有20米遠(yuǎn)，張先生不知道發(fā)生了什么。他突然加速，他的身體變得更加穩(wěn)定，速度也快了幾倍。他立即把接力棒傳給下一個(gè)老師，超過(guò)了三四個(gè)對(duì)手。當(dāng)結(jié)果最終公布時(shí)，張先生甚至沒(méi)有想到自己。他只用了12米跑完100米。58秒是他最好的成績(jī)。

　　這是我的新數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“好老師”，他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有做事的方法，從不放棄！我喜歡我的新數(shù)學(xué)老師，我喜歡每天在課堂上和操場(chǎng)上跟著他。張老師，我想長(zhǎng)大后成為一名像您一樣優(yōu)秀的人民教師！

老師作文 篇4

　　王老師，我喜歡你！因?yàn)槟憬唤o我們很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門，在您的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)正在不斷地進(jìn)步�？墒�，我的心里對(duì)你也有一絲的抱怨，今天我就跟你說(shuō)說(shuō)過(guò)去的一件事。

　　一天，在你講第二單元練習(xí)卷的時(shí)候，雖然前半張我沒(méi)錯(cuò)多少其母，但我也跟同學(xué)們一樣認(rèn)真地聽(tīng)，并積極回答問(wèn)題。很長(zhǎng)時(shí)間之后，終于等到您講閱讀題了。（因?yàn)槲议喿x題錯(cuò)了很多)在同學(xué)們翻卷子的同時(shí)，我回頭看了一下和我說(shuō)好要認(rèn)真聽(tīng)老師講閱讀題的一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)她竟然打了一個(gè)哈欠，好像瞌睡蟲(chóng)纏上她了。我微微一笑，示意她認(rèn)真聽(tīng)講。等我回過(guò)頭來(lái)，您正好看見(jiàn)我微笑的表情我，您沒(méi)問(wèn)青紅皂白，就訓(xùn)斥我：“李佳琳，你嬉皮笑臉的干什么？”這時(shí)，同學(xué)們那一雙雙眼睛齊刷刷地盯著我看。那時(shí)我別提有多委屈了，我只是微微一笑，并沒(méi)有嬉皮笑臉，而且我已經(jīng)開(kāi)始聽(tīng)你講課了。我的眼淚在眼珠里直打轉(zhuǎn)，可是又不敢落下來(lái)，怕您又說(shuō)我。直到下課了，我的朋友們還都過(guò)來(lái)問(wèn)我上課在笑什么，我都不知道該說(shuō)什么好。

　　王老師，我想告訴你，我們是老師眼中的.優(yōu)秀生，自尊心都很強(qiáng)，往往老師的幾句批評(píng)的話，我們就會(huì)難過(guò)很多天。有時(shí)，只要你們的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就可以讓我們明白應(yīng)該怎么做。跟您提一個(gè)小小的要求：希望您有時(shí)候能給我們留些面子。

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