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（通用）一件幫助別人的事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的一件幫助別人的事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件幫助別人的事作文 篇1
你們幫助過別人嗎？比如：扶老奶奶過馬路，幫助老師打掃衛(wèi)生……今天我就來給你們講一講我?guī)椭鷦e人的事情。
一個陽光燦爛的早晨，我和弟弟坐公交車去上學，公交車上就剩下兩個位子了，我和弟弟就急忙地向著那兩個位子跑了過去。沒過幾分鐘，上來了一個頭發(fā)蒼白、步履蹣跚、拄著拐杖的.老奶奶，公交車上的人都無動于衷，但我急忙地把位子讓給了這位拄著拐杖的老奶奶，老奶奶連忙地說：“謝謝小朋友�！蔽艺f道：“沒事的。”老奶奶又說：“你真是一個懂事的孩子呀！”這時，弟弟張開嘴對我說：“你真傻，你為什么要把你的位子讓給不認識的老奶奶？”我就說：“難道你還不知道尊老愛幼嗎？”
弟弟終于知道錯了，后來，我和弟弟坐了一個位子。
雖然這事都過去很久了，但我對它的印象還是很深刻的。
那時，我終于明白了一個道理，幫助別人是一件非常開心的事情。
一件幫助別人的事作文 篇2
去年夏天，一個陽光明媚的下午，我在路邊走路。正要過馬路的時候，看見一位戴著老花眼鏡的老奶奶搖搖晃晃在人行道上走著，也不看路邊的車輛，老奶奶的手揚起來不停地在空中擺動。
我覺得非常危險，就急忙跑過去扶著老奶奶說：“老奶奶，你是不是要過馬路？”她回答道：“是的！”
“好吧，那我扶您吧！”
老奶奶說；“謝謝你了，小朋友”
我繼續(xù)問老奶奶：“你剛才在空中摸來摸去是在干什么呀？”
“我不是摸，我是在向兩邊的車招手，讓我過去了再走，可他們都不停下，一直直來直往，只顧著向前沖”
“司機師傅會小心的，撞不到你的”
在說話的.這會兒，我已經(jīng)把老奶奶扶到了街對面。老奶奶過馬路一個勁兒的說：“謝謝你，謝謝你，真是太懂事了，長大后一定要有出息！”
我聽了心里樂滋滋的，回去我給媽媽說講述了這件事情，媽媽說：“我的兒子真棒！”從中我明白了一個道理，在別人困難的時候伸出援手，其實不是很難的事物。
一件幫助別人的事作文 篇3
星期六早上，王奶奶到蘋果店買了一大袋又大又紅的蘋果，她提著蘋果一邊走一邊唱著歌，高興地走在回家的路上。老奶奶提著沉甸甸的.蘋果慢吞吞地走在回家的路上，突然，袋子破了個大窟窿，蘋果像一個個彈力球一樣滾了出來。老奶奶非常著急，這時候，正巧一位小朋友放學了，他看見老奶奶正在撿蘋果，趕緊上前幫忙，可是袋子破洞了，沒辦法裝蘋果，怎么辦呢？這時，小朋友靈機一動，想了個好主意：摘下帽子裝蘋果。于是，他們把蘋果撿起了裝進帽子里遞給了老奶奶，就高高興興地回家了。
一件幫助別人的事作文 篇4
有一天，我在院子里玩。突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個小伙伴在吵架。他們你說一句，我說一句，吵個不停。
我馬上跑過去，對他們說：“你們別再吵了，我有一個辦法，我在兩張紙上寫字，你們誰抽到‘團結(jié)’兩個字，誰就要向?qū)Ψ秸f對不起�！彼鼈兌纪饬�，于是，我就回家向媽媽要了兩張白紙，我在兩張白紙上都寫上了“團結(jié)”兩個字。我又回到院子里，讓他們抽，他們抽完后我猜他們兩個會想:是我抽到了“團結(jié)”兩個字，我應該向他說對不起。果然，他們都向?qū)Ψ秸f：“對不起�！�
幫助別人的感覺真好啊！
一件幫助別人的事作文 篇5
去年暑假，在一節(jié)鋼琴課上，楊老師對我說：“我把琴房的鑰匙給你，明天你也來這里練琴吧！”
第二天中午，我來到琴房，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個哥哥在那認真的看樂譜。我剛開始彈琴，那個哥哥就走過來看了看我的`書，發(fā)現(xiàn)我的級別比他我高一些。于是，他指著一小節(jié)問：“請問，你知道這節(jié)怎么彈嗎？”剛好我心情不錯，就一邊演示一邊告訴了他。這小節(jié)確實比較難，有一個前十六和后十六的切分，兩邊音短中間的音要長。我演示完，看那哥哥似懂非懂地點了點頭，說了聲謝謝便回到了他的座位上�？晌疫�沒練幾遍，他又來問我。來來回回好多次，不知道他累了沒有，反正我已經(jīng)感到煩了，打算不再理他。過了一會兒，我瞟了他一眼，他像打了霜的茄子，耷拉著頭，無精打采地彈奏著琴鍵，明顯是自尊心受到了傷害。我于心不忍，還是決定幫助他，我主動走上去，幫他糾正錯誤，給他講解，他也終于露出來了開心的笑容。
回到家里，我心里也充滿了幫助別人的喜悅之情。
一件幫助別人的事作文 篇6
做好事，是“助人為快樂之本”的基礎，也是會讓人心情愉悅，快樂不已的一件事。想到這里，就想起我做好事的經(jīng)驗，不禁心花怒放！
我還記得那是一節(jié)下課最長的時候，鐘聲才一響，大家就像看到食物的猴子，快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時，看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè)；再加上別人都歡天喜地的出去玩，使他成了熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是我打算過去看看他欠了多少作業(yè)。哇！我才一過去，就看到吊車尾先生的作業(yè)一本又一本，所以我就熱心的教他，他也快馬加鞭，居然在上課的前十分鐘補好作業(yè)了呢！
第二天的下課，他跑到我的座位旁，送我一個鑲著許多如晶瑩剔透般鉆石的小發(fā)夾，說是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的，即使并不貴重，但我也不該收，但推卻再三�！肮Ь床蝗鐝拿毖�！禮輕情意重，那一刻，心中的喜悅真是喜出望外！古人說：“善有善報，惡有惡報！”是呀！只要做好事，就有好的回報；相反的，只要做壞事，就有壞的回報。盛情難卻，所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。
劉備說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹S多人認為小得像螞蟻的.善事不做沒關系，小得像細菌的壞事做了又沒差別，這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實，善事只有好沒有壞，連小到芝麻般的善事也有好處；做壞事只有壞處沒有好處，就算無限小的壞事也是。所以我們要記得：做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人喔！
一件幫助別人的事作文 篇7
在國慶節(jié)過后的第二天，我和王文靜去普陀體育館，我倆的內(nèi)心深處充滿了期待，拿著票飛快的奔向“動畫城”�？墒俏覀円贿M去，就讓我們失望了，哪里有什么主持人啊，不過也沒關系，既然來了就不能浪費錢，去玩吧！
首先，我們來到了一個類似城堡的`氣墊玩具面前，我們脫下鞋子就進去了，我們在里面蹦啊蹦啊，走上了一座黃中帶紅的氣墊橋，因為站著不容易保持平衡，所以我們蹲了下來，爬到一半時，一個三四歲的小妹妹的哭聲吸引了我們的注意，我仔細地看了一下，原來那個小妹妹的腳被一個小男孩的手壓住了，我連忙叫那個小男孩讓一下，我們沖上前去抱起小妹妹，那個小妹妹邊哭邊說：“爸爸、爸爸姐姐我要爸爸！”我們抱到一個阿姨面前，異口同聲地說：“阿姨 ，這個小妹妹找不找爸爸了，你能幫她找爸爸嗎？”“好，我把她帶到廣播室去，再見！”我們默默地走了。過了一會兒我們聽到了這樣一則尋人啟事：“廣播室有一個身穿黃色衣服的小女孩，找不找爸爸了，請她的爸爸快來廣播室認領！”聽到這則訊息，我們心中的大石頭終于落地了，頓時我們倍感輕松。
我想：助人為樂有時就是那么簡單吧！
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