【推薦】初中作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
雖然是艷陽高照，但也抵擋不住我們小記者去陽澄湖尋覓大閘蟹的熱情。
一車人，說說笑笑，不一會兒就到了景色宜人的陽澄湖濕地。今天的游客不多，只有20來個小記者。彎彎曲曲的小徑任我們戲嬉；生機勃勃的`花叢任我們流連；綠蔭蔭的陽澄湖畔任我們乘涼......這里可真美啊!
不僅飽了眼福---看風景，中午還吃了美味多汁的閘蟹大餐哦!這是一家農(nóng)家菜館，專燒特產(chǎn)。我滿懷期待地坐了下來，想著馬上就要吃到大閘蟹，那脆脆的殼發(fā)出“咔咔”的響聲，白里透紅的肉露了出來......哇，口水都要流出來啦!
等了好一會兒，才只上了兩盤茭白。心想：這不過只是一點小點心，就這么美味，那王牌的大閘蟹......哎，又開始做白日夢了!我等呀等。魚、南瓜湯、土豆.....我們個個都挺著肚子時，大閘蟹才姍姍來遲，我一邊愛不釋手地捧著它拍照，一邊猜想：是不是入口即化呢?還是肉肥味美?我一口咬下去一鮮紅的殼發(fā)出美妙的“咔咔”聲，肥嘟嘟，白乎乎的蟹肉現(xiàn)身了，吃一小口，沒有入口即化，而是一個字“鮮”。真是前所未有的鮮，沒有以前吃過的甜，但很純正，我很喜歡，一下子吃完了一整個。
吃了一蕃，還得勞動一下子呀!我們跟著小惠老師前往大閘蟹養(yǎng)殖基地，做好抓蟹準備。一路過去,看到許多工人正把活生生的蟹打撈上來，捆綁好包袋裝箱。我也有一點躍躍欲試走到池子旁，螃蟹們都躲在角落里，好像很笨拙的樣子，我的手悄悄伸過去，撲向一個“大個頭”馬上抓住了，“大個頭”靈敏地躲開了。媽媽勸我用網(wǎng)試試，我抓起網(wǎng)，一撈，撈上了剛剛那個“大個兒”，心想:看你怎么捉弄我!剛想捉住后腳，它又調皮地從網(wǎng)中逃出蹦到了地上，這下好了，我再一次網(wǎng)住它，丟進池里。我自言自語道：“換一只吧!”于是，一網(wǎng)撈上幾只小蟹，我挑了一個，用力抓住它的后腿Ok!這個老實。
我讓工人阿姨把它綁了起來，帶上了這個“戰(zhàn)利品”回了家。
今天真不錯。享了眼福，手福，口福。真是充實的一天，讓我印象最深的還是蟹一那鮮美的絲絲香甜到現(xiàn)在口中還回味無窮。
初中作文 篇2
很久以來，我都不知道年輕與富有活力是如此幸福。終于在這一天我懂了。從沒有去過敬老院，在參加了學校舉行的活動后，我深深的被震撼了。
三月的陽光暖暖的，敬老院的院子里靜悄悄的，只聽見光禿禿的樹干上小鳥在啾啾的叫著。在我原本的印象里，敬老院應該是華麗的，它有著白花花的墻壁，泛著光的地板和一群邊聊天邊吃著瓜子的老人，很是熱鬧。但當我提起腳，邁進敬老院大廳的門檻時，我感受到了一種從未有過的寂靜和寂寞。
迎面而來的是一排排枯瘦的老人，他們非常歡迎我們的到來。同學們?yōu)樗麄儽硌萘斯?jié)目。每一個節(jié)目結束后，他們都使勁鼓掌。在欣賞完精彩的節(jié)目后，就該到同學們和老人們談心的時間了。同學們有的攙扶著老人，拉著他們的手，去外面的院子里曬太陽；有的和老人在屋里嘮嗑。盡管有些老人的耳朵聽的不是很清楚，但我還是感受到了他們眼里那種對傾訴的渴望，對交流的渴望。
在小時候，別人問我如果長大后掙了錢，怎么贍養(yǎng)爸爸媽媽？我就會自豪的回答：等我將來掙了錢，一定把他們送進最好的敬老院。因為我覺得在敬老院里，都是些年相仿的老人，他們都有同樣的話題和同樣的喜好，在那里，我的父母也許會很快樂。但是，現(xiàn)在我改變了想法，我覺得無論多好的敬老院，父母也不會幸福的，因為那里沒有真正關心愛護他們的人，當他們老了的時候，他們真正需要的.是自己子女的愛，那樣才會很幸福，才會得到一種愛的滿足，其他的別無需求。
孩子們在身邊，會很快樂、幸福。但是反過來，那些沒有子女的老人，怎么辦？他們更需要精神上的撫慰。他們同樣也渴望有人傾訴有人關心。也許某一天，他們當中會有某一個人會默默的走了。沒人會記得他們。我們所能做的，就是在他們的有生之年，讓他們感受到與有子女的老人一樣的開心、快樂和幸福。所以，無論將來怎樣，我都會盡全力去關心去呵護爸爸媽媽，陪伴在他們身邊，不讓他們有孤單寂寞的時候，盡管可能長大后有一些困難，但我會盡力的……
總有一天我們也都會老去。試想一下如果我們老了，身邊沒有兒女會是什么樣的心情。換位思考一下，也許更多的人可以體會到那些老人的悲涼了。也許我們現(xiàn)在所能做的只是需要一聲問候，一點關心就足矣。
初中作文 篇3
在學校里，往往有好學生與差學生的差別，但是老師們，好生們，你們是否關心過他們？
我以前就是個差生，在五年級，我開始醒悟，我有了上進心，但是我在往上爬時，五年級的某些老師老師在干嘛？
數(shù)學老師是我的班主任，但和我同桌的那個同學一直被數(shù)學老師批護著，因為這個學生的思維靈活，因為這個學生的悟性強，因為這個學生的智商高。即使這個學生很懶，即使這個學生行為規(guī)范很差，即使這個學生遲到，即使這個學生偏科，即使這個學生經(jīng)常欺負同桌。想到這里，我就可以以一個學生來批評這個不負責任的老師，這位老師只為自己的利益，不顧自己的學生會成什么樣子，也不顧其他同學的感受。
語文老師，只教我們這一個班，在他的眼里，我還是一個基礎差的學生，他可以只看相貌的就說我是個差生，他可以隨便的打擊一個他心目中的外地人，他也可以去包庇一個只是一個智商高，別的方面卻很差的學生。
至于英語老師，我認為即使他把我也當成差生，我是可以接受的，因為，在這三個老師中我認為他最負責，他最公平，他的眼睛最明亮！只有他才教我們做人，從不亂批評人，也從不詆毀好人！
想到這里，我真為自己打抱不平，為我那經(jīng)常欺負我的`同桌打抱不平，為那些差生們打抱不平啊�。�！我經(jīng)常聽到老師對好生們說：要把差生同等看待啊�？墒悄阕约菏欠褡龅剑磕銈冎粫P心你們所說的好生——有一個問題需要舉手回答，可全班沒一個舉手，你就抽好生，對差生永遠視而不見，一點機會都不給，即使他舉手了。你們只會為好生加油鼓勵，那差生呢？你們可知道，你多給差生一個機會，多給他們一些鼓勵，他們的自信就會向上一級，甚至一下子從差生奔向中上生或中等生！你們可知道，在這個年級段大多數(shù)差生都會有上進心，哪怕是一句批評話，他們是深知的，他們深知這是你們對他的期望，所以才會多加努力啊，你們忽略了他們反而才會跟差，懂不懂啊你們！我能寫出這些，因為我是過來人！
多給差生們一些關心，他們會開心的，他們會感動的，他們會努力的的！只需要一句在成績上的批評話！
初中作文 篇4
“人生如逆水行舟，不進則退”，的確，若你只顧貪圖安逸，不思進取，即使回不到起點，也終不會抵達終點。
那是一顆老桃樹，沒人知道是何時移植 此地，也沒人知道誰人栽種，似乎天生就長在此處，依臨河畔，依偎茅屋之前，樹不高，矮矮的，像一個侏儒，枝條橫三搭四，零零散散，枝干黝黑干裂，像一個垂暮的老人……這是一棵其貌不揚的桃樹。
春天，萬物復蘇，草長鶯飛，鳥語花香，而這棵桃樹，光禿禿的，不生一絲春意。當然，也不會有人對它有太多的期冀。桃樹緘默不語，從來不置一言。
那一夜，風雨大作，狂風夾雜著砂礫在空中旋轉，“嘩啦啦——”一陣呼嘯，連房屋都顫上一顫，那棵桃樹依然挺立，低矮的身軀并沒有屈服，像一個荷槍實彈的`戰(zhàn)士，威風凜凜，昂首挺胸。“嘩啦啦——”風聲愈厲，桃枝搖晃，發(fā)出肢體碰撞的聲音，有的枝條折落在地，可它依然挺立，堅強地像一座永垂不朽的豐碑。
第二天，清晨的陽光滲透云層，照在滿是殘枝敗葉的土地上，早開的花兒七零八落，散落一地花瓣。那棵桃樹沒有倒下，經(jīng)過一夜風雨的洗禮，更顯得英姿颯爽，像在火海中歷練過一樣，被雨水浸濕的干枝顯得更加黝黑，留在樹上的是更具有生命力的枝條。一朵桃花盛開在纖細的枝頭，像一個嬌羞的姑娘，向天空致敬，待走近細看，花蕊中央有一粒水珠，一位物理學家搖頭晃腦地來到跟前，說：“這是昨夜溫度驟降，液化成水了。”一位信奉圣教的人信誓旦旦地說：“這是桃樹感動天地，天賜圣水�！贝蠹议_始爭論不休，而桃樹還是默默無言，慈祥地望著人們。呵！只有桃樹自己知道：那是一顆堅韌的心，一顆在經(jīng)歷狂風驟雨后孕育的一顆璀璨的心。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。勇于面對激流，心性才得以堅韌，如果你一輩子都愿在淺水區(qū)沉浮，那就不必期望能夠見證大海的壯闊，如果你愿意在未來有會當凌絕頂?shù)囊蝗�，就要勇于攀頂！就如那棵桃樹，�?jīng)歷風雨的洗禮，才會滿樹繁花。
初中作文 篇5
秋，一個多變的季節(jié)。不似春那么嫵媚，卻同春一樣一樣可愛；不似夏那么火熱，卻同夏一樣熱情；不似冬那么含蓄，卻同冬一樣迷人。
可愛的秋，沒有春的百花齊放，鳥語花香，卻和春一樣天高氣爽，有舒適的溫度，不刺眼的眼光，溫和的風。金黃代替嫩綠覆蓋田野，人們眼中的畫有換了一幅。天空中的云，倒映著人們的收獲笑臉，也變得異�？蓯邸Ｅ紶枎兹耗巷w的大雁呈人字形向前飛去，傳來幾聲鳥叫，與風聲奏起了秋的交響樂。
熱情的秋，沒有夏天冰涼的西瓜，可口的冰激凌，卻和夏一樣充滿活力，將自己的一切奉獻出來。成熟的小麥高舉火紅的火把；墨綠的葉子捧起紅彤彤的笑臉；赤紅的甜棗掛滿枝頭；軟乎乎的柿子味道溢滿心頭；酥脆的花生也在枯葉下做好出世的準備……天依舊那樣的藍，而人們早已無暇欣賞它的`美麗，沉浸豐收的喜悅中。
迷人的秋，沒有冬那一片片潔白的雪花，迎風傲骨的梅花，卻綻放屬于自己的美麗�；鸺t的楓葉如蝶般翩翩起舞，一支，兩支……無數(shù)支舞重合在一起，鋪滿了干枯的草地。那一片片樹葉即使在生命的最后一刻奉獻出最后一點美麗。菊花沒有白梅的冰清玉潔，也沒有紅梅的嬌艷欲滴，但在這無花的季節(jié)，它做著唯一的點綴。如一汪秋水，不驕不躁，不喜不怒，無視人們的評論，綻放屬于自己的風采！
秋，也是一個矛盾的季節(jié)。它像人們所說的那樣，一切生命的完結，悲寂孤涼，但也是人們勞動成果的收獲之時。秋，就像是無法猜透的秘密寶藏，探索越多，得到的就越多……
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