實用的尋找作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的尋找作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

尋找作文 篇1

　　我的記憶的銀河里，漂流者許許多多個漂流瓶，個個閃耀這耀眼的光芒，而里面，封印著我許許多多個難忘的回憶，其中最讓我印象深刻的那個漂流瓶，里面的回憶常常讓我自豪不已，因為我那一次戰(zhàn)勝了困難。

　　記得那是去年的夏天，酷暑難耐，舅舅提議去游泳，大家都同意了，唯獨我有些不太情愿，看到大家不解的神情，我趕忙想媽媽傳了一個眼神，媽媽見了明白我的意思，向大家解釋我不會游泳，就就停了自告奮勇來教我，聽到了舅舅要教我，可我還是有點緊張，唯恐自己學不好，舅舅見了，對我說：“不要怕，你是男子漢，可不能畏懼困難哦�！苯�(jīng)舅舅一激，我的好勝之心鼓了起來，“有什么不敢得，走�！�

　　一路顛簸，我們來到了游泳區(qū)，選折了淺水區(qū)，水剛好到達我的頸部，我先試著游了游，剛學的.我一不動技巧，二不動換氣，游了一下子就不行了，看來還是要有師傅指點，舅舅見了我這滑稽的游泳姿勢后，語重心長的對我說：“學游泳不能急，一步步來�！闭f著先教我學憋氣，我試著做了，可沒一會兒就上來了，就這舅舅在教我了突起的辦法，我信心大增，接著舅舅像我示范了蛙泳的動作，我試著做了做，結(jié)果手腳作亂，還鼓咚咚的喝了好幾口水，這一失敗讓我感到有些沮喪，可舅舅還在不提不停的鼓勵著我。這是我心中猛然出現(xiàn)了一個念頭：我一定要成功，不辜負舅舅。救過我的不懈努力，終于學會了蛙泳，已經(jīng)可以連著換4——5口氣了。我成功了。

　　這次游泳我得到了一個啟發(fā)：面對困難，不要畏懼他，要敢于嘗試，敢于努力，成功就在前面，等著我們。

尋找作文 篇2

　　對于我來說，學習是一件特別折磨人的事，媽媽給我報很多補習班，其實我都不想去。媽媽整天為我著急上火，可我并不急，因為我發(fā)現(xiàn)了學習的最大奧秘———有耐心。

　　一次，我去潤紅阿姨家做數(shù)學題，可能是自己太急于完成任務，總做錯題，阿姨批評我說：“昔諾，阿姨告訴你，做題時要有耐心，不能過于急躁，否則永遠也做不對，如果靜下心來耐心地思考每道題，保證你能全對�！眲傞_始我有點半信半疑，心想：難道耐心的魔力有那么大？

　　帶著這個疑問，我就靜下心來，耐心地解答每一道數(shù)學題，不放過任何一個小細節(jié)，還真不錯，我竟然都對了。那種開心愉悅的心情，無法用語言表達出來！后來，“耐心”好像對我施了魔法一樣，我竟然做題做上了癮，一遍一遍地寫，一遍又一遍地做，怎么也不累，多次獲得了阿姨的表揚，可開心了。

　　我們在學習中，不僅僅只有“耐心”這一個奧秘，還有一個奧秘，就是——認真、仔細。

　　認真這兩個字，想必大家都知道吧！可你們有沒有做到呢？我可以誠實地對大家說：我以前就沒有做到。就用我的一個事例來說明吧！

　　三天前，我們進行了一次數(shù)學測驗，校園里正在進行舞蹈排練，悠揚的音樂聲飄進教室，不時鉆進我的耳朵里，正在做題的我受到了音樂的感染，就不時地東張西望，真想跑出教室去一探究竟。結(jié)果可想而知，成績下來了，我只考了八十三分。拿到卷子的那一刻，我真是感覺猶如晴天霹靂，給了我當頭一棒。好好回想考試時自己的狀態(tài)，因為不認真，不細心，東張西望，才導致了現(xiàn)在的成績，真是咎由自取。

　　這次考試過后，我也好好的反思了自己的所作所為，我不僅僅是不認真，還特別急躁，我的身上還有許多小毛病，學習是靠自己來完成的，不能總依賴父母和老師的'催促。

　　其實學習中也隱藏著許多的快樂，比如說，我們冥思苦想了半天，終于解開了一道難解的數(shù)學題，這就很快樂；“書是人類進步的階梯”，讀書可以愉悅身心，這就是快樂；當我們付出了一段時間的努力，換來了一個好成績，這也是一種快樂……只要你愿意去學習，去發(fā)現(xiàn)，慢慢的，你一定也能發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣！

　　河南省沁陽市第一小學五年級李昔諾

尋找作文 篇3

　　能用自己的雙手，在中國最發(fā)達的大城市留下兩座雕塑，是最讓我驕傲的事。

　　剛到上海的時候，我是一名“農(nóng)民工”，那兩座雕塑就是那時誕生的。

　　給農(nóng)民工打上引號，是因為我沒有農(nóng)民身份，不是離開家鄉(xiāng)的土地來打工，而是辭去國企的工作下海的。我在浦東三林的一個工廠當工人，同事都是農(nóng)民工。和農(nóng)民工在一起，干農(nóng)民工所干的工作，又以一個不同于農(nóng)民工的眼光來認識農(nóng)民工，所以，我對農(nóng)民工的了解，甚至于超過農(nóng)民工本身。

　　我來以前，這里技術(shù)最好的是班長，姓王。他屬于農(nóng)民中比較聰明能干的，所謂無師自通的“能人”，以前修過手表，現(xiàn)在是電焊工、鉗工、電工都來。我們住在工廠為我們租的公寓里，電費要自己付，王班長便偷電。他拔下連接電表的保險絲蓋，剪一小截約10公分的電線，兩頭露出銅芯，使之彎成弓狀。他手持中間有膠皮的部分，讓其卡在有電的銅柱和電表下面的接線柱間，這樣再使用電器電表就不轉(zhuǎn)了。他知道每月查電表的時間，就在那幾天拿掉電線，裝上保險絲蓋。我提醒他這樣很危險，保險絲的功能就沒有了，容易引發(fā)火災。他不以為然。他是頭，我又是新來的，當然不會聽我的。

　　我在國企干的就是鉗工，而且干了十來年。按要求，四級鉗工就得有兩級電工的水平，我辭職時是八級鉗工（這時已經(jīng)超越了八級工資制，最高級別有十級了），自然懂班長的伎倆和其危害性。恰巧我又是造船廠的鉗工，在安裝時少不了自己動手焊電焊，所以電焊水平也不低，在這里都能用上。當然，不可避免地與班長有點沖突，或者說讓他有危機感了。

　　在我的眼里，王班長的操作都是野路子，非常不規(guī)范，非常危險。有一次他在一根角鐵上鉆孔，竟然沒有用夾具夾住，而用手拿著鉆。我無法容忍，提醒他這樣太危險，小心傷手。他不屑一顧。我擔心地在一邊看著他操作，在孔快鉆通時最危險，應該減輕鉆頭往下的壓力，甚至要稍稍往上提一點鉆頭，因為這時鉆頭會被帶著突然加快往下。他果然沒有減力，鉆頭真的把角鐵帶轉(zhuǎn)了起來，脫離開他的手，又轉(zhuǎn)過來打向他的手。我早有準備，趕緊關(guān)掉鉆床。他的手已經(jīng)負傷了，血肉模糊，萬幸沒有傷到骨頭。就我以前見過的事故中，被打斷手的都有，那樣對沒有任何社保的他就是災難。那時的勞動法還不完善。

　　這就是我眼里的農(nóng)民工，而且是他們中比較優(yōu)秀的了。他們根本沒有機會學習理論知識，憑著聰明勁掌握了一些較為粗淺的技術(shù)。盡管基礎(chǔ)很不扎實，卻足以讓他們在城市里生存下來，而且做的還是一般農(nóng)民工羨慕不已的技術(shù)工種。我心中清楚，他們在城市里是冒著怎樣的風險。

　　我們的工作是制作城市雕塑。正在做的是一座巨大的騎摩托車的人立體雕塑，要放到幸福摩托車廠的一座十幾層樓項上去。老板說這是中國最大的立體廣告雕塑。

　　新員工自然會受到一些排擠或者歧視，好在我的技術(shù)無可比擬，很快就讓這些野路子們嘴上不服卻心里不得不服。制作中電焊的工作量最大，我便以嫻熟的技術(shù)包攬下幾乎所有的電焊工作。

　　最難的是把制作好的雕塑吊上樓頂，然后焊到底座上。那么巨大的雕塑，占了整整一輛加長貨車的車箱，需要專業(yè)的起吊公司吊裝，我們的工作，或者說我的工作，是焊接。

　　城市里開展電焊作業(yè)，需要有動火證，這個老板辦好了。但是，操作人員需要有電焊操作證，不要說王班長沒有，就是對電焊工作有理論也有實踐的科班出身的我也沒有。但是老板就敢這樣做，我們自然也不怕。創(chuàng)業(yè)階段誰沒有冒過風險？對于農(nóng)民工來說，這種風險是難免的，也是值得的。

　　雕塑安裝好后，我很長時間沒有機會看到它。有一次座公交車從南浦大橋上過，不經(jīng)意地看見了它。原本在十幾層樓上很高的它，從南浦大橋上卻需俯視，其凌空欲飛的姿態(tài)極具動感。我激動得差點叫出聲來，自豪感油然而生，恨不得叫醒身邊睡著了的乘客，告訴他那座雕塑是我做的。

　　第二座是城市景觀雕塑。它是四根如章魚尾巴一般向上游動著的東西。它是紅色的，又象四束火焰痛苦地扭曲著、糾纏著向天空掙扎，似乎想脫離地球的引力融入空中。由于白天不準貨車進城，我們是在晚飯后把四根巨大的由細到粗扭曲著的物體搬上貨車。汽車駛出工廠大門時，天已經(jīng)黑了。我和王班長等人坐在車廂上。汽車一會兒就駛上高架公路，過了一座江橋。我第一次在夜晚，在高處看到上海，那是一片無邊無際燈光的海洋，卻看不見天上有星星，好像是小時候看到的天空被倒扣了過來。汽車像一條船在閃爍的海洋中航行，不知過了多長時間才駛下高架路，進入市區(qū)。我很久以后回想起來才知道，那條高架路是外環(huán)線，那座江橋是徐浦大橋。

　　四股火苗都是我將其牢牢地焊在了底座上，組成一簇竄動的火焰。此后不久我就跳槽了，由于是在夜里安裝，對周邊環(huán)境沒有任何概念，所以一直不知道那座雕塑在上海的什么地方，也不知是否有緣再次看見它。

　　數(shù)年后，我在上海買房了，是期房。我經(jīng)常騎著自行車，從租住的地方到我買的房子那里去看，看著房子封頂，猜測著自己那套兩居室在什么位置。有一次去看房，在銅川路大渡河路口被紅燈攔住。我一只腳踩著路牙，偶一回頭，豁然發(fā)現(xiàn)，在我身邊十幾米處的小廣場上，那一簇火焰正騰騰地燃燒著，如向天空伸出的四只燃燒著的少女掙扎著的纖手，呼喊著什么、盼望著什么。

　　我向四周看看，原來是這里。我的'左前方是普陀區(qū)政府、右前方是普陀區(qū)圖書館，火焰就在我的右邊。我像看見久別的親人一般激動，索性在路邊放好自行車，欣賞著自己的作品。雖然它不是我設計的，但是我制作和安裝的，同樣是我的作品。而且我喜歡這座雕塑，它像一道清泉在我心里流動、像一首詩在我夢中吟誦。其實它有些另類，因為這個城市的雕塑大多是不銹鋼制作的，锃明瓦亮，而且線條簡潔、形態(tài)抽象。也有具象一些的雕塑，卻多是模仿古羅馬或者古希臘神話的雕像。這個城市受西方文化影響太深了，甚至它就是在西方文化沖擊下產(chǎn)生的。而我的這束火焰，介于具象和抽像之間，像是一個有生命的靈魂在燃燒，卻不是這座城市的靈魂。

　　我很擔心這束火焰會熄滅。我知道這座雕塑恐怕遲早會消失，因為它似乎生錯了地方。我不知道為什么如此喜歡它，或許它是我的靈魂？抑或是農(nóng)民工之魂？

　　生活的經(jīng)驗告訴我，最擔心的事往往就成為事實。西方文化說這是墨菲定律。我搬進新居不久，就發(fā)現(xiàn)那座雕塑不見了，被一座不銹鋼長條組成的不知道什么意思的東西所取代。我沒有失望，因為我知道會有這一天。能夠在這個城市的一隅生存數(shù)年時間，已經(jīng)令人滿足了，何況那個騎摩托車的勇士還在南浦大橋一側(cè)的空中馳騁呢。

　　然而，時間不長，那位騎士也消失了。我在這個城市好歹留下的一點痕跡都被抹平了。盡管我早已不是“農(nóng)民工”了，做“農(nóng)民工”的時間也非常短，卻也交了一些農(nóng)民工朋友，他們中有少數(shù)已經(jīng)成為企業(yè)老板。我后來作為記者，采訪過很多這些農(nóng)民工老板。他們中有相當一部分是搞建筑出身，最有可驕傲的資本，因為他可以如數(shù)家珍地說：某處某座樓盤是他建造的，某個小區(qū)是他一磚一瓦砌起來的�？梢哉f，大上海林立的高樓，就是一座座農(nóng)民工業(yè)績的豐碑，就像他們的家鄉(xiāng)農(nóng)田里的莊稼一樣在秋風中成熟。豈只是高樓，在中國每一座大城市的每一個角落，農(nóng)民工都無處不在。

　　自那兩座雕塑消失以來，我心中的失落感與日俱增。其實我個人在這座城市的痕跡有沒有無所謂，我想的是，這座城市應該讓農(nóng)民工留下點什么。城市對農(nóng)民工既是寬容的，又是苛刻的。數(shù)百萬的農(nóng)民工靠這座城市生存、掙錢、創(chuàng)業(yè)，因而擁有了可以預見的不錯的未來。然而，這座城市的現(xiàn)實和未來都不屬于農(nóng)民工。他們與城市是如此緊密，又是如此遙遠。這個城市應該是欠了農(nóng)民工一點什么東西。

　　我想，那就是一座雕塑，一座農(nóng)民工的雕塑。

尋找作文 篇4

　　為了打發(fā)無聊的假期，我去市里買了基本書回來看，其中有一本書名叫做《尋找失蹤的女孩》特別吸引我。一回到家我便迫不及待的看起來。

　　這本書的主要內(nèi)容是：六年級的時候，同學之間的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。以艾可兒為代表的尖子生們?yōu)榱丝忌现攸c中學，除了在學校拼命的復習，業(yè)余時間也參加一些補習班。為了提升自己的競爭力，大家對自己參加補習班的事情都守口如瓶。殊不知，卻一步一步地走進了黑暗領(lǐng)主的陷阱里。尖子生們開始吃書，離家出走，要去一個沒有考試的'地方。最后，在郭果和于小魚老師的幫助下，她們走出了陷阱，進入到緊張的學習中。

　　這是一本充滿了童話色彩和科幻色彩的書，可是這本書也解釋了一個很現(xiàn)實的問題，那就是學生的學習壓力。許多同學都會體會到，從小學一年級到六年級，自己的身心都有了巨大的改變，但是改變最大的還是壓力。到了六年級的時候，為了考上一個好的中學，大家瘋了一般的學習，盡管有時候不是自愿的。而且，同學之間的秘密也越來越多，關(guān)系也生疏了。可這是什么原因造成的呢？是中國的應試教育，這種教育方式使中國幾乎所有的學生都失去了玩的權(quán)利。當然，高年級的學生減少玩的時間是理所當然的，可是，現(xiàn)在不知道有多少同學連在周末看一本雜志都成了一種奢望。應試教育，中國特有的一種教育方式，培養(yǎng)了很多高分低能的人才，使很多孩子失去了創(chuàng)造力，想象力，結(jié)果是千人一面，這不是一個小孩子應該面對的未來。

　　看來我們還是應該適當?shù)姆潘勺约�，調(diào)節(jié)好心態(tài)把那些壓力變成動力。

尋找作文 篇5

　　沒有大海的湍流，溪流就會變得柔和。沒有藍天的深處，就可以有白云的寧靜。沒有高聳入云的高山，就會有無盡的草原。如今，支離破碎的生活一直在影響著我們的思想和理解，但我們?nèi)匀粦�該找到自己�?/p>

　　找到自己可以使我們牢記于心。在一個復雜的現(xiàn)代社會中，我們的生活支離破碎。在工作之余，我會上網(wǎng)或看游戲，或者去海寶看看我想買什么。隨著這種習慣的延續(xù)，有多少人可以保持自己的原汁原味？我們無法在生活和娛樂中做到這一點，但是被集中營欺負的安妮（Annie）做到了。作為猶太人，她在第二次世界大戰(zhàn)期間與父母四處奔波，避開了德國人。她一直認為自己可以獲救。她在越獄期間寫了日記。經(jīng)過別人的整理，《安妮的日記》在書中問世了，我們可以清楚地感覺到安妮的內(nèi)心充滿了樂觀，永不放棄。在充滿悲觀情緒的猶太人中，有多少人可以讓她的心如“對事物不快樂，對自己不悲傷”？她找到了自己，保持了自己的內(nèi)心，并允許自己的行為傳播開來。

　　找到自己可以帶來成功。渴望成功的社會人無處不在。但是只有少數(shù)人真正成功，成功的秘訣在于發(fā)現(xiàn)自己。阿里巴巴董事長馬云是歷史上最成功的偉人。從無到有的商業(yè)巨匠，他成功了，因為他找到了自己。辭去教師職務后，他增強了開辦企業(yè)的決心。在親戚朋友的反對下，他成功地在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建了第一個“中國黃頁”。不久之后，互聯(lián)網(wǎng)在中國開始流行。馬云（JackMa）艱難地尋找自己的道路，但最終成功了。

　　作為學生，我們可以通過設定目標來找到自己。在這個支離破碎的.生活中，我們設定的目標也必須在我們能力范圍之內(nèi)。盡管我們不能賺一億，但它也可以為當前的學習階段帶來很多幫助。備受喜愛的周總理的目標也是在他的學生時代就設定的，至今流傳至今的“為中國崛起而戰(zhàn)”一詞仍然令人欽佩。

　　生活正在逐漸變得支離破碎，當我們遇到支離破碎的生活時，我們也可以通過尋找自我來保持思維定勢和認真學習。

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