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【優(yōu)】夸老師的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的夸老師的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夸老師的作文 篇1
我的老師們,沒有傳說級(jí)別的牛,也沒有傳聞中的壞,他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣,對(duì)我充滿著關(guān)懷,讓我感覺很親切。上課插嘴,值日沒認(rèn)真做,作業(yè)沒認(rèn)真寫或者沒交,他們會(huì)很嚴(yán)肅的找我談,可能你們會(huì)說這很正常啊,這不是每一個(gè)老師的責(zé)任嘛。但,能在我每一次犯錯(cuò)時(shí)都能及時(shí)幫我,總是不厭其煩的教導(dǎo)我,這樣的老師,在我心中卻不是那么平凡!
首先是霸氣凌人的班主任,這個(gè)詞是形容她認(rèn)真時(shí)候,其實(shí)她是個(gè)很聊得來的人,可能是由于她見識(shí)的多,人生閱歷豐富,所以每次跟她聊天總是能收獲很多。她還是一個(gè)很好的傾訴對(duì)象,記得有那么一兩次的談心,有她自己內(nèi)心的釋放,也有我對(duì)他講心聲。她,幾乎每天都強(qiáng)調(diào)我們要好好學(xué)習(xí),特別是在每一次看到我們同學(xué)丟三落四時(shí),作業(yè)完成情況很差時(shí),預(yù)習(xí)工作和復(fù)習(xí)工作很差是,她都會(huì)皺著眉頭語重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們,她重復(fù)著一遍又一遍,她知道同學(xué)們聽煩起來,她自己何苦不煩呢,但她仍然堅(jiān)持地說著,因?yàn)樗挥幸粋(gè)目的,想讓我們好,只有這么簡(jiǎn)單,而我們卻從來沒有認(rèn)真的接受,只有一次次的冷漠,都說普高的老師勞累又勞神,學(xué)生沒有重點(diǎn)高中學(xué)生聰明,只能放慢腳步讓大家趕上;學(xué)生沒有重點(diǎn)高中學(xué)生勤奮,只能每天憂心著然后一次次叮囑。但,這也是普高老師強(qiáng)大的地方,有強(qiáng)大內(nèi)心,能讓老師有超強(qiáng)的耐心細(xì)細(xì)教導(dǎo)我們。
然后呢是我們的物理老師,我覺得她是所有老師中最可愛的一個(gè)。她時(shí)而活潑異常,給我們上講宇宙知識(shí),下講NBA籃球,跨度之大,你應(yīng)該不會(huì)相信,一個(gè)物理老師能知道這么多,即使有些不是她專業(yè)所有的。但是她卻又脾氣暴躁,把我們說的盡想往地里鉆。但但是,最最可怕的確是她再這兩者之間的轉(zhuǎn)變,讓你無法理解,為什么快樂和憤怒可以在一瞬間變化,而且一切來的這么突然,讓你防不勝防。
還有最愛笑的語文老師,最像是好朋友的生物老師,最.......說不盡不是說你們不好哦!
我不是文學(xué)家,不能用優(yōu)美的文字文飾你們的`好;我不是音樂家,不能用跳動(dòng)的音符譜寫你們的美。但我能用我真誠(chéng)的心,呼喊出:謝謝你們,我的好老師!或許你們不是大家公認(rèn)的最好的,但是在我的心里,你們是最好,最關(guān)愛我們的。
致那些年,在我們身邊辛勤奉獻(xiàn)的老師們!
夸老師的作文 篇2
陳老師,一個(gè)可敬的老師,她像一位園丁栽培著我們這些小樹苗她用她的汗水,換來了我們的知識(shí)。
我們班有過幾個(gè)語文老師,可都沒有陳老師教得好,陳老師很少請(qǐng)假她總是很細(xì)心的教我們,下課時(shí),你總是能在班級(jí)里發(fā)現(xiàn)她在給上課沒有認(rèn)真聽的同學(xué)重新講內(nèi)容
上課時(shí)老師十分嚴(yán)肅,十分認(rèn)真的.教我們,而下課時(shí)她十分幽默,就像我們的友時(shí)不時(shí)與我們開些小玩笑。
上課時(shí),陳老師叫我們回答問題,如果沒人舉手她就一直等,讓我們想好之后才重新上課,這樣做無非是讓我們更好的吸收知識(shí),如果答錯(cuò)了也沒關(guān)系,因?yàn)槔蠋熣f過:“只要有答就好!
這就是我們的老師。
夸老師的作文 篇3
像我這種成績(jī)差的人是很難受到老師夸獎(jiǎng)的。所以那次老師的`夸獎(jiǎng)卻令我永生難忘。
那是我上三年級(jí)的一天。中午放學(xué)后,下起了大雨,幸好早上上學(xué)前我見天有點(diǎn)黑,所以帶上了一把傘。我剛走出校門的時(shí)候,看見有一位和我同齡的人好像很焦急似的,可能在等他的媽媽給他拿傘來吧!我很想把傘借給他,可轉(zhuǎn)念又一想:借給他我怎么辦呢?難道要我淋著雨回去,感冒了怎么辦?
我心里產(chǎn)生了種種疑問。最后還是決定自己撐著傘走。我正要走的時(shí)候,刮起了大風(fēng),我的心好像在對(duì)我說:“見別人有困難應(yīng)該幫助別人,不應(yīng)該為自己著想,應(yīng)該處處為別人著想!毕氲酱,我感到慚愧極了,立刻向那個(gè)男孩走去。我走到那個(gè)男孩的面前說:“小弟弟,我把傘借給你,自己打傘回去吧!”那個(gè)男孩說:“不,我不能要你的傘,要了你就沒有了!蔽蚁肓艘粋(gè)法子讓男孩接受傘,便說:“我媽媽要來接我出去吃飯,你下午把傘還給我就行了!蹦泻е敢庹f:“好吧!謝謝你,我下午把傘給你。”男孩拿了傘就走了,那個(gè)男孩走了,我才放心地走了。走在回家的路上,我雖然淋濕了全身,但我很高興,因?yàn)槲易隽艘患檬隆O挛绲搅藢W(xué)校,老師把我叫到了辦公室,我還以為我又做錯(cuò)了什么事。
可老師沒有批評(píng)我,他只是笑著說:“你中午做的那些事我都看見了。晶晶,平時(shí)我經(jīng)常批評(píng)你,真不應(yīng)該,你原來是一個(gè)好孩子”。我聽了,心里樂滋滋的。
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